六年級語文下冊 第12課《為人民服務(wù)》同步練習(xí)（含答案解析）（部編版）

人教部編版六年級下學(xué)期語文課文第四單元第12課《為人民服務(wù)》同步練習(xí)姓名：__________班級：__________考號：__________一、積累運(yùn)用1.讀拼音，寫字詞。戰(zhàn)士們含淚máizànɡ________了xīshēnɡ________的戰(zhàn)友，繼續(xù)追擊逃跑的敵人。2.查字典填空。“迫”共________畫，用部首查字法查________部，用音序查字法查大寫字母________，第七畫的筆畫名稱是________。“迫”字的解釋有：①用強(qiáng)力壓制，硬逼；②急促；③接近。請為下列詞語中的“迫”字選擇正確的解釋。饑寒交迫________

迫近________

迫不及待________3.寫出下列各詞的反義詞。興旺——________

光明——________

提高——________批評——________

緊張——________

團(tuán)結(jié)——________4.課文內(nèi)容梳理。

《為人民服務(wù)》是毛澤東同志于1944年9月8日在________追悼會(huì)上所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨——________；然后結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，從三個(gè)方面來寫：樹立________；正確對待________；搞好________、克服________、提高_(dá)_______、互相________，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。5.課文綜合回顧。

《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在________同志的追悼會(huì)上所做的________文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是“________”，然后圍繞這個(gè)宗旨講了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是________；二是________；三是________。6.在下面的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點(diǎn)，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。________我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍________一定會(huì)興旺起來。7.從課文找出合適的量詞填在橫線上。一________寫字臺(tái)

一________花生米

一________電燈一________文件

兩________綠茶

兩________轉(zhuǎn)椅8.按原文填空。

我們的同志在困難的時(shí)候，要看到________，要看到________，要提高我們的________。中國人民正在________，我們有責(zé)任________，我們要________。要奮斗就會(huì)有________，死人的事是________的。但是我們想到________，想到________人民的________，我們________而死，就是________。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些________的________。我們的干部要關(guān)心________，一切________的人都要________，________，________。9.課文回放。（1）本課中心議題是：________。依次講了：第一________；第二________；第三________；第四________；第五________。（2）“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄巴耆本褪莀_______，也就是說，除了________而外，再?zèng)]有任何的目的?！皬氐住保褪莀_______。二、閱讀理解10.課內(nèi)閱讀。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或(①)，或(②)?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）按原文填空。①________②________（2）找出語段的中心句。（3）選文中畫線的句子運(yùn)用的論證方法是(

)。A.事實(shí)論證B.道理論證C.對比論證（4）“泰山”本指________，在這里比喻________；“鴻毛”的本義是________，在這里形容________。（5）寫出語段最后一句話的意思。11.課外閱讀。紀(jì)念白求恩(節(jié)選)毛澤東

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)的。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。（1）用一句話概括出第1自然段的中心觀點(diǎn)。并用“首先……接著……然后……最后……”的句式，寫出作者是如何一步步論證自己的觀點(diǎn)的。（2）第2自然段中，作者將________與________進(jìn)行了對比，這屬于對比論證。運(yùn)用對比論證的好處是________。（3）“一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”中的“精神”是指(

)。(多選)A.國際主義精神B.共產(chǎn)主義精神C.毫不利己專門利人的精神D.對技術(shù)精益求精的精神（4）毛澤東為什么說“每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”？三、語言表達(dá)12.讀材料，完成練習(xí)。

“70后”的菲科問習(xí)近平主席：“您當(dāng)選中國國家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情？我本人當(dāng)選眾議長已經(jīng)很激動(dòng)了，而中國這么大，您作為世界上如此重要的國家的領(lǐng)袖，您是怎么想的？”習(xí)近平主席說：“這么大一個(gè)國家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。”

結(jié)合材料說說，你認(rèn)為習(xí)近平總書記所講的“無我”的狀態(tài)是什么？13.小練筆。

本文第二自然段用“總起句亮明觀點(diǎn)”“引用名言托起觀點(diǎn)”“正反兩方面解釋觀點(diǎn)”“運(yùn)用人物事例佐證觀點(diǎn)”的方法論證了“死的意義有不同”。請你運(yùn)用一兩種方法，對出自《尚書·大禹謨》的“滿招損，謙受益”進(jìn)行論證。

答案解析部分一、積累運(yùn)用1.【答案】埋葬；犧牲【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“葬、犧”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：埋葬、犧牲【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2.【答案】8；辶；P；橫折折撇；①；③；②【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。故答案為：8、辶、P、橫折折撇、①、③、②

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。3.【答案】衰?。缓诎?；降低；表揚(yáng)；輕松；分裂【解析】【分析】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。故答案為：衰敗、黑暗、降低、表揚(yáng)、輕松、分裂。【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。4.【答案】張思德同志；為人民服務(wù)；生死觀；批評；團(tuán)結(jié)；困難；勇氣；愛護(hù)【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：張思德同志、為人民服務(wù)、生死觀、批評、團(tuán)結(jié)、困難、勇氣、愛護(hù)【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。5.【答案】張思德；演講；完全、徹底地為人民服務(wù)；為人民利益而死，就比泰山還重；正確對待批評和自我批評；使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1、張思德2、演講3、完全、徹底地為人民服務(wù)4、為人民利益而死，就比泰山還重5、正確對待批評和自我批評6、使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。6.【答案】因?yàn)?；所以；如果；就；不管；都；只要；就；如果；就【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。1、2空分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴?、4空分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”5、6空空分句前后是條件關(guān)系。故選“不管……都……”7、8空分句前后是條件關(guān)系。故選“只要……就……”；9、10空分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”故答案為：因?yàn)椤⑺?、如果、就、不管、都、只要、就、如果、就【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7.【答案】張；碟；盞；疊；杯；把【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語言習(xí)慣合理搭配。故答案為：張、碟、盞、疊、杯、把【點(diǎn)評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。8.【答案】成績；光明；勇氣；受難；解救他們；努力奮斗；犧牲；經(jīng)常發(fā)生；人民的利益；大多數(shù)；痛苦；為人民；死得其所；不必要；犧牲；每個(gè)戰(zhàn)士；革命隊(duì)伍；互相關(guān)心；互相愛護(hù)；互相幫助【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“績、犧、助”?！军c(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。9.【答案】（1）為人民服務(wù)；為人民服務(wù)是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對待批評，為人民的利益支持好的、改正錯(cuò)的；正確對待困難、對待同志，為人民的利益團(tuán)結(jié)互助；悼念為人民而死的人，以團(tuán)結(jié)全體人民（2）百分之百；為人民服務(wù)；貫徹到底【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。故答案為：（1）為人民服務(wù)；為人民服務(wù)是我們的宗旨；為人民利益而死比泰山還重；正確對待批評，為人民的利益支持好的、改正錯(cuò)的；正確對待困難、對待同志，為人民的利益團(tuán)結(jié)互助；悼念為人民而死的人，以團(tuán)結(jié)全體人民（2）百分之百；為人民服務(wù)；貫徹到底【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。二、閱讀理解10.【答案】（1）重于泰山；輕于鴻毛（2）人總是要死的，但死的意義有不同。（3）C（4）山東的名山泰山；死得有價(jià)值，有意義；大雁的羽毛；死得毫無意義（5）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是有意義的，是有價(jià)值的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在開頭。（3）了解常用的論證方法，做題細(xì)讀畫線的句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子運(yùn)用論證方法用。（4）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。（5）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。故答案為：（1）①重于泰山②輕于鴻毛（2）人總是要死的，但死的意義有不同。（3）C（4）山東的名山泰山；死得有價(jià)值，有意義；大雁的羽毛；死得毫無意義。（5）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是有意義的，是有價(jià)值的?！军c(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（3）此題主要考查學(xué)生對論證方法的掌握及運(yùn)用能力。（4）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋（5）此題主要考查對句子的理解能力。11.【答案】（1）每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。首先提出分論點(diǎn)，接著把不少人對工作的態(tài)度與白求恩同志的工作態(tài)度進(jìn)行對比，然后舉從前線回來的人與晉察冀邊區(qū)軍民的例子論證白求恩同志的精神感動(dòng)所有的人，最后號召所有共產(chǎn)黨員向白求恩同志學(xué)習(xí)。（2）白求恩同志；那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人；使白求恩對技術(shù)精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩（3）A,B,C,D（4）白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個(gè)人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益。【解析】【分析】（1）考查對選文第2自然段中的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀選文整體感知第2自然段中內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）此題屬“論證方法”題，論證方法有比喻論證、舉例論證、引用論證、對比論證幾種。論證方法的作用是具體（或形象，或有力，或有權(quán)威性）論證相應(yīng)的觀點(diǎn)（不一定是中心論點(diǎn)）。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀選文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）體會(huì)句意，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。故答案為：（1）每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。首先提出分論點(diǎn)，接著把不少人對工作的態(tài)度與白求恩同志的工作態(tài)度進(jìn)行對比，然后舉從前線回來的人與晉察冀邊區(qū)軍民的例子論證白求恩同志的精神感動(dòng)所有的人，最后號召所有共產(chǎn)黨員向白求恩同志學(xué)習(xí)。（2）1、白求恩同志2、那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人

3、使白求恩對技術(shù)精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩。（3）ABCD（4）白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個(gè)人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益。【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對中心論點(diǎn)的概括。（2））此題考查分析論證方法及其作用。（3）此題考查學(xué)生對選文內(nèi)容的理解的能力。（4）解