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PAGE此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。_小學(xué)教師實習(xí)心得匯編

小學(xué)教師實習(xí)心得人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從2月26號開始,我在寧晉縣第三實驗小學(xué)開始了實習(xí)。頂崗實習(xí)對于我們師范生是非常重要,在實習(xí)開始之前,老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

在兩個月的實習(xí)過程中,我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習(xí),我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。

實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當(dāng)我漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“美術(shù)老師好”,“美術(shù)老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后,我開始走上講臺。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法,如罰站。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。

我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。

實習(xí),讓我們收獲,讓我們成長。在接下來的時間里,我更會不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!努力成長為一名合格的人民教師。

2篇清廉家風(fēng)征文【篇1】該得的數(shù)千不多,不該得的一分也不少;千里之堤,潰于蟻穴;只有防微杜漸,才能廉潔從政。廉潔非是政府人員或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之事,而是我們每個人的道德標(biāo)準(zhǔn)。家庭作為國家和社會的組成單元,優(yōu)良的家風(fēng)是一個家庭甚至整個社會的“傳家寶”。國家的興盛、社會的安寧、個人的發(fā)展,都會受到家風(fēng)“潤物細(xì)無聲”般的影響。家風(fēng)正,則民風(fēng)淳;家風(fēng)好,則政風(fēng)清;家風(fēng)渾,則社風(fēng)濁。因此,廉潔家風(fēng)對傳遞正風(fēng)反腐正能量、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德具有重要意義。

廉潔家風(fēng)在每個家庭的具體表現(xiàn)形式可能各有不同,但大同小異。在我的家庭,廉潔家風(fēng)可歸結(jié)為:誠實守信,不貪小便宜,自己的事情自己做。雖然我的父母并沒有將這些話告誡我們姐妹聽,但是我們從他們的身體力行中可以感受到。我的父母雖是農(nóng)民沒有文化,但是他們擁有中華民族勤勞樸實、誠實善良等傳統(tǒng)美德;我的父母雖不善言辭,但他們身教重于言傳,做人的基本道德以及優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德等等他們都教予了我們,而這些才是給予我們的最好財富。

家風(fēng),正像“播下了一種行為,收獲了一種習(xí)慣,播下了一種習(xí)慣,收獲了一種性格,播下了一種性格,收獲了一種命運”這句話。廉潔家風(fēng)成就了現(xiàn)在的我,它讓我有一技之長立足之地,讓我踏踏實實無愧于心。

【篇2】xxx同志講話強調(diào),我們要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀,發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

記得小的時候,家就是溫馨的港灣,是父親早出晚歸、辛勤勞作的背影;是母親洗衣做飯、操持家務(wù)的賢慧。家,就是父親有力的臂膀,是母親溫暖的懷抱,是父母無微不至的細(xì)心呵護。日子過得雖然清貧,卻充滿溫馨和幸福。

后來,我離開了家鄉(xiāng)到外省讀書。家就成了“慈母手中線,游子身上衣”的牽掛。一封封書信把我和遠(yuǎn)隔千里之外的家緊緊地連在一起。這來來往往的家書寄托著我對父母的問候和思念,也飽含著父母對我的鼓勵和囑托。每當(dāng)夜深人靜的時候,我時常會想起父母為了我的學(xué)費和生活費風(fēng)里來、雨里去,整日奔波忙碌的身影。

那個時候父親是修理工,常有人對父親說廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補家用啊,父親總是一笑置之,他說:“破銅爛鐵也是公家的,哪怕一個鐵釘都不是自己的,不是自己的怎么能心安理得?!备赣H依然勤勤肯肯的工作,只拿自己該得的那微薄的工資。父親是那樣的樸實,這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時,我最大的愿望就是早點工作,好減輕家里的負(fù)擔(dān)。

畢業(yè)以后,我來到了學(xué)校,有幸成為教師,而父母親卻一天比一天老了,頭發(fā)漸漸白了,臉上的皺紋也多了。剛工作的那幾年,我白天上班,晚上和周末參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),生活過得忙碌而充實。

再后來,我也有了自己的家庭,當(dāng)上了母親。這時我才深切地體會到:“當(dāng)家才知鹽米貴,養(yǎng)兒才懂父母恩”啊。孩子出生以前,我就要作好兩方面的準(zhǔn)備:一方面是物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好她的吃穿用品;另一方面就是思想準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)一些嬰幼兒喂養(yǎng)方面的知識,以免孩子出生以后自己手忙腳亂,不能做一個好母親。

孩子出生以來,她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后,大部分的時間就是照顧孩子:關(guān)心她的飲食睡眠、關(guān)心她的表情變化、關(guān)心她的一舉一動??梢哉f,孩子的一聲咳嗽、一次啼哭都會牽動我的心。

春去秋來,寒暑更替,一轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)三歲多了。三年多的日子,有艱辛、有快樂、有擔(dān)心、有欣慰。看著孩子一天天成長進步,我的感覺是“累并快樂著”。

在以后的人生道路上我也要給我的孩子樹立良好的榜樣,認(rèn)真做事,踏實做人,做自己該做的,得自己應(yīng)得的,經(jīng)營好自己的生活,經(jīng)營好自己的小家。

修身、齊家、治國、平天下,家風(fēng)興則政風(fēng)興,政風(fēng)興才能國家強?,F(xiàn)實告訴我們,家風(fēng)的優(yōu)劣已經(jīng)影響到一個家庭,一個單位、一個地方,甚至一個區(qū)域,直接關(guān)系著社會的進步與否,尤其是青少年的身心健康。樹立什么樣的家風(fēng),與財富無關(guān),與地位無關(guān),但與個人的素養(yǎng)、品質(zhì)和夢想有關(guān)。

“家風(fēng)”乃一切文明所共同珍視、追求的最重要的社會價值目標(biāo)之一,偉人從來家風(fēng)好。周總理沒有子女,但是他對直系親屬的要求非常嚴(yán)格,制訂了“十條家規(guī)”。據(jù)周恩來總理的侄女周秉德介紹,周總理對親人的愛,首先表現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。新中國成立后,他動員侄子報名參軍,對侄女報考師范專業(yè)非常支持,因為這些都是國家建設(shè)急需的。

自從為人妻、為人母,我對家的體會和感悟比以前多了一些:我覺得,一個家庭,不僅僅是男女平等、夫妻恩愛、白頭偕老的長相廝守;不僅僅是尊老愛幼、鄰里團結(jié)、其樂融融的和諧氛圍。家,意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、寬容和理解。要讓家庭幸福之花常開,需要每一位成員為她培土、施肥、澆水;要讓家庭幸福之花常開,需要陽光的照耀、雨露的滋潤。家庭關(guān)系處理好了,對工作是一種促進和推動。作為社會的基本細(xì)胞,創(chuàng)建文明家庭是構(gòu)建社會主義和諧社會的有機組成部分。一個幸福美滿的家庭,應(yīng)當(dāng)是一個和諧的家庭、勤勞的家庭、學(xué)習(xí)型的家庭、環(huán)保型的家庭。

由個人的小家庭我想到了學(xué)校這個大家庭。我的體會是:只有學(xué)校這個大家庭蓬勃發(fā)展、蒸蒸日

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