2024-2025學年浙江省九年級科學上冊期中練習卷-2024-2025學年（浙教版）九年級上冊《科學》期中期末題型復(fù)習講義（解析版）

第頁2024-2025學年浙江省九年級科學上冊期中練習卷范圍:九上科學第1章第2章第3章1-5節(jié)一．選擇題1．9月23至10月8在浙江杭州順利舉行了亞運會，本次亞運金牌（如圖）重154克—156克，亞運會金牌并非純金，而是用99.9%的白銀，再在外面鍍上6克999%的黃金。根據(jù)知識回答第4題。從物質(zhì)組成成分的角度分析，本次亞運會金牌在物質(zhì)分類上屬于（）A．金屬單質(zhì) B．有機物 C．化合物 D．混合物【解答】解：亞運會金牌并非純金，而是用99.9%的白銀，再在外面鍍上6克999%的黃金，是由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物。故選：D。2．認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．以下分析你認為合理的是（）A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類 B．某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體，可證明該固體一定含有碳酸根離子 C．氯化鈉晶體不導(dǎo)電，說明氯化鈉晶體中不存在離子 D．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小【解答】解：A．將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，只能說明碳酸鈉的溶液呈堿性，因此顯堿性的溶液不一定是堿，故A說法錯誤；B、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，若該無色氣體為二氧化碳可說明該固體中一定含有碳酸根離子；若生成氫體為氫氣，則固體為活潑金屬，故B說法錯誤；C、氧化鈉晶體中含有鈉離子和氯離子，不導(dǎo)電說明對應(yīng)離子不能定向運動。故C說法錯誤；D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，故D說法正確。故選：D。3．下列圖象與對應(yīng)的過程相符合的是（）A．向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 B．向一定量氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀硫酸 C．向足量鎂粉與鋁粉中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 D．向一定量稀硫酸中逐漸加水稀釋【解答】解：A、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉和水，向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，氫氧化鈉會先與稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉再與稀鹽酸反應(yīng)，所以加入一定量的稀鹽酸后才會出現(xiàn)氣體，故A錯誤；B、氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，所以溶液中的水開始階段增加的速率快，后一階段變緩，故B正確；C、鎂的金屬活動性比鋁強，所以鎂的反應(yīng)速率比鋁快，故C錯誤；D、酸性溶液稀釋的過程中，溶液的pH不會大于或等于7，故D錯誤。故選：B。4．下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（）A．實驗結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道 B．酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅 C．加熱試管中的液體時，不能將試管口對著他人，要對著自己 D．為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取【解答】解：A、實驗完成后，剩余藥品不能放回藥品、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤。B、酒精燈被碰翻著火時，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，以隔絕氧氣達到滅火的目的，故選項說法正確。C、加熱試管中的液體時，不能將試管口對著自己或他人，以防止液體沸騰時噴出傷人，故選項說法錯誤。D、實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在取用時要做到“三不”，不能用手接觸藥品，故選項說法錯誤。故選：B。5．一瓶含有Na+、Cl﹣、OH﹣、CO32﹣的溶液，現(xiàn)僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗出其中的三種陰離子，正確的順序是（）①過濾②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液A．②①③①④ B．②①④①③ C．③①④①② D．④①③①②【解答】解：檢驗氯離子用硝酸銀溶液；檢驗氫氧根離子可用硝酸鎂溶液；檢驗碳酸根離子可用硝酸鋇溶液；由于碳酸根離子能與硝酸銀溶液、硝酸鎂溶液反應(yīng)，分別生成碳酸銀沉淀、碳酸鎂沉淀，故要先檢驗碳酸根離子，再檢驗氫氧根離子、氯離子，由于氫氧根離子與銀離子結(jié)合成的氫氧化銀極不穩(wěn)定，故要先檢驗氫氧根離子。僅用一份樣品溶液，可先滴加硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有碳酸根離子；過濾，向濾液中再滴加Mg（NO3）2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氫氧根離子；過濾，再向濾液中再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯離子；故正確的實驗操作順序是③①④①②。故選：C。6．“金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關(guān)敘述正確的是（）A．黃銅（銅鋅合金）比銅的硬度小 B．五種金屬中，金屬銅的導(dǎo)電性最弱 C．“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的 D．五種金屬中，只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣【解答】解：A、黃銅比銅的硬度大，故錯誤；B、銅的導(dǎo)電性很好，如鐵的導(dǎo)電性比銅的導(dǎo)電性差，該選項說法錯誤；C、金銀銅鐵錫中，由弱到強的順序是金、銀、銅、錫、鐵，該選項說法錯誤；D、五種金屬中，只有鐵和錫能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，該選項說法正確；故選：D。7．某同學設(shè)計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入的是少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣。塞緊木塞，并調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，一段時間后觀察。下列推斷錯誤的是（）A．a(chǎn)管中的鐵釘會銹蝕 B．L端的液面低于R端 C．該實驗可以證明鐵的銹蝕需要空氣和水 D．若將鐵釘替換為相同大小的銅釘重復(fù)實驗，常溫下a中銅釘會生銹，b中銅釘很難生銹【解答】解：A、a管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，會銹蝕，該選項正確。B、a管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，會銹蝕，過程中消耗氧氣，導(dǎo)致氣壓減小，從而導(dǎo)致L端的液面高于R端，該選項不正確。C、a中浸泡在水中的鐵釘不生銹，露出的生銹，證明需要空氣，該選項正確。D、若將鐵釘替換為相同大小的銅釘重復(fù)實驗，常溫下a中銅釘會生銹（與水、氧氣、二氧化碳同時接觸），b中銅釘很難生銹（與水隔絕），該選項正確。故選：B。8．（2024?杭州一模）下列關(guān)于科學實驗中“操作﹣現(xiàn)象﹣結(jié)論”的描述正確的是（）操作現(xiàn)象結(jié)論A在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡該物質(zhì)一定是碳酸鹽B在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含硫酸根離子C點燃未知氣體，在火焰上罩一干冷小燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠該氣體組成中含有氫元素D將某固體溶于水滴在pH試紙上pH試紙變藍色該固體一定是堿【解答】解：A、在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項說法錯誤。B、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含硫酸根離子，也可能是硝酸銀溶液，故選項說法錯誤。C、點燃未知氣體，在火焰上罩一干冷小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明該氣體中一定含有氫元素，故選項說法正確。D、將某固體溶于水滴在pH試紙上，pH試紙變藍色，說明溶液顯堿性，但該固體不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽，故選項說法錯誤。故選：C。9．下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是（）A．燒堿 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．生石灰【解答】解：A、燒堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增大，故不符合；B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水而使質(zhì)量增大，發(fā)生的是物理變化，物質(zhì)不變質(zhì)，故不符合；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，不變質(zhì)，故符合；D、生石灰吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加，故不符合，故選：C。10．下列物質(zhì)名稱、俗稱、化學式不能表示同一物質(zhì)的是（）A．氧化鐵、鐵銹、FeO B．氫氧化鈉、燒堿、NaOH C．氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2 D．氧化鈣、生石灰、CaO【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，其化學式為Fe2O3，故選項說法錯誤。B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學式為NaOH，故選項說法正確。C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學式為Ca（OH）2，故選項說法正確。D、氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學式為CaO，故選項說法正確。故選：A。11．下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤驗證濃硫酸具有脫水性用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上B區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條C鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液分別滴入Na2CO3溶液D除去NaCl固體中的少量Na2CO3加入足量的稀HCl，充分反應(yīng)后蒸發(fā)【解答】解：A、用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上，紙片變黑色，說明濃硫酸具有脫水性，該選項正確；B、二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，該選項不正確；C、氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該選項正確；D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，蒸發(fā)時氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉，該選項正確。故選：B。12．某同學欲用實驗證明鐵、銅、汞、氫的化學活動性順序，他利用了鐵片、銅片、硝酸汞溶液和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計了下列實驗方案，其中可行的是（）A．①Cu+HCl②Fe+Hg（NO3）2③Cu+Hg（NO3）2 B．①Fe+HCl②Cu+HCl③Fe+Hg（NO3）2 C．①Fe+HCl②Fe+Hg（NO3）2③Cu+Hg（NO3）2 D．①Fe+HCl②Cu+HCl③Cu+Hg（NO3）2【解答】解：A、銅與鹽酸混合不反應(yīng)，說明氫＞銅，鐵與硝酸汞混合，能置換出汞，說明鐵＞汞，銅與硝酸汞混合能置換出汞，說明銅＞汞，無法證明鐵與汞的順序，故A錯誤；B、鐵與鹽酸混合能產(chǎn)生氫氣，說明鐵＞氫，銅與鹽酸混合不反應(yīng)，說明氫＞銅，鐵與硝酸汞混合，能置換出汞，說明鐵＞汞，無法證明銅與汞的順序，故B錯誤；C、鐵與鹽酸混合能產(chǎn)生氫氣，說明鐵＞氫，鐵與硝酸汞混合，能置換出汞，說明鐵＞汞，銅與硝酸汞混合能置換出汞，說明銅＞汞，無法證明銅與氫的順序，故C錯誤；D、鐵與鹽酸混合能產(chǎn)生氫氣，說明鐵＞氫，銅與鹽酸混合不反應(yīng)，說明氫＞銅，銅與硝酸汞混合能置換出汞，說明銅＞汞，故D正確。故選：D。13．常溫下，有反應(yīng)：M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是（）A．酸、堿 B．氧化物、酸 C．氧化物、堿 D．單質(zhì)、氧化物【解答】解：A、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，該選項可能。B、某些氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，例如氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，該選項可能。C、某些氧化物和堿反應(yīng)生成鹽和水，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該選項可能。D、單質(zhì)和氧化物反應(yīng)不能生成鹽和水，該選項不可能。故選：D。14．小金為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如圖甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的金屬離子可能的組成有①Mg2+；②Fe2+和Cu2+；③Mg2+和Fe2+；④Mg2+、Fe2+和Cu2+（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解答】解：由于鎂的活動性大于鐵，鐵不能與硫酸鎂反應(yīng)；鐵的活動性大于銅，鐵能將銅從其溶液中置換出來，由題意可知，實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中（如圖乙）發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，說明了乙中的鐵完全反應(yīng)了，甲中的鐵又與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng)。若硫酸銅完全反應(yīng)了，溶液中的陽離子是：Mg2+和Fe2+；若硫酸銅沒有完全反應(yīng)，溶液中的陽離子是：Mg2+、Fe2+和Cu2+。由以上分析可知，D正確。故選：D。15．“反向蹦極”是一項比蹦極更刺激的運動。如圖所示，彈性輕繩的上端固定在O點，拉長后將下端固定在體驗者的身上，并與固定在地面上的扣環(huán)相連。打開扣環(huán)，人從A點由靜止釋放，像火箭一樣被“豎直發(fā)射”，經(jīng)B點時速度最大，最高能到達C點。對此過程，下列描述正確的是（）A．人從A到B的過程中，動能增加，重力勢能減少 B．人從B到C的過程中，重力勢能增加，動能減少 C．人從A到C的過程中，重力勢能增加，動能一直減少 D．彈性繩的彈性勢能在B點時最大【解答】解：A、人從A到B的過程中，質(zhì)量不變，速度逐漸變大，動能逐漸變大；質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能增大，故A錯誤；B、人從B到C的過程中，質(zhì)量不變、高度增大，重力勢能增大；質(zhì)量不變、速度逐漸變小，動能變小，故B正確；C、從A到C的過程中，高度一直變大，質(zhì)量不變，重力勢能變大；速度先變大后變小，動能先變大后變小，故C錯誤；D、彈性繩在A點時彈性形變最大，彈性勢能最大；在B點時的形變程度不是最大，彈性勢能不是最大，故D錯誤。故選：B。16．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖像如圖所示，其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則它們的關(guān)系正確的是（）A．F1＝F2，P1＞P2 B．F1＝F2，P1＜P2 C．F1＞F2，P1＞P2 D．F1＜F2，P1＜P2【解答】解：（1）由圖像可知，物體兩次都進行勻速直線運動，兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，接觸面粗粗程度和壓力都不變，所以摩擦力不變，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相等，拉力F相等。（2）從圖象中可以判斷出，第②次的運動速度v較小，根據(jù)公式P=Wt=Fst故選：A。17．下列情況中，物體的機械能保持不變的是（）A．在沒有空氣阻力的情況下，物體自由下落 B．汽車從斜坡上勻速滑下 C．運動物體在光滑的水平面上受拉力的作用，運動速度增大 D．利用滑輪組將物體勻速提高【解答】解：A、在沒有空氣阻力的情況下，物體自由下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，沒有能量的損失，即機械能的總和不變；故A正確；B、汽車從斜坡上勻速滑下時，動能不變，但重力勢能在減小，故機械能減?。还蔅錯誤；C、運動物體在光滑的水平面上受拉力的作用，運動速度增大的過程中，動能增大，重力勢能不變，故機械能增大；故C錯誤；D、利用滑輪組將物體勻速提高的過程中，物體的動能不變，重力勢能增大，故機械能增大；故D錯誤；故選：A。18．下列所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。故選：D。19．（2024?溫州模擬）在全球范圍內(nèi)，每年香檳銷量近3億瓶。開啟這樣的起泡酒，木塞離開瓶頸時，對應(yīng)的氣流速度已經(jīng)超過了音速，而且還能觀察到二氧化碳隨之結(jié)晶并變幻出縷縷薄霧。以下關(guān)于這一過程說法正確的是（）A．瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．瓶內(nèi)氣壓降低二氧化碳溶解度減小逸出 C．瓶內(nèi)氣體的溫度降低二氧化碳吸熱結(jié)晶 D．薄霧是二氧化碳晶體熔化形成的小液滴【解答】解：A、瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故A錯誤；B、打開香檳瓶蓋，有大量的二氧化碳氣體逸出，是因為打開香檳瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故B正確；C、瓶內(nèi)氣體的溫度降低二氧化碳放熱結(jié)晶，故C錯誤；D、薄霧是水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故D錯誤。故選：B。20．為便于研究，某健身器材中訓練拉力部分的機械結(jié)構(gòu)可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有關(guān)分析正確的是（）A．兩個滑輪在裝置中起的作用相同 B．拉力向下移動的速度與配重上升的速度大小相等 C．沿方向1與2勻速拉動配重提升相同高度，拉力所做的功相等 D．用該裝置提升更重的物體，機械效率不變【解答】解：A、由圖可知，該裝置由一個動滑輪和一個定滑輪組成，動滑輪能夠省力，但不能改變力的方向；定滑輪不能省力，可以改變力的方向，故A錯誤；B、由圖可知n＝2，繩子自由端移動的速度v＝nv物，故B錯誤；C、繩子最后繞過的是定滑輪，由定滑輪的特點可知，定滑輪只改變力的方向，不改變力的大小，因此兩次拉力大小相等，繩子自由端移動的距離相等，由W＝Fs可知，兩次拉力做的功相等，故C正確；D、對于同一滑輪組來講，繩重、動滑輪重不變，摩擦幾乎不變，將物體提升相同高度時，額外功幾乎不變，提起的物體越重，做的有用功越多，有用功在總功中所占的比例越大，則滑輪組的機械效率越高，故D錯誤。故選：C。二．填空題21．2015年4月，國務(wù)院出臺“水十條”，鐵腕治污。（1）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的綠色水處理劑，它與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵、氧氣和一種強堿。則此反應(yīng)的化學方程式是。（2）某凈水丸分內(nèi)外兩層，它的作用原理是：①外層的優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）與水反應(yīng)，生成具有殺菌消毒作用的次氯酸；②內(nèi)層的亞硫酸鈉除去水中的次氯酸：Na2SO3+HClO═Na2SO4+HCl。在以上提到的物質(zhì)中，屬于酸的是。【解答】解：（1）高鐵酸鉀（K2FeO4）與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵、氧氣和一種強堿，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該堿是氫氧化鉀，反應(yīng)的化學方程式為：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑。（2）外層的優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na），內(nèi)層的亞硫酸鈉除去水中的次氯酸：Na2SO3+HClO═Na2SO4+HCl，在以上提到的物質(zhì)中，HClO、HCl均是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，均屬于酸。故答案為：（1）4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑；（2）HClO、HCl。22．（2022春?定海區(qū)校級月考）荷花是我國的十大名花之一。荷花植株的構(gòu)造如圖甲所示。（1）荷花的種子呈卵形或橢圓形，種皮紅色或白色，其種皮顏色這一性狀是由控制的。（2）圖乙為中國科學家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)（類似荷花葉的功能），在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時釋放氧氣，請寫出這一過程的化學方程式。【解答】解：（1）生物的性狀由基因控制，性狀是指生物體的形態(tài)特征、生理特征、行為方式；荷花的種子呈卵形或橢圓形，種皮紅色或白色，其種皮顏色這一性狀是由基因控制的。（2）根據(jù)圖示知，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷，同時釋放氧氣，反應(yīng)的化學方程式：CO2+2H2O光照ˉ室溫CH4+2O故答案為：（1）基因；（2）CO2+2H2O光照ˉ室溫CH4+2O23．金屬鐵能加工成各種形狀的器具，可見其具有良好的性（選填“可變”或“延展”）。搪瓷碗或臉盆（里面是鐵）有了破洞后，工匠先把一塊焊錫放在火中烘烤，然后在破洞處用熱錫涂抹，液態(tài)錫冷卻凝固后就會填滿破洞，這利用了錫的特性（選填“熔點低”或“導(dǎo)熱性好”）?！窘獯稹拷猓鸿F具有良好的延展性，常用于加工成各種形狀的器具；錫的熔點低，很容易熔化，常用于焊接金屬裂縫和出現(xiàn)的破洞；故答案為：延展；熔點低。24．亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：Na2SO3（亞硫酸鈉）溶液呈堿性，BaSO3（亞硫酸鋇）是白色難溶于水的固體。工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體?，F(xiàn)有吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba（OH）2溶液、Ba（NO3）2溶液[已知Ba（NO3）2溶液呈中性]、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請完成下列實驗步驟；（1）取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；（2）用試管取少量該樣品溶液；（3）往試管中逐滴加入，到時，停止加入；（4）后續(xù)實驗的操作是：，若觀察到，則NaOH已完全反應(yīng)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題中信息可以知道，二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成的亞硫酸鈉呈堿性，而氫氧化鈉也呈堿性，所以在這里若驗證氫氧化鈉的存在必須先除去亞硫酸鈉，根據(jù)所給的試劑可以知道應(yīng)該選擇只能和亞硫酸鈉反應(yīng)而不能和氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)，所以應(yīng)該向試管中加入硝酸鋇溶液，到不再產(chǎn)生沉淀時停止滴加；（4）為了證明氫氧化鈉是否存在，應(yīng)該取步驟（3）中的上層清液，然后用pH試紙測定溶液的酸堿性，若測到溶液呈中性，則說明氫氧化鈉已完全反應(yīng)。故答案為：（3）硝酸鋇溶液；不再產(chǎn)生沉淀；（4）取上層清液，用pH試紙測定溶液的酸堿性；溶液呈中性。25．如圖甲所示裝置，在玻璃筒底部放一小團浸有乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒，此實驗可得出的結(jié)論是：對（選填“浸有乙醚的棉花”或“筒內(nèi)氣體”）做功，它的內(nèi)能會增大。如圖乙所示為單缸四沖程汽油機工作過程中的四個沖程，其中（選填字母）與上述實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的；若該汽油機的曲軸轉(zhuǎn)速是3600轉(zhuǎn)/分鐘，則其每秒對外做功次?！窘獯稹拷猓海?）在壓縮空氣引火儀的玻璃筒底部放一小團浸有乙醚的棉花，快速壓下活塞，棉花燃燒起來；此過程中壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)氣體的內(nèi)能增加；在該實驗中，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，與汽油機的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。乙圖中B的兩氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，為壓縮沖程，與上述實驗過程的能量轉(zhuǎn)化一致。（2）汽油機的曲軸轉(zhuǎn)速為3600r/min，所以曲軸每秒轉(zhuǎn)60r，因為曲軸每轉(zhuǎn)兩周對外做功一次，所以在1s內(nèi)，對外做功次數(shù)n＝30次。故答案為：筒內(nèi)氣體；B；30。26．如圖所示，物體A在水平桌面上，繩重及摩擦不計，動滑輪重力為2N。當B物體重力為8N時，它恰好能勻速下降。（1）以上裝置中屬于動滑輪的是（填字母）。（2）物體A所受的摩擦力為。（3）若用一個水平向左的力F拉物體A，使B以2m/s的速度勻上升，則F的功率為。【解答】解：（1）由圖可知，N滑輪的軸的位置固定不動，為定滑輪；M滑輪隨物體一起運動，為動滑輪；（2）由圖可知n＝2，因為不計繩重和摩擦，所以繩子自由端的拉力：F拉=1n（GB+G動）當B物體恰能勻速下降時，物體A在水平方向上向右做勻速直線運動，此時物體A受力平衡，則物體A所受的摩擦力：f＝F拉=12（GB+G動）（3）當A向左做勻速直線運動時，受力平衡，水平方向上受到水平向左的拉力等于向右的摩擦力加上B對A的拉力；滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體A的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體A受到的摩擦力不變，仍為5N，由于此時B物體和動滑輪的重力不變，則B對A的拉力不變，仍為5N，因此A受到的水平向左的拉力F為：F＝f+F拉＝5N+5N＝10N；因為B物體的速度為2m/s，所以拉力F移動的速度：v＝2vB＝2×2m/s＝4m/s，則F的功率：P=W故答案為：（1）M；（2）5N；（3）40W。三．實驗探究題27．九年級的小蓉學習復(fù)分解反應(yīng)后，做了如下表中的幾個實驗。以上實驗中，③④出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象，可以判斷試管中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。編號①②③④試劑NaOH溶液MgCl2溶液Na2CO3溶液Ba（NO3）2溶液加入稀硫酸無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡白色沉淀生成（1）小蓉同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再逐滴加入稀硫酸，也出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象，確定試管①中也發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑可能是。小蓉同學認為試管②中沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，溶液中同時存在Mg2+和Cl﹣。【查閱資料】SO42﹣會對Cl﹣的檢驗有干擾，需要先除去?！驹O(shè)計方案】小蓉根據(jù)資料和自己的猜想提出了如下實驗方案。（2）小蓉的實驗方案存在缺陷，請你加以改進。（3）小蓉按照修改后的方案進行了實驗，最后得出自己的猜想是正確的，則步驟二、三中必然會觀察到的現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ是。（4）小蓉進行步驟三時，逐滴加入NaOH溶液，開始沒有立即觀察到上述現(xiàn)象，你認為其中的原因是?！窘獯稹拷猓海?）氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的發(fā)生，所以可向盛有氫氧化鈉溶液的試管中先滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，再滴加稀硫酸，當觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，說明試管①中也發(fā)生了反應(yīng)；（2）氯化鎂與稀硫酸不反應(yīng)，加入氯化鋇溶液后，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，因為加入的氯化鋇溶液是過量的，所以稀硫酸完全反應(yīng)，但該實驗存在一個問題，就是加入的氯化鋇溶液中含有氯離子，對原溶液中的氯離子的檢驗產(chǎn)生了干擾，所以需要將氯化鋇溶液改為硝酸鋇溶液；（3）氯離子能與銀離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，鎂離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀；（4）經(jīng)過步驟一后所得溶液中硝酸，加入的氫氧化鈉溶液先與硝酸發(fā)生中和反應(yīng)，當硝酸被完全中和后，氫氧化鈉溶液再與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，所以采用滴加的方式加氫氧化鈉溶液時，沒有立即觀察到任何現(xiàn)象。28．在學習了常見的酸和堿后，某化學興趣小組的同學圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實驗探究活動，請你參與下列活動?！緦嶒炋骄俊繉溲趸浫芤号c稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象。為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，三位同學進行了以下實驗。（1）測定溶液pH變化的方法甲同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學是將（填字母序號）。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中（2）測混合過程中的溫度變化乙同學在實驗過程中測得反應(yīng)混合溶液的溫度變化如圖2所示，圖2中B點表示的含義是。（3）借助于酸堿指示劑丙同學通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】針對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，大家紛紛提出了猜想?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH【進行實驗】為了驗證猜想，學習小組選用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進行如下探究：實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末Fe2O3粉末溶解，形成黃色溶液溶液中有H2SO4猜想二正確方案二取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液②產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實驗結(jié)論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的?！驹u價與反思】（4）丁同學針對上述方案提出疑問，認為方案二是不合理的，理由是。（5）同學們經(jīng)過反思與討論，最后認為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的實驗結(jié)論，請你選出可用藥品的字母序號。A.MgB.CuOC.KClD.Na2CO3【解答】解：（1）由pH變化曲線可知，溶液剛開始pH＜7，呈酸性，此時溶液應(yīng)是H2SO4溶液，隨著溶液的加入，溶液pH逐漸增大到7，最后大于7，所以應(yīng)是將KOH溶液滴入H2SO4溶液中。（2）由圖2可知，隨著反應(yīng)的進行溶液溫度升高，說明酸堿中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，B點此時溫度達到最高值，證明KOH和H2SO4恰好完全反應(yīng)。（4）方案二是不合理的，理由是K2SO4與BaCl2反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀，無法證明H2SO4一定存在；（5）A.Mg與硫酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡，能證明有硫酸；B.CuO與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液為藍色，觀察到固體溶解，溶液變藍色，能證明有硫酸；C.KCl與硫酸不反應(yīng)，不能證明有硫酸；D.Na2CO3與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，有氣泡，能證明有硫酸；故選：ABD。29．氫氣、木炭、一氧化碳是金屬冶煉中常用的還原劑。如圖甲是氫氣還原氧化銅的實驗，如圖乙是木炭還原氧化鐵的實驗，如圖丙是一氧化碳還原氧化銅的實驗。（1）實驗步驟的先后次序很重要，如甲實驗中反應(yīng)前須先通氫氣后點燈，否則易發(fā)生爆炸；請再列出二項不能顛倒的先后次序：甲實驗中反應(yīng)后必須，否則生成的紅色的銅會變成黑色；丙實驗中反應(yīng)前必須，否則易發(fā)生煤氣中毒。（2）某同學正確操作做完乙實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏?，用另一試管?克黑色殘留粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，她驚訝地發(fā)現(xiàn)試管中并未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，她向老師求教，才知道“鐵的氧化物除了氧化鐵和四氧化三鐵外還有氧化亞鐵（也為黑色），其中只有四氧化三鐵常溫下不溶于稀硫酸”，于是她又對試管中的懸濁液進行過濾和烘干操作，濾液無色澄清，濾渣經(jīng)稱量后仍為5克。請你據(jù)此寫出乙實驗試管中發(fā)生的化學方程式。（3）到底是什么原因?qū)е乱覍嶒灥囊睙捫Ч焕硐肽?？該同學先經(jīng)過科學猜想，后采用酒精噴燈代替普通酒精燈A重做這個實驗來加以驗證，結(jié)果證明她的猜想是正確的。由此可以推斷，該同學的科學猜想是?！窘獯稹拷猓海?）實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色，原因是灼熱的銅和空氣反應(yīng)生成黑色氧化銅，即沒有繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻；因為一氧化碳有毒，不能直接排到大氣中，可以用點燃的方法除去一氧化碳，所以應(yīng)該先點燃后面的酒精燈，故答案為：先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻；先點尾燈，后通一氧化碳；（2）因為氧化亞鐵能溶于酸，而四氧化三鐵不能溶于酸，所以黑色固體為四氧化三鐵，故答案為：C+6Fe2O3加熱ˉ4Fe3O4+CO2（3）酒精噴燈比普通酒精燈可以提供更高的溫度，所以應(yīng)該是因為溫度不夠高導(dǎo)致乙實驗的冶煉效果不理想；故答案為：加熱的溫度不夠高。30．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用兩次實驗；實驗中應(yīng)保證鐵球到達水平面時的初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是。（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是。（3）該實驗是通過觀察紙盒移動距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是。A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比B.研究壓強大小跟哪些因素有關(guān)時，我們可通過比較海綿凹陷程度的多少判斷壓強的大小C.探究影響電磁鐵的磁性的因素，通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)量的多少來判斷電磁鐵磁性強弱D.保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系【解答】解：（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使小球到達水平面的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)用質(zhì)量不同的小球從同一高度處由靜止?jié)L下，所以應(yīng)選用甲、乙兩圖。（2）甲、丙兩次實驗，小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，滾下的高度越大，達到水平面的速度越大，紙盒被推動得越遠，說明小球的動能越大，可以得出的結(jié)論是在質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大。（3）該實驗是通過鐵球與紙盒共同移動的距離來表示小球具有的能量大小，用到了轉(zhuǎn)換法；A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比，用到了類比法，故A錯誤；B．研究壓強大小跟哪些因素有關(guān)時，通過比較海綿凹陷程度的多少判斷壓強的大小，采用了轉(zhuǎn)換法，故B正確；C．探究影響電磁鐵的磁性的因素，通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)量的多少來判斷電磁鐵磁性強弱，屬于轉(zhuǎn)換法，故C正確；D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系，用到的是控制變量法，故D錯誤；故選：BC。故答案為：（1）甲、乙；讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始向下運動；（2）質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，動能就越大；（3）BC。31．斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)？小科進行了如下實驗。（1）實驗中需要用到木塊、墊塊、粗糙與光滑的長木板各1塊、彈簧測力計、砝碼若干。為了完成實驗，還需要的測量工具是。（2）小科在木塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下表：實驗次序接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m斜面的機械效率η1較粗糙的木板2.00.251.20.8052%2較粗糙的木板2.00.351.40.8063%3較粗糙的木板5.00.353.0.8063%4較光滑的木板5.00.353.10.80？小科探究的是斜面的機械效率與、接觸面粗糙程度、物塊重力的關(guān)系。（3）在第四次實驗中，斜面的機械效率為（計算結(jié)果精確到1%）?！窘獯稹拷猓海?）由表中數(shù)據(jù)可見需要測量的物理量有四個：物塊的重力、沿斜面的拉力、物塊上升的高度、物塊移動的距離，其中前兩個由彈簧測力計完成，后兩個由刻度尺來完成測量，因此還需要補充的器材是：刻度尺；（2）分析實驗1、2，接觸面的粗糙程度、物塊重相同，斜面的傾斜程度不同，機械效率不同，研究的是斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系的；分析實驗2、3，斜面的傾斜程度、接觸面的粗糙程度相同，物塊重不同，機械效率相同，研究的是斜面的機械效率與物塊重的關(guān)系的；分析實驗3、4，斜面的傾斜程度、物塊重相同，接觸面的粗糙程度不同，機械效率不同，研究的是斜面的機械效率與接觸面粗糙程度的關(guān)系；由以上分析可知小科探究的是斜面的機械效率與斜面傾斜程度、接觸面粗糙程度、物塊重力的關(guān)系（3）在第四次實驗中，斜面的機械效率為：η=W故答案為：（1）刻度尺；（2）斜面傾斜程度；（3）71%。四．計算題32．小康同學用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳（石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水也不和酸反應(yīng)），為了探究反應(yīng)后溶液的成分，他又進行如下實驗：取反應(yīng)后的溶液50g于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生，后生成白色沉淀。如表中為產(chǎn)生的氣體總質(zhì)量、沉淀總質(zhì)量與滴入碳酸鈉溶液總質(zhì)量的關(guān)系。碳酸鈉溶液總質(zhì)量（g）20.040.060.080.0100.0120.0140.0氣體總質(zhì)量（g）0