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文檔簡介
小學五年級(上)期末考試
語文試卷
(100分鐘完卷滿分120分)
題號―二三成績
得分
得分評卷人
一、基礎知識(共67分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
qllingtanIanxlhan11nlongtitou
()()
xianyipangbohuiyingzhandingjietie
2、讀音能辨析,選出正確的畫上“J”。(6分)
母親顫(chdnzhdn)抖著伸出龜(guijtin)裂的手,吃力地擰(ning
ning)干我的衣服晾好,然后端起桌上源(lidnglidng)好的茶水喝了一
小口??吹竭@一切,我的眼角情不自輦(jinjin)地濕潤了一一我為
什么還總是理(mdimdn)怨母親不愛我呢?
3、我會寫同音字。(4分)
xiao元()佳節(jié)虎門()煙九()云外()筆
Ii()不從心再接再()()令智昏鼓()
4、查字典我能行。(6分)
“全神貫注”的“貫”字,用部首查字法,先查()部,再
查()畫,第四筆的筆畫名稱是()。“貫”在字典中有如下
解釋:①穿、貫通;②集中;③連貫;④量詞,舊時的制錢,用繩子
穿上,每一千個叫一貫。在“全神貫注”中應選();“如雷貫耳”
應選();“魚貫而入”應選()。
5、下面沒有錯別字的一組是(),找出錯別字用橫線標出并按
順序改在括號里。(5分)
A.戀戀不忘天長日久嘔心瀝血夜以續(xù)日()
B.不言而喻心安理德低頭折節(jié)一如即往()
C.牽腸掛肚與眾不同頗負盛名忐忑不安()
D.毫不猶豫奮發(fā)圖強手望相助勵精圖治()
6、補充成語,會運用。(11分)
震耳()()浮想()()()山()海
大()無()臨()不()眾志()()
(1)我想形容某個場面聲勢浩大,就用“";看到一幅
畫,我的頭腦里想到了很多很多,可以用“”來形容。
(2)“自私自利”和成語“”的意思恰好相反,這兩個
成語各有特點,請你仿照它們的特點各寫一個這樣的成語:
7、明辨是非,正確的打上“J”。(6分)
(1)I860年10月6日,八國聯(lián)軍侵入北京,火燒圓明園,致使我
國這一園林藝術的瑰寶化為灰燼。()
(2)《泊船瓜洲》寫景抒情,《秋思》敘事抒情,《長相思》融寫景與
敘事于一體,但都表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。()
(3)《落花生》的作者是許地山,采用了借物喻人的寫法告訴我們要
像花生一樣做有用的人。()
(4)人類最初的文字是刻在竹片上的,寫錯了就用刀削去,所以“冊U”
是立刀旁。()
(5)《七律長征》是毛澤東在新中國成立時寫下的一首詩。()
(6)“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就
有十幾頭大肥豬那么重。”這句話運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的
說明方法。()
8、積累顯身手。(9分)
(1)孝敬父母要從內(nèi)心充滿敬意和愛心,如桓寬所說:
(2)我和爸爸下了好幾盤棋,卻沒有贏過一盤,還真是
“”啊。(填歇后語)我正在沮喪的時
候,媽媽走過來語重心長地說:“,
(填諺語)是啊,只要我能持之以恒地鉆研下去,總有一天會贏了爸
爸的!
(3)遠離故土的人,總會思念自己的家鄉(xiāng),這是亙古不變的情感。
你看,張九齡吟誦著“,"'江
南幾度梅花發(fā),”是劉著的感慨;“自在飛花輕似
夢,"令漂泊他鄉(xiāng)的外祖父老淚縱橫。
(4)漫步園內(nèi),有如()在天南海北,()著中外風景名
勝;()其間,仿佛()在幻想的境界里。
9、句子演練場。(12分)
(1)講臺上飄飛著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是老師撒出的智
慧的花朵。(請用上加點的詞仿寫句子)
(2)回國的那一天正是元旦,因為熱帶是無所謂隆冬的,所以臘月
天氣,也畢竟涼颼颼的。(在原題上修改病句)
(3)一個個方塊字排列在卷面上。(改寫成擬人句)
(4)在臨時借用的農(nóng)家房屋里,毛澤東主席廢寢忘食地為解放全中國的
事業(yè)操勞著。(縮句)
(5)他的心中只有集體的利益,而沒有自己,你喜歡他嗎?(調(diào)整
句中詞序改變意思)
(6)補充回文聯(lián):
學勤尤知少,少知尤勤學;書讀不怕多,
得分評卷人
-------------二、閱讀(共23分)
(一)課內(nèi)閱讀(10分)
這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉
的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到(),傳到(),使全中國人民的心一齊
()起來。
接著,升國旗。毛澤東主席親自按動連通電動旗桿的按鈕,新中國的國旗一一五星紅
旗徐徐上升。三十萬人一齊(),一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,
表明中國人民從此站起來了。
1、根據(jù)原文,在括號里填上合適的字詞。(2分)
2、“瞻仰”的意思是o從這個詞中你感受到了什
么?(3分)
3、“新中國的國旗一一五星紅旗徐徐上升?!边@句話中破折號的作用
是(1分)
4、文段中“一齊”出現(xiàn)了一次,這種修辭手法叫“”,從
中你體會到(4分)
(二)課外閱讀(13分)
童真
我的女兒已經(jīng)上幼兒園,親戚朋友們見了,無不—(A.驚嘆B.感嘆C.贊嘆)道:
“這小姑娘長得越來越像你了!”
是嗎每每聽到這句話我的心里仿佛灌了蜜似的怪不得越長越難看呢
眾人大笑,可女兒卻瞪大了一雙眼睛,烏黑的雙眼亮晶晶的:“我就要像爸爸!爸爸會
講好多好多故事,會寫好多好多文章?!?/p>
在女兒的心目中,她的父親無疑是世界上最了不起的偉人,這使我深受感動,從此也就
更加喜歡她了。
這一天,我?guī)е畠旱揭粋€朋友家去。車上的人很擠,我抱著女兒盡力穩(wěn)住身子。突然,
女兒把嘴湊到我的耳邊:“爸爸,有人在偷東西?!?/p>
我一驚,掃了一眼車廂,剛巧看到一個穿夾克衫的小青年手從一位老婦人的口袋縮回。
我的心“突突”亂跳起來,同時轉過了身子,低身關照女兒:“別說話!”
但是,那位老婦人卻叫了起來,聲音中帶著哭腔:“我的錢包不見了!”
車里頓時靜下來。過了片刻,售票員才不疼不癢地說:“誰拿了錢包,扔出來算了?!?/p>
沒有誰接茬,車廂里一(A.依然B.竟然C.陡然)一片靜寂,甚至連空氣都凝
固了。
眼看就要到站了,就在這一刻,女兒卻伸手一指,石破天驚般的尖聲嚷道:“是他偷的!”
1.從括號內(nèi)選擇一個恰當?shù)脑~語,將序號寫在文中的橫線上。(2分)
2、給文中缺標點的地方加上標點。(3分)
3、第3段中通過對小姑娘的描寫和描寫,表現(xiàn)了她
的天真和倔強。(2分)
4、當女兒發(fā)現(xiàn)有人偷東西,不是大聲叫起來,而是“把嘴湊到我的
耳邊說”,這表明小姑娘()(2分)
A、害怕小偷,不敢大聲說出來。
B、很驚訝,竟然會碰見小偷。
C、眼尖嘴快,發(fā)現(xiàn)壞人壞事不裝聾作啞。
D、十分機警,告訴父親讓大人去揭露。
5、“我”聽到女兒的話后,也看到小偷的手從老婦人的口袋縮回,還
低聲關照女兒別說話
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