五升六語文閱讀與寫作講義：第四講　寫事作文之多彩的活動-部編版（教師版）

第四講寫事作文之多彩的活動入門測一、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空無論......都......雖然......但是......由于......所以......不但......而且......假如......就......一邊......一邊......1．（）她對人有禮貌，又經(jīng)常掛念老年人做事，（）鄰居都很寵愛她。2．這種電風(fēng)扇（）風(fēng)量大，（）節(jié)省電，噪音小，大家都爭著買。3．在這次競賽中，李明（）沒奪得第一名，（）他的成果比原來提高了不少。4．（）下午刮大風(fēng)，渡船（）不開了。5．（）刮風(fēng)下雨，我們（）要去植樹。6．在國外的留同學(xué)要（）學(xué)習(xí)，（）勞動。只要......就......雖然......但是......即使......也......7．我（）第一次參與演出，（）一點(diǎn)也不緊急。8．（）他虛心接受大家的意見，（）進(jìn)步很快。9．（）春風(fēng)一吹，河里的冰（）會漸漸溶化。10．（）困難再大，他們（）要完成任務(wù)?！敬鸢浮?.由于......所以......；2.不但......而且...；3.雖然......但是.....；4.假如......就.....；5.無論......都......；6.一邊......一邊....；7.雖然......但是.....；8.只要......就......；9.只要......就......；10.即使......也......二、學(xué)問點(diǎn)回顧寫事之多彩的活動【習(xí)作要求】“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、“六一”兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、探望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參與過哪些？選一次活動寫下來，和同學(xué)共享你的經(jīng)受。◎?qū)懬宄顒舆^程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫?！?qū)懟顒拥膱雒鏁r，既要關(guān)注整個場景，也要留意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)?！虬鸦顒又械捏w會寫下來。寫完后讀給同學(xué)聽，依據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習(xí)作。【審題指導(dǎo)】這次習(xí)作圍繞“多彩的活動”來寫，活動泛指校內(nèi)外舉辦的各種活動，而且是親身經(jīng)受的活動，讓自己印象深刻、有感悟的活動。可以是有關(guān)愛國的活動，可以是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動，也可以是文體活動，還可以是社會公益活動……這些都可以作為寫作內(nèi)容，我們要留意題目要求寫“一次活動”，要寫清楚活動的過程和場面，并寫出這次活動帶給自己的感受?！緮M題思路】“多彩的活動”是一個話題，不適合直接作為作文題目，因此需要自擬題目。最直接的題目就是以活動的名字來命名，如“辯論會”“歌詠會競賽”“接力跑競賽”“植樹活動”“觀看賽龍舟”“探望孤寡老人”等；還可以以自己的感受為題，如“一次難忘的演出”“人間處處是真情”“令人感動的拔河競賽”“操場真吵鬧”“一次有意義的活動”等?！緦懽魉悸贰?.把活動過程寫完整。寫活動首先要敘述完整。一般來說，一次活動的時間、地點(diǎn)、人物都會消滅在文章的開頭，用一句簡短的話做個交代。這些基本的要素交代完以后，就要開頭寫活動的過程?；顒舆^程一般分三個部分，活動前、活動中、活動結(jié)束，這三個部分缺一不行。2.按肯定挨次寫?；顒拥膬?nèi)容很多，要按肯定的挨次來寫?？梢园磿r間挨次，先進(jìn)行的內(nèi)容先寫，后進(jìn)行的內(nèi)容后寫。有些活動還可以按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換挨次來寫。3.要詳略得當(dāng)。寫活動的過程時并不是要把全部的內(nèi)容都格外具體地寫下來，而是選擇最精彩、感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。要把重點(diǎn)的地方寫具體，就要把活動中人物都做了什么，是怎樣做的，說了什么，是怎么說的寫清楚。4.要點(diǎn)面結(jié)合?；顒又泄庥袑χ饕宋锏拿鑼戇€不夠，還要寫好集體活動，做到點(diǎn)面結(jié)合，對于一些競賽、表演性的活動，除了寫好參與活動的人物外，還要寫一寫觀眾的反應(yīng)。另外，為了把活動的過程寫得具體生動，我們還需要對有關(guān)環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)描寫。例如，路途中的景物、運(yùn)動場四周的樹林和彩旗、晚會會場的布置等等?！緦懛ㄖ笇?dǎo)】1.以時間挨次為線索。線索就是貫穿全文，將素材串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一整體。以時間挨次為線索來寫作，就是把事情進(jìn)展過程中比較明顯的時間及不同時間段發(fā)生的事寫出來。以時間挨次為線索來構(gòu)思、寫作，能夠?qū)⑹虑榈倪M(jìn)展歷程交代清楚，這也是我們寫關(guān)于活動的作文最有用的方法。比如課本中的《開國大典》一文，作者就是以時間挨次為線索，描寫了從早上到晚上，從群眾入場到大典結(jié)束，游行隊(duì)伍完全走出會場的全過程。開國大典全過程早上六點(diǎn)鐘：群眾的隊(duì)伍入場。作者依據(jù)時間挨次，用很多表示時間的詞語，將開國大典的全過程有序、完整地記錄了下來。正午：天安門廣場成了人的海洋。下午三點(diǎn)整：毛澤東主席消滅在主席臺上；林伯渠秘書長宣布典禮開頭；樂隊(duì)奏國歌；毛主席宣布中華人民共和國中心人民政府成立；升國旗；放禮炮；毛主席宣讀公告；閱兵式。傍晚：點(diǎn)燈籠；放禮花；群眾游行。晚上九點(diǎn)半：游行隊(duì)伍完全走出會場，大典結(jié)束。2.點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)部分寫具體。每一個活動都有其精彩的部分，為了把活動寫得更加有吸引力，我們要學(xué)會下面兩點(diǎn)：（1）點(diǎn)面結(jié)合，分清主次。所謂“點(diǎn)”，指的是活動里的人物表現(xiàn)，重在突出重點(diǎn)；所謂“面”，指的是活動的整個場面，重在反映全貌。一個場面中往往會有很多人，這就要求我們在描寫時要突出主要人物，既要詳寫主要人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動等，又要略寫其他人的反應(yīng)。主要人物和次要人物協(xié)作著寫，“點(diǎn)”與“面”結(jié)合著寫，才能很好地烘托活動氣氛。（2）把事情的重點(diǎn)部分寫具體。我們要學(xué)會抓住主要的情節(jié)來描寫，把印象最深刻的部分作為重點(diǎn)來寫具體。比如課文中的《狼牙山五壯士》一文，作者用了大量的筆墨來描寫狼牙山五壯士奮勇抗敵的畫面，高度贊揚(yáng)了他們大無畏的革命主義精神。五位壯士開頭向棋盤陀轉(zhuǎn)移，到跳入深谷的過程為文章的重點(diǎn)部分，這里面又以班長馬寶玉為重點(diǎn)描寫對象，同時寫出了其他四位壯士的表現(xiàn)，有詳有略，主次分明。三、典例精析拔河今日上午，老師告知我們一個好消息：下午要進(jìn)行拔河競賽。教室里馬上沸騰起來。好不簡潔熬到下午，我們來到了操場上，一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己這邊的白線，誰就贏了。老師把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣?！邦A(yù)備！裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員便抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥?，競賽正式開頭了，兩邊的同學(xué)都拉緊了繩子。曹雄是我方的排頭兵，只見他前腿繃，后腿弓，整個身體就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地踏在地上，像生了根。壓陣的王林是班里的大力士，他牙關(guān)緊咬著，臉漲得像個紅番茄，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒往下滴。王晗雖然個子小，卻格外堅韌，他不當(dāng)心摔倒，但又爬起來接著拔。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ侥沁呉?。漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿樱覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了。交換場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由“大嗓門”汪強(qiáng)指揮我們拉拉隊(duì)一起喊口號，這樣大家就能一起有節(jié)奏地用力。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們最終成功了。對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項(xiàng)運(yùn)動，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧?！边@次競賽，不但讓我體會到了活動的樂趣，也讓我明白了同心協(xié)力的作用。我期望以后多參與類似的競賽。記一次好玩的活動多姿多彩的校內(nèi)生活猶如五彩的萬花筒。當(dāng)我再次重拾一顆顆秀麗的貴重的寶石時，那一次好玩的跳繩競賽又消滅在我的眼前。①那天碧空如洗，萬里無云，一場別開生面的活動將要開頭了。我們班和六班級一個班的參賽選手站到指定位置后，只聽一聲哨響，選手們一個個快速地將繩子旋轉(zhuǎn)起來，一個個手臂不停地?fù)u動著，繩子像乖乖兔一樣在空中劃過一個又一個秀麗的弧線，這時，我的心弦繃得緊緊的，好像也隨著繩子一下一下地跳動著。②快看！張磊神情專注，心情穩(wěn)定，目視前方，一看就知道這冠軍非他莫屬。惋惜繩子太短，而張磊長得太高，剛跳50多下便像打了敗仗的公雞——垂頭喪氣地敗下陣來。我心里的一塊石頭馬上被吊了起來，再看王博，他手里的繩子像蛇一樣快速而輕快地拍打新地面，假如靜靜地傾聽，好像還可以聽到地面稍微的哭泣，呵！她跳了一百零四下了這時的她早已滿臉通紅，汗流決背了。糟糕！她體力不支，也敗下陣來。③這時，我們班只剩下楊彬一人了，他真不愧為我們班的體育健將呀！我的心“咚咚……”地跳個不停，恨不得馬上幫他一把。這時我看到站在他身后的老師伸出了四個手指，競賽已經(jīng)很長時間了，總不能只有四十個吧！肯定是四百個！只見他身輕如燕，一個個秀麗的弧形從他腳下飛過，老師的手也在不停地變著，我的心也安靜了很多，就這樣，精彩的表演只有一轉(zhuǎn)瞬，競賽結(jié)束了。④可我知道，這顆珍寶將時時拍打我的心扉，我永久抹不掉這份奇特的回憶。繞口令競賽今日，我們班進(jìn)行了一項(xiàng)格外好玩的活動——繞口令競賽。①我和楊華、馬丹、張玲一組。我們首先為我們組取了一個名字——“奇特四俠”，由于我們小組正好有四個人，所以叫“四俠”。其他組的名字也都取好了。取好名字后，各組都開頭了練習(xí)。大家拿著提前寫好的繞口令，嘰嘰喳喳地讀著背著。有的人指著本子上的字一個一個地往過讀；有的人看一下本子便閉起眼睛背誦起來；有的人兩兩一組相互讀繞口令，給對方訂正錯誤、提建議……場面格外激烈，全部人都為了這次競賽做著充分的預(yù)備。②第一輪競賽的內(nèi)容是《扁擔(dān)和凳子》。我們組派出馬丹應(yīng)戰(zhàn)。她流利、標(biāo)準(zhǔn)地讀完了繞口令，但是速度慢了，所以只得了90分。這一輪表現(xiàn)最“精彩”的是來自“快嘴小沈陽”組的劉飛，他幽默地把“凳子偏偏不讓扁擔(dān)綁在那凳子上”讀成了“凳子偏偏不讓凳子綁在那凳子上”，逗得大家哈哈大笑，有人笑得用勁拍打著桌子，有人笑得腰都直不起來了，還有人笑得流眼淚了……劉飛見大家都在笑，自己也傻傻地跟著笑。最終劉飛得了一個格外“高”的分?jǐn)?shù)：75分。第一輪的冠軍是“超音速”組的趙星同學(xué)，他取得了令人艷羨的100分。③其次輪和第三輪競賽，我們組的楊華和張玲都得了90分。④最終一輪的競賽內(nèi)容是《腿與嘴》，應(yīng)戰(zhàn)者是我。我格外緊急，閱讀的時候吐詞不太清楚，而且還有一些錯誤，所以只得了85分。我想我以后得加強(qiáng)朗讀力量的訓(xùn)練，爭取在下次競賽中獲得高分。這次競賽我們組的總分是355分。雖然我們沒有進(jìn)入前二名，但是大家都玩得格外快活！⑤四、課堂練習(xí)片段一：《難忘的一次勞技課》我們的課堂多姿多彩，最讓我難忘的要數(shù)那節(jié)勞技課，它讓我們留下了歡快的腳印?????。①記得那一節(jié)勞技課上，楊老師發(fā)給我們每人一份模型飛機(jī)的材料，它們有一個好聽的名字——海燕模型橡皮筋飛機(jī)。我如獲至寶，迫不及待地依據(jù)說明書的步驟拼裝：在起落架上裝上螺旋槳，把螺旋槳插在木頭機(jī)身上，將橡皮筋鉤住前端的鉤子以及尾部，安裝好機(jī)翼和尾翼，最終貼上秀麗的貼紙。②瞧！一架威猛凜凜的海燕號模型飛機(jī)在我手中誕生了！最令人感動的一刻到來了，我們捧著心中的珍寶——飛機(jī)模型，興致勃勃地隨楊老師來到了操場上，連忙，操場成了一個歡快的海洋，同學(xué)們紛紛將模型飛機(jī)送上了天空，在藍(lán)天白云之下它們?nèi)缫恢恢挥⒂碌拇笱慊匦w行著……③該我放飛了，我使出九牛二虎之力轉(zhuǎn)動螺旋槳，橡皮筋也隨之被旋轉(zhuǎn)擰成了一根麻花，我拉緊皮筋。一放，飛機(jī)“嗖——”地彈了出去，可是結(jié)果卻和我想的差了十萬八千里，?！澳愕穆菪龢D(zhuǎn)反了，應(yīng)當(dāng)順時針轉(zhuǎn)動，不然飛不起來！”正值我焦頭爛額時，楊月云的一句話提示了我，我把蝣旋槳依據(jù)順時針方向轉(zhuǎn)動了幾十轉(zhuǎn)，然后高高地舉起了飛機(jī)，把握住平衡，穩(wěn)穩(wěn)地一拉一放，飛機(jī)像離弦的箭扶搖直上，輕快而靈敏，飛得又高又遠(yuǎn)，⑤哇！得好高呀！”聽著同學(xué)艷羨的贊美聲，看著高飛的飛機(jī)，我那歡快的心情也隨之越飛越高。勞技課既培育了我們的動手力量，又讓我們享受到了成功和歡快，是我學(xué)校生活中一道秀麗的風(fēng)景線?！敬鸢浮克诳罩新朴频剞D(zhuǎn)了個彎后，竟然快速垂直下降，像一只折了翅膀的老鷹一個倒栽蔥就摔了下來。接著又試了幾次，都是以失敗而告終?？吹酵瑢W(xué)們把飛機(jī)放飛得那么高，而我的卻飛不起來，怎么回事？懊喪的我撿起飛機(jī)翻來覆去地看，焦急地查找著問題的關(guān)鍵。片段二：《難忘的書市活動》“賣書嘍，超廉價！”“快來看，快來買，跳樓大甩賣呀！”……聽，是誰在叫喊？你肯定想不到吧，這是我們中心學(xué)校的同學(xué)在叫賣。墾期四下午，我們進(jìn)行了書市活動。①預(yù)備工作就不多說了，什么搬書呀，畫招牌的，同學(xué)們樂觀得好像要參與什么重大競賽似的，極力想要表現(xiàn)自己。等到中午那個叫人興奮的時間一到，我們就像出繭的蝴蝶一般，擠出了教室，直奔操場。操場上的人可真多！你擠著我，我擠著你，生怕自己想買的書被別人搶走。每個攤前，都擠滿了密密麻麻的人，每個人臉上都掛著微笑。操場上真吵鬧?。〗匈u聲，砍價聲、笑聲此起彼伏。②我走東走西，看到好書就買，一會兒兩只手里都拿滿了書。淘完了書，我便來到自己班的書攤那兒。雖然自己不是推銷員，但我很想看看同學(xué)們是如何推銷的，于是就坐下看了起來?！瓦@樣，我們度過了一個開心的下午。這次書市活動，我們既賺了很多錢，又熬煉了自己的膽識，這可真是一次難忘的活動?。、堋敬鸢浮俊靶〉艿?，要不要看看這本書呀，這本書現(xiàn)在很火的喲，男孩子們都很寵愛的，而且還是半價！”湯佳玉笑著對從攤前走過的一個低班級小男孩喊道。小弟弟停了下來，拿起書翻了翻，說道：“那好吧，給你錢?！薄八湍阋活w糖?！睖延駶M面春風(fēng)，頗有真正推銷員的風(fēng)范，“歡迎下次光臨！”這時，一個小女孩走了過來，看中了一本書：“姐姐，這本書多少錢呀？”在一旁的張雨甜趕忙說：“不貴，才6元，原價要15元呢！”“那你說這本書好看嗎？”小女孩又問?！爱?dāng)然啦。這本書我看過的，講的是一個發(fā)生在像你這么大的小女孩身上的故事，很好玩。而且，我們還贈送一支筆呢！”“那我買了！”小女孩付了錢，拿了書，接了筆，快活奮興地走了。③片段三：《歡快六一》六月的春風(fēng)吹入校內(nèi)，大家穿著節(jié)日的盛裝來到了學(xué)校，臉上露出絢爛的笑容，校內(nèi)里煥然一新，由于今日是“六一”兒童節(jié)——一個屬于我們的節(jié)日。我們搬著自己的椅子迫不及待地來到操場集合。首先是升國旗，儀仗隊(duì)的同學(xué)走著整齊的步伐來到國旗下，隨著國歌的響起，國旗漸漸升了起來。兒童節(jié)的慶典正式開頭了。同學(xué)們表演了文藝節(jié)目。第一個節(jié)目是二班級的小伴侶表演的“三句半”精彩紛呈，逗得觀眾捧腹大笑。里面的臺詞格外好玩，再加上他們天真稚嫩的語言，怪不得大都愛看“三句半”呢?、傺莩鼋Y(jié)束之后，我們又來參觀展板。最先映入眼簾的是同學(xué)們的剪紙，一個個剪紙栩栩如生、活機(jī)敏現(xiàn)的。我不禁贊美，多么心靈手巧的同學(xué)們呀！我還看到了同學(xué)們的電子小報，里面的作文文筆格外清爽，讓人見了就心中生喜。最