九年級下冊（綜合測試）（解析版）-2025年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

九年級下冊道德與法治測試試卷

（試題分值：75分測試時間：60分鐘）

一、選擇題（本題包括12小題,每小題2分，共24分.每小題只有一個正確答案）

1.（★）“七一勛章”獲得者艾愛國從學(xué)徒做起，學(xué)氣焊、電焊，在焊工崗位50多年堅持不斷學(xué)習(xí)進取，成

為焊接行業(yè)領(lǐng)軍人物。這啟示我們青少年要重視實踐、練就過硬本領(lǐng)，還要樹立（）

A.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的理念B.全民學(xué)習(xí)的理念C.終身學(xué)習(xí)的理念D.重理論學(xué)習(xí)的理念

【答案】C

【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)理念。

C：分析題文，“七一勛章”獲得者艾愛國在焊工崗位50多年堅持不斷學(xué)習(xí)進取，成為焊接行業(yè)領(lǐng)軍人物，

結(jié)合所學(xué)知識可知，這啟示我們青少年要重視實踐、練就過硬本領(lǐng)，還要樹立終身學(xué)習(xí)的理念；C正確；

ABD：題干沒有涉及傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的理念、全民學(xué)習(xí)的理念、重理論學(xué)習(xí)的理念；ABD不符合題意；

故本題選C。

2.（★）九年級某班同學(xué)對“新就業(yè)形態(tài)下的職業(yè)準備與升學(xué)選擇”展開討論。下列說法合理的是（）

A.小麗；職業(yè)需堅守，一旦選擇，不可改變

B.小林：擇業(yè)需慎重，結(jié)合實際，放眼未來

C.小婷；中學(xué)學(xué)習(xí)有壓力，兩耳不聞窗外事

D.小杰：職業(yè)教育無前途，學(xué)不學(xué)習(xí)無所謂

【答案】B

【詳解】本題考查正確的職業(yè)觀。

B：依據(jù)教材知識，職業(yè)的選擇需慎重，結(jié)合實際，放眼未來，故B符合題意；

A：職業(yè)是可以改變的，故A說法錯誤；

C：我們要學(xué)會關(guān)心社會，故C說法錯誤；

D：職業(yè)教育也有前途，也要學(xué)習(xí)，故D說法錯誤；

故本題選B。

3.（★）“中考越來越近了，我的心理壓力越來越大，經(jīng)常失眠，還會因為一點兒小事發(fā)脾氣。我快崩潰了?！?/p>

假如你是這位同學(xué)的好朋友，你會（）

①告訴他學(xué)習(xí)上還需要不斷加壓，壓力越大，動力越足

②幫助他轉(zhuǎn)移注意力，緩解考試焦慮的情緒

③告訴他學(xué)習(xí)其實沒有什么用，完全可以放棄

④做一個耐心的聽眾，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑

A.①②B.②④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法、緩解學(xué)習(xí)的壓力。

②④：題干中的同學(xué)存在過度的考試焦慮心理，過度考試焦慮會干擾我們的學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率和已有水

平的正常發(fā)揮，對身心健康不利；面對學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮。作為朋友應(yīng)該告訴他要學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，緩

解考試焦慮；做一個耐心的聽眾，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑，②④說法正確；

①：適度的壓力有利于提高學(xué)習(xí)壓力，過度的壓力會影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮，①說法錯誤；

③：學(xué)習(xí)具有重要的意義，③說法錯誤；

故本題選B。

4.(★★)2023年“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者鄧小燕，八年前主動放棄沿海地區(qū)的穩(wěn)定工作，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，

助力鄉(xiāng)村振興。歷經(jīng)困難和挑戰(zhàn)，她讓家鄉(xiāng)的特產(chǎn)走出了大山，讓鄉(xiāng)親們過上了好日子。她的創(chuàng)業(yè)故事表

明()

A.做好職業(yè)選擇只考慮自己的興趣愛好B.個人的未來與民族的未來沒有關(guān)系

C.青年人自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)是最好的D.當代青年人要敢于擔(dān)當并勇于奮斗

【答案】D

【詳解】本題考查對多彩的職業(yè)、少年當自強的認識和把握。

A：做好職業(yè)選擇不僅要考慮自己的興趣愛好，還要考慮自己的個性特長、能力經(jīng)驗、國家與社會的發(fā)展需

要等多種因素，A說法錯誤；

B：個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連，B說法錯誤；

C：青年人自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)也是一種就業(yè)方式，但未必是最好的，要根據(jù)自己的實際情況，選擇就業(yè)方

式，C說法錯誤；

D：題文中鄧小燕返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、助力家鄉(xiāng)發(fā)展的故事，告訴我們當代青年要敢于擔(dān)當并勇于奮斗，在實現(xiàn)中國

夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生，D說法正確；

故本題選D。

5.(★★)從為民族獨立、人民解放拋頭顱灑熱血的革命青年，到社會主義建設(shè)者；從改革開放新一代，

再到傳承紅色基因的青年馬克思主義者，一代又一代中國青年譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。歷史充分證

明()

①個人命運與國家命運息息相關(guān)②青少年的責(zé)任是時代賦予的

③青年興則國家興，青年強則國家強④不同歷史時期青少年有相同的責(zé)任

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查青少年承擔(dān)歷史使命。

①③④：歷史充分證明青少年的責(zé)任是時代賦予的，青年興則國家興，青年強則國家強，青少年承載著國

家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展，個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未

來與民族的未來緊密相連，青少年要與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，與人民齊奮斗，①②③正確；

④：不同歷史時期青少年有不同的責(zé)任，④錯誤；

故本題選Ao

6.(★★)從高質(zhì)量共建“一帶一路”到推動全球發(fā)展倡議落地生根，從創(chuàng)立亞洲文明對話大會到舉辦中國

共產(chǎn)黨與世界政黨領(lǐng)導(dǎo)人峰會，中國不遺余力促進世界各國文明開展平等對話、交流互鑒、相互啟迪，以

文明交流互鑒匯聚構(gòu)建人類命運共同體的磅礴合力。走向世界，我們青少年應(yīng)該()

①了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢

②平等對待其他國家的人民，尊重各國的制度和文化

③向世界宣揚中華文化最優(yōu)秀的理念

④向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國面貌

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】D

【詳解】本題考查青少年的情懷與抱負。

①②④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，走向世界，我們青少年應(yīng)該了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和

世界局勢；平等對待其他國家的人民，尊重各國的制度和文化；我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文

化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)

展的責(zé)任，所以①②④正確；

③：最優(yōu)秀，說法絕對化，③錯誤；

故本題選D。

7.(★★)習(xí)近平總書記特別重視青少年的健康成長，他指出，新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。這要求我們青少年（）

①堅定理想信念②培養(yǎng)勞動精神③立即投身社會建設(shè)④積極奉獻社會

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查擔(dān)當歷史使命。

①②④：新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。我們

青少年要堅定理想信念，培養(yǎng)勞動精神，積極奉獻社會，故①②④符合題意；

③：青少年要履行接受教育的義務(wù)，不能立即投身社會建設(shè)，故③錯誤；

故本題選B。

8.習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干

的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！边@啟示我們（）

①樹立遠大理想，擔(dān)當時代責(zé)任②練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為

③珍惜這個時代、擔(dān)負時代使命④在擔(dān)當中歷練，在盡責(zé)中成長

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【詳解】本題考查青年擔(dān)當。

①②③④：題干中，“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的

前景無比光明?！边@啟示我們要樹立遠大理想，擔(dān)當時代責(zé)任，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，珍惜這個時

代、擔(dān)負時代使命，在擔(dān)當中歷練，在盡責(zé)中成長，故①②③④符合題意；

故本題選D。

9.（★★）在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。下列關(guān)于

我們走向世界的說法錯誤的是（）

A.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的

B.我們只與本國人交往，不與其他國家的人交往

C.我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長

D.我們要珍視每一次交往經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系

【答案】B

【詳解】本題考查走向世界的途徑。

ACD：依據(jù)題干及教材知識可知，世界是豐富多彩的，我們走向世界的形式也是多種多樣的；我們在交往

中探索世界，彼此守護，共同成長；我們要珍視每一次交往經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系，故ACD

說法正確；

B：我們在和本國人交往的同時，也可以和其他國家的人交往交流，拓寬我們的視野，故B說法錯誤；

本題為逆向選擇題，故本題選B。

10.(★★)九年級，我們站在一個“交匯點”上，相聚與別離、升學(xué)與就業(yè)、學(xué)校與社會、過去與未來……

現(xiàn)在，我們面臨著重要的選擇。在這個“交匯點”上，面對“選擇”，我們應(yīng)()

A.一切聽取老師安排，按照家長意愿做好抉擇

B.把考取重點大學(xué)，作為自己唯一的奮斗目標

C.系好人生的最后一?？圩?，踐行核心價值觀

D.理性分析主客觀條件，思考決定目標和方向

【答案】D

【詳解】本題主要考查青少年如何樹立遠大理想，把握人生的關(guān)鍵選擇。

A：“一切”說法過于絕對，故A說法錯誤；

B：“考取重點大學(xué)作為唯一的奮斗目標”說法過于絕對，故B說法錯誤；

C：人生道路上，每一次的關(guān)鍵選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響。要要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會

主義核心價值觀，故C說法錯誤；

D：依據(jù)教材，在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，我們就面臨著重要的

選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向，故D符合題意；

故本題選D。

11.(★★★)2022年11月12日，習(xí)近平給中國航空工業(yè)集團沈飛“羅陽青年突擊隊''的隊員們回信。

習(xí)近平指出，希望你們爭做的新時代好青年，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉

大復(fù)興作出新貢獻。()

A.特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻

B.艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻

C.有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗

D.有理想、有道德、有文化、有紀律

【答案】C

【詳解】本題考查做新時代好青年。

C：依據(jù)教材知識，我們要珍惜這個時代、擔(dān)負時代使命，立志做有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的新時

代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，故c符合題意；

A：“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”，指的是載人航天精神，故A不符合題意；

B：“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻”，這指的是焦裕祿精神，故B不符合題意；

D：黨的十四屆六中全會再次強調(diào)，社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有

紀律的社會主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，故D不符合題意；

故本題選C。

12.(★★★)“立志做有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，是習(xí)近平主席在黨的二十大報

告中對當代中國青年的殷殷囑托，下列語句與這一囑托相符的有()

①咬定青山不放松，立根原在破巖中②長恨此身非我有，何時忘卻營營

③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海④窮且益堅，不墜青云之志

A.①②③B.①②④C,①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查青少年勇于擔(dān)當。

①：形容了竹子立在破巖中的精神，①符合題意；

②：體現(xiàn)了蘇東坡對于人生的無奈，②不符合題意；

③：表達了詩人一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持自己的信念情感，③符合題意；

④：體現(xiàn)了境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當更加堅定，絕不能放棄自己的凌云之志，④符合題意；

故本題選C。

二、簡答題(本題4小題，13題4分，14題6分,15題4分，16題6分，共20分)

13.(★)感動中國敬業(yè)奉獻

2022年度感動中國人物——徐淙祥，全國勞動模范、全國十佳農(nóng)民、全國種糧標兵、全國科技興村帶頭人。

中央文明辦發(fā)布12月“中國好人榜”，徐淙祥被評為“敬業(yè)奉獻好人”。1972年，高中畢業(yè)的徐淙祥回到家鄉(xiāng)。

“為了種好糧，俺能不要命”，進行高產(chǎn)試驗時，他從早到晚蹲在田里，用放大鏡觀察小麥長勢和蟲情，用筆

記本記錄風(fēng)速雨量……就這樣，他的農(nóng)田平均畝產(chǎn)1000斤，還將50多年的種地經(jīng)驗分享給村民。

結(jié)合徐淙祥的事跡思考：我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)敬業(yè)精神？

【答案】①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求；

②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求；

③勞動是一切幸福的源泉。熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神

財富；

④只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)

自己的人生價值。

【詳解】本題考查為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神，可結(jié)合教材知識作答。

14.(★★)閱讀材料，回答下列問題。

材料一在山間感受森林的演替恢復(fù)和生物多樣性，在洞窟里領(lǐng)略燦爛的石刻藝術(shù)魅力，在科技館探索科學(xué)

的奧妙與神奇……當"讀萬卷書”與“行萬里路”相遇融合,碰撞出一種旅行方式，也是一種學(xué)習(xí)方式——研學(xué)。

(1)研學(xué)這種學(xué)習(xí)形式有什么現(xiàn)實價值？

材料二習(xí)近平總書記指出，所有知識要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學(xué)

真知、悟真諦，加強磨煉、增長本領(lǐng)。

(2)我們應(yīng)該如何做到知行合一？

【答案】(1)①有利于我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、

改造世界的能力；②有利于我們潘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)；③有利于解決生活

中遇到的困感，以促進自身的發(fā)展和提升。

(2)我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)

研究能力，努力做到知行合一。

【詳解】(1)本題考查實踐學(xué)習(xí)的意義，可以結(jié)合教材知識作答。

(2)本題考查實現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求，可以結(jié)合教材知識作答。

15.(★★)“青年強，則國家強?！眻蟾鎻娬{(diào)，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢

想的前景無比光明?？倳泴ψズ眯聲r代青年工作提出明確要求，對廣大青年提出殷切期望。以下是一些

同學(xué)的感悟：

?實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，科技就

有前途，創(chuàng)新就有希望！?初中的學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束。面向未來，我們要關(guān)切國家發(fā)展，開放自信地融

入世界。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們一起向未來！

立足國家的需要和個人的發(fā)展，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做好自己的人生規(guī)劃？

【答案】例答：把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合；學(xué)會合理選擇，正

確規(guī)劃職業(yè)生涯；樹立終身學(xué)習(xí)觀念：多聽取父母老師的建議和意見，對自己負責(zé)；等等。

【詳解】本題考查中學(xué)生做好人生規(guī)劃的做法，可以結(jié)合教材知識和個人實際作答。

16.(★)共圓偉大夢想

材料欣逢盛世，當不負盛世。未來屬于青年，青春寄予青年。小秦向全校同學(xué)發(fā)出“奮進新征程，圓夢新

時代”的倡議。

倡議書親愛的同學(xué)們：

少年興則國興，少年強則國強。在新的偉大征程上，讓我們肩負歷史使命，爭做時代先鋒，為此，我倡議:

①在理想信念方面，我們應(yīng)該o

②在責(zé)任擔(dān)當方面，我們應(yīng)該o

③在國際視野方面，我們應(yīng)該?

小秦

2023年6月20日

(3)請你將倡議書的內(nèi)容補充完整。

【答案】①要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備和能力水平。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，更好地

適應(yīng)社會發(fā)展的需要。②從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)

慣。③.保持堅定的政治意識，保持清醒的斗爭意識，保持長久的為民意識，具有全球意識和國家觀念。

【分析】考點考查：人類命運共同體、責(zé)任。

能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同、責(zé)任意識。

【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用責(zé)任、理想信念等的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：理想信念一不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備和能力水平；

關(guān)鍵詞②：責(zé)任擔(dān)當一從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事；

關(guān)鍵詞③：國際視野一保持堅定的政治意識，保持清醒的斗爭意識，具有全球意識和國家觀念；

第三步：整合信息，組織答案。

三、分析說明題(本題2小題，17題8分，18題10分，共18分)

17.(★★)“時代楷?！睆堄駶L，不忘初心，主動放棄在城市工作的機會，扎根深山17年，矢志不渝奮斗在

鄉(xiāng)村教育一線；學(xué)校師資緊缺，他潛心鉆研每一門課程，苦練教學(xué)本領(lǐng)，千方百計上好每一堂課；寄宿學(xué)

生多，他學(xué)縫衣做飯；學(xué)生家庭困難，他慷慨解囊；山區(qū)不通車，他用扁擔(dān)把學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品挑進

大山，用無怨無悔的堅守和付出照亮山區(qū)孩子求學(xué)之路。

(1)從“多彩的職業(yè)”角度看，張玉滾老師身上體現(xiàn)了一種什么精神？培養(yǎng)這一精神對我們有何意義？

(2)材料中劃線部分對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有何啟示？

【答案】(1)張玉滾老師身上體現(xiàn)了一種敬業(yè)精神。

意義：一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富；只

有熱愛本職工作，腳踏實地、刻苦鉆研，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。

(2)如：當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿

足國家與社會發(fā)展的需要；我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，

迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

【詳解】(1)本題考查的是張玉滾老師身上體現(xiàn)的精神以及對我們的意義，主要考查學(xué)生分析材料的能力，

以及對教材知識的識記和理解能力。分析材料，抓住人物行為的關(guān)鍵信息，第一小問：張玉滾老師身上體

現(xiàn)了敬業(yè)精神；第二小問：從熱愛自己職業(yè)，才能創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富，腳踏實地才能實現(xiàn)自己的

人生價值等方面回答。(2)本題考查劃線部分對職業(yè)規(guī)劃的啟示，主要考查學(xué)生運用教材知識的能力。聯(lián)

系課本知識，可以從加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)等方面來回答。

18.閱讀材料，回答問題。

材料一“全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺?！币粋€偉大的民族，總會把關(guān)愛的

目光投向青年；一個偉大的政黨，總會敞開熱情的環(huán)抱迎接青年。習(xí)近平總書記關(guān)心關(guān)懷青年，寄望青年

建功新時代。新長征路上，我們無需人人爭做戰(zhàn)場上的英雄，但需要更多青年擁有紅色文化所傳承的情懷

擔(dān)當，投入到實現(xiàn)中國夢的奮斗中。

(1)運用所學(xué)知識，分析為什么“一個偉大的民族，總會把關(guān)愛的目光投向青年”？

材料二初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做

人，學(xué)會做事——我們逐步樹立全球視野，培養(yǎng)家國情懷、樹立遠大抱負，主動思考人類的前途命運等。

現(xiàn)在，我們將滿懷著新的理想、承載著新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未來。

(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勄嗌倌耆绾胃玫刈呦蛎魈?，走向未來?/p>

【答案】(1)①個人命運與國家命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連；②青年興則國家興，青

年強則國家強；③青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。

(2)①要堅定理想，志存高遠，腳踏實地；②心系祖國，為建設(shè)祖國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好準備；③放

眼全球，關(guān)注世界發(fā)展和人類命運，努力承擔(dān)起構(gòu)建人類命運共同體的責(zé)任。

【分析】考點考查：少年當自強、走向未來。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同、責(zé)任意識。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用少