2024年新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第6單元 整 理和復(fù)習(xí)3第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)》課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元整理和復(fù)習(xí)3.統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)課件義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)

統(tǒng)計(jì)整理和復(fù)習(xí)63.統(tǒng)計(jì)與概率我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)的知識(shí)？統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表平均數(shù)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖環(huán)節(jié)一

從條形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差異。

從折線統(tǒng)計(jì)圖中不僅能看出數(shù)量的多少，而且能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖

從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)之間的百分比關(guān)系，便于直觀了解部分量和總量間的關(guān)系。扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的步驟和方法是什么？你能設(shè)計(jì)一張調(diào)查表，了解六年級(jí)學(xué)生的個(gè)人情況嗎?1

學(xué)生個(gè)人情況調(diào)查表。六（1）班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表性別男生女生人數(shù)22182

六（1）班同學(xué)的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示如下。六（1）班男生和女生人數(shù)占比統(tǒng)計(jì)圖六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖（1）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表，你得到了哪些信息？（2）除了通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，還可以通過什么手段收集數(shù)據(jù)？（1）六（1）班大部分同學(xué)的身高和體重分別是多少？（2）六（1）班同學(xué)的平均身高和平均體重分別是多少？3

六（1）班同學(xué)的身高、體重情況如下表。平均身高：（1.40＋1.43×3＋1.46×5＋1.49×10＋1.52×12＋1.55×6＋1.58×3）÷40≈

1.50（m）平均體重：（30×2＋33×4＋36×5＋39×12＋42×10＋45×4＋48×3）÷40＝39.6（kg）（1）描述六（2）班同學(xué)身高分組的分布情況，用

。（2）描述從一年級(jí)到六年級(jí)的平均身高變化情況，用

。（3）描述各身高組別人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，用

。1.根據(jù)所要描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計(jì)圖類型。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖（教材P97練習(xí)二十一T1）環(huán)節(jié)二2.選擇。（1）下面是甲、乙兩個(gè)班男、女生人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖，其中說法正確的是（

）。A.兩個(gè)班的人數(shù)一樣多B.乙班的男生人數(shù)比女生多40%C.甲班的女生人數(shù)占全班的D.甲班的女生人數(shù)一定比乙班的女生多25C（2）下面（

）情況，選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。A.某學(xué)校各學(xué)科教師人數(shù)情況B.各種消費(fèi)支出情況與家庭總收入的關(guān)系C.某地2016年每月平均氣溫增減變化情況（3）優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)和英語的平均分是92分，其中英語90分，數(shù)學(xué)（

）分。

A.90

B.94

C.92BB（4）三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是12，其中兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是11，第三個(gè)數(shù)是（

）。

A.11

B.13

C.14（5）小東所在小組同學(xué)的平均身高是163cm，小剛所在小組同學(xué)的平均身高是160cm。下面的說法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.小東一定比小剛高

B.小剛有可能比小東高C.小剛所在小組有的同學(xué)身高不會(huì)到160cmAC3.下圖是某汽車公司去年汽車生產(chǎn)量和銷售量情況。（1）該公司去年汽車的生產(chǎn)和銷售量情況如何？答：總體上看，去年的生產(chǎn)量和銷售量呈上升趨勢。（2）該公司的發(fā)展前景怎樣？答：該公司在未來的一段時(shí)間內(nèi)將有良好的發(fā)展前景。（教材P97練習(xí)二十一T2）（3）你還能提出哪些問題？12月份的銷量比11月份的銷量增加了多少萬臺(tái)？2.3－1.9＝0.4（萬臺(tái)）答：12月份的銷量比11月份的銷量增加了0.4萬臺(tái)。（答案不唯一）4.下圖是50名同學(xué)的血型情況。（1）從圖中你能得到哪些信息？答：O型血占40%，是最多的。（合理即可）O型：50×40%＝20（人）（2）各種血型分別有多少人？A型：50×28%＝14（人）B型：50×24%＝12（人）AB型：50×8%＝4（人）答：O型血有20人，A型血有14人，B型血有12人，AB型血有4人。（教材P98練習(xí)二十一T3）5.下面是某鞋店上月女鞋進(jìn)貨和銷售的情況。答：不合理，因?yàn)閺倪M(jìn)貨和銷售量的差來看，35、39、40三種尺碼的鞋剩貨較多。（1）你認(rèn)為這樣進(jìn)貨合理嗎？為什么？（教材P97練習(xí)二十一T4）（2）你對(duì)下一次進(jìn)貨有什么建議？建議：下次進(jìn)貨時(shí)，可以少進(jìn)35、39、40這三種尺碼的鞋。6.在某市舉行的演講比賽中，11位評(píng)委給一位選手的打分如下。（1）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是多少？（9.8＋9.7×2＋9.6×4＋9.5＋9.4×2＋9.1）÷11≈9.55（分）（教材P97練習(xí)二十一T5）答：這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是9.55分。（2）如果按照“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，再計(jì)算平均分”的評(píng)分方法來計(jì)算，平均分是多少？你認(rèn)為這樣做是否有道理？為什么？（9.7×2＋9.6×4＋9.5＋9.4×2）÷9≈9.57（分）有道理。因?yàn)槠骄鶖?shù)與一組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)都有關(guān)系，易受極端數(shù)字的影響，所以為了減小這種影響，在評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再計(jì)算平均數(shù)是比較合理的。答：平均分是9.57分。7.（1）這是一個(gè)（

）與（

）的關(guān)系圖。

（2）汽車從甲地到乙地行駛了（

）分鐘，行駛了