版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2025屆江蘇省常州市田家炳高級中學物理高三第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、下列說法正確的是()A.根據(jù)玻爾理論,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道,原子的能量減少,電子的動能增加B.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時吸收能量C.盧瑟福的α粒子散射實驗證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的D.入射光照射到某金屬表面發(fā)生光電效應(yīng),若僅減弱該光的強度,則不可能發(fā)生光電效應(yīng)2、下列說法中正確的是()A.光電效應(yīng)揭示了光的波動性B.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時放出能量C.在所有核反應(yīng)中,都遵從“質(zhì)量守恒,核電荷數(shù)守恒”規(guī)律D.200個鐳226核經(jīng)過一個半衰期后,一定還剩下100個鐳226沒有發(fā)生衰變3、我國高鐵舒適、平穩(wěn)、快捷。設(shè)列車高速運行時所受的空氣阻力與車速成正比,高鐵分別以300km/h和350km/h的速度勻速運行時克服空氣阻力的功率之比為()A.6∶7 B.7∶6 C.36∶49 D.49∶364、如圖所示,半徑為R的豎直半球形碗固定于水平面上,碗口水平且AB為直徑,O點為碗的球心.將一彈性小球(可視為質(zhì)點)從AO連線上的某點c點沿CO方向以某初速度水平拋出,經(jīng)歷時間(重力加速度為g)小球與碗內(nèi)壁第一次碰撞,之后可以恰好返回C點;假設(shè)小球與碗內(nèi)壁碰撞前后瞬間小球的切向速度不變,法向速度等大反向.不計空氣阻力,則C、O兩點間的距離為()A. B. C. D.5、米歇爾?麥耶和迪迪埃?奎洛茲因為發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽系外行星﹣飛馬座51b而獲得2019年諾貝爾物理學獎。飛馬座51b與恒星相距為L,構(gòu)成雙星系統(tǒng)(如圖所示),它們繞共同的圓心O做勻速圓周運動。設(shè)它們的質(zhì)量分別為m1、m2且(m1<m2),已知萬有引力常量為G.則下列說法正確的是()A.飛馬座51b與恒星運動具有相同的線速度B.飛馬座51b與恒星運動所受到的向心力之比為m1:m2C.飛馬座51b與恒星運動軌道的半徑之比為m2:m1D.飛馬座51b與恒星運動周期之比為m1:m26、三根通電長直導線垂直紙面平行固定,其截面構(gòu)成一正三角形,O為三角形的重心,通過三根直導線的電流分別用I1、I2、I3表示,方向如圖。現(xiàn)在O點垂直紙面固定一根通有電流為I0的直導線,當時,O點處導線受到的安培力大小為F。已知通電長直導線在某點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小和電流成正比,則()A.當時,O點處導線受到的安培力大小為4FB.當時,O點處導線受到的安培力大小為C.當時,O點處導線受到的安培力大小為D.當時,O點處導線受到的安培力大小為2F二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi),活塞與氣缸壁之間無摩擦。a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達到的平衡狀態(tài),b態(tài)是氣缸從容器中移出后,在室溫(27°C)中達到的平衡狀態(tài)。氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過程中大氣壓強保持不變。若忽略氣體分子之間的勢能,下列說法中正確的是()A.與b態(tài)相比,a態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊活塞的個數(shù)較多B.與a態(tài)相比,b態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)對活塞的沖量較大C.在相同時間內(nèi),a、b兩態(tài)的氣體分子對活塞的沖量相等D.從a態(tài)到b態(tài),氣體的內(nèi)能增加,外界對氣體做功,氣體向外界釋放了熱量E.從a態(tài)到b態(tài),氣體的內(nèi)能增加,氣體對外界做功,氣體向外界吸收了熱量8、如圖所示,A和B是兩個等量異種點電荷,電荷量的絕對值為q,兩點電荷的連線水平且間距為L,OP是兩點電荷連線的中垂線,O點是垂足,P點到兩點電荷的距離也為L。整個系統(tǒng)處于水平向右的勻強電場中,一重力不計的電子恰好能靜止在P點,下列說法正確的是()A.點電荷A一定帶正電B.勻強電場的電場強度大小為C.O點的電場強度大小為D.O點和P點電勢相同9、如圖所示,在點電荷Q產(chǎn)生的電場中,實線MN是一條方向未標出的電場線,虛線AB是一個電子僅在靜電力作用下的運動軌跡.設(shè)電子在A、B兩點的加速度大小分別為aA、aB且aA>aB,電勢能分別為EpA、EpB.下列說法正確的是()A.電子一定從A向B運動B.Q靠近M端且為負電荷C.無論Q為正電荷還是負電荷,一定有EpA<EpBD.A點電勢一定高于B點電勢10、夏天,從湖底形成的一個氣泡,在緩慢上升到湖面的過程中沒有破裂。若越接近水面,湖內(nèi)水的溫度越高,大氣壓強沒有變化,將氣泡內(nèi)看做理想氣體。則上升過程中,以下說法正確的是_______________。A.氣泡內(nèi)氣體對外界做功B.氣泡內(nèi)氣體分子平均動能增大C.氣泡內(nèi)氣體溫度升高導致放熱D.氣泡內(nèi)氣體的壓強可能不變E.氣泡內(nèi)分子單位時間內(nèi)對氣泡壁單位面積的撞擊力減小。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)如圖甲所示為測量電動機轉(zhuǎn)動角速度的實驗裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉(zhuǎn)軸上,在電動機的帶動下勻速轉(zhuǎn)動。在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器。(已知電火花計時器每隔相同的時間間隔T打一個點)(1)請將下列實驗步驟按先后排序:________.①使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸②接通電火花計時器的電源,使它工作起來③啟動電動機,使圓形卡紙轉(zhuǎn)動起來④關(guān)閉電動機,拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段點跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測量值.(2)要得到角速度ω的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是________.A.秒表B.毫米刻度尺C.圓規(guī)D.量角器(3)為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動的過程中出現(xiàn)打點重疊,在電火花計時器與盤面保持良好接觸的同時,可以緩慢地將電火花計時器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動。則卡紙上打下的點的分布曲線不是一個圓,而是類似一種螺旋線,如圖丙所示.這對測量結(jié)果____(填“有”或“無”)影響。(4)若興趣小組在卡紙上選取了6個計時點,并測得這6個計時點掃過扇形所對應(yīng)的圓心角為,則角速度的表達式為______________12.(12分)小明同學用如圖所示裝置探究物體的加速度跟力的關(guān)系。(1)圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖中所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=________(結(jié)果保2位有效數(shù)字)。(2)實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖所示。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是__________。A.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大B.所用小車的質(zhì)量過大C.平面軌道傾斜角度過小D.平面軌道傾斜角度過大四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,一全反射棱鏡BCD,∠D=90°,BD=CD,E是BD的中點,某單色光AE從E點射入棱鏡,AE∥BC,已知該色光在棱鏡中傳播的全反射臨界角為30°,BC邊長為1,光在真空中傳播的速度為c,求:①在BD界面發(fā)生折射時折射角的正弦值:②該色光從進入棱鏡到第一次射出棱鏡的時間。14.(16分)如圖所示,空間有場強E=1.0×103V/m豎直向下的電場,長L=0.4m不可伸長的輕繩固定于O點,另一端系一質(zhì)量m=0.05kg帶電q=+5×10-4C的小球,拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放,當小球運動至O點的正下方B點時,繩恰好斷裂,小球繼續(xù)運動并垂直打在同一豎直平面且與水平面成=、無限大的擋板MN上的C點。試求:(1)繩子至少受多大的拉力才能被拉斷;(2)A、C兩點的電勢差。15.(12分)如圖所示,一半徑為R=30.0cm,橫截面為六分之一圓的透明柱體水平放置,O為橫截面的圓心,該柱體的BO面涂有反光物質(zhì),一束光豎直向下從A點射向柱體的BD面,入射角i=45°,進入柱體內(nèi)部后,經(jīng)過一次反射恰好從柱體的D點射出。已知光在真空中的速度為c=3.00×108m/s,sin37.5°=0.608,sin45°=0.707,sin15°=0.259,sin22.5°=0.383,試求:(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)(1)透明柱體的折射率;(2)光在該柱體的傳播時間t。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】
A.電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時,放出光子,總能量減小;根據(jù)可知半徑越小,動能越大,故A正確;B.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核的過程中有質(zhì)量虧損,釋放能量,故B錯誤;C.盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故C錯誤;D.根據(jù)光電效應(yīng)方程EKM=hγ-W0知,入射光的頻率不變,若僅減弱該光的強度,則仍一定能發(fā)生光電效應(yīng),故D錯誤。故選A。2、B【解析】
A.光電效應(yīng)揭示了光的粒子性,A錯誤;B.中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時會質(zhì)量虧損,所以放出能量,B正確;C.在所有核反應(yīng)中,都遵從“質(zhì)量數(shù)守恒,核電荷數(shù)守恒”規(guī)律,C錯誤;D.半衰期是大量原子核衰變的統(tǒng)計規(guī)律,研究個別原子核無意義,D錯誤。故選B。3、C【解析】
列車高速運行時所受的空氣阻力與車速成正比,則則克服阻力的功率為所以高鐵分別以300km/h和350km/h的速度勻速運行時克服空氣阻力的功率之比為故ABD錯誤,錯C正確。故選C。4、C【解析】小球在豎直方向的位移為,設(shè)小球與半球形碗碰撞點為D點,則DO的連線與水平方向的夾角為300,過D點作CO連線的垂線交于CO連線E點,則OE=,小球下落h時豎直方向的速度為,則水平方向的速度,所以水平方向的位移為,由幾何關(guān)系可知,CO=,故C正確.5、C【解析】
BD.雙星系統(tǒng)屬于同軸轉(zhuǎn)動的模型,具有相同的角速度和周期,兩者之間的萬有引力提供向心力,故兩者向心力相同,故BD錯誤;C.根據(jù)=,則半徑之比等于質(zhì)量反比,飛馬座51b與恒星運動軌道的半徑之比,即r1:r2=m2:m1,故C正確;A.線速度之比等于半徑之比,即v1:v2=m1:m2,故A錯誤。故選C.6、C【解析】
根據(jù)安培定則畫出在O點的磁感應(yīng)強度的示意圖如圖所示當時,三根導線在O點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小相等,設(shè)為,根據(jù)磁場疊加原理可知,此時O點的磁感應(yīng)強度為此時O點處對應(yīng)的導線的安培力AB.由于通電長直導線在某點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小和電流成正比,當時,則有,根據(jù)磁場疊加原理可知,此時O點的磁感應(yīng)強度為此時O點處對應(yīng)的導線的安培力故AB錯誤;C.當時,有,如圖所示根據(jù)磁場疊加原理可知此時O點處對應(yīng)的導線的安培力故C正確;D.當時,有,如圖所示根據(jù)磁場疊加原理可知此時O點處對應(yīng)的導線的安培力故D錯誤。故選C。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ACE【解析】
A.因壓強不變,而由a到b時氣體的溫度升高,故可知氣體的體積應(yīng)變大,故單位體積內(nèi)的分子個數(shù)減少,故a狀態(tài)中單位時間內(nèi)撞擊活塞的個數(shù)較多,故A正確;
BC.因壓強不變,故氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊器壁的沖力不變,故沖量不變,故B錯誤,C正確;
DE.因從a到b,氣體的溫度升高,故內(nèi)能增加;因氣體體積增大,故氣體對外做功,則由熱力學第一定律可知氣體應(yīng)吸熱,故D錯誤,E正確;
故選ACE。8、CD【解析】
A.對點的電子進行受力分析可知,等量異種電荷、在點產(chǎn)生的合場強方向向左,故點電荷帶負電,選項A錯誤;B.勻強電場強度大小選項B錯誤;C.點的電場強度大小選項C正確;D.由等量異種電荷電場的規(guī)律和勻強電場的特點可知,為電場的一條等勢線,故,選項D正確。故選CD。9、CD【解析】
根據(jù)運動軌跡得到電場力方向,從而得到電場力做功及場強方向,即可由電場力做功得到電勢能變化,由場強方向得到電勢變化;根據(jù)加速度得到場源,即可根據(jù)場強方向得到場源電性?!驹斀狻坑蛇\動軌跡只能得到電子受力指向凹的一側(cè),不能得到運動走向,故A錯誤;由電場場源為點電荷,aA>aB可得:點電荷Q靠近M端;又有電子受力指向凹的一側(cè)可得:MN上電場線方向向右,故點電荷Q為正電荷,故B錯誤;電子受力指向凹的一側(cè)可得:根據(jù)電子只受電場力作用;電場力做正功,電勢能減小;電場力做負功,電勢能增大可得:EpA<EpB,故C正確;點電荷帶正電,且A點距離點電荷距離較B點近,可知A點電勢一定高于B點電勢,故D正確,故選CD?!军c睛】沿著電場線電勢降低,但是電勢能和電荷電性相關(guān),故我們一般根據(jù)電場力做功情況來判斷電勢能變化,以避免電性不同,電勢能變化趨勢不同的問題。10、ABE【解析】
AD.氣泡內(nèi)氣體壓強p=p0+ρgh,氣泡升高過程中,其壓強減小,溫度升高,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程,體積一定增大,故氣泡內(nèi)氣體對外界做功,故A正確,D錯誤。
B.溫度是分子平均動能的標志,溫度升高,泡內(nèi)氣體分子平均動能增大,故B正確。
C.溫度升高,氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增大,即△U>0,體積增大,即W<0,根據(jù)熱力學第一定律△U=W+Q,可得Q>0,故氣泡內(nèi)的氣體吸熱,故C錯誤。
E.根據(jù)氣體壓強定義及其微觀意義,氣泡內(nèi)氣體壓強減小,氣泡內(nèi)分子單位時間內(nèi)對氣泡壁單位面積的撞擊力減小,故E正確。
故選ABE。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、①③②④D無【解析】
(1)[1]該實驗先將電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸,先使卡片轉(zhuǎn)動,再打點,最后取出卡片進行數(shù)據(jù)處理,故次序為①③②④;(2)[2]要測出角速度,需要測量點跟點間的角度,需要的器材是量角器。故選D。(3)[3]由于點跟點之間的角度沒變化,則對測量角速度不影響;(4)[4]由可知12、1.3A【解析】
[1](1)小車運動的加速度的測量值[2](2)此實驗要求所掛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課件勵志插圖教學課件
- 中學語文教學反思21篇
- 南京工業(yè)大學浦江學院《數(shù)媒工作坊-3》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 亳州恒大城 9-17#主體及配套工程運動中心施工組織設(shè)計
- 反應(yīng)熱說課稿
- 地球的運動說課稿
- 南京工業(yè)大學浦江學院《客戶關(guān)系管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《工程數(shù)學》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 《桃花源記》說課稿8
- 南京工業(yè)大學《儀器分析方法》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 幼兒園大班主題《有用的植物》個別學習
- 拱橋懸鏈線計算表
- 一對一學生課時簽到表
- 木材材積速算表
- 如何培養(yǎng)學生良好的雙姿習慣(精)
- 計算機及外部設(shè)備裝配調(diào)試員國家職業(yè)技能標準(2019年版)
- GB18613-2012中小型異步三相電動機能效限定值及能效等級
- 《臨床決策分析》課件.ppt
- 家風家訓PPT課件
- 淚道沖洗PPT學習教案
- 淺談校園影視在學校教育中的作用
評論
0/150
提交評論