2024屆黑龍江省哈爾濱市某中學(xué)高三模擬預(yù)測語文試題（解析版）

2024屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)校高三模擬預(yù)測語文試題

本試卷共23題，共150分，共10頁。

考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

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1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼

區(qū)域內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，

字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無

效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(-)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題，18分)

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

四十或五十年前，歐美大多數(shù)正統(tǒng)氣候?qū)W家相信，氣候在歷史時(shí)代是穩(wěn)定的。這種見解，已為世界近

數(shù)十年來收集的氣象資料所否定。在我國，古代作家如《夢溪筆談》的作者沈括，《農(nóng)丹》的作者張標(biāo)和

《廣陽雜記》的作者劉獻(xiàn)廷，均懷疑歷史時(shí)代氣候的恒定性，且提出各朝代氣候變革的事例，記載于上述

書籍中。

對我國近五千年來的氣候史的初步研究，可得出下列初步結(jié)論：(1)在近五千年的最初二千年，大部

分時(shí)間的年平均溫度高于現(xiàn)在2。(2左右。一月溫度比現(xiàn)在要高3-5。。(2)在那以后，有一系列的上下擺

動(dòng)，其最低溫度在公元前1000年、公元前400年、1200年和1700年；擺動(dòng)范圍為1-2。。(3)在每一個(gè)

四百至八百年的期間里，可以分出五十至一百年為周期的小循環(huán)，溫度范圍是0.5-1℃。(4)上述循環(huán)中，

任何最冷的時(shí)期，似乎都是從東亞太平洋海岸開始的，寒冷波動(dòng)向西傳布到歐洲和非洲的大西洋海岸。同

時(shí)也有從北向南的趨勢。

我國氣候在歷史時(shí)代的波動(dòng)與世界其他地區(qū)比較，可以明顯看出，氣候的波動(dòng)是全世界性的，雖然是

最冷年和最暖年可以在不同的年代，但彼此是先后呼應(yīng)的。如十七世紀(jì)的寒冷，中國比歐洲早了五十年。

歐洲和中國氣候息息相關(guān)是有理由的。因?yàn)檫@兩個(gè)區(qū)域的寒冷冬天，都是由西伯利亞氣壓的控制。如西伯

利亞的高氣壓向東擴(kuò)展，中國北部西北風(fēng)強(qiáng)，則中國嚴(yán)寒而歐洲溫暖。相反，則北歐受災(zāi)而中國溫和。只

有當(dāng)西伯利亞高壓足以控制全部歐亞時(shí)，兩方都要同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)寒O

一千七百年來，我國的氣溫升降與格陵蘭的相比照幾乎是平行的，只是有些情況的出現(xiàn)在時(shí)間上稍有

參差，如高低溫、驟寒等天氣。由于格陵蘭和我國緯度高低不同，但都處在大陸的東緣，雖面臨海洋，仍

然是大陸性氣候，與西歐的海洋性氣候所受大氣環(huán)流影響不相同。地球上氣候大的變動(dòng)是受太陽輻射所控

制的，所以，如冰川時(shí)期的寒冷是全世界一律的。但氣候上小的變動(dòng)，如年溫1-2。（2的變動(dòng)，則受大氣環(huán)

流左右，大陸氣候與海洋氣候作用不同，在此即可發(fā)生影響。

（摘編自竺可楨《中國近五千年氣候變遷的初步研究》，有刪改）

材料二：

記者：C3S（歐盟氣候監(jiān)測機(jī)構(gòu)哥白尼氣候變化服務(wù)局）日前發(fā)布公報(bào)稱，2023年是地球有記錄以來

最熱的一年。C3s是如何確認(rèn)這一點(diǎn)的？使用了怎樣的方法？

埃默頓（歐盟哥白尼氣候變化服務(wù)局高級(jí)科學(xué)家）：C3s發(fā)布的《2023全球氣候總結(jié)》報(bào)告主要是基

于ERA5數(shù)據(jù)。ERA5是由歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心制作、對全球氣候的第五代大氣再分析的數(shù)據(jù)集。這些

數(shù)據(jù)來自衛(wèi)星觀測、全球氣象站觀測等?？梢哉f，該數(shù)據(jù)集提供了自1940年以來每天的全球氣候數(shù)據(jù)。

據(jù)此C3S得出了2023年是有記錄以來最熱一年的結(jié)論。

記者：我們近些年來一直在談?wù)撊蜃兣?，?023年成為地球最熱一年是反?，F(xiàn)象還是必然現(xiàn)象？

埃默頓：我認(rèn)為，可能既必然又反常。首先，隨著全球氣候持續(xù)變暖，我們將不可避免地看到最熱

日、最熱月、最熱年的紀(jì)錄不斷被打破，尤其是當(dāng)全球變暖與厄爾尼諾現(xiàn)象相結(jié)合之時(shí)。然而，需要注意

的是2023年全球平均氣溫超出長期平均水平和上一個(gè)最熱年份2016年的幅度確實(shí)相當(dāng)大。此外，2023年

或許是“反常”的另一個(gè)原因是，這一年創(chuàng)紀(jì)錄的氣溫是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象不斷加強(qiáng)而不是減弱的一

年。

記者：如你所說，厄爾尼諾現(xiàn)象仍在持續(xù)。世界氣象組織此前表示，厄爾尼諾現(xiàn)象預(yù)計(jì)至少會(huì)持續(xù)到

2024年4月。這是否意味著2024年會(huì)比2023年更熱？

埃默頓：鑒于最近的情況，以及厄爾尼諾現(xiàn)象將持續(xù)到2024年年初，我們認(rèn)為截止到2024年1月或

2月的12個(gè)月時(shí)間段，其氣溫可能會(huì)比工業(yè)化前水平高出1.5攝氏度。我們也不能排除2024年比2023年

更熱的可能性。

記者：C3s在報(bào)告中稱，人類活動(dòng)造成的氣候變化和厄爾尼諾現(xiàn)象是2023年氣溫破紀(jì)錄的主要原因。

你認(rèn)為哪個(gè)因素影響的比重更大一些？

埃默頓：目前我們還無法對2023年全年的情況進(jìn)行全面歸因，這個(gè)問題比我們想象的更加復(fù)雜。當(dāng)

然，在較長時(shí)間維度上，人類引起的氣候變化是導(dǎo)致出現(xiàn)如2023年一樣氣溫創(chuàng)紀(jì)錄年份的一個(gè)主導(dǎo)因

素，而厄爾尼諾現(xiàn)象會(huì)在短期內(nèi)推動(dòng)特定年份的加速變暖，譬如2023年和此前的2016年。

記者：在你看來，未來幾年在氣候變化方面最令人擔(dān)憂的是什么？

埃默頓：根據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)第六次評(píng)估報(bào)告的研究結(jié)果，在氣候不斷變暖的情況

下，我們可以預(yù)期極端事件的頻度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間都會(huì)增加。報(bào)告還指出，全球變暖每增加0.5攝氏

度，就會(huì)導(dǎo)致極端炎熱事件的強(qiáng)度和頻率明顯增加，包括熱浪、干旱等。

記者：綜合來看，2023年全球平均氣溫破紀(jì)錄向世界發(fā)出了什么樣的信號(hào)？

埃默頓：我希望2023年破紀(jì)錄的氣溫、所有其他相關(guān)數(shù)據(jù)、紀(jì)錄以及它們給世界帶來的影響和后

果，能夠傳達(dá)出這樣一個(gè)信息：我們的氣候正在發(fā)生變化，我們需要盡我們所能盡快減少排放，并努力限

制我們?nèi)祟愃斐傻淖兣潭取?/p>

（選自《新京報(bào)2023年成地球最熱一年可能既“必然”又“反?！薄罚?/p>

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A,中國古代多位學(xué)者均通過豐富而具體的例證，對“氣候在歷史時(shí)代是穩(wěn)定的”這一傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，提出

了懷疑。

B.在五十至一百年為周期的小循環(huán)里，最冷的時(shí)期可能都是從東亞太平洋海岸開始的，而寒冷波動(dòng)方向

不固定。

C.通過衛(wèi)星、氣象站等觀測，歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心獲取了從1940年以來每天的全球氣候數(shù)據(jù)，并對此

進(jìn)行了再分析。

D.埃默頓認(rèn)為現(xiàn)在的氣溫可能比工業(yè)化前水平高，厄爾尼諾現(xiàn)象將持續(xù)到2024年年初，不排除今年比

2023年更熱的可能性。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.中國古代多位學(xué)者均通過豐富而具體的例證，對“氣候在歷史時(shí)代是穩(wěn)定的”這一傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，提出

了懷疑。

B.在五十至一百年為周期的小循環(huán)里，最冷的時(shí)期可能都是從東亞太平洋海岸開始的，而寒冷波動(dòng)方向

不固定。

C.通過衛(wèi)星、氣象站等觀測，歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心獲取了從1940年以來每天的全球氣候數(shù)據(jù)，并對此

進(jìn)行了再分析。

D.埃默頓認(rèn)為現(xiàn)在的氣溫可能比工業(yè)化前水平高，厄爾尼諾現(xiàn)象將持續(xù)到2024年年初，不排除今年比

2023年更熱的可能性。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)竺可楨的研究結(jié)論，五千年來的大部分的年平均氣溫比現(xiàn)在高，尤其是一月份溫度。

B.中國十七世紀(jì)出現(xiàn)的寒冷的時(shí)間比歐洲要早，這是因?yàn)槲鞑麃喌母邭鈮合认驏|擴(kuò)展。

C.埃默頓認(rèn)為2023年成為地球最熱的一年，這種現(xiàn)象的主要原因是全球氣候持續(xù)變暖。

D.采訪緊扣主題，新京報(bào)記者圍繞氣溫反?，F(xiàn)象及其成因兩方面展開采訪，問題不蔓不枝。

4.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一第三、四段主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.維蘇威火山于公元63年開始地震，至公元79年大爆發(fā)，將龐貝城與赫克蘭尼城淹沒。中國于公元46

年大地震，禍及42郡國。

B.《三國志魏書文帝紀(jì)》記載：冬十月，行幸廣陵故城，臨江觀兵，戎卒十余……是歲大寒，水道冰，

舟不得入江，乃引還。

C.十二世紀(jì)，中國氣候加劇嚴(yán)寒，荔枝兩次凍死。在約一千年的記載中，日本櫻花開花的平均日期，第

九世紀(jì)最早，十二世紀(jì)最遲。

D.有學(xué)者認(rèn)為導(dǎo)致十九世紀(jì)日本稻類作物生長不好的夏季低溫與太陽黑子活躍度強(qiáng)有關(guān)，北半球出現(xiàn)極

端嚴(yán)寒，原因與之相同。

5.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列選項(xiàng)對下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

義O，％o

［注］A表示三世紀(jì)以來的中國氣溫波動(dòng)曲線。B表示同時(shí)期用同位素所測得的格陵蘭島的氣溫波動(dòng)曲

線。（結(jié)冰時(shí)氣溫高，同位素就增加，氣溫增加1℃,018就開始增加0.69%。）

A.中國六朝等多個(gè)古代時(shí)期出現(xiàn)過氣溫比現(xiàn)今溫度低的情況。

B.十二世紀(jì)初期，格陵蘭尚有高溫，而中國開始進(jìn)入寒冷期。

C.明末清初時(shí)期，中國和格陵蘭都一樣出現(xiàn)過氣溫低的情況。

D,中國和格陵蘭的氣溫變化在時(shí)間上有參差，二者趨勢不同。

6.習(xí)近平在氣候變化大會(huì)中指出：“氣候變化是全球性的挑戰(zhàn)，任何一個(gè)國家都無法置身事外?！闭埥Y(jié)合

材料具體信息，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識(shí)。

【答案】LD2.A

3.B4.C

5.D6.①氣候的波動(dòng)是全世界性的（氣候變化全世界是一律的）。②氣候變化所帶來的各種極端災(zāi)難是全

球性的。③應(yīng)對氣候帶來的極端災(zāi)難需要全球合作，共同呵護(hù)地球家園。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.張冠李戴。材料二中所給的信息顯示，“厄爾尼諾現(xiàn)象預(yù)計(jì)至少會(huì)持續(xù)到2024年4月”是世界氣象組

織的看法，并沒有提及是埃默頓的看法。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

B.”在五十至一百年為周期的小循環(huán)里”錯(cuò)，原文“上述循環(huán)中”不是專指小循環(huán)。

C.”歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心……并對此進(jìn)行了再分析”錯(cuò)，原文“據(jù)此C3s得出了2023年是有記錄以來

最熱一年的結(jié)論”是C3s的分析，而不是歐洲中期天氣預(yù)報(bào)中心的分析。

D.“埃默頓認(rèn)為……厄爾尼諾現(xiàn)象將持續(xù)到2024年年初"錯(cuò)誤，原文是說“世界氣象組織此前表示，厄

爾尼諾現(xiàn)象預(yù)計(jì)至少會(huì)持續(xù)到2024年4月”。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“五千年”，選項(xiàng)表述范圍過大了。

C.”主要原因是全球氣候持續(xù)變暖”錯(cuò)，材料二顯示，埃默頓認(rèn)為2023氣溫是最熱的兩個(gè)因素不存在主

次關(guān)系。

D.“新京報(bào)記者圍繞氣溫反常現(xiàn)象及其成因兩方面展開采訪”錯(cuò)，以偏概全，除了兩方面外，還有對未來

的展望。

故選Bo

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

材料一第三、四段的主要觀點(diǎn)是“氣候的波動(dòng)是全世界性的”。

A.不是氣候變化。

B.只提到了中國，沒有顯現(xiàn)世界性。

D.論證的是氣候變化受太陽輻射的控制，它雖是材料二第三、四段的一種觀點(diǎn)，但并不是主要觀點(diǎn)。

故選C。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生理解分析圖表的能力。

D.“二者趨勢不同”錯(cuò)，中國和格陵蘭在氣溫升降變化上幾乎是平行的，意味著它們的變化趨勢基本相

同，只是會(huì)有時(shí)間稍有參差的時(shí)候。另外，從圖中也能看出，這段時(shí)期，兩地氣溫變化都處于上升期。

故選D。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

抓住“全球性的挑戰(zhàn)”和“任何一個(gè)國家都無法置身事外”來理解習(xí)近平這句話。

①結(jié)合材料一“我國氣候在歷史時(shí)代的波動(dòng)與世界其他地區(qū)比較，可以明顯看出，氣候的波動(dòng)是全世界性

的”“冰川時(shí)期的寒冷是全世界一律的”可知，氣候的波動(dòng)是全世界性的（氣候變化全世界是一律的）。

②結(jié)合材料二“根據(jù)聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)第六次評(píng)估報(bào)告的研究結(jié)果，在氣候不斷變暖的情

況下，我們可以預(yù)期極端事件的頻度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間都會(huì)增加”可知，氣候變化所帶來的各種極端災(zāi)難

是全球性的。

③結(jié)合材料二“我們的氣候正在發(fā)生變化，我們需要盡我們所能盡快減少排放，并努力限制我們?nèi)祟愃?/p>

成的變暖程度”可知，2023年全球平均氣溫破紀(jì)錄向世界發(fā)出了信號(hào)，應(yīng)對氣候帶來的極端災(zāi)難需要全球

合作，共同呵護(hù)地球家園。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，*分）

閱讀下面的文字，完成小題。

偷青

朱海峰

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在樹后，看著女人挎著筐慌慌張張地鉆進(jìn)苞米地，隨后就傳來“咔嚓，咔嚓”掰苞米棒子

的聲音。

這塊苞米地離屯子最近。其他地塊都種的谷子和糜子，種得最多的是甜菜。隊(duì)里的習(xí)慣，苞米都種在

離屯子較遠(yuǎn)的壩外，分布在月亮河北岸。今年開春的時(shí)候，隊(duì)長偏要在村頭種一片苞米。好多社員不解，

還不都得丟凈了。

眼下正是八月初，苞米已經(jīng)灌完漿，正是燒著吃煮著吃的好時(shí)候。

女人還真麻利，一會(huì)兒工夫，挎著滿滿一筐苞米從地里鉆出來。她站在地頭，靜靜地聽了聽，又警覺

地向道兩邊望了望，確信沒人，她將筐用力向胯上提了提，便迅速朝屯子的方向走去。他悄悄地從樹后探

出頭，觀察著人的一舉一動(dòng)。打算等女人走近時(shí)，來個(gè)人贓俱獲。

也許是太沉了，女人挎得很吃力，她時(shí)不時(shí)地?fù)Q一下胳膊。

他在心里暗罵：貪心的娘們兒，下手忒狠，掰了這么多，也不怕累死你。罵完，趕緊“呸呸”兩聲，

還輕輕打了自己一個(gè)嘴巴，掰幾穗苞米，至于咒人家死嗎。

他長這么大從沒罵過人，更沒與人紅過臉。那天，隊(duì)長找到他說：“選來選去就覺得你最合適，今年

看青就你了?！?/p>

隊(duì)長說得斬釘截鐵，可他聽得忐忑不安。他紅著臉說：“隊(duì)長，我不行?！?/p>

隊(duì)長卻手一揮：“磨嘰啥，不行也得行。就這么定了?！?/p>

女人已經(jīng)走近了，此刻，只要沖出去，就可以人贓俱獲?？傻人辞辶伺?，趕緊將頭縮了回去。這

不是老著媳婦嗎，老惹夠不幸的了。去年就因?yàn)橥登?，被看青的追攆，不慎摔到壩下，一直癱巴在炕上。

家里家外，現(xiàn)在都靠這個(gè)女人苦苦支撐。四個(gè)丫頭片子，正是長身體的時(shí)候。一定是揭不開鍋了，不然，

老著媳婦不會(huì)干這種偷雞摸狗的事兒。

想到這，他不由嘆息一聲，腿沉重得像灌了鉛，怎么也走不出樹后了。眼睜睜地看著女人從他眼皮子

底下走了過去，走回了屯子。

月光如水，無風(fēng)亦無聲。

他望了一眼黑竣酸的苞米地，索性坐到樹下，掏出煙口袋，一邊卷煙一邊哼唱起來：“穿林海，跨雪

原，氣沖霄漢?！彼蜁?huì)哼這兩句，哼完恰好煙卷好了。他叼在嘴上，掏出火柴點(diǎn)著，又接連吧嗒了好幾

口，直到煙頭的火旺起來，他又深吸一口，重重地吐出煙霧。

他長長喘息一口，自言自語道：“這青真不好看?！彼浧?，自打苞米灌漿以來，已經(jīng)連續(xù)三天有人

偷青。

前天半夜，他從壩外巡查回來，剛走到這片芭米地頭，就聽到苞米葉子嘩啦嘩啦的聲音。不好，有人

偷苞米。他急忙閃到樹后，等人鉆出苞米地，他看清偷苞米的竟然是王痼子。王痼子是地主，解放后被沒

收了全部財(cái)產(chǎn)，挨斗時(shí)，被打斷了一條腿。他要是家里能揭開鍋，才不會(huì)這么大膽子來偷青。這要是被抓

住送到隊(duì)里，還有活命嗎？還是放他一馬吧。他目送著王浦子扛著一袋兒苞米一病一拐地回了家。他搖了

搖頭，隊(duì)長要是知道了，就是罰他，也認(rèn)命了。

最匪夷所思的是昨晚，當(dāng)時(shí)剛?cè)胍?，他進(jìn)到地里查看，沒承想，與往出走的秦大奶奶撞了個(gè)正著。秦

大奶奶那是誰呀？烈士的母親，現(xiàn)在領(lǐng)著一個(gè)七歲的孫子相依為命。他啥也沒說，看了看秦大奶奶的筐

里，也就裝了七八穗，他一轉(zhuǎn)身，又掰了七八穗，裝進(jìn)秦大奶奶的筐里。秦大奶奶驚愕地說：“這怎么可

以？再說我也挎不動(dòng)啊?！?/p>

他一哈腰，拎起筐，挎在腰間，咚咚……幫秦大奶奶送回了家。

得，看青的幫偷青的唱雙簧，還給送回家，這不是監(jiān)守自盜是啥？這活兒還能再干嗎？

第二天，他去找隊(duì)長：“您還是讓四愣子干吧，丟多少您罰我好了?！标?duì)長詭秘地哼一聲：“你還提

四愣子，去年要不是他虎吵吵地瞎攆，老蕭能摔下大壩，至今還癱巴在炕上嗎？讓你干你就干，我就信得

過你?！?/p>

話說到這個(gè)份兒上，他還能咋整，繼續(xù)看吧。

秋收的時(shí)候，村頭那塊苞米地只收回一點(diǎn)兒稈兒禾。真讓一些社員說對了，整塊地的苞米丟得一干二

凈。

隊(duì)長非但沒處罰他，還說，這青他看得有水平。社員們也樂呵呵地提議，應(yīng)該給他獎(jiǎng)勵(lì)工分。隊(duì)長竟

然同意了。只有他自己糊涂著。

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.在情節(jié)發(fā)展過程中，從“眼睜睜地看著”到“目送”，再到“掰了七八穗”“幫秦大奶奶送回了

家”，他對“偷青”行為越發(fā)縱容。

B.從他卷煙時(shí)哼唱的歌詞“穿林海，跨雪原，氣沖霄漢”可以看出，他對看青這項(xiàng)工作充滿信心，下決

心不放過任何一個(gè)偷青者。

C.整塊苞米地被偷光后，隊(duì)長評(píng)價(jià)“這青他看得有水平”，看似表揚(yáng)實(shí)則諷刺，其實(shí)對他的工作并不滿

意，他辜負(fù)了隊(duì)長的信任。

D.故事結(jié)尾皆大歡喜，“只有他自己糊涂著”，使得“他”心思單純、質(zhì)樸善良的形象更為突出，與前

文放走偷青者的情節(jié)相呼應(yīng)。

8.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章構(gòu)思巧妙，存在多處呼應(yīng)。如前文他放走偷青的老蕉媳婦，與后文隊(duì)長選他看青的真正原因形成

閉環(huán)，使情節(jié)聯(lián)系更緊密。

B.文章環(huán)境描寫恰到好處。如當(dāng)他放走偷苞米老蕉媳婦后，這時(shí)“月光如水，無風(fēng)亦無聲”，用環(huán)境

來配合人物的心理變化。

C.本文采用第三人稱全知視角敘事，以“他”作為視角人物，貼近“他”的眼光講述事件，敘事自由靈

活，又能引人入勝。

D.本文整體語言通俗淺近，其中人物對話更是直白有趣，充滿地域特色，如“磨嘰啥”“虎吵吵地瞎

攆“，生動(dòng)而頗具趣味。

9.“整塊地的苞米丟得一干二凈”這一結(jié)局在“他”意料之外，又頗合情理，正是因?yàn)樵谖闹杏袃商幏?/p>

筆，請結(jié)合原文簡要分析。

10.男主人公被隊(duì)長委以“看青”重任，而本文卻以“偷青”為標(biāo)題，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】7.D8.C

9.①隊(duì)長種苞米本就是為了方便村民們“偷”。隊(duì)長將苞米地從偏遠(yuǎn)壩頭換到村頭，是為了給村民偷青

創(chuàng)造條件。②隊(duì)長堅(jiān)持選擇脾氣好的他看青。隊(duì)長將去年認(rèn)真看青、導(dǎo)致老德摔癱的四愣子換成他，并在苞

米被偷光后表揚(yáng)他，說明隊(duì)長需要的恰是他這樣“監(jiān)守自盜”縱容村民偷青、善良心軟的看青人。

10.①“偷青”是文章的主要情節(jié)和內(nèi)容?！翱辞嗟膸屯登嗟某p簧”，他的工作雖為“看青”，其實(shí)卻是

幫助村民們“偷青”。

②更能突顯他心軟善良、樂于助人的形象。不忍看到村民們?nèi)甜嚢ゐI，放棄了自己“看青”的任務(wù)，最后

幫著村民“偷青”，實(shí)際上也成了“偷青”的一分子，可見他極富同情心。

③贊美艱苦條件下人們溫暖的關(guān)懷。對于生活艱難的村民們偷青一事，大家不約而同選擇了體諒和默許，

贊頌了人們彼此幫助的溫情力量與美好人性。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解能力。

A.時(shí)間順序錯(cuò)誤，后兩次偷青為插敘，應(yīng)為先“目送”，再“又掰了七八穗”并“幫秦大奶奶送回了

家”，最后“眼睜睜地看著”；

B.“充滿信心，下決心不放過任何一個(gè)偷青者”錯(cuò)誤。此時(shí)“他”剛放走老蕉媳婦，應(yīng)是感慨看青的困

難；

C.“看似表揚(yáng)實(shí)則諷刺，其實(shí)對他的工作并不滿意，他辜負(fù)了隊(duì)長的信任”錯(cuò)誤。他雖放走偷青村民，但

與隊(duì)長實(shí)際的想法一致。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生對藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“全知視角敘事”錯(cuò)誤。本文雖然采用第三人稱來敘述，但是并不是全知視角，而是有限視角。

故選C。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、概括情節(jié)的能力。

“這塊苞米地離屯子最近”“隊(duì)里的習(xí)慣，苞米都種在離屯子較遠(yuǎn)的壩外”“隊(duì)長偏要在村頭種一片苞米

o好多社員不解，還不都得丟凈了”，隊(duì)長將苞米地從偏遠(yuǎn)的壩頭換到村頭，本就是為了方便村民們

“偷”。

去年四愣子認(rèn)真看青、導(dǎo)致老蕉摔癱，“他長這么大從沒罵過人，更沒與人紅過臉”，他脾氣好，所以隊(duì)

長今年選擇讓他來看青，最后苞米被偷光后還表揚(yáng)他，說明隊(duì)長需要的恰是他這樣善良心軟的看青人。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生對標(biāo)題作用的把握能力。

情節(jié)上，他看到老蕉媳婦、地主王痛子、秦大奶奶偷青，最后都沒有阻止，反而是“看青的幫偷青的唱雙

簧"，“偷青”是文章的主要情節(jié)和內(nèi)容。

人物形象上，他之所以放走偷青的老蕉媳婦，是因?yàn)樗览辖都乙欢ㄊ墙也婚_鍋了。認(rèn)為如果將王履子

送到隊(duì)里，王搠子就不能活命了，于是放了王腐子。而秦大奶奶是烈士的母親，他不僅沒說什么，而且還

掰了七八穗裝進(jìn)秦大奶奶的筐里，并幫秦大奶奶送回了家。他不忍看到村民們?nèi)甜嚢ゐI，放棄了自己“看

青”的任務(wù)，最后幫著村民“偷青”，實(shí)際上也成了“偷青”的一分子，可見他極富同情心、心地善良。

主題上，隊(duì)長將苞米地從偏遠(yuǎn)的壩頭換到村頭就是為了方便村民們“偷”，選用脾氣好的他來看青，并且

在苞米被偷光后表揚(yáng)他，說明對于生活艱難的村民們偷青一事，大家不約而同選擇了體諒和默許，贊頌了

人們彼此幫助的溫情力量與美好人性。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

至正二十二年九月九日，積霖既霽，激氣澄肅。予與同志之友以登高之盟不可寒也，乃治饌載醪，相

與詣天平山而游焉。

山距城西南水行三十里。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道傍竹石蒙翳，有泉伏不見，作泠泠琴筑

聲。至白云寺，然后由其麓狙杖①以上。山多怪石，若臥若立，若博若噬，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，

日白云泉；舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤，可蔭可息。過此，專電而上，至于龍

門。兩崖并峙，窄險(xiǎn)深黑，過者側(cè)足。又其上有石屋二，皆石穴，廣石覆之如屋。既入，則慎然若將壓

者，遂相引以去，至此，蓋舉及山之半矣。

予居前，益上，覺石益怪，徑益狹，山之景益奇，而人之力亦益以憊矣。顧后者不予繼，乃獨(dú)褰裳奮

武，窮山之高而止焉。其上始平曠，坦石為地，拂石以坐，則見山之云浮浮，天之風(fēng)雕雕②，太湖之水渺

乎其悠悠。予超乎若舉，泊乎若休，然后知山之不負(fù)于茲游也。既而欲下，失其故路樹隱走蔽愈索愈迷遂

困于荒茅叢筱之間。時(shí)日欲暮，大風(fēng)忽來，洞谷.笏③，鳥獸鳴吼，予心恐，俯下疾呼，在樵者聞之，遂

相導(dǎo)以出。至白云亭,復(fù)與同游者會(huì)。眾莫不尤予好奇之過，而予亦笑其惟怯頹敗，不能得茲山之絕勝

也。

（節(jié)選自高啟《游天平山記》）

材料二：

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至

焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，

至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能

至者，可以無悔矣，若孰能譏之乎？此余之所得也。

(節(jié)選自王安石《游褒禪山記》)

［注］①狙棧(yi)：系猴的木樁。②颶颶(liu):形容微風(fēng)吹拂的樣子③啥衍(hdnxia):山谷空而深

的樣子

11.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

失其故A路B樹隱石C蔽D愈E索愈迷F遂困G于荒茅叢筱之間

12.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.委曲，指彎曲、曲折，與成語“委曲求全”中的“委曲”意思不同。

B.始，指才,與《登泰山記》中“余始循以入”的“始”意思不同。

C.后者不予繼，后面人跟不上我，與《鴻門宴》“沛公安在”句式相同。

D.其，表示反問語氣，與《燭之武退秦師》中“吾其還也”意思相同。

13.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是()

A.因?yàn)榫糜瓿跚?，天氣不再寒冷，高啟和一群志同道合的朋友登山歡度重陽佳節(jié)。

B.路邊有竹石遮蔽，有泉水藏而不見，高啟等人彈琴奏樂來與清越的水聲相應(yīng)和。

C.高啟最終與朋友在白云亭重新相會(huì)，天平山上有寺廟、泉水亦以“白云”命名。

D.王安石認(rèn)為觀察自然想要有所收獲，應(yīng)該去危險(xiǎn)、偏遠(yuǎn)、人跡很少到達(dá)的地方。

14.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)乃治饌載醪，相與詣天平山而游焉。

(2)予心恐，俯下疾呼，在樵者聞之，遂相導(dǎo)以出。

15.兩則材料中體現(xiàn)的作者的游覽感悟有什么不同？

【答案】11.BDF12.D13.C

14.(1)于是準(zhǔn)備好了飯菜酒水，一起去天平山游玩。

(2)我心里恐懼，俯身向下大呼，有樵夫聽到，終于引導(dǎo)我走出去。

15.材料一中，高啟認(rèn)為面對未知的美景奇觀，應(yīng)勇敢追求，不懼艱難。材料二中，王安石認(rèn)為“志、力、

物”相互配合，方可實(shí)現(xiàn)理想。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：卻發(fā)現(xiàn)找不到上山時(shí)的路了，樹隱石蔽，越找越迷，終被困在荒草亂竹之間。

“失其故路”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后B處斷開；

“樹隱”和“石蔽”結(jié)構(gòu)一致，“石蔽”中間不能斷開，“愈索”和“愈迷”結(jié)構(gòu)一致，“愈索”中間不

能斷開，“樹隱石蔽”和“愈索愈迷”具有因果關(guān)系，單獨(dú)成句，DF處斷開。

“困于荒茅叢筱之間”為狀語后置句，中間不能斷開。

故選BDFo

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義、特殊句式現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。彎曲、曲折；曲意遷就。句意：蜿蜒曲折而上。/勉強(qiáng)遷就，以求保全；為了顧全大局而暫時(shí)忍

讓。

B.正確。才；起初。句意：到這里大概才到山的一半呢。/我們起初順著中谷進(jìn)山。

C.正確。都是賓語前置句，應(yīng)為“后者不繼予”“沛公在安”。句意：回頭看后面的人跟不上我了。/沛

公在哪里？

D.錯(cuò)誤。表示反問，難道；表祈使，還是。句意：難道有誰能譏笑他呢？/我們還是回去吧。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“天氣不再寒冷”錯(cuò)誤，“予與同志之友以登高之盟不可寒也”中，“寒”指背棄

B.“高啟等人彈琴奏樂來與清越的水聲相應(yīng)和”錯(cuò)誤，“作泠泠琴筑聲”意為泉水發(fā)出類似琴筑的清越的

聲音。

D.“觀察自然想要有所收獲，應(yīng)該去危險(xiǎn)、偏遠(yuǎn)、人跡不能到達(dá)的地方”錯(cuò)誤，二者不具備因果關(guān)系。

故選Co

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“治饌載醪”，置辦(備辦，準(zhǔn)備)飯菜酒食；“相與”，一起，結(jié)伴；“詣”，至上

(2)“下”，向下；“在樵者”，正在砍柴的人，樵夫；“相導(dǎo)”，引導(dǎo)我。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究文中思想觀點(diǎn)的能力。

材料一中，由原文“居前，益上，覺石益怪，徑益狹，山之景益奇，而人之力亦益以憊矣。顧后者不予

繼，乃獨(dú)褰裳奮武，窮山之高而止焉……然后知山之不負(fù)于茲游也……眾莫不尤予好奇之過，而予亦笑其

惟怯頹敗，不能得茲山之絕勝也”可知，高啟認(rèn)為面對未知的美景奇觀，應(yīng)勇敢追求，不懼艱難。

材料二中，由原文“有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽

暗昏惑而無物以相之，亦不能至也?！M吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得

也”可知，王安石認(rèn)為“志、力、物”相互配合，方可實(shí)現(xiàn)理想。

參考譯文：

材料一：

至正二十二年九月九日，久雨初晴，天高氣爽。我和一群志同道合的朋友約定的登高之約不能違背，

于是準(zhǔn)備好了飯菜酒食，結(jié)伴去天平山游玩。

天平山位于城西南三十里，我們從水路出發(fā)。到了之后棄船坐車，經(jīng)過平曠的樹林和山塢，路邊有竹

石遮蔽，有泉水隱而不見，只聽見類似琴筑發(fā)出的清越的聲音。到了白云寺，然后從這里的山腳像猾猴攀

登小木樁一樣攀登而上。山上怪石嶙峋，有的像躺著有的像站著，有的像要抓人有的像要咬人，無法—

形容描繪。又有泉水從亂石間冒出，叫白云泉。用瓢舀來嘗嘗，那味道甘甜清冽。泉水之上有一亭子，名

與泉水相同。泉邊草木秀麗潤澤，遮蓋成蔭，可供休憩。越過這里，蜿蜒曲折而上，一直到龍門。兩面山

崖壁立對峙，中通一小徑，窄小險(xiǎn)峻幽深黑暗，僅容一人側(cè)身而過。山崖上有兩間石屋，都是空曠的石洞

穴，有大石覆蓋在上面使得石洞像個(gè)屋子一樣。進(jìn)入石洞，寒冷森然好像會(huì)被壓在里面一樣，于是互相招

呼牽引著離開了，到這里大概才到山的一半呢。

我走在最前面，越往上，越覺得巖石更怪，路更窄，山的景色更奇，而人也更疲憊了。回頭看后面的

人跟不上我了，就獨(dú)自提起衣裳奮步攀登，上到山的最高處才停下來。山上才平坦寬曠，坐在平坦拂凈的

石上，只看見山頂白云流動(dòng)飄蕩，自然之風(fēng)吹拂有聲，太湖的水渺遠(yuǎn)悠悠。我超脫得就像要飛起來，恬靜

得像要睡著了，這樣之后才知道這山?jīng)]有辜負(fù)我此次游覽了。接著想要下山，卻發(fā)現(xiàn)找不到上山時(shí)的路

了，樹隱石蔽，越找越迷，終被困在荒草亂竹之間。這時(shí)天將黑了，大風(fēng)忽起，洞穴深谷空闊回響，鳥獸

鳴吼。我心里恐懼，俯身向下大呼，有樵夫聽到，終于引導(dǎo)我走出，到了白云亭，又與同游的人會(huì)合。眾

人沒有不指責(zé)我追逐奇景的過錯(cuò)的，而我也笑他們怯懦灰心，不能看到這山的絕美的風(fēng)景。

材料二：

于是，我頗有感慨。古代的人在觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的時(shí)候，往往有心得，這是因?yàn)?/p>

他們思考問題很深刻，而且沒有什么事物不加以考察的。那些道路平坦而又距離近的地方，游覽的人就很

多；道路艱險(xiǎn)而又遙遠(yuǎn)的地方，去的人就很少。然而世界上奇特壯麗又罕見的自然風(fēng)景，常常是在艱險(xiǎn)遙

遠(yuǎn)而且人們很少到達(dá)的地方。因此，不是有志向的人是不能到達(dá)的。有了志向，不隨別人停止前進(jìn)，但是

氣力不足，也不能到達(dá)目的地。既有志向又有氣力，也不隨著別人后退，但是到了幽深昏暗又神迷目亂的

地方，沒有得到外物的輔助，也不能達(dá)到目的地。然而，氣力足夠到達(dá)的情況下卻沒有到達(dá)，在別人看來

是可以譏笑的，而在自己則應(yīng)感到懊悔。已經(jīng)盡了自己的努力卻不能達(dá)到目的的人，可以不必后悔，難道

有誰能譏笑他呢？這就是我的心得。

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

雨晴

杜甫

天外秋云薄，從西萬里風(fēng)。

今朝好晴景，久雨不妨農(nóng)。

塞柳行疏翠，山梨結(jié)小紅。

胡笳樓上發(fā)，一■雁入高空。

16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人仰望天空，寫到秋云稀薄，感受到西面吹來的萬里長風(fēng)。

B.詩人用“疏”寫“翠”，用“小”繪“紅”，用詞清新巧妙。

C.詩人眼中的景物層次分明，有動(dòng)有靜，多姿多彩，明麗如畫。

D.詩人僅運(yùn)用視覺角度描繪了久雨初晴的秋季之景，繪形繪色。

17.南朝劉勰在《文心雕龍》中言：“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保驹娢匆娛闱樽盅?，卻情滿

詩文。請簡要分析。

【答案】16.D17.①觀秋高氣爽、賞心悅目之景，有愉悅之感；②由觀久雨初晴之景聯(lián)想到不妨礙農(nóng)事,

關(guān)心農(nóng)家、心念農(nóng)事的思想感情溢于言表；③借寫高空之雁，傳達(dá)出思念之情。

【解析】

【16題詳解】

本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

D.“僅運(yùn)用視覺角度”錯(cuò)，不是只有視覺描寫，“胡笳”一句為聽覺。

故選D。

【17題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和思想感情的能力。

①首聯(lián)寫詩人仰望天空，秋云稀薄，感受到西面吹來的萬里長風(fēng)。描繪了久雨初晴的秋季之景，秋高氣

爽、賞心悅目，詩人心情愉悅；

②“今朝好晴景，久雨不妨農(nóng)”頷聯(lián)寫今天晴空萬里真是好啊，雖然下了很久的雨但不礙農(nóng)事。詩人寫久

雨初晴好，實(shí)則由觀景聯(lián)想到不妨礙農(nóng)事，表達(dá)了詩人關(guān)心農(nóng)家、心念農(nóng)事的思想感情；

③胡笳悲音，一行秋雁掠過高空。尾聯(lián)抓住了典型的意象，一行秋雁高飛，借高空之雁，傳達(dá)出思念之

情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）詩文可塑造氣質(zhì)，讀懂張孝祥《念奴嬌?過洞庭》中的短發(fā)蕭疏、襟袖冷清，仍

“"，我們也能從容且行；詩文可滋養(yǎng)品質(zhì)，領(lǐng)會(huì)《赤壁賦》中從變化的角度看

“”的宇宙觀，我們也會(huì)變得豁達(dá)灑脫。

（2）置身于擁有錯(cuò)綜復(fù)雜結(jié)構(gòu)的建筑中，會(huì)讓人失去方位感，正如杜牧在《阿房宮賦》中所言

（3）神話傳說，浪漫無窮。它體現(xiàn)著中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠的藝術(shù)想象。古詩

詞中也常借神話傳說表情達(dá)意，如“,”。

【答案】①穩(wěn)泛滄浪空闊②.則天地曾不能以一瞬③.高低冥迷④.不知西東⑤.女

娟煉石補(bǔ)天處⑥.石破天驚逗秋雨（地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連/滄海月明珠有淚，藍(lán)田日

暖玉生煙）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：瞬、冥、娟、煉、摧、棧、鉤。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（-）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成小題。

三星堆的首次開考，源自于1929年四川廣漢縣農(nóng)民燕道誠的一次偶然發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，他在淘溝時(shí)無意

中發(fā)現(xiàn)了一處玉器坑，為了不被人發(fā)現(xiàn)，他先將玉器填埋，直至夜深人靜方才悄悄帶回，但紙終究包不住

火，廣漢出了寶貝的消息還是A,此后，考古隊(duì)曾陸續(xù)考古。遺憾的是，由于種種原因，后

續(xù)發(fā)掘開考最終長期停滯。20世紀(jì)80年代，專家組開始對三星堆進(jìn)行長時(shí)間、大規(guī)模的發(fā)掘，取得了豐

碩的考古成果：清理了成片的新石器時(shí)代遺址，出土了上萬件標(biāo)本，種種發(fā)現(xiàn)一時(shí)轟動(dòng)考古界，震驚海內(nèi)

外?！俺了?，再醒驚天下”，2020年9月，三星堆遺址考古34年后重啟，對兩發(fā)現(xiàn)的6座祭祀坑

展開全面開考，揭權(quán)威專家所述延實(shí)，遺址邑出土的重罷文物逾00。住之.多、給人以極高的視覺片麥力H

截至今日，有關(guān)三星堆的發(fā)掘已達(dá)37次，發(fā)掘面積近2萬平方米，但即便如此，目前發(fā)掘面積也只有總

面積的千分之二，不過是龐大三星堆遺址的B。

19.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

20.下列句中的“新”和文中加點(diǎn)字的“新”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.水庫里養(yǎng)的魚很多，已經(jīng)給這素不吃魚的山莊，形成吃魚的新習(xí)慣。

B.獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希

望。

C.沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

D.彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界緣。

21.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，并寫出完整正確的句子。

【答案】19.A不脛而走（不翼而飛、無脛而行）B冰山一角（一山之丘）20.D

21.改為：（1）據(jù)權(quán)威專家所述，遺址已出土的重要文物逾500件，給人以極強(qiáng)的視覺沖擊力；（2）權(quán)威專

家所述證實(shí)，遺址已出土的重要文物有500件之多，給人以極大的視覺沖擊力。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，語境形容消息傳播地快，可用：不脛而走（不翼而飛、無脛而行）。不脛而走（無脛而行）：比喻事

物無需推行，就已迅速地傳播開去。不翼而飛：比喻東西突然不見了，也比喻事情傳播得很迅速。

B處，語境形容目前的發(fā)掘面積相對于龐大三星堆遺址而言只是很小的一部分，可用：冰山一角（一山之

丘）。冰山一角（一山之丘）：比喻事物已經(jīng)顯露出來的一小部分。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。

原文與D選項(xiàng)是副詞，有“新近”“剛剛”之意。

A.形容詞，指剛出現(xiàn)的；

B.動(dòng)詞，使變成新的；

C.形容詞，性質(zhì)上改變的更好的。

故選D。

[21題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

一是“據(jù)權(quán)威專家所述證實(shí)”句式雜糅，改為“據(jù)權(quán)威專家所述”或“權(quán)威專家所述證實(shí)”；

二是“逾500件之多”不合邏輯，“逾”是超過之意，后面不能接范圍詞，改為“逾500件”或“有500

件之多”；

三是“極高的視覺沖擊力”搭配不當(dāng)，“極高”不能修飾“視覺沖擊力”，把“極高”改為“極強(qiáng)”或

“極大”。

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成小題。

第九屆亞冬會(huì)吉祥物為東北虎“濱濱”和“妮妮”。①，身穿冬季運(yùn)動(dòng)服，戴著紅圍

巾、藍(lán)手套，腳穿冰刀在快樂地滑冰?；瑔伟宓摹澳菽荨笔谴硌┥线\(yùn)動(dòng)的吉祥物，身穿中國民間傳統(tǒng)節(jié)

慶毛領(lǐng)紅襖，非常喜慶?！盀I濱”名字取自“哈爾濱”，②，兩個(gè)名字寓意“哈爾濱歡迎

您”，展示出哈爾濱對亞洲各國友人的熱切期盼和誠摯歡迎。“濱濱”和“妮妮”強(qiáng)壯、可愛、熱情