版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
氯及其重要化合物
一、選擇題:本題共10小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
1.(2024-山東高考化學(xué)一模測試)某校化學(xué)興趣小組利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制備“84”
消毒液,下列說法正確的是()
A.裝置I中的KMnO4可以替換成Mn02
B.裝置II可以除去CL中HC1雜質(zhì),還可以防止倒吸
C.裝置III中消耗5.6LClz(標(biāo)準(zhǔn)狀況),轉(zhuǎn)移0.5mol電子
D.裝置IV的作用是吸收空氣中的COz和水蒸氣
2.(2023?廣東中山期末)氯氣和二氧化硫都可用于物質(zhì)的漂白。將等物質(zhì)的量的S02
和CL混合后的氣體溶解于適量的蒸儲水中,再滴入含有品紅和Ba(N03)2的混合溶液,實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象是()
①品紅溶液很快褪色②品紅溶液不褪色③有白色沉淀生成④無沉淀生成
A.①④B.①③
C.②③D.②④
3.(2024?河南鄭州調(diào)研)實(shí)驗(yàn)室中利用MnOz制備干燥的CL及少量氯水并收集Ck,下
列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A.連接圖1、圖2裝置,向分液漏斗中注水,打開監(jiān),關(guān)閉及,檢查裝置氣密性
B.圖1裝置中,滴加濃鹽酸,點(diǎn)燃酒精燈,可制備CL
C.可通過圖2裝置干燥并收集一定量的Cl2
D.連接圖1、圖3裝置,打開K”點(diǎn)燃酒精燈,可制備少量氯水
4.(2023?遼寧撫順一模)如圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無水FeCb(已知:FeCl3
遇水易水解)。則下列說法正確的是()
i、aun仟M攸
A.該實(shí)驗(yàn)中用于制Cl2的KMn(h也可以換成MnOz
B.儀器的接口順序?yàn)閍—e—d—h—i—c—b—g
C.可將制得的FeCL先溶于較濃的鹽酸中,再加水至指定體積,配成一定濃度的FeCL
溶液
D.用于干燥CL的濃硫酸可換成堿石灰
5.(2023?湖南長沙期末)某學(xué)習(xí)小組擬用手持技術(shù)對新制飽和氯水進(jìn)行檢測,下列圖
像變化最有可能是其檢測結(jié)果的是()
A.圖1表示氯水的pH隨時(shí)間的變化
B.圖2表示溶液中氯離子濃度隨時(shí)間的變化
C.圖3表示氯水的電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化
D.圖4表示液面上方氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化
6.(2023?廣東江門期末)部分含氯物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷
不合理的是()
酸
化合價(jià)
A.物質(zhì)b可使?jié)駶櫽猩紬l褪色
B.物質(zhì)e只有氧化性
C.物質(zhì)d常用作自來水消毒劑
D.a-b—c—a的循環(huán)轉(zhuǎn)化有可能實(shí)現(xiàn)
7.(2024?廣東深圳模擬)無水A1CL(178°C升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室
可用A1和氯氣通過如圖裝置制備。已知A中產(chǎn)生的氯氣混有少許HC1和水蒸氣。則下列說
法錯(cuò)誤的是()
A.試劑瓶B、C、F中分別盛飽和食鹽水、濃硫酸、濃硫酸
B.氯化鋁產(chǎn)品最后在裝置E中收集
C.A、D兩處酒精燈,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃A處
D.裝置F和G可用盛無水CaCk的干燥管替換
8.(2024?山東濟(jì)南高三檢測)探究是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的手段。用如圖裝置探
究氯氣的性質(zhì),圖中三支試管的試管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分
析錯(cuò)誤的是()
A.①中濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán),說明氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的
B.②中產(chǎn)生白色沉淀,說明氯氣與水反應(yīng)生成C「
C.③中的溶液變?yōu)樽攸S色,說明氯氣有氧化性
D.④中溶液先變紅后褪色,說明氯水有酸性和漂白性
9.某小組同學(xué)為了探究碘水與硝酸銀的反應(yīng),進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是
嬴
一
一
出
一
碘水+①②
三_
一
箏
粉
淀
-知
色
色
藍(lán)
藍(lán)
產(chǎn)生黃色
沉淀
A.黃色沉淀為碘化銀,濾液1中加入NaCl溶液是為了除去銀離子
B.過程①中加入AgNOs溶液后,溶液的pH變小
C.藍(lán)色褪去可能是因?yàn)樯葾gl沉淀,使L和HQ的反應(yīng)進(jìn)行完全
D.向?yàn)V液2中先加入足量氫氧化鈉溶液,再加入KI溶液,溶液會立即變藍(lán)
10.(2024?河北保定檢測)將一定量的Ch通入一定量的石灰乳中,兩者恰好完全反應(yīng)
[已知反應(yīng)過程放熱,溫度較低時(shí)先生成CaCL和Ca(C10)2],生成物中有三種含氯元素的離
子,其中cio-和C105的物質(zhì)的量(〃)與反應(yīng)時(shí)間(力的變化關(guān)系如圖所示(不考慮氯氣和水的
反應(yīng))。下列說法正確的是()
A.曲線I表示C107的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系
B.生成物中的物質(zhì)的量為0.55mol
C.所取石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量為0.25mol
D.另取一份等物質(zhì)的量的石灰乳,以較大的速率通入足量氯氣,反應(yīng)后測得產(chǎn)物中口
一的物質(zhì)的量為0.37moL則產(chǎn)物中隼黑?=£
z?(.C103)7
二、非選擇題:本題共4小題。
11.(2024?湖南永州高三檢測)海水的綜合利用大有可為,其中一種生產(chǎn)工藝流程如圖
所示。
用硫酸
海酸化、
水蒸儲:
m澳
資料:常溫下澳呈液態(tài),紅棕色,易揮發(fā)。
回答下列問題:
(1)濃縮的海水中主要存在的一種含澳微粒是O
(2)海水日曬得到的粗鹽制精鹽時(shí),可先通過溶解、.(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)除去不溶物,
該操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行時(shí)所需的玻璃儀器除燒杯外,還有、0
(3)制備漂白粉的化學(xué)方程式為0
(4)寫出步驟I獲得漠單質(zhì)的離子方程式:=采用“熱空氣吹出
法”從濃海水中吹出Bn,并用純堿溶液吸收。純堿溶液吸收Bn的主要反應(yīng)是3Brz+6Na£03
+3H20=5NaBr+NaBr03+6NaHC03,吸收1molBn時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為mol。
(5)利用單質(zhì)澳在水中和某些溶劑中溶解度的不同,通過萃取的方法將澳單質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
下列可用來萃取澳的試劑有—(填字母)。
A.乙醇B.四氯化碳
C.苯D.燒堿溶液
(6)經(jīng)測定,步驟III的蒸館過程中,溫度應(yīng)控制在80~90℃o請解釋溫度過高或過低
均不利于生產(chǎn)的原因:o
12.(2024-山東棗莊測試)氯可形成多種含氧酸鹽,它們廣泛應(yīng)用于殺菌、消毒及化工
領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置(部分裝置省略)制備KClOs和NaClO,探究其氧化、還原性質(zhì)。
回答下列問題:
(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為o
(2)c中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是,采用冰
水浴冷卻的目的是。
(3)CU)為淡棕黃色氣體,是次氯酸的酸酎,可由新制的HgO和Cb反應(yīng)來制備,該反
應(yīng)為歧化反應(yīng)。上述制備CU)的化學(xué)方程式為
(4)C10z常溫下為黃色氣體,易溶于水,其水溶液是一種廣譜殺菌劑。一種有效成分為
NaClOz、NaHSO?sNaHCOs的“二氧化氯泡騰片”,能快速溶于水,產(chǎn)生大量氣泡,得到C102
溶液。上述過程中,生成口的反應(yīng)屬于歧化反應(yīng),每生成1molCIO?消耗NaClO2的物質(zhì)
的量為mol;產(chǎn)生“氣泡”的化學(xué)方程式為0
13.(2024?安徽宿州重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)亞硝酰氯(C1N0)常用于合成洗滌劑、觸媒及用作中
間體,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用CL與NO制備C1N0并測定其純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置
略去)。
查閱資料:亞硝酰氯(C1N0)的熔點(diǎn)為一64.5℃、沸點(diǎn)為-5.5°C,氣態(tài)呈黃色,液態(tài)
時(shí)呈紅褐色,遇水易反應(yīng)生成一種氫化物和兩種氮的常見氧化物,其中一種呈紅棕色。
請回答下列問題:
I.CL的制備:舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。
(1)該方法可以選擇上圖中的—(填字母)為Ch發(fā)生裝置,該反應(yīng)中被氧化與被還原
物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為0
(2)欲收集一瓶干燥的氯氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)閍--i-
h(按氣流方向填小寫字母)。
II.亞硝酰氯(C1N0)的制備:實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置制備亞硝酰氯(C1N0)。
⑶實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制備N0,與之相比X裝置的優(yōu)點(diǎn)為.
(4)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)先,然后依次裝入試劑、打開k?、再打
開k3(填“kJ或“ks”),通入一段時(shí)間氣體,其目的是排盡三頸燒瓶中的空氣,防止NO、
CINO變質(zhì)。接下來,兩種氣體在Z中反應(yīng)的現(xiàn)象為0
III.亞硝酰氯(C1NO)純度的測定:將所得亞硝酰氯(C1NO)產(chǎn)品13.10g溶于水,配制成
250mL溶液;取出25.00mL,以KKrO”溶液為指示劑,用0.8mol?AgNOs標(biāo)準(zhǔn)溶液滴
定至終點(diǎn),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為22.50mL。(已知:AgzCrO”為磚紅色固體)
(5)亞硝酰氯(C1N0)與水反應(yīng)的離子方程式為o
(6)亞硝酰氯(C1N0)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為o
14.二氧化氯是一種高效消毒劑,通常狀況下二氧化氯易溶于水,沸點(diǎn)為11.0℃,極
易爆炸,制取和使用二氧化氯時(shí)要用性質(zhì)穩(wěn)定的氣體按一定比例稀釋,以防爆炸。某實(shí)驗(yàn)小
組在干燥空氣稀釋條件下,用干燥的氯氣與固體亞氯酸鈉制備二氧化氯,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)試劑X是o
(3)裝置D中冰水的主要作用是,裝置D內(nèi)發(fā)生反應(yīng)
的化學(xué)方程式為o
(4)工業(yè)上也常用鹽酸或HzOz溶液還原NaCICh制備C102,相比之下用H油溶液制備C102
方法更優(yōu),可能的原因是o
(5)裝置E中主要反應(yīng)的離子方程式為o
(6)已知NaClO?飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出的晶體是NaClO??3壓0,高于38℃時(shí)
析出的晶體是NaClOz,高于60℃時(shí)電口。2分解成NaClOs和NaCl。
①請完成實(shí)驗(yàn)室利用NaClOz溶液制得NaClOz晶體的操作步驟:a.減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶;
b.,c.用38?60℃的溫水洗滌;d.低于60℃干燥,得到產(chǎn)品。
②取上述所得產(chǎn)品2.50g溶于水配成250mL溶液,取出25.00mL溶液于錐形瓶中,
再加入足量酸化的KI溶液,充分反應(yīng)后(NaClOz被還原為C1,雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加入2?
3滴淀粉溶液,用0.500mol-L-1Na2s2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn)。進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)后,平均用去
標(biāo)準(zhǔn)液18.80mL,試計(jì)算NaClOz產(chǎn)品的純度:(已知:2Na?S203+l2=Na2sQ
+2NaI)?
氯及其重要化合物
一、選擇題:本題共10小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
1.(2024-山東高考化學(xué)一模測試)某?;瘜W(xué)興趣小組利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制備“84”
消毒液,下列說法正確的是()
A.裝置I中的KMnO.t可以替換成Mn02
B.裝置II可以除去CL中HC1雜質(zhì),還可以防止倒吸
C.裝置III中消耗5.6LCb(標(biāo)準(zhǔn)狀況),轉(zhuǎn)移0.5mol電子
D.裝置IV的作用是吸收空氣中的COz和水蒸氣
[解析]裝置I制備Cl2,裝置II除去CL中混有的HC1氣體,裝置III制備NaClO,裝置
IV處理尾氣。圖I中沒有加熱裝置,故不能將KMnOa替換成MnOz,A錯(cuò)誤;裝置II可以除去
Ck中HC1雜質(zhì),長頸漏斗平衡壓強(qiáng),還可以防止倒吸,B正確;裝置III中消耗5.6LCk(標(biāo)
準(zhǔn)狀況),Ck發(fā)生歧化反應(yīng)生成NaCl和NaClO,轉(zhuǎn)移0.25mol電子,C錯(cuò)誤;裝置IV的作
用是吸收未反應(yīng)的CL,防止污染空氣,D錯(cuò)誤;故選B。
2.(2023?廣東中山期末)氯氣和二氧化硫都可用于物質(zhì)的漂白。將等物質(zhì)的量的S02
和CL混合后的氣體溶解于適量的蒸儲水中,再滴入含有品紅和Ba(N03)2的混合溶液,實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象是()
①品紅溶液很快褪色②品紅溶液不褪色③有白色沉淀生成④無沉淀生成
A.①④B.①③
C.②③D.②④
[解析]等物質(zhì)的量的SOz和CL混合后的氣體溶解于適量的蒸儲水中,發(fā)生反應(yīng):S02
+C12+2H20=2HC1+H2S04,生成的HC1和H2sO4不具有漂白性,所以品紅溶液不褪色,硫酸
和Ba(NOs)2溶液反應(yīng)生成硫酸領(lǐng)沉淀。
3.(2024?河南鄭州調(diào)研)實(shí)驗(yàn)室中利用MnO?制備干燥的CL及少量氯水并收集Ck,下
列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A.連接圖1、圖2裝置,向分液漏斗中注水,打開絡(luò),關(guān)閉及,檢查裝置氣密性
B.圖1裝置中,滴加濃鹽酸,點(diǎn)燃酒精燈,可制備CL
C.可通過圖2裝置干燥并收集一定量的Cl2
D.連接圖1、圖3裝置,打開跖,點(diǎn)燃酒精燈,可制備少量氯水
[解析]檢查裝置的氣密性利用的是在裝置內(nèi)形成氣壓差而產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判定的,
圖1中為恒壓漏斗,注水后無論氣密性是否良好,水都能順利流下,不能檢查裝置的氣密性,
故A符合題意;圖1裝置中,濃鹽酸與二氧化錦在加熱的條件下反應(yīng)可制備CL,故B不符
合題意;飽和食鹽水除去氯氣中的HC1氣體,濃硫酸除去水蒸氣,可通過圖2裝置干燥并收
集一定量的CL故C不符合題意;連接圖1、圖3裝置,打開K”點(diǎn)燃酒精燈,制備氯氣,
氯氣進(jìn)入水中,可制備少量氯水,故D不符合題意。
4.(2023?遼寧撫順一模)如圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無水FeCk(已知:FeCL
遇水易水解)。則下列說法正確的是()
A.該實(shí)驗(yàn)中用于制CL的KMnO<也可以換成MnOz
B.儀器的接口順序?yàn)閍—e—d—h—i—c—b—g
C.可將制得的FeCL先溶于較濃的鹽酸中,再加水至指定體積,配成一定濃度的FeCL
溶液
D.用于干燥CL的濃硫酸可換成堿石灰
[解析]將題給裝置依次編號為1、2、3、4、5,裝置1中高銃酸鉀固體與濃鹽酸反應(yīng)
制備氯氣,濃鹽酸具有揮發(fā)性,制得的氯氣中混有氯化氫和水蒸氣,裝置3中盛有的飽和食
鹽水用于除去氯化氫氣體,裝置2中盛有的濃硫酸用于干燥氯氣,裝置5中氯氣與鐵粉共熱
反應(yīng)制備氯化鐵,裝置2中盛有的濃硫酸用于吸收水蒸氣,防止水蒸氣進(jìn)入裝置5中導(dǎo)致氯
化鐵水解,裝置4中盛有的氫氧化鈉溶液用于吸收未反應(yīng)的氯氣,防止污染空氣,則制備氯
化鐵的儀器順序?yàn)?—3—2—5—2—4,接口順序?yàn)閍—e—d—c—b—h—i—c—b—g。二氧
化鋅與濃鹽酸共熱反應(yīng)制備氯氣,題給裝置1中無加熱裝置,高鋸酸鉀固體不能換成二氧化
鎰,故A錯(cuò)誤;由分析可知,B錯(cuò)誤;氯化鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽,易水解,配制氯化鐵溶液時(shí),
為防止氯化鐵在溶液中水解,可將制得的氯化鐵先溶于較濃的鹽酸中,再加水至指定體積,
配成一定濃度的氯化鐵溶液,故C正確;氯氣能與堿石灰反應(yīng),干燥氯氣的濃硫酸不能換成
堿石灰,故D錯(cuò)誤。
5.(2023?湖南長沙期末)某學(xué)習(xí)小組擬用手持技術(shù)對新制飽和氯水進(jìn)行檢測,下列圖
像變化最有可能是其檢測結(jié)果的是()
A.圖1表示氯水的pH隨時(shí)間的變化
B.圖2表示溶液中氯離子濃度隨時(shí)間的變化
C.圖3表示氯水的電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化
D.圖4表示液面上方氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化
[解析]氯水中存在:Cb+HQHC1+HC1O,2HC1O2HC1+O2t,弱電解質(zhì)HC10分解
得到強(qiáng)電解質(zhì)HC1,使溶液中氫離子濃度增大,溶液的pH不斷減小,A錯(cuò)誤;Clz與H2反
應(yīng)產(chǎn)生HC1和HC10,HC1O在光照條件下分解產(chǎn)生HC1,HC1是強(qiáng)酸,在水中完全電離產(chǎn)生H
+和C1,因此溶液中氯離子濃度不斷增大,B錯(cuò)誤;CL與比0反應(yīng)產(chǎn)生HC1和HC1O,HC1O
在光照條件下分解產(chǎn)生HC1和G,HC1是強(qiáng)酸,在水中完全電離產(chǎn)生H+和C1,因此氯水久
置后溶液中自由移動的離子的濃度不斷增大,待HC1O完全分解,溶液中離子濃度不再變化,
因此溶液的電導(dǎo)率先不斷增大后不變,C正確;CL與水反應(yīng)產(chǎn)生的HC10在光照條件下分解
生成氧氣,使氧氣體積分?jǐn)?shù)增大,而不是減小,D錯(cuò)誤。
6.(2023?廣東江門期末)部分含氯物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷
不合理的是()
化合價(jià)
A.物質(zhì)b可使?jié)駶櫽猩紬l褪色
B.物質(zhì)e只有氧化性
C.物質(zhì)d常用作自來水消毒劑
D.a-b-c—a的循環(huán)轉(zhuǎn)化有可能實(shí)現(xiàn)
[解析]由元素的化合價(jià)及物質(zhì)類別可知,a為HC1,b為Cl2,c為次氯酸鹽,d為C102,
e為氯酸鹽。b為CL,能與水反應(yīng)生成具有漂白性的次氯酸,則氯氣可使?jié)駶櫽猩紬l褪色,
A正確;e為氯酸鹽,其中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià),處于中間價(jià)態(tài),具有氧化性和還原性,
B錯(cuò)誤;d為CIO?,二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,可用于自來水消毒,C正確;a為HCLb為Clz,
c為次氯酸鹽,二氧化錦與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)可生成氯氣,氯氣和NaOH溶液反應(yīng)生
成次氯酸鈉,次氯酸鈉溶液中通入過量CO?可生成HC1O,HC1O在光照條件下發(fā)生反應(yīng):
2HC102HCl+02t,可生成HC1,a-b-c-a的循環(huán)轉(zhuǎn)化有可能實(shí)現(xiàn),D正確。
7.(2024?廣東深圳模擬)無水A1C13(178℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室
可用A1和氯氣通過如圖裝置制備。已知A中產(chǎn)生的氯氣混有少許HC1和水蒸氣。則下列說
法錯(cuò)誤的是()
A.試劑瓶B、C、F中分別盛飽和食鹽水、濃硫酸、濃硫酸
B.氯化鋁產(chǎn)品最后在裝置E中收集
C.A、D兩處酒精燈,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃A處
D.裝置F和G可用盛無水CaCL的干燥管替換
[解析]根據(jù)圖中所給裝置,其中裝置A中試劑為濃鹽酸和二氧化錦,條件為加熱,用
于制取氯氣,反應(yīng)為Mn0z+4HCl(濃)MnCk+CkT+2H2;裝置B中為飽和氯化鈉溶液,用
于除去氯氣中的氯化氫氣體;裝置C中為濃硫酸,用于干燥;裝置D為制取氯化鋁的裝置;
裝置E可用于收集氯化鋁;裝置F中試劑為濃硫酸,用于干燥,可以防止裝置G中的水進(jìn)入
裝置E;裝置G為尾氣處理裝置,吸收多余的氯氣,由分析可知,A正確;氯化鋁在178℃
升華,在裝置E中凝華成固體,故B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止裝置中空氣干擾實(shí)驗(yàn),應(yīng)先點(diǎn)
燃A處的酒精燈,利用產(chǎn)生的氯氣排除裝置內(nèi)的空氣,故C正確;無水氯化鈣不能吸收氯氣,
不能起到尾氣處理的作用,故D錯(cuò)誤。
8.(2024?山東濟(jì)南高三檢測)探究是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的手段。用如圖裝置探
究氯氣的性質(zhì),圖中三支試管的試管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分
析錯(cuò)誤的是()
A.①中濕潤的淀粉KI試紙變藍(lán),說明氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的
B.②中產(chǎn)生白色沉淀,說明氯氣與水反應(yīng)生成
C.③中的溶液變?yōu)樽攸S色,說明氯氣有氧化性
D.④中溶液先變紅后褪色,說明氯水有酸性和漂白性
[解析]濕潤的淀粉碘化鉀試紙變?yōu)樗{(lán)色,說明生成了L,可證明氯氣的氧化性強(qiáng)于碘
的,A項(xiàng)正確;②中產(chǎn)生白色沉淀,有可能是揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于水產(chǎn)生的氯離子與
銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,B項(xiàng)錯(cuò)誤;氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,氯的化合價(jià)從0
價(jià)降為一1價(jià),說明氯氣有氧化性,C項(xiàng)正確;溶液先變紅后褪色,說明氯水有酸性和漂白
性,D項(xiàng)正確。
9.某小組同學(xué)為了探究碘水與硝酸銀的反應(yīng),進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是
-F(
順
溶
液
碘水r
①②
粉
淀
飛
色
色
藍(lán)
藍(lán)
產(chǎn)生黃色
沉淀黃色沉淀
A.黃色沉淀為碘化銀,濾液1中加入NaCl溶液是為了除去銀離子
B.過程①中加入AgNOs溶液后,溶液的pH變小
C.藍(lán)色褪去可能是因?yàn)樯葾gl沉淀,使L和HQ的反應(yīng)進(jìn)行完全
D.向?yàn)V液2中先加入足量氫氧化鈉溶液,再加入KI溶液,溶液會立即變藍(lán)
[解析]由實(shí)驗(yàn)流程可知,碘水遇淀粉會變?yōu)樗{(lán)色,碘水中存在平衡I2+H2OH++
+
r+Hio,加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)r+Ag=Agi1,使平衡向正反應(yīng)方向移動,使L和
水完全反應(yīng),溶液藍(lán)色褪去,過濾得到碘化銀黃色沉淀和含有次碘酸、硝酸、硝酸銀、淀粉
的濾液1;向?yàn)V液1中加入氯化鈉溶液,除去溶液中的銀離子,過濾得到濾液2;向?yàn)V液2
中加入碘化鉀溶液,硝酸溶液、次碘酸溶液與碘化鉀溶液反應(yīng)生成的碘使淀粉變藍(lán)色。
10.(2024?河北保定檢測)將一定量的Ck通入一定量的石灰乳中,兩者恰好完全反應(yīng)
[已知反應(yīng)過程放熱,溫度較低時(shí)先生成CaCL和Ca(C10)2],生成物中有三種含氯元素的離
子,其中C1CT和C10「的物質(zhì)的量(〃)與反應(yīng)時(shí)間(力的變化關(guān)系如圖所示(不考慮氯氣和水的
反應(yīng))。下列說法正確的是()
A.曲線I表示C10「的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系
B.生成物中C17的物質(zhì)的量為0.55mol
C.所取石灰乳中含有Ca(0H)2的物質(zhì)的量為0.25mol
D.另取一份等物質(zhì)的量的石灰乳,以較大的速率通入足量氯氣,反應(yīng)后測得產(chǎn)物中C1
一的物質(zhì)的量為0.37mol,則產(chǎn)物中華瞿■=£
[解析]剛開始反應(yīng)時(shí),溫度較低,氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和次氯酸鈣,所以
題圖中曲線II表示C10「的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,A項(xiàng)錯(cuò)誤。設(shè)生成物中氯離子的
物質(zhì)的量為〃,根據(jù)得失電子守恒:/7Xl=0.10molXl+0.05molX5,解得〃=0.35mol,
B項(xiàng)錯(cuò)誤。氯化鈣、次氯酸鈣、氯酸鈣中鈣離子和含氯元素的陰離子的個(gè)數(shù)之比均為1:2,
所以所取石灰乳中含有Ca(0H)z的物質(zhì)的量為gx(0.35mol+0.10mol+0.05mol)=0.25
mol,C項(xiàng)正確。設(shè)”(CICF)=x、CCl正)=y,根據(jù)得失電子守恒得:x+5y=0.37mol;Ca(OH)2
的物質(zhì)的量為0.25mol,含氯元素的陰離子的物質(zhì)的量為0.5mol,則x+y+0.37mol=
0.5mol,解得x=0.07mol、y=0.06mol,故“,=:,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
二、非選擇題:本題共4小題。
11.(2024?湖南永州高三檢測)海水的綜合利用大有可為,其中一種生產(chǎn)工藝流程如圖
所示。
海
水
資料:常溫下澳呈液態(tài),紅棕色,易揮發(fā)。
回答下列問題:
(1)濃縮的海水中主要存在的一種含澳微粒是Br-。
(2)海水日曬得到的粗鹽制精鹽時(shí),可先通過溶解、過濾(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)除去不溶
物,該操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行時(shí)所需的玻璃儀器除燒杯外,還有漏斗、玻璃棒。
(3)制備漂白粉的化學(xué)方程式為2cl2+2Ca(0H)2=CaC12+Ca(C10)2+2H?0。
(4)寫出步驟I獲得澳單質(zhì)的離子方程式:C12+2Br-=2C「+Bn。采用“熱空氣吹
出法”從濃海水中吹出Bn,并用純堿溶液吸收。純堿溶液吸收Br2的主要反應(yīng)是3Br2+6Na2C03
5
+3H20=5NaBr+NaBr03+6NaHC03,吸收1molBr2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為與__mol。
(5)利用單質(zhì)澳在水中和某些溶劑中溶解度的不同,通過萃取的方法將澳單質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
下列可用來萃取澳的試劑有BC(填字母)。
A.乙醇B.四氯化碳
C.苯D.燒堿溶液
(6)經(jīng)測定,步驟III的蒸儲過程中,溫度應(yīng)控制在80~90°C。請解釋溫度過高或過低
均不利于生產(chǎn)的原因:溫度過高,有大量水蒸氣排出,Bn蒸氣中水分增加,而溫度過低,
Bn不能完全蒸出,吸收率低。
12.(2024?山東棗莊測試)氯可形成多種含氧酸鹽,它們廣泛應(yīng)用于殺菌、消毒及化工
領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置(部分裝置省略)制備KClOs和NaClO,探究其氧化、還原性質(zhì)。
回答下列問題:
(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnC)2+4H++2Cl-Mn2++式為+2HQ。
(2)c中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是C12+20『=C10-+C「+H20,采用冰水浴冷卻的
目的是避免生成NaClOs。
(3)CL0為淡棕黃色氣體,是次氯酸的酸酎,可由新制的HgO和CL反應(yīng)來制備,該反
應(yīng)為歧化反應(yīng)。上述制備CkO的化學(xué)方程式為2c12+HgO=HgC12+C12O。
(4)C102常溫下為黃色氣體,易溶于水,其水溶液是一種廣譜殺菌劑。一種有效成分為
NaC102>NaHSO”、NaHCOs的“二氧化氯泡騰片”,能快速溶于水,產(chǎn)生大量氣泡,得到C102
溶液。上述過程中,生成C102的反應(yīng)屬于歧化反應(yīng),每生成1molC102消耗NaClO?的物質(zhì)
的量為1.25mol;產(chǎn)生“氣泡”的化學(xué)方程式為NaHC0:+NaHS()4=C02t+NaA為+上0。
13.(2024?安徽宿州重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)亞硝酰氯(C1N0)常用于合成洗滌劑、觸媒及用作中
間體,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用CL與NO制備C1N0并測定其純度,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置
略去)。
查閱資料:亞硝酰氯(C1N0)的熔點(diǎn)為-64.5℃、沸點(diǎn)為-5.5°C,氣態(tài)呈黃色,液態(tài)
時(shí)呈紅褐色,遇水易反應(yīng)生成一種氫化物和兩種氮的常見氧化物,其中一種呈紅棕色。
請回答下列問題:
I.CL的制備:舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。
(1)該方法可以選擇上圖中的口(填字母)為口2發(fā)生裝置,該反應(yīng)中被氧化與被還原
物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1。
(2)欲收集一瓶干燥的氯氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)閍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)產(chǎn)品守護(hù)者
- 2024年鋼材企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 外銷采購合同(2篇)
- 2024年銷售培訓(xùn)與發(fā)展合同6篇
- 多繼承人遺產(chǎn)處理合同(2篇)
- 2024版專業(yè)多語種翻譯服務(wù)合同
- 小吃街承包協(xié)議書范本
- 29 跨學(xué)科實(shí)踐“探究游樂設(shè)施中的功與能”(說課稿)2024-2025學(xué)年初中物理項(xiàng)目化課程案例
- 輔料裝修合同
- 個(gè)人向事業(yè)單位借款合同范本
- 2024年廣東清遠(yuǎn)市清城區(qū)順拓投資公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 國企工程類工作總結(jié)
- 巴基斯坦煉銅工藝流程
- 四川省巴中市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試物理試題【含答案解析】
- 《兩小兒辯日》教學(xué)案例:培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 電腦教室設(shè)計(jì)方案
- 現(xiàn)代物業(yè)服務(wù)體系實(shí)操系列物業(yè)服務(wù)溝通與投訴解決指南
- 2024年電力儲能行業(yè)培訓(xùn)資料
- MSOP(測量標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)范)測量SOP
- 2022物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)安全白皮書
- 提高留置針規(guī)范使用率
評論
0/150
提交評論