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文檔簡介

貴州省六盤水市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,根據(jù)音節(jié)在橫線里寫詞語。(1)在關頭,醫(yī)務工作者挺身而出,災區(qū)與病毒抗爭。(2)小男孩不大,卻十分堅強。醫(yī)生在給他包扎傷口的時候,他都……(3)公司面臨困難時,張明會積極……在解決問題中表現(xiàn)出色,以行動贏得了上司的。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).回顧課文內(nèi)容,完成下面問題

(1)《景陽岡》一文是按照____________順序?qū)懙?;把下面?nèi)容補充完整。

__________→_________→打虎→____________

(2)《牧場之國》一文,文中反復出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”一句,作者為什么反復強調(diào)這句話?

__________________________

(3)《刷子李》一文用了大量筆墨寫了曹小三在觀察師傅刷墻時,從________到_________再到______的心理變化,從_______面充分表現(xiàn)了刷子李______的特點。

(4)《手指》一文中的五根手指類似生活中的一些人,讓我們懂得了____________________的道理。2).比一比,組詞

證(

)

雷(

)

挑(

)

蚱(

)

怔(

)

擂(

)

眺(

)

詐(

)3).讀拼音寫漢字。

chéng(

)認

鍛liàn(

)

zòng(

)橫

放sì(

)

qī(

)負

慈xiáng(

)4).【課文中感受英雄形象】根據(jù)語境,看拼音,寫詞語。

諸葛亮xiōngyǒuchéngzhú(),三天借得十萬支箭;孫臏chūmóuhuàcè(

),幫田忌在賽馬比賽中獲勝;方志敏不怕敵人的xiàhu(

),表現(xiàn)出革命者的wēiyán(

))與堅定;毛主席bùgǎotèshū(

),把兒子安葬在朝鮮……他們令人sùránqǐjìng(

)。讀著這些故事,我們的腦海中浮現(xiàn)出一個詞——英雄。5).根據(jù)拼音和語境,在橫線上寫出正確的詞語。

(1)2022年6月5日,神舟十四號飛船載著shénshènɡ_____的使命沖上云霄,bēnfù_____中國空間站。航天英雄們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)努力拼搏的精神令我們sùránqǐjìnɡ_______。

(2)在這里,誰都不叫喊yāohe_____,shēnɡchù_____脖子上的línɡdānɡ_____也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).《水滸傳》中有很多人物,下面人物與特點不相符的一項(

)A.魯智深

嫉惡如仇B(yǎng).吳用

足智多謀C.林沖

武藝高強D.宋江

身懷絕技2).6.下列哪一個句子沒有語???()A.這次語文考試,全班同學普遍成績提高了。B.這學期,我校開展了“讀寫經(jīng)典,浸潤書香”的熱潮。C.六月一日上午,我們?nèi)ス珗@玩了一整天,個個意猶未盡。D.科學家為了取得突破性成果,廢寢忘食,夜以繼日地研究。3).3.下列句子中不是有關勤儉節(jié)約的選項是(

)A.不飽食以終日,不棄功于寸陰。B.克勤于邦,克儉于家。C.由儉入奢易,由奢入儉難。D.居安思危,戒奢以儉。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).品讀句子,完成練習。

讀書,讓我們在知識的海洋暢游;讀書,讓我們在智慧的殿堂瀏覽;讀書,讓我們在夢想的天空翱翔。(照樣子,把句子補充完整)

讀書,讓我們_____;

讀書,讓我們_____;

讀書,讓我們_____。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

路遙知馬力

寧可人負我

欲求生富貴

是非終有日

切莫我負人

日久見人心

不聽自然無

須下死工夫2).詞語搭配。

唯一的

地方

懷疑驚異的

目光

藏躲的

望著

自上而下地

捏衣角

細細地

財產(chǎn)評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。2).將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小,不太好看。

()蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。

()我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。

1.《長相思》中,“山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈”,描繪出了將士們長途跋涉的情景。(

)

2.“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”加點部分詞語的順序發(fā)生了改變,但表達的意思完全相同。(

)

3.“哥哥是個爽快人,相比于旁敲側(cè)擊,他更喜歡打開天窗說亮話?!边@句話中帶點部分可以換成成語“直言不諱”。(

)

4.“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?!贝司渲?,“一切”“都”從范圍上強調(diào)適宜;“很”從程度上強調(diào)適宜。這句話從兩方面突出白鷺色素配合、身段大小都美得精巧。(

)

5.花生,會讓我們想到那些默默無聞奉獻的人。竹子,會讓我們想到那些堅韌不拔、百折不撓的人。(

)

6.“正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠?!本渲袃商帯捌甙耸庇迷~重復單調(diào)。(

)

7.進行創(chuàng)造性復述時,可以大膽想象,但不可以改變故事情節(jié)的順序,必須按照故事原本的內(nèi)容講述。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,然后答題。早春呈水部張十八員外(其一)[唐]韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1.說說下列詞語的意思。

最是:__________

絕勝:__________

2.詩人抓住_____、_____描摹出早春特有的景致,表達了對早春景色的_______之情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作書寫。

題目一:同學們,我們的祖國有很多的文化遺產(chǎn)。你游覽過宏偉的北京故宮嗎?你知道美麗的洛陽龍門石窟嗎?你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎?……從你感興趣的祖國文化遺產(chǎn)中選擇一處介紹給別人。

要求:題目自擬,字跡工整,語句通順,合理運用搜集到的資料。

題目二:生活中,我們會接觸到很多形形色色的人。請以“這人真__________”為題,完成習作。要求:①把題目補充完整,如“這人真能干”“這人真有意思”等;②運用學過的描寫人物的方法,通過一兩個典型事例來表現(xiàn)人物的特點;③把事情的經(jīng)過寫具體,注意語句通順,意思連貫,感情真摯;④書寫工整,不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).妙妙找到了一個民間故事的片段,請按要求回答下面的問題。傳說乾隆皇帝下江南時,來到杭州龍井獅峰山下,看鄉(xiāng)女采茶,為了體察民情,也學著采了起來。剛采了一把,忽然聽見太后生病的消息,隨手將茶葉往袋內(nèi)一放,便日夜兼程趕回京城。其實太后本無大病,只是山珍海味吃多了后,肝火上升,眼睛紅腫。太后問起皇上在外情況,兩人交談之時,太后似乎聞到陣陣清香迎面撲來,便問乾?。骸盎蕛簭暮贾輲砹耸裁春脰|西,如此清香?”乾隆仔細聞聞確有一種清香散發(fā)出來,他用手一摸,想起是獅峰山下采的一把茶葉,幾天過去,已經(jīng)干了。便回答道:“母后,這是我親手采下的獅峰山龍井茶?!薄芭?,這茶真香,泡來讓我嘗嘗罷!”太后喝完泡好的茶湯,感到特別舒適。如此連喝幾天,居然肝火平了,眼紅退了,腸胃也舒服了,太后滿心歡喜地告訴皇帝:“兒啊,這是仙茶哩,把為娘的病都治好啦!”乾隆聽了哈哈大笑,遂傳旨下去,封杭州龍井獅峰山下那十八棵茶樹為御茶樹,派專人看管,年年歲歲采制送京,專供太后享用。1.片段中涉及了哪些人和物?分析片段中的主要對象是什么?

______________

2.片段圍繞主要對象發(fā)生了哪些事情?

技法點撥:用較快的速度讀課文,說出寫了哪些事情時,可以按照以下步驟來做:①分析片段中涉及的人和物;②分析片段中的主要對象和關鍵信息;③抓住片段中的主要對象后,圍繞主要對象梳理相關情節(jié)。

_______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確讀音。

顫動(zhànchàn)

興奮(xīngxìng)

茂盛(shènshèng)

不禁(jīnjìn)

禁止(jīnjìn)

細縫(féngfèng)

規(guī)律(lùlǜ)

樹干(gāngàn)

回應(yīngyìng)2).選出每組中加點字讀音不同的一項。

(

)A.果實累累

B.積累

C.累贅

D.累累的骨朵

(

)A.悄沒聲兒

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