版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆江蘇省無錫市天一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯(cuò)的或不答的得0分)1、如下圖所示,為A、B、C三個(gè)同學(xué)從舒城汽車站同時(shí)出發(fā)沿舒城到杭埠的線路方向運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程可以看成直線運(yùn)動(dòng),在t0到達(dá)千人橋鎮(zhèn),則在0﹣t0時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是()A.物體平均速度最大,B物體平均速度最小B.三個(gè)物體的平均速率相等C.三個(gè)物體始終沿著同一方向運(yùn)動(dòng)D.t0時(shí)C物體的速度比B物體的速度大2、物體受兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2作用,其大小分別是F1=6N,F(xiàn)2=10N,則無論這兩個(gè)力之間的夾角為何值,它們的合力不可能是()A.3N B.8NC.10N D.14N3、入冬以來,我市霧霾天氣頻發(fā),發(fā)生交通事故的概率比平常高出許多,保證霧霾中行車安全顯得尤為重要;在霧天的平直公路上,甲、乙兩汽車同向勻速行駛,乙在前,甲在后.某時(shí)刻兩車司機(jī)聽到警笛提示,同時(shí)開始剎車,結(jié)果兩車剛好沒有發(fā)生碰撞.圖示為兩車剎車后勻減速運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,以下分析正確的是()A.甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2B.兩車剎車后間距一直在減小C.兩車開始剎車時(shí)的距離為100mD.兩車都停下來后相距25m4、在真空中有水平放置的兩個(gè)平行、正對金屬平板,板長為l,兩板間距離為d,在兩極板間加一交變電壓如圖乙,質(zhì)量為m,電荷量為e的電子以速度v0(v0接近光速的1/20)從兩極板左端中點(diǎn)沿水平方向連續(xù)不斷地射入兩平行板之間.若電子經(jīng)過兩極板間的時(shí)間相比交變電流的周期可忽略不計(jì),不考慮電子間的相互作用和相對論效應(yīng),則()A.當(dāng)Um<時(shí),所有電子都能從極板的右端射出B.當(dāng)Um>時(shí),將沒有電子能從極板的右端射出C.當(dāng)時(shí),有電子從極板右端射出的時(shí)間與無電子從極板右端射出的時(shí)間之比為1:2D.當(dāng)時(shí),有電子從極板右端射出的時(shí)間與無電子從極板右端射出的時(shí)間之比為1:5、一輛汽車在教練場上沿著平直的道路行駛,其位移-時(shí)間圖像如圖所示,以下有關(guān)汽車運(yùn)動(dòng)的描述正確的是()A.0s~10s這段時(shí)間內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.10s~20s這段時(shí)間內(nèi)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.t=30s時(shí)汽車在返回出發(fā)點(diǎn)的途中,且在做勻速運(yùn)動(dòng)D.汽車前10s內(nèi)的平均速度等于汽車前20s內(nèi)的平均速度6、對于質(zhì)量一定的物體,下列關(guān)于加速度的說法中正確的是()A.物體加速度方向與速度方向相同B.物體的速度變化越大,加速度就越大C.物體加速度方向可能與所受的合外力方向相反D.物體所受的合外力越大,加速度一定越大7、2011年8月27日世界田徑錦標(biāo)賽在韓國大邱舉行。如圖所示,在撐竿跳高比賽中運(yùn)動(dòng)員(若不計(jì)空氣阻力)A.起跳時(shí)竿對她的彈力大于她的重力B.起跳時(shí)竿對她的彈力小于她的重力C.起跳以后的下落過程中她處于超重狀態(tài)D.起跳以后的下落過程中她處于失重狀態(tài)8、如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為和,B放在光滑的水平桌面上,不計(jì)繩重和摩擦,重力加速度為.輕輕釋放A后()A.繩子中的拉力大小為 B.兩物體的加速度均小于C.物體A處于失重狀態(tài) D.物體B處于超重狀態(tài)9、以下說法中正確的是A.是決定式;是定義式B.是定義式;是決定式C.兩個(gè)力的合成是唯一的,兩個(gè)力的分解是任意的D.兩個(gè)力的合成是任意的,兩個(gè)力的分解是唯一的10、如圖所示,cd為固定在小車上水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對桿靜止,M又通過輕繩懸吊著一個(gè)小鐵球m,此時(shí)小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng),而M、m均相對小車靜止,細(xì)線與豎直方向的夾角為θ。小車的加速度增加到2a時(shí)()A.橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍B.橫桿對M的彈力不變C.細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍D.細(xì)線的拉力增加到原來的2倍11、如圖所示,物塊M靜止于傾斜放置的木板上,使傾斜角θ緩慢增大,在M沿木板滑動(dòng)之前,受力情況是()A.物塊對木板的壓力逐漸減小B.物塊所受摩擦力逐漸減小C.物塊所受支持力與摩擦力的合力不變D.物塊所受重力、支持力、摩擦力的合力逐漸變大12、如圖所示,將質(zhì)量為M的物塊放在水平桌面上,用輕繩跨過桌子邊緣的定滑輪連接一托盤,在托盤中放上砝碼.已知盤和砝碼的總質(zhì)量為m,且M=3m,重力加速度大小為g,忽略一切摩擦力和空氣阻力,則將托盤由靜止釋放后()A.物塊的加速度大小為B.砝碼的加速度大小為C.繩子的拉力大小為mgD.繩子的拉力大小為二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計(jì)算題(22分)16、(12分)如圖,一質(zhì)量m=2kg的小物塊受到平行斜面的拉力F=22N,從A點(diǎn)由靜止出發(fā)沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng),斜面足夠長,斜面傾角θ=37°(已知小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求(1)小物塊運(yùn)動(dòng)的加速度a(2)若F作用4s后撤去,小物塊上滑過程中距A點(diǎn)最大距離SA(3)若從撤去力F開始計(jì)時(shí),小物塊經(jīng)多長時(shí)間將經(jīng)過距A點(diǎn)上方8.35m的B點(diǎn)。17、(10分)如圖所示,在距地面2l高空A處以水平初速度投擲飛鏢,在與A點(diǎn)水平距離為l的水平地面上的B點(diǎn)有一個(gè)氣球,選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)讓氣球以速度勻速上升,在升空過程中被飛鏢擊中.飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計(jì),在計(jì)算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點(diǎn),已知重力加速度為g.試求:(1)飛鏢是以多大的速度擊中氣球的?(2)擲飛鏢和放氣球兩個(gè)動(dòng)作之間時(shí)間間隔Δt應(yīng)為多少?
參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯(cuò)的或不答的得0分)1、D【解析】位移時(shí)間圖象描述的是物體的位置隨時(shí)間的變化關(guān)系,物體通過的位移等于縱坐標(biāo)s的變化量;平均速度等于位移與時(shí)間之比,由平均速度公式可求得平均速度,平均速率等于路程與時(shí)間之比,圖象的斜率表示物體的速度【詳解】由圖可知,t0時(shí)刻三個(gè)物體的位移相同,故由平均速度定義式可知,三物體的平均速度相同,故A錯(cuò)誤;由圖象知A通過的路程最大,B、C路程相等,故平均速率不同,故B錯(cuò)誤;由圖象可知BC沿同一方向運(yùn)動(dòng),A先沿同一方向,后反向運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;在s﹣t圖象中,斜率代表速度,故t0時(shí)C物體的速度比B物體的速度大,故D正確.所以D正確,ABC錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】熟知位移-時(shí)間圖象的斜率等于速度,要理解掌握平均速度和平均速率的區(qū)別,平均速率不就是平均速度的大小2、A【解析】兩力合成時(shí),合力隨夾角的增大而減小,當(dāng)夾角為零時(shí)合力最大,夾角時(shí)合力最小,并且,故和的合力范圍為:;所以不可能的是A;故選A。3、C【解析】甲剎車的加速度的大小,故A錯(cuò)誤;兩車剎車后間距前20s一直在減小,20s兩車速度相等,距離最大,之后間距減小,故B錯(cuò)誤;兩車剛好沒有發(fā)生碰撞,說明20s末兩車速度相等時(shí),兩車位置相同,20s末兩車的速度,故C正確;20s后兩車的位移之差故D錯(cuò)誤.本題選C4、A【解析】A、B、當(dāng)由電子恰好飛出極板時(shí)有:l=v0t,,由此求出:,當(dāng)電壓大于該最大值時(shí)電子不能飛出,故A正確,B錯(cuò)誤;C、當(dāng),一個(gè)周期內(nèi)有的時(shí)間電壓低于臨界電壓,因此有電子從極板右端射出的時(shí)間與無電子從極板右端射出的時(shí)間之比為1:1,故C錯(cuò)誤,D、若,有電子從極板右端射出的時(shí)間與無電子從極板右端射出的時(shí)間之比為,則D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A【點(diǎn)睛】該題考查了帶電粒子的類平拋運(yùn)動(dòng),和平拋運(yùn)動(dòng)具有相同規(guī)律,因此熟練掌握平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律是解決這類問題的關(guān)鍵5、C【解析】A.位移時(shí)間圖像的“斜率”等于速度,則汽車在0s~10s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;B.位移時(shí)間圖像的“斜率”等于速度,則汽車在10-20s內(nèi)的速度為零,靜止,故B錯(cuò)誤;C.根據(jù)圖像的“斜率”等于速度,知20-40s內(nèi)和0-10s內(nèi)汽車的運(yùn)動(dòng)方向相反,所以t=30s時(shí)汽車在返回出發(fā)點(diǎn)的途中且做勻速直線運(yùn)動(dòng),故C正確;D.汽車前10s內(nèi)和前20s內(nèi)位移相同,都是30m,根據(jù)可知汽車前10s內(nèi)的平均速度大于前20s內(nèi)的平均速度,故D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】物體加速度方向與速度方向不一定相同,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;物體的速度變化越快,加速度就越大,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;物體加速度方向一定與所受的合外力方向相同,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;根據(jù)a=F/m可知,物體所受的合外力越大,加速度一定越大,選項(xiàng)D正確7、AD【解析】AB.起跳時(shí)加速度向上,故竿對人的彈力大于人的重力,A正確B錯(cuò)誤;CD.起跳以后的下落過程,向下做加速運(yùn)動(dòng),加速度豎直向下,處于失重狀態(tài),C錯(cuò)誤D正確;故選AD。8、BC【解析】AB.A落地前,對于B,取水平向右為正,對于A,取豎直向下為正,根據(jù)牛頓第二定律得:聯(lián)立兩式解得:故A錯(cuò)誤,B正確CD.物體A的加速度方向向下,所以A處于失重狀態(tài),B豎直方向加速度為0,不是超重也不是失重,故C正確,D錯(cuò)誤9、BC【解析】AB.加速度是定義式,根據(jù)牛頓第二定律可知加速度與物體所受合力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,即是加速度的決定式,故A錯(cuò)誤,B正確;CD.兩個(gè)力的合成,根據(jù)力的平行四邊形定則,相當(dāng)于已知平行四邊形的兩個(gè)鄰邊求對角線,所以兩個(gè)力合成時(shí)其合力是一定的,唯一的;如果不加限制條件的話,一個(gè)力可以分解成無數(shù)對分力,故C正確,D錯(cuò)誤。10、AB【解析】AB.對小球和物塊組成的整體分析受力如圖所示:根據(jù)牛頓第二定律得,水平方向豎直方向則當(dāng)加速度增加到2a時(shí)橫桿對M的摩擦力f增加到原來的2倍;橫桿對M的彈力等于兩個(gè)物體的總重力,保持不變。故A正確,B正確;CD.以小球?yàn)檠芯繉ο?,分析受力情況如圖所示:由牛頓第二定律得可得當(dāng)a增加到兩倍時(shí),變?yōu)閮杀叮炔皇莾杀?;?xì)線的拉力為可見a變?yōu)閮杀叮琓不是兩倍,故C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤。故選AB。11、AC【解析】設(shè)木板與水平面的傾角為θ,對物體進(jìn)行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg,垂直木板向上的支持力N,沿木板向上的靜摩擦力f,由于物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則物塊所受支持力與摩擦力的合力與重力相平衡,故合力不變.因此:N=mgcosθf=mgsinθ由題意可知θ逐漸增大,故N逐漸減小,F(xiàn)逐漸增大故選AC.【點(diǎn)睛】本類題目的解題步驟:確定研究對象,對研究對象進(jìn)行受力分析,再進(jìn)行正交分解,最后根據(jù)受力平衡寫出所求力的數(shù)學(xué)表達(dá)式,從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況12、BD【解析】以盤與砝碼為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有以物塊M為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有聯(lián)立得系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的加速度為則繩子的拉力大小為故AC錯(cuò)誤,BD正確二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計(jì)算題(22分)16、(1)1m/s2,方向:平行于斜面向上;(2)8.8m;(3)0.1s或1.07s?!窘馕觥坑膳nD第二定律得:F﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma,解得:a=1m/s2;(2)4s內(nèi)物塊的位移:x1=at12=×1×42m=8m,撤去拉力時(shí)物塊的速度:v=at1=1×4m/s=4m/s,撤去拉力后,由牛頓第二定律得:mgsinθ+μmgcosθ=ma′解得:a′=10m/s2,撤去拉力后物體的位移:x2===0.8m,小物塊上滑過程距A點(diǎn)的最大距離:SA=x1+x2=8.8m;從撤去拉力到到達(dá)B點(diǎn)的位移:x=(8.35﹣8)m=0.35m,滑塊向上滑動(dòng)過程到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度:vB==3m/s,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)間:tB==s=0.1s;從撤去拉力到滑塊速度為零需要的時(shí)間:t2===0.4s,物塊到達(dá)最高點(diǎn)后向下運(yùn)動(dòng)過程,加速度:a1==gsinθ﹣μgcosθ=2m/s2,物塊從最高點(diǎn)返回到B點(diǎn)需要的時(shí)間:t3==s≈0.67s,物塊下滑過程經(jīng)過B點(diǎn)需要的時(shí)間:t=t2+t3=0.4s+0.67s=1.07s;答:(1)小物塊運(yùn)動(dòng)的加速度a大小為1m/s2,方向:平行于斜面向上;(2)若F作用4s后撤去,小物塊上滑過程中距A點(diǎn)最大距離SA為8.8m;(3)從撤去力F開始計(jì)時(shí),小物塊經(jīng)經(jīng)過距A點(diǎn)上方8.35m的B點(diǎn)需要的時(shí)間為0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上臺領(lǐng)獎(jiǎng)感言(5篇)
- DB12T 571-2015 歷史風(fēng)貌建筑安全性鑒定規(guī)程
- 中考百日誓師大會(huì)致辭
- 鐵山港課件教學(xué)課件
- 木地板課件教學(xué)課件
- 貧攻堅(jiān)課件教學(xué)課件
- 變網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)課件
- 清新區(qū)第二中學(xué)集團(tuán)九年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 美甲店合伙開店合作協(xié)議書(2篇)
- 塑膠產(chǎn)品QC工程圖
- 建立自己的文件夾
- 辦公樓消防改造方案
- 圍產(chǎn)期母嬰感染B族鏈球菌的防治及專家共識防治指南PPT課件院內(nèi)培訓(xùn)
- 木材名稱對照表
- 拉波夫敘事結(jié)構(gòu)助力讀后續(xù)寫高考真題講義-高三英語二輪復(fù)習(xí)寫作專項(xiàng)
- 積極心理學(xué)視域下的班級文化建設(shè)
- 一企一檔模板
- 銀行保險(xiǎn)客戶KYC基礎(chǔ)信息表
- JJG 1030-2007超聲流量計(jì)
- 人教版音樂八年級下冊-第四單元 神州音韻(四)-教案設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論