2024年秋新人教版8年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 4.1 家的意味

第二單元

成長(zhǎng)的時(shí)空

第四課

幸福和睦的家庭

第一框

家的意味1.了解家的內(nèi)涵，知道在中華文化中家有深厚的意味和內(nèi)涵。2.通過分析實(shí)例，幫助學(xué)生理解什么是家、家與家庭的聯(lián)系及確立家庭關(guān)系的情形。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的出色品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感和自豪感。我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村這是我和家人的住所，是我的家爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……我們是一家人哪里有家人的關(guān)愛，哪里就是家結(jié)合上述說法和你的生活體驗(yàn)，說說“家”是什么。

家是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。你的家庭是如何建立的？父母結(jié)婚喜添新成員合法程序收養(yǎng)孩子父親或母親再婚婚姻關(guān)系組建血緣關(guān)系組建收養(yǎng)關(guān)系組建再婚組建

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭是什么？孟母三遷岳母刺字畫荻教子

從這些中國(guó)古代流傳下來的故事中，思考家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些作用。

我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用有哪些？

我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄?/p>

從梁?jiǎn)⒊募視土核级Y的話中，你對(duì)家有了怎樣的認(rèn)識(shí)？

梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代思想家、維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。梁?jiǎn)⒊⒅匕炎约旱膼蹏?guó)情懷傳遞給子女，在家書中常教育孩子們把個(gè)人努力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報(bào)效祖國(guó)。梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財(cái)富，但最寶貴的東西是‘愛國(guó)’?！?919年12月2日致思順書

總要在社會(huì)上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世，常要思包社會(huì)之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。1927年5月26日致孩子們書

關(guān)于思成畢業(yè)后的立身，我近幾個(gè)月來頗有點(diǎn)盤算，姑且提出來供你們參考——論理畢業(yè)后來替祖國(guó)服務(wù)，是人人共有的道德責(zé)任。

優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。優(yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭成員具有怎樣的影響？

優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。家庭乃是社會(huì)之縮影，事實(shí)上，家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會(huì)。

——康德天下之本在家?！献印るx婁上

這些名言說明了什么？

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。家庭對(duì)社會(huì)的重要性

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。積極主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任家的意味家庭的含義家庭的重要性對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用對(duì)社會(huì)的重要性家的作用謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

1.全國(guó)孝老愛親道德模范張舜華秉承“孝悌忠信，自強(qiáng)精進(jìn)”家訓(xùn)，躬身垂范引導(dǎo)子女熟讀深究經(jīng)典讀物，堅(jiān)持培養(yǎng)子女們勤學(xué)明辨、自強(qiáng)自立的品格，還經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ド缴险J(rèn)藥、采藥。在她的嚴(yán)格教導(dǎo)和悉心啟發(fā)下，五個(gè)子女都事業(yè)有成，在不同領(lǐng)域各有建樹。由此可見（）①家是人們身心的寄居之所，是心靈的港灣②出色家風(fēng)、家訓(xùn)