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文檔簡介
西藏拉薩市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).結合語境,根據拼音填詞語。童年是最令人難忘的。我時常想起在田園里追,捉的日子。爸爸為了我,經常讓我和哥哥去田地里干活??墒俏铱偸窍矚g,弄得哥哥滿臉是泥,然后而去。哥哥卻也不責備我,只是咯咯地笑著。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據情境,看拼音寫詞語。
讀一本好書,就像交了一位知心的朋友。它能在你gūdú_______時,給予你péibàn_______;在你lǎnduò_______時,dīngzhǔ_______你奮進;在你yāyì_______時,幫你排解煩悶;在你bēitòng_______時,給予你力量。
mù
愛_____
夜_____降臨
_____色
掃_____
chóu
絲__________恨
_____謝
憂_____2).【視頻拍攝】同學們用拍微視頻的方式表達對師長的感恩之情,你能補全嗎?
(1)感恩父親:爸爸告誡我說話、做事不能自相矛盾,就像那個楚國人樣,先夸自己的盾“________________,________________”,又夸自己的矛“________________,________________”,最后被人問得啞口無言,因為不可陷之盾與________________,________________。
(2)感恩母親:媽媽教育我學習楊氏之子_________________的品質,他用一句“________________”既反駁了孔君平,語氣又很委婉。媽媽的恩情我永遠都無法報答,正如孟郊所言“________________,________________”。
(3)感恩老師:老師用《孟子》中的“________________,________________”教導我們要富有同情心,用《朱子語類》中的“________________,________________”教導我們要有羞恥之心。他還希望我們成為像豐子愷筆下的大拇指那樣_________________的人,或者如食指一般_________________的人。3).讀下面一段話,根據拼音正確美觀地寫出詞語。
王曉同學查閱資料了解了中國近代歷史所遭受的苦難和屈辱后,發(fā)出這樣感慨:
shūlǐ(
)中國近代遭受的苦難和屈辱,讓我感到非常yāyì(
),但是無數中華yīng
xióng(
)為民族獨立而英勇抗爭的精神值得chēng
zàn()。中國共產黨領導中國人民實現了民族獨立和國家富強,社會主義制度保證了人民當家作主的quánlì(
)?,F在,五星紅旗zhàoyào(
)下的中華大地繁榮昌盛,社會主義新中國的發(fā)展前景bùkěgūliang(
),我們一定要tóngxīnxiélì(
)建設好我們的國家!4).補充詞語,并選擇恰當的詞語填入句子中。
①___世___名
②得___忘___
③流___失____
④悠然______
(1)這場戰(zhàn)爭要是真的爆發(fā),必有成千上萬的人會___________。(填序號)
(2)他__________地漫步在林間小道上,感受著大自然的寧靜與和諧。(填序號)5).補充詩句,并寫出詩的題目及作者。
(1)__________浸寒漪?!禵_________》__________
(2)________好還鄉(xiāng)?!禵_________》___________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中沒有錯別字的一項是(
)A.香漂十里
人壽年豐
興高采烈
心曠神怡B.難以直信
振天動地
同心協(xié)力
金碧輝煌C.人影綽綽
負荊請罪
詩情畫意
美中不足D.清波漾漾
相衣為命
決口不提
天南海北2).下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是(
)A.北京工業(yè)大學教授王國華一針見血地指出了環(huán)境問題的根本原因。B.中國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神、中國效率,令人肅然起敬。C.有些人,家徒四壁,還整天游手好閑,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,到頭來毀了自己的一生。D.聽了英雄人物的感人事跡,我情不自禁地流下了眼淚。3).下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.簇擁
慈詳
布置
躍躍欲試B.年齡
喉嚨
由忠
興致勃勃C.姆指
侵犯
挺脫
心驚膽戰(zhàn)D.恢復
沉寂
鈴鐺
出謀劃策評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).用一段話寫出你對書的認識,用上排比、比喻等修辭手法。
________________。所以親愛的同學們,捧起書來,讀書吧!評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列文章的寫作方法和人物特點用線連起來。
《摔跤》
側面描寫
吝嗇守財
《他像一棵挺脫的樹》
動作描寫
技藝高超
《兩莖燈草》
外貌描寫
機靈好勝
《刷子李》
典型事例
結實硬棒2).把兩邊的詞語連起來組成歇后語。
曹操南下
盡是計謀
諸葛亮立軍令狀
有借無還
魯肅上了孔明的船
來得兇敗得慘
諸葛亮開口
面不改色心不跳
草船借箭
糊里糊涂評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).讀一讀,把下面排列錯亂的句子整理成通順的一段話,把序號填在括號里。
(
)她特別善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,那么富有感染力,仿佛能把人帶入詩的境界。
(
)她個子不高,身體單薄,臉色有些蒼白,扎著刷把辮兒,像個高中生,一點兒老師的架子也沒有。
(
)她的課講得也好,清楚明白。
(
)語文老師剛從師范學校畢業(yè),給學生的印象一直很好。
(
)下課時把教案放在窗臺上,不是跟男生擲飛碟,就是同女生跳橡皮筋。2).根據音序的先后順序排列下面的漢字。
挈
鬟
獼
姊
紈
釵
__________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.ü與j、q、x相拼時,上面的兩點應該省去。()
2.“石榴、沉著、吃了”中的加點字都應讀輕聲。()
3.“謄、享、藺、曠”的韻母都是后鼻音。()
4.“攝、殖、杈、恃”都是翹舌音的字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.解釋下列字詞的意思。
(1)幾時休(
)
(2)邸(
)
(3)題(
)
(4)醉(
)
2.對畫線詩句理解正確的一項是()A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華,體現了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫,體現出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪,表達了作者對他們醉生夢死生活的諷刺。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).10.快樂習作。書籍伴我們成長。大家在讀書過程中,一定發(fā)生了很多難忘的故事。也許,你為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢;也許,你為了讀一本好書而鬧過笑話……請你寫一篇習作,分享你和書之間的故事。要求:①題目自擬。②注意寫出真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與賞析。威尼斯的小艇(節(jié)選)①船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非??欤€能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。②商人夾了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家,坐著小艇上教堂去作禱告。③半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.文中畫波浪線部分的意思可以用成語“______”來概括。
2.閱讀第二自然段,參與下面的交流討論。
小明:第二自然段寫了商人坐著小艇去______,孩子們坐著小艇去郊外呼吸新鮮空氣,_______坐著小艇去做禱告。
小麗:這段話運用了動態(tài)描寫,讓我們感受到了威尼斯白天的______。
3.加點的部分不能說明的一項是(
)A.船夫駕駛小船得心應手B.威尼斯的小艇行動靈活C.乘小艇的人感覺不舒服D.河道中來往的船只很多4.畫橫線的句子描寫了威尼斯的夜晚,這與威尼斯的小艇有什么關系?說明了什么?
_______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列語句出自哪兒,從下面答案中選一正確的,在后面的括號里用字母標明。
(1)晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
(
)
(2)敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。
(
)
(3)三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。
(
)
(4)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。
(
)
(5)天空藍悠悠的,又高又遠。
(
)
(6)牛犢的模樣像貴婦人,儀態(tài)端莊。
(
)
A《稚子弄冰》
B《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
C《祖父的園子》
D《牧場之國》
E《聞官軍收河南河北》
F《四時田園雜興》2).《不可思議的金字塔》介紹了金字塔坐落于(
),是由(
)建造的,是人類(
)的結晶。其中最大的金字塔是(
)。它建于公元前2600年左右,用約(
)塊石材砌成,體積約(
)立方米。
A.古埃及人
B.260萬
C.胡夫金字塔
D.勞動和智慧
E.230萬
F.尼羅河西岸評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習。
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