江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境和拼音寫詞語(yǔ)。

讀書之法，貴在選擇好書，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想。它們總是歷久彌新，讓人juànliàn(

)。讀經(jīng)典，你將與高貴的心靈對(duì)話，shěnshì(

)自我；讀經(jīng)典，你將從先賢的世界中吸收養(yǎng)分，打開ɡéjú(

)。經(jīng)典，它讓人sùránqǐjìnɡ(

)。如果一個(gè)人不讀書或很少讀書，他可能會(huì)說(shuō)話，但無(wú)法zhēyǎn(

)知識(shí)和思想的貧乏。從容讀，你會(huì)欣賞到zhǎnxīn(

)世界，xiánjiē(

)舊知，融會(huì)貫通，你會(huì)變得胸有成竹。2）.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是_________，他的綽號(hào)是__________。3）.如下圖，招牌上的文字是對(duì)成語(yǔ)的化用，所化用的成語(yǔ)是_________________。對(duì)于這種招牌化用成語(yǔ)的現(xiàn)象，同學(xué)們展開了討論，請(qǐng)將你的看法和理由說(shuō)清楚。我認(rèn)為這樣________（好/不好），因?yàn)開__________________________________4）.“而立”指人_____歲，“花甲”指人______歲。5）.“詩(shī)詞大會(huì)”需準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充下列詩(shī)句。

（1）古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我會(huì)吟誦“________________，________________?！?；想到無(wú)數(shù)革命先烈為了解放中國(guó)拋頭顱灑熱血，我會(huì)吟誦“______________，______________?！?/p>

（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說(shuō)“此是君家果”時(shí)，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個(gè)楚國(guó)人啞口無(wú)言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會(huì)自取滅亡。在生活中，我們應(yīng)該富有同情心，讓自己成為一個(gè)仁德之人，正如《孟子》中說(shuō)的“______________，______________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．2）.讀一讀下面這段話，梳理信息，把握要點(diǎn)。對(duì)這段話的要點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。A．寫出了月亮形狀和位置的變化。B．寫出了月亮不好看。C．寫出了月亮愛(ài)到處跑3）.下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法寫句子。

【例句】這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

曹雪芹

《三國(guó)演義》

《景陽(yáng)岡》

施耐庵

《紅樓夢(mèng)》

《猴王出世》

吳承恩

《水滸傳》

《草船借箭》

羅貫中

《西游記》

《黛玉葬花》2）.把人物與相對(duì)應(yīng)的傳說(shuō)連線。

盤古嘗百草分清五谷

神農(nóng)背嶺導(dǎo)江

大禹斬蟒開天地評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()后來(lái)，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

()于是他就常去監(jiān)獄圖書館借書。

()在彼得堡的時(shí)候，列寧整天待在圖書館里，讀了許多書。

()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，在圖書館也讀了整整十四個(gè)月的書。

()當(dāng)聽說(shuō)監(jiān)獄圖書館可以借書時(shí)，他高興極了。

()他一生中很多時(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)??！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.鐵扇公主第二次借給孫悟空的是真芭蕉扇。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

línɡhún_____

jièwèn_____

mùtóng___

yáoyuǎn____

2．辨字組詞。

清________魂________牧________

請(qǐng)________魅________牡________

3．解釋加點(diǎn)字的意思。

①路上行人欲斷魂。________

②牧童遙指杏花村。________

4．《清明》是________朝詩(shī)人________寫的。詩(shī)中描寫了________的景象?！癬_______”表現(xiàn)出了人們的悲傷情緒。我還能寫出一首描寫清明節(jié)的古詩(shī)：________，________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

校園承載著我們無(wú)窮的快樂(lè)，裝滿了我們美好的回憶。班級(jí)是我們的小家庭，每個(gè)班上總會(huì)有一個(gè)“幽默大王”，他（她）是大家的開心果，是集體的忘憂草，他（她）那有趣的舉止，嘴里蹦出的金句，時(shí)常逗得大家開懷大笑。請(qǐng)你以《“幽默大王”二三事》為題，寫一篇習(xí)作。

要求：（1）運(yùn)用本冊(cè)書所學(xué)的描寫人物的方法，通過(guò)兩三個(gè)典型的事例體現(xiàn)人物“幽默”的特點(diǎn)。（2）內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范。（3）不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，按要求完成后面的問(wèn)題。童年讀書①我童年時(shí)的確迷戀讀書。②那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊;我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫，眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等，一輩子也忘不掉啊?、苡浀脧囊粋€(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，我用一個(gè)下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真正感到了幸福。⑤我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣。悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次，他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到我臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。不久，我從一個(gè)賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦了也不知道。⑥讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。1．本文作者通過(guò)寫借閱的四本書來(lái)講述童年迷戀讀書的故事，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填表。借閱的書籍閱讀的地點(diǎn)付出的代價(jià)《封神演義》同學(xué)家的磨道里_________________被蟲咬且耽誤喂羊《破曉記》_____被馬蜂蟄____門檻上_______2．閱讀第②自然段，說(shuō)說(shuō)為什么“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？

__________________

3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③自然段所敘述的故事。

__________________________

4．第④自然段中“從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉?！睂?duì)“暈頭漲腦”一詞理解有誤的是（

）。A．“我”因長(zhǎng)時(shí)間專注看書而疲憊。B．“我”被螞蟻、蚊蟲叮咬而出現(xiàn)身體不適。C．“我”被馬蜂蜇，頭腫得厲害。D．表現(xiàn)了“我”童年時(shí)對(duì)讀書的迷戀。5．第⑤自然段畫線的句子運(yùn)用了___________________修辭手法，生動(dòng)形象地寫出___________。

6．你有沒(méi)有印象最深的書？說(shuō)說(shuō)你閱讀它時(shí)的感受（不少于50字）。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。

眷念（juàn

quán）

情不自禁（jìn

jīn）

喉嚨（lóng

lòng）

一針見(jiàn)血（xuè

xiě）2）.請(qǐng)你在每幅書法作品下面填上相應(yīng)字體的序號(hào)。

A．甲骨文

B．小篆

C．隸書

D．楷書作品字體________________________評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

羅瑩（化名）被評(píng)為“福田好少年”。校園電視臺(tái)小記者張亮（化名）為她做了一次專訪