第5單元主題閱讀三年級語文上冊 部編版

部編版三班級上冊第五單元主題閱讀部編版三班級上冊第五單元主題閱讀知識梳理知識梳理學(xué)問點：體會作者是怎樣留心觀看四周事物的；細(xì)致觀看，發(fā)覺事物特點。本單元課文主要是圍繞“觀看”這個專題進(jìn)行編排的。主要由《搭船的鳥》《金色的草地》兩篇課文組成?！洞畲镍B》寫了“我”在大自然中生疏翠鳥的過程，字里行間布滿了“我”對大自然、對翠鳥的寵愛之情?！督鹕牟莸亍窋⑹隽恕拔摇焙偷艿芙?jīng)常在草地上玩耍，“我”發(fā)覺了草地上顏色的變化及其變化的緣由這兩件事，呈現(xiàn)出大自然給人們的生活帶來的歡快，抒發(fā)了作者對大自然的寵愛之情。本次習(xí)作主題是《我們眼中的繽紛世界》，引導(dǎo)同學(xué)把自己觀看的印象最深的一種事物或一處場景的特點寫出來，語言流暢，內(nèi)容具體。重點把自己印象最深的按肯定挨次寫具體，寫出觀看中的新發(fā)覺。本單元的編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)閱讀這些故事，學(xué)會作者是怎樣細(xì)致觀看、抓住特點描寫事物的。本單元的重點是：體會作者是怎樣留心觀看事物的。本單元的兩篇課文都支配了與觀看有關(guān)的內(nèi)容?！洞畲镍B》要求我們學(xué)習(xí)作者抓住翠鳥彩色的羽毛和身手的靈敏的特點來觀看和描寫的，《金色的草地》要求我們學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀看和描寫，發(fā)覺蒲公英早上和傍晚會合攏，中午的時候會張開。張開的時候，遍地是金黃色。教學(xué)時留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)課文時肯定要分析作者的觀看和描寫的方法。精選閱讀精選閱讀一、（2021·全國·三班級單元測試）課外閱讀。鸕鶿鄭振鐸夕陽照在西湖上，沒有什么風(fēng)，安靜的湖面像一面鏡子。岸邊有幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，有一個漁人正坐在船尾閑適地吸著煙十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊的士兵正在等待命令。漁人站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面馬上失去了安靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，很多浪花在夕陽的柔光中跳動。不一會兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚給擠了出來，又把它甩進(jìn)水里。鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。等到岸上炊煙四起，漁人就不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。鸕鶿張開長長的嘴巴，接住拋來的魚，一口吞了下去。鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。天色漸漸暗下去，湖面恢復(fù)了安靜，只留下一條閃閃的水痕。1．第三自然段中，描寫鸕鶿動作的詞語有__________、__________、__________。2．下列句子不能反映鸕鶿訓(xùn)練有素的一句是（

）A．十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令。B．漁人站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。C．不一會兒，就有鸕鶿鈷出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。D．鸕鶿捕魚的動作格外靈敏、機(jī)敏。3．文中最能體現(xiàn)作者認(rèn)真觀看的部分是（

）A．漁船上的漁人和鸕鶿格外安靜。B．湖面風(fēng)平浪靜。C．鸕鶿捉魚、漁人擠魚的過程。D．漁人喂鸕鶿的過程。4．從哪里可以看出漁人格外關(guān)愛鸕鶿？【答案】1．鉆

撲

吞

2．D

3．C

4．鸕鶿捕魚結(jié)束后漁人把小魚喂給它們吃。二、（2021·全國·三班級單元測試）課外閱讀。家鄉(xiāng)的銀梨陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開頭新的生活；它貪欲地吮吸著春天那甜潤的露珠兒，漸漸地長出逗人寵愛的嫩枝綠葉。四月，正是它披上印著綠葉白花的衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著一朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照射下，像一片銀色的海洋。中秋前后，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁圓扁圓的，與蘋果的外形相像。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開頭，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活肯定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股芳香，當(dāng)好客的仆人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨的確可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開拓了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨！5．從短文中找出合適的詞語填在括號里。()的細(xì)雨()的露珠兒()的梨花

()的陽光6．認(rèn)真讀短文，找出銀梨果實的特點。（1）外形：（2）顏色：開頭，果子的顏色呈_________，后來顏色_________了。（3）氣味：7．找出短文中的一個比方句，用“——”畫出來。8．短文是按_________挨次來描寫銀梨樹的，找出表明作者描寫挨次的詞語，寫在下面的橫線上。9．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】5．蒙蒙

甜潤

潔白

明媚

6．扁圓扁圓的，與蘋果的外形相像

淡綠色

變深變黃

芳香

7．婆娑的綠葉襯托著一朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照射下，像一片銀色的海洋！

8．時間

陽春三月、四月、中秋前后

9．短文表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的銀梨的寵愛與贊美之情。三、（2021·全國·三班級課時練習(xí)）閱讀短文，完成練習(xí)。我寵愛的五色梅我家院子里養(yǎng)著很多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最寵愛。五色梅的葉子，剛長出來時是淺綠色的，后來漸漸變成深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花格外別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼丈湎拢由暇G葉的襯托顯得格外好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服。微風(fēng)吹來，花枝搖搖擺晃，五色梅顯得更加秀麗了。五色梅有堅韌的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，再把它拿出來，埋在土里，它就會長出一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的莖是嬌弱的，但誰要想借此欺侮它，那無疑是自討苦吃。記得我上一班級的時候，爸爸剛把五色梅買回來。我覺得好玩，上去要摸。奶奶告知我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的?！蔽也辉诤酰涯棠痰脑挳?dāng)耳旁風(fēng)。我用手一碰，壞了！很多小刺扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實際上它長了很多小刺在愛護(hù)自己呢！我寵愛五色梅，我愛它嬌美的姿勢，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件，不屈不撓的旺盛的生命力。10．本文中五色梅的特點是什么？()（多選）A．姿勢嬌美

B．奇特好玩

C．生命力強(qiáng)

D．可愛活潑

E．莖上有刺11．本文是從哪些方面來介紹五色梅的？()（多選）A．五色梅的葉子

B．五色梅的根

C．五色梅的花

D．五色梅的枝

E．五色梅的莖12．作者把五色梅想象成了什么？請你從文中找出相關(guān)的句子抄寫在下面。13．第3、4自然段分別是圍繞哪句話來寫的？請用“________”畫出來。14．用“﹏﹏”畫出文章的中心句，并說說它在文中有什么作用。15．作者是怎樣說明五色梅的莖上有小刺的？小刺起什么作用？（

）A．舉事例說明。愛護(hù)自己。B．描寫小刺的樣子。顯示它的美。C．用奶奶的語言說明。顯示它的厲害。16．本文的結(jié)構(gòu)方式是（

）A．總—分 B．分—總 C．總—分—總【答案】10．ACE

11．ACDE

12．遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服。

13．五色梅有堅韌的生命力。五色梅的莖是嬌弱的，但誰要想借此欺侮它，那無疑是自討苦吃。

14．我寵愛五色梅，我愛它嬌美的姿勢，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨、我更愛它不擇條件，不屈不撓的旺盛的生命力?？偨Y(jié)全文，表達(dá)作者對五色梅的寵愛之情。

15．A

16．C四、（2022·山東·昌樂縣教學(xué)爭辯室三班級期中）短文閱讀。蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的芳香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。蝴蝶花傲慢了。它看看自己四周，不過是些（

）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不惹眼，還沒有什么香味。它傲慢的說：“看來，我是百花中的冠軍了，惋惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日??！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)覺了，花匠把它移植到一個（

）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要明麗…在這數(shù)不盡的（

）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在（

）的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。“多好看的蝴蝶花?。　焙⒆觽兌级自诤ǜ啊ǖ男那榘察o了，它這才明白，過去自己在小草小花中間傲慢當(dāng)然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。17．理解下列詞語的意思：當(dāng)然：富麗堂皇：18．括號里填的詞，全對的一組是（

）A．平平經(jīng)常

萬紫千紅

奇花異草

暗自難過B．平平凡凡

萬紫千紅

爭芳斗艷

暗自難過C．平平凡凡

繁花綻放

爭芳斗艷

冥思苦想D．聞所未聞

花兒朵朵

各種各樣

暗自難過19．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面括號內(nèi)。()——()——()20．其次自然段是圍繞哪句話來寫的？找出來寫在下面。21．你寵愛文中的蝴蝶花嗎？說說你的理由。22．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？【答案】17．原來如此。

形容建筑物宏偉華麗。

18．B

19．傲慢

自卑

安靜

20．蝴蝶花傲慢了。

21．寵愛。由于它既生疏到了自己以前在草叢中的傲慢，后來到花園看到貴重花也要不自卑啊。

22．我明白了生活中要有平常心態(tài)，優(yōu)秀時不傲慢，不出眾時也不要自卑。人人都有優(yōu)缺點，要取人之長，補(bǔ)己所短，才會不斷進(jìn)步。五、（2022·全國·三班級單元測試）快活閱讀。會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春花、淡紫的牽牛花……真是絢麗多彩!我快樂地拍著小手蹦蹦跳跳地采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕快地飛了起來。那些茸毛飛到空中就變成了一把把“小白傘”，它們飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了九牛二虎之カ，在山坡上用勁地跳著，努カ地跑著，オ最終抓住了一朵飛在空中的“小白傘”。我愛不釋手地摩挲著它松軟的茸毛。媽媽說：“這是蒲公英，它最寵愛到外面的世界去闖蕩?！罢嫫娈?”我贊美著說，“我也要去!”媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在寬敞的天空中飛呀，飛呀……23．作者在小木屋后面的山坡上看到了哪些花兒？用“”畫出來。其中重點描寫的是。它有什么特點？在正確的說法后打“√”。A．外形逗人（

）

B飛得很高（

）C．努力地跑（

）

D．寵愛到外面的世界去蕩（

）24．用“﹏﹏﹏”畫出描寫蒲公英外形的部分，作者把蒲公英比作。25．請從下面的景物中選擇一種描寫其外形，并運(yùn)用比方的修辭手法使景物描寫更加形象生動。向日葵

牽牛花

月季花26．從哪些地方可以看出作者對蒲公英的寵愛？在正確的說法后面打“√”，錯誤的說法后面打“×”。（1）作者觀察山坡上那些五顏六色的花兒就興奮得直拍手。()（2）作者看著蒲公英的樣子就覺得它怪逗人的。()（3）作者費(fèi)了九牛二虎之力才最終抓住了一朵“小白拿”。()（4）作者愛不釋手地摩挲著公英松軟的茸毛。()（5）作者聽完媽媽的話后就贊美蒲公英真奇異。()（6）作者晚上做夢夢見自己變成了蒲公英。()【答案】23．映山紅

迎春花

牽?；?/p>

蒲公英

蒲公英

A．√

B．√

D．√

24．圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕快地飛了起來。那些茸毛飛到空中就變成了一把把“小白傘”

小白傘

25．羍牛花開了，像一個個正在吹奏的小喇叭。

26．×

√

√

√

√

√六、（2022·山西忻州·三班級期末）閱讀。令人心醉的油菜花①我最寵愛油菜花。初春季節(jié)，油菜花盛開了，真讓我心醉神迷。②油菜花的外形嬌小。它的花瓣或四葉，或六葉。成熟時，一棵油菜上可綻放出數(shù)十朵小花。油菜花開花時很特殊，上下連成一片，左右連成一片，一塊菜地，就是一個錦簇的花團(tuán)。③油菜花的顏色在不同階段也是不同的?；▋洪_放的初期，花朵不多，花瓣很小，顏色淡黃。到了繁盛階段，在一大片青青的麥田邊，油菜花競相開放，顏色變成濃烈的金黃色。春風(fēng)吹來，金黃色的油菜花向你點頭，一碧萬頃的麥苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的顏色變得暗黃。④油菜花的香味也使我沉醉。這種香味不很濃烈，但很宜人，使人無比輕快。油菜花香（

）引來了蜜蜂，（

）迎來了蝴蝶，真是一幅秀麗的畫卷！⑤油菜花的作用可真多。它的嫩