四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書將以下啟動密碼正確抄寫，注意橫平豎直，撇捺舒展。

和平就是人類最持久的夙愿?！暯?/p>

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據積累填空。

（1）古詩中描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如，范成大《四時田園雜興》（其三十一）中的“__________________，__________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的樣子。

（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“________________，_________________”這兩句詩一橫一縱，展現了祖國奇?zhèn)邀惖纳胶印?/p>

（3）翁卷在《鄉(xiāng)村四月》中描繪了江南農村的旖旎風光：___________________，子規(guī)聲里雨如煙。

（4）“仁義禮智信”是中國傳統(tǒng)文化中的“五?！薄！睹献印分械摹癬___________，____________”告訴我們，同情之心是仁愛的開始。2）.請把結束語補充完整。小龍：今夜，我們在民俗活動中感受中華文化的博大精深。妹妹：今夜，我們在民間故事里聆聽民族精神的陣陣回響。小龍：你聽，“我勸天公重抖擻，”“__________，家祭無忘告乃翁”……那是民族精神在激蕩！妹妹：你看，黃山學子張宏、張榮橋榮登中科院院士榜，杭州亞運會實現了多個全球首創(chuàng)，中國春節(jié)正式成為聯合國假日，這是中華文化在綻放！小龍：今夜，我們齊聚一堂盡享家庭的溫暖。妹妹：今夜，我們歡歌笑語許下龍年的希望！小龍：新的一年，我將永葆“敏而好學，__________”的謙遜，矢志不忘！妹妹：新的一年，我將不忘“__________，猶恐失之”的警醒，發(fā)憤圖強！小龍：敬愛的長輩們，祝你們萬事如意！妹妹：親愛的兄弟姐妹們，祝你們快樂健康！合：2024年家庭春節(jié)聯歡晚會，到此結束！3）.辨字組詞。

銷(

)

噪(

)

逸(

)

屑(

)

躁(

)

勉(

)4）.根據所學內容填空。

（1）通過描寫景物色彩的變化，可以突出其獨特的美。白鷺“那__________的蓑毛，那全身的流線型結構，那__________的長喙，那__________的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！薄皷|方一點兒一點兒泛著__________的天空，染上微微的紅暈，飄著__________的彩云?！?/p>

（2）這一學期，我們認識了具有__________品質的海力布，結識了__________的廉頗和__________的藺相如。

（3）傍晚時分，皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過，不禁讓人想起王維的詩句“__________，清泉石上流”。七夕之夜，抬頭仰望浩瀚的天空，讓人情不自禁地吟誦起林杰的詩句“__________，穿盡紅絲幾萬條”。

（4）時間就是生命，時間就是知識，時間就是力量。讓我們一起珍惜時間吧！因為“盛年不重來，__________”“莫等閑，__________，__________?！?）.下列詞語中有錯別字的一項

（1）(

)

A．養(yǎng)尊處優(yōu)

B．摩拳擦掌

C．興至勃勃

D．肅然起敬

（2）(

)

A．拱伏無違

B．序齒例班

C．碧波萬頃

D．出謀劃策評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．《祖父的園子》一文中，作者把對祖父和園子深沉的愛與懷念滲透在對園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫中。B．《手指》一課中，豐子愷用風趣幽默的語言贊揚了拇指和食指的勤奮踏實，其他三根手指不出力的想法。C．《青山處處埋忠骨》一文表現了毛主席作為一位父親的真實情感和身為國家領導人的偉大胸懷。D．在“我愛你，漢字”綜合性學習中，我明白了研究報告不僅要寫出研究目的，寫清研究方法，同時要把搜集到的資料進行整理，對資料進行簡要概括和分析。2）.下列剪紙、印章、書法、匾額作品中，字體是小篆的是（

）A．B．C．3）.假如學校來了客人，需要你作為講解員介紹一下校園情況，下列做法不合適的是（

）A．列提綱，按照一定的順序講解，講解的時候，要做到條理清楚。B．發(fā)現聽眾對某個部分不太感興趣時也不能更改提前備好的講解稿。C．可以用動作、表情輔助講解。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.海力布對龍王說：“請您把嘴里含著的那顆寶石送給我吧！”（改為轉述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.聯系古詩，把字詞與之相對應的意思連起來。

乃

旅店

示兒

全國

邸

你們的

游人

給兒子看

恃

沉默

生氣

南宋朝廷軍隊

喑

依靠

王師

朝氣蓬勃的樣子

元

本來

九州

游玩的人2）.面對敵人的破壞，冀中人民是怎樣應對的？連一連。

洞口準備土和沙

對付水攻

“孑口”上裝吊板

粉碎毒氣攻

地道跟枯井暗溝連接

防備火攻評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，在括號里寫上序號。

(

)許多畫家抓耳撓腮，無從下筆。

(

)大家都交口稱贊，因為他用幾只蝴蝶把看不見的香氣表現出來了。

(

)主持比賽的官員們看了這些畫后直搖頭。

(

)一次，朝廷舉行繪畫比賽，題目是“踏花歸去馬蹄香”。

(

)后來好多人畫了滿地落花和騎馬揚鞭的人，都沒有把“香”字表現出來。

(

)只有一個畫家畫了一匹正在奔跑的馬，馬蹄旁畫了幾只蝴蝶。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量的筆墨描繪圓明園昔日的輝煌，從而削弱了“毀滅”這個主題，目的是讓讀者忘記歷史的仇恨。()

2．“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?！边@里作者用了對比的寫作手法。()

3．鴕鳥是陸地上跑得最快的動物，但是游隼的飛行速度更快。()

4．我們在朗讀中，可以通過調整語速、語調和節(jié)奏來表現課文的感情。()

5．“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！边@句話用了夸張的修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩，并完成填空。乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。1．這首詩的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。

2．七夕是每年的農歷__________，民間有婦女對月穿針的習俗。

3．詩中敘述了__________的美麗傳說，表達了人們__________的美好心愿。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

大千世界中，一定會有許多事物引起你的興趣。請你選擇一種你了解并感興趣的事物，用恰當的說明方法，從不同方面寫清楚它的主要特點。

要求；題目自擬。字數不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學類閱讀窮人的風骨①一天，我正要去上課。②突然，有人在背后喊我，聲音遠遠的。我扭頭看過去，是一個農民模樣的人，但我并不認識他。③他說：“馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉交給她?！编?，原來他是我們班一個女生的家長。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當時我并沒太在意，只是想著讓他盡快把錢交給我，因為上課鈴已經響了。④但他遲遲不肯給我，不斷地數著他手中的錢。我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓一兩元的零鈔了。他又翻來覆去地數了幾遍，嘴里念叨著：“怎么會少了一張呢？”⑤我問：“少了多少呢？”⑥“5元?！奔议L有些難過，嘴里不停地說，“走的時候，我明明湊夠了，怎么會少了呢？”這位父親顯然有些著急了。⑦我說：“不要緊，就這樣先給我吧?！奔议L有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他那不知道遺失在何處的5元錢。⑧在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學生時，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的。學生點了點頭便走了。⑨我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這點兒。⑩我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，那位家長又找到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢給我，并說：“閨女前些日子寫信給我，說我這次給她捎來的錢有些不一樣，因為她從來沒有收到過家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且總覺得你肯定墊進去了5元錢，所以我今天給您送來了?！?我百般推辭。我說：“5元錢，就算了吧。”但家長執(zhí)意要還錢。推讓半天之后，家長突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里，簡單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進了深秋的風里。?我那位可愛的學生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因為他知道窮人的風骨是什么。?這個世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猛然跌倒。1．請你用一句話概括這篇文章的主要內容。

________________

2．請仔細閱讀第④段第二句畫“______”部分，作者為什么把錢的幣值寫得那么細致？再想象一下這些錢可能是怎么來的？

_______________

3．細讀短文，思考“我把所有的零錢都換成了整鈔”的原因是什么？在文中找出答案并抄寫下來。

_____________

4．短文第⑧段中畫“

”的句子表明了“我”（

）的心理。A．“我”擔心說的太多，會讓學生起疑心，進而不相信這錢是父親給她的。B．“我”把這樣的事情當作一位老師分內之事，因此無須多做解釋。C．“我”不想讓學生雙肩承擔一堆零鈔的重量，突出了“我”對學生的愛護之情。5．這篇短文的中心人物是誰？你認為他是一個怎樣的人？

________________

6．文中的父親著實讓人敬佩和感動，文中的老師也是一位細心的關懷學生的老師，假如你是文中的學生，有這樣的父親和老師，你最想對他說什么？請選擇其中一人寫一寫你想對他說的話。

________________

7．請你用自己的話說說你對文章最后一段的理解。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中只有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

（1）(

)A．齜牙（cī）

B．桅桿（wéi）

C．遐想（xiá）

D．碧波萬頃（qǐng）

（2）(

)A．孫臏（