第6單元主題閱讀三年級(jí)語文上冊(cè) 部編版

部編版三班級(jí)上冊(cè)第六單元主題閱讀部編版三班級(jí)上冊(cè)第六單元主題閱讀知識(shí)梳理知識(shí)梳理學(xué)問點(diǎn)：借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思本單元課文主要是圍繞“自然風(fēng)光”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩三首》《富有的西沙群島》《海濱小城》和《秀麗的小興安嶺》四篇課文組成?！锻扉T山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇、秀麗的景色?！讹嫼铣跚绾笥辍访枥L的是西湖在不同天氣狀況下的不同風(fēng)姿。《望洞庭》以輕快的筆觸，勾畫出一幅美麗?的洞庭湖秋月圖?！陡挥械奈魃橙簫u》圍繞“那里風(fēng)景美麗?，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方”一句話來寫，依據(jù)海面、海底、海島的挨次具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)?！逗I小城》呈現(xiàn)了絢麗多彩的海濱景象及秀麗的小城風(fēng)光，流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的寵愛之情?！缎沱惖男∨d安嶺》敘述了我國東北的小興安嶺一年四季的秀麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者寵愛祖國大好河山的思想感情。本次習(xí)作主題是《這兒真美》，引導(dǎo)同學(xué)把身邊的美景介紹給別人，重點(diǎn)是圍繞一個(gè)意思，用上最近學(xué)過的詞語，按肯定的挨次描寫下來。本次園地主要內(nèi)容是溝通學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思的寫作方法，學(xué)習(xí)帶有相同偏旁的字，積累ABB式詞語和古詩《早發(fā)白帝城》，重點(diǎn)是把握圍繞一個(gè)意思的寫法，積累字詞和古詩。本單元的編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)閱讀，學(xué)會(huì)課文圍繞一個(gè)意思去寫的方法，體會(huì)祖國山河的壯麗，激發(fā)同學(xué)寵愛大自然寵愛祖國的情感。本單元重點(diǎn)：①借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。本單元的課文主要描寫了秀麗的景色，很多片段都有關(guān)鍵句，依據(jù)這個(gè)句子可以理解課文大致內(nèi)容。如《富有的西沙群島》中“那里風(fēng)景美麗?，物產(chǎn)豐富”是全文的關(guān)鍵句，“西沙群島也是鳥的天下”是一個(gè)段的關(guān)鍵句?！逗I小城》中“小城的公園更美”“小城的街道更美”都是段落的關(guān)鍵句?！缎沱惖男∨d安嶺》中，“小興安嶺一年四季景色迷人，是一座秀麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”就是全文的關(guān)鍵句。學(xué)習(xí)時(shí)留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)課文時(shí)肯定要抓住這些關(guān)鍵句去把握文章的內(nèi)容。②學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思去寫。學(xué)會(huì)文章中關(guān)鍵句的作用，學(xué)會(huì)在關(guān)鍵句的引領(lǐng)下，寫作。這樣的關(guān)鍵句可以是整個(gè)文章的中心句，也可以是一個(gè)段落的中心句。精選閱讀精選閱讀一、（2022·全國·三班級(jí)單元測(cè)試）課外閱讀廬山云霧①廬山的景色格外秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增加了幾分奇特的顏色。在山上巡游，好像順手就能摸到飄來的云霧，閑逛山道，經(jīng)常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。②廬山的云霧千姿百態(tài)。那些掩蓋在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧布滿山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。③廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)漂移的一縷輕煙，轉(zhuǎn)瞬間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂移在北冰洋上的一座冰山……④云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1．第③自然段中加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)瞬間”寫出了時(shí)間格外______，這樣的詞語還有______、______。2．第②③自然段分別圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用波浪線畫出來。3．第②自然段側(cè)重對(duì)廬山云霧的______描寫，第③自然段側(cè)重對(duì)廬山云霧的______描寫。A．動(dòng)態(tài)

B．靜態(tài)4．廬山的云霧有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的兩個(gè)詞語概括：、。5．文中畫橫線的句子中，將山頭的云霧比作，將半山的云霧比作。這樣寫的好處是?！敬鸢浮?．快

一瞬間

剎那間

2．廬山的云霧千姿百態(tài)。廬山的云霧瞬息萬變。

3．B

A

4．千姿百態(tài)

瞬息萬變

5．戴在山頂上的白色絨帽

系在山腰間的一條條玉帶

將不同地方的云描寫得更形象生動(dòng)二、（2022·全國·三班級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀短文，完成練習(xí)。秀麗的紫竹院紫竹院和別的公園一樣，一年四季都有秀麗迷人的景色。春天，樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。玉蘭花蓓蕾初綻，榆葉梅也含苞欲放，嫩黃的迎春花輕輕地向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。南北小湖內(nèi)，三十余畝荷花競(jìng)相開放，有著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景致。美人蕉的花也開了，紅的、黃的，真是明麗奪目，美不勝收。湖里的青蛙不停地叫著，好像在說：“夏天真美??！夏天真美??！”秋天，很多樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來。這時(shí)候是采集樹葉標(biāo)本的好時(shí)候。很多花都枯了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。一陣風(fēng)吹過，使人感到身上有些涼意，真是秋高氣爽。冬天，很多樹的葉子都枯萎了，梅花卻開放了花蕾，直立在大風(fēng)中。竹子和松柏更青翠了?！皻q寒三友”無所畏懼地做立在風(fēng)中。大雪過后，樹像是穿上了銀裝。湖面上結(jié)了冰，像一面鏡子。紫竹院一年四季都給我留下了難以遺忘的奇特印象。6．依據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。（1）形容顏色繁多而明麗。

()（2）秋天的天空晴朗明凈，氣候涼快宜人。

()7．文中葉子的變化過程是：嫩綠——郁郁蔥蔥——()——()。我知道了葉子是隨著()變化的。8．短文第2至5段都寫了樹和花，這樣寫的緣由是（

）A．寫景文章要求段落結(jié)構(gòu)必需嚴(yán)格全都。B．利用景物的特點(diǎn)突出公園的四季秀麗迷人。C．體現(xiàn)出同一種花和樹的成長(zhǎng)過程。D．紫竹院公園里只有樹木和花朵兩種景物。9．短文是圍繞哪一句話寫的？用“——”畫出來。【答案】6．五彩繽紛

秋高氣爽

7．變黃

枯萎

季節(jié)

8．B

9．紫竹院和別的公園一樣，一年四季都有迷人的景色。三、（2021·河南鄭州·三班級(jí)期中）閱讀。柿子樹<節(jié)選>伴侶家的院子里長(zhǎng)了一棵柿子樹，已是一棵老樹了，枝杈飛張開來，有幾枝探出院外，橫在小道的上空。柿子樹開花后不久，便站了小小的青果。這些青果經(jīng)受著陽光雨露，在你不知不覺之中長(zhǎng)大了，大得你再從枝下經(jīng)過時(shí)，不得不留意它們了。我將伸出院外的枝上所結(jié)的柿子很認(rèn)真地?cái)?shù)了一下，共二十八顆。二十八顆柿子，二十八盞小燈籠。你只要從枝下走，總要看它們一眼。它們青得格外均勻，青得發(fā)黑，加上其他果實(shí)所沒有的光澤，讓人有了玉的感覺。晚上從枝下走過時(shí)，不遠(yuǎn)處正好有一盞路燈將光斜射下來，它們便隱模糊約地在枝葉里閃爍。愈是不清楚，你愈是想看它們。此時(shí)，你就會(huì)覺得，它們就像一只只夜宿在枝頭的青鳥。柿子樹這種植物很奇怪。秋天來了，它們往往是不等果子成熟，就先黃了葉子。隨著幾陣秋風(fēng)，你再從小路上走時(shí)，便看到了宿葉脫柯、蕭蕭下墜的秋景。那二十八顆柿子，便一顆顆暴露出來。最終有一天，風(fēng)吹下了最終一片枯葉，此時(shí)，你看到的只是一樹赤裸裸的柿子。這些柿子沒有任何遮擋，在照舊還有些力氣的秋陽之下，最終開頭變色——燈籠開頭一盞盞地亮了，先是輕輕地亮，接著一盞一盞地紅紅地亮了起來。二十八盞小燈籠，裝飾著這條小路。10．照樣子，寫詞語。不知不覺（ABAC式）：_____________

_____________11．柿子樹的果實(shí)初成長(zhǎng)時(shí)，它的顏色是_____________，還帶有光澤，好像一塊_____________。12．“此時(shí)，你就會(huì)覺得，它們就像一只只夜宿在枝頭的青鳥”這句話中的“它們”指的是_____________，句中將“它們”比作________________。13．讀文中畫“”的句子，推斷以下內(nèi)容對(duì)這句話的理解是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）“燈籠”指的是柿子，“亮起來”是指柿子熟了。()（2）“輕輕地亮”指的是柿子靜靜地熟了。()（3）這句話用擬人的修辭手法生動(dòng)地描寫了柿子成熟的過程。()（4）“一盞一盞地紅紅地亮了起來”指柿子一個(gè)接一個(gè)地成熟變紅了。()14．第四自然段是圍繞哪句話來寫的？15．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】10．無邊無際

自由拘束

11．青色

玉

12．枝上的柿子

一只只夜宿在枝頭的青鳥

13．√

√

×

√

14．柿子樹這種植物很奇怪。

15．表達(dá)了作者對(duì)柿子樹的寵愛和對(duì)生活的寵愛之情。四、（2020·浙江溫州·三班級(jí)期末）閱讀短文。螢火蟲“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星刺眼睛，好像盞盞小燈籠……”關(guān)于螢火蟲，有很多好玩的故事。相傳，我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤（yìn），他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有高校問的人。螢火蟲媽媽寵愛在潮濕腐（fǔ）爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵很小很小。卵孵（fū）化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹（yǒng）。最終由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽識(shí)很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷模糊糊地失去了知覺，動(dòng)彈不得，最終最終癱瘓（tānhuàn）了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開頭化成稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲便召喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)夫除了害，立了功，是農(nóng)作物的好伴侶。16．螢火蟲是怎么長(zhǎng)大的？讀短文，填一填。卵→()→()→螢火蟲17．第四自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“____”劃出來。18．螢火蟲是怎么吃掉蝸牛的呢？讀短文，提取關(guān)鍵信息，完成下表。螢火蟲（打麻醉針）()

()蝸牛（失去知覺）

()（完了）19．文中其次自然段的這個(gè)故事和晉代孫康因家貧無燈油，常映雪讀書合成了一個(gè)四字成語是（

）A．鑿壁偷光 B．囊螢映雪 C．懸梁刺股20．為什么說螢火蟲是農(nóng)作物的好伴侶？請(qǐng)寫一寫理由。【答案】16．幼蟲

蛹

17．螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽識(shí)很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。

18．注射消化液

把嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)吸起來

皮內(nèi)的肉化成肉汁

19．B

20．由于它們幫農(nóng)夫除了害，立了功，所以是農(nóng)作物的好伴侶。五、（2020·山西運(yùn)城·三班級(jí)期末）課外閱讀貴重的教科書1947年春天，我們延（yán）安學(xué)校轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)斗環(huán)境（jìnɡ）中，我們?nèi)耘f頑（wán）強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件格外艱（jiān）苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小凳子當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。最困難的是始終沒有書，只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！一天下午，我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說：“告知大家一個(gè)好消息，咱們有書啦！”聽了這個(gè)興奮人心的消息，我們興奮得跳起來。“同學(xué)們知道這書是怎么來的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中心從文件用紙里節(jié)省出來的！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來：“走哇，領(lǐng)書去！”“書還在印刷所呢！”指導(dǎo)員微笑著說，“由于狀況緊急，印刷所預(yù)備轉(zhuǎn)移，所以今日必需有一個(gè)人和我一塊兒把書取回來?！薄拔胰?！”“我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著。最終打算，讓我跟指導(dǎo)員去印刷所取書。書領(lǐng)到了，我們倆每人背上一捆（kǔn），興奮地往回走。我們恨（hèn）不得一步趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。正在這個(gè)時(shí)候，三架敵機(jī)從東北方向飛來，在村子上空回旋著，嘶（sī）叫著。突然一架敵機(jī)咆哮（xiào）著向我們這邊飛來，一個(gè)俯（fǔ）沖，投下了一顆炸彈?！翱炫P（wò）倒……”沒等指導(dǎo)員喊完，轟隆一聲，炸彈就在我們身邊爆炸了。我只覺得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……等我醒來，發(fā)覺自己頭部受傷了。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書完整無缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶著他坐起來，感動(dòng)地說：“指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好兒學(xué)習(xí)……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話，始終激勵(lì)（lì）著我前進(jìn)。21．課文是依據(jù)怎樣的挨次寫的，請(qǐng)選擇正確的選項(xiàng)填到（）里。A．缺書護(hù)書領(lǐng)書 B．領(lǐng)書護(hù)書缺書C．缺書領(lǐng)書護(hù)書 D．護(hù)書缺書領(lǐng)書22．短文的其次自然段是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)摘抄下來。試著仿寫：沒有桌椅，就坐在地上，把小凳子當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。沒有書，__________________________。23．“指導(dǎo)員輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好兒學(xué)習(xí)……將來……”請(qǐng)把指導(dǎo)員沒有說完的話寫下來。24．為什么說這些書是“貴重的教科書”？【答案】21．C

22．當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件格外艱苦。

抄寫課文在自己的作業(yè)紙上

23．你們肯定要好好學(xué)習(xí)，將來為解放全中國做貢獻(xiàn)。

24．這些教科書是指導(dǎo)員用生命換來的。六、（2021·江蘇徐州·三班級(jí)期末）我是閱讀小能手。美在顏色小時(shí)候我寵愛畫畫，特殊是玩一種配顏色的玩耍。我有一盒十二色的不透亮?????水彩，是外婆送給我的生日禮物，它們像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。在還沒有扭開這些水彩牙膏的頭蓋前我會(huì)先去捏捏它們。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用說，從外表一眼看去，就知道我比較偏愛誰了。那些扁些短些的，就是玩得太興奮的結(jié)果。顏色變魔術(shù)是很好玩的玩耍，擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)在小瓷碟里，再配點(diǎn)兒鮮黃，用毛筆蘸點(diǎn)水，和一和，變成了草原葉子的綠；擠點(diǎn)兒瓦藍(lán)，加上點(diǎn)橘紅，和一和，成了小姑娘裙擺上的秋香；深綠加淺綠，是綠，但是沉穩(wěn)的窗紗綠；不過這兒深綠的重量要多些兒。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進(jìn)了濃黃，又回到春臨大地的明麗。我可以坐在書桌前整整變一個(gè)下午的顏色魔術(shù)，簡(jiǎn)直成了一個(gè)孫悟空，變，變，變，變出了西紅柿紅、鞭炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)、法瓷藍(lán)和土耳其藍(lán)，我走進(jìn)了顏色的探險(xiǎn)迷宮，覺得它們是神仙也是妖怪，讓人在一分鐘之內(nèi)，蹦出了三百個(gè)驚異泡泡。要感謝爸爸媽媽給我一雙完好的眼睛，讓我生疏了美，學(xué)習(xí)如何區(qū)分這之中精細(xì)的差異，要感謝爸爸媽媽，給我十個(gè)機(jī)敏的指頭，讓我會(huì)吃飯、寫字、跳繩、彈鋼琴，還會(huì)調(diào)弄顏色盤。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生紀(jì)念冊(cè)上，為金色的童年譜唱七彩的音符。更要感謝很多顏色小精靈，在我閱讀的時(shí)候，像圣誕樹梢一路披掛的彩燈，閃動(dòng)著晶晶亮的眼睛，微笑著說：記得嗎？伴侶？怎么不記得呢？春眠不覺曉是“綠”，花落知多少，是“紅”；床前明月光是“銀”，疑是地上霜，是“白”；空山松子落，是“茶褐”，幽人應(yīng)未眠是“淺灰”；朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”，烏衣巷口夕陽斜是“冷冷的金”。當(dāng)大家都說“書中自有顏如玉”的時(shí)候，我就說：“書中還有‘七色橋’?！?5．照樣子，仿寫。（1）瓦藍(lán)橘紅墨綠漆黑淡淡的紫冷冷的金（2）例句：變，變，變，變出了西紅柿紅、炮紅、辣椒紅和櫻桃紅；變，變變變，變出了海軍藍(lán)、馬褂藍(lán)、法瓷藍(lán)和土耳其藍(lán)。仿寫：變，變變變，變出了__________、__________和__________。26．讀句子，品嘗想象。墨綠若增上深藍(lán)就有了浩瀚海洋的波濤，若添上了漆黑，就有了暮秋枯葉的蕭條，擱進(jìn)了濃黃，又回到春臨大地的明麗。我覺得句子中_____