河南省鄭州市新密市多校2024-2025學(xué)年二年級上學(xué)期第一次月考語文試卷

2024-2025學(xué)年河南省鄭州市新密市多校二年級（上）第一次月考語文試卷1．（4分）描一描，寫一寫，再填空。左邊窄，右邊寬的字是，左邊寬，右邊窄的字是。2．（7分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）如果想取得（déděi）好成績，就得（déděi）更加努力。（2）大水淹沒（mòméi）了房屋，村子里沒（mòméi）有了往日的熱鬧。（3）動物園里，有開屏的孔雀（qüèquè）；有漂亮尾巴的錦（jǐnjǐng）雞；有兇猛（měngměn）的獅子，還有會唱歌的百靈鳥。3．（12分）讀句子，寫字詞。（1）破huàihǎiyáng環(huán)境會gěi人類帶來jídà的危害。（2）rúguǒ我是蒲公英，只要有風(fēng)，就能sìhǎiwéijiā。（3）在duìqí的dàilǐng下，我們來到了dàqiáo上。（4）竹林shēnchù的xióngmāo是我們的好péngyou，我們要好好地保護(hù)它。4．（10分）照樣子，先組字，再組詞。5．（6分）選字填空。道面把座群塊一小溪一飛鳥一紅旗一石橋一稻田一銅號6．（6分）照樣子，寫句子。（1）例：你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！已經(jīng)，?。?）例：太陽一曬，我就變成汽。一，就。7．（4分）看圖，寫句子。（1）梧桐樹葉像。（2）銀杏樹葉像。8．（4分）復(fù)習(xí)查字法兒歌，選一選，補(bǔ)充完整。A.部首外B.定部首C.部首目錄D.檢字表中小小字典手中拿，看我來把漢字查。，數(shù)幾畫，，找到它；，再數(shù)數(shù)，，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。9．（8分）讀一讀，連一連。（1）十年樹木葉落歸根樹高百尺百年樹人己所不欲言而有信與朋友交勿施于人（2）七月寒梅斗冰霜九月茉莉花如雪冬月菊花姿百態(tài)臘月水仙案頭供10．（13分）讀片段，完成練習(xí)。??荷葉上一只大青蛙，碧綠的衣裳、雪白的肚皮，一對大眼睛。??他們后腿一，向前一，到了荷葉上。（1）在橫線上填上合適的動詞。（填序號）①披著②蹲著③鼓著④露著⑤蹬⑥蹦⑦跳（2）用“”畫出描寫青蛙外形的句子，用“”畫出描寫青蛙動作的句子。11．（11分）課外閱讀。小白兔和蒼耳??在一個(gè)陽光燦爛的下午，蒼耳媽媽想讓孩子們?nèi)グ布??？墒钦艺l幫忙呢？??風(fēng)姑娘輕輕走過，蒼耳媽媽想：風(fēng)姑娘能幫蒲公英去安家，那一定也能幫我。于是，蒼耳媽媽問風(fēng)姑娘：“你能幫我的孩子們?nèi)グ布覇?？”風(fēng)姑娘說：“不行啊，我只能幫柳樹和蒲公英，因?yàn)樗鼈兊姆N子能隨風(fēng)飄揚(yáng)?！憋L(fēng)姑娘說完就走了。這時(shí)，小白兔正好走過。蒼耳媽媽問小白兔：“你能幫我的孩子去安家嗎？”小白兔說：“當(dāng)然可以?！鄙n耳媽媽高興極了。小白兔說：“那你讓你的孩子掛住我的皮毛吧。”蒼耳媽媽馬上就讓孩子們爬到它的身上。小白兔帶著它們跑呀跑，跑到很遠(yuǎn)的樹林里去了，讓它們?nèi)ドl(fā)芽。（1）仿寫偏旁相同的詞語，（在文中找）。例：燦爛、、（2）把下面的詞語連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。皮毛上蒼耳的小白兔孩子讓掛在他的（3）風(fēng)姑娘為什么不能幫蒼耳媽媽的孩子們?nèi)グ布夷兀吭谖闹姓业较鄳?yīng)的句子，劃“”。（4）你見過蒼耳嗎？說一說蒼耳是怎樣傳播種子的。12．（15分）圖上畫的是誰？在什么地方？他們是怎么做的？寫一段通順的話。

2024-2025學(xué)年河南省鄭州市新密市多校二年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識。（39分）1．（4分）描一描，寫一寫，再填空。左邊窄，右邊寬的字是作法，左邊寬，右邊窄的字是都別。【解答】左邊窄，右邊寬的字是：作、法。左邊寬，右邊窄的字是：都、別。故答案為：作法都別2．（7分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）如果想取得dé（déděi）好成績，就得děi（déděi）更加努力。（2）大水淹沒mò（mòméi）了房屋，村子里沒méi（mòméi）有了往日的熱鬧。（3）動物園里，有開屏的孔雀què（qüèquè）；有漂亮尾巴的錦jǐn（jǐnjǐng）雞；有兇猛měng（měngměn）的獅子，還有會唱歌的百靈鳥?！窘獯稹浚?）得：讀“dé”時(shí)，意思是得到；獲得；收獲?？山M詞為：得到。讀“děi”時(shí)，意思是需要；應(yīng)該；必須；估計(jì)必然如此，相當(dāng)于“要”“會”；＜方＞舒服；滿意。可組詞為：得虧。讀“de”時(shí)，意思是助詞；用在動詞后面表示可能、可以。讀“dé”時(shí)，意思是得到；獲得；收獲。故“取得”的“得”讀“dé”，“就得”的“得”讀“děi”。（2）沒：讀“mò”時(shí)，意思是（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏；盡；終；沒收。讀“méi”時(shí)，意思是無；沒有；副詞。未；不曾。故“淹沒”的“沒”讀“mò”，“沒有”的“沒”讀“méi”。（3）雀：讀“què”時(shí)，意思是鳥名。俗稱麻雀。形體較小，叫聲好聽，吃植物的果實(shí)或種子，也吃昆蟲。讀“qiǎo”時(shí)，意思是[雀盲眼]夜盲。故“孔雀”的“雀”讀“què”。錦：讀“jǐn”，指織有花紋圖案的絲織品；色彩鮮麗華美。猛：讀“měng”，指兇猛；勇??；力量大；氣勢壯；把力氣集中地使出來；副詞。突然；忽然；盡情地。故答案為：（1）déděi；（2）mòméi；（3）quèjǐnměng。3．（12分）讀句子，寫字詞。（1）破huàihǎiyáng壞海洋環(huán)境會gěi給人類帶來jídà極大的危害。（2）rúguǒ如果我是蒲公英，只要有風(fēng)，就能sìhǎiwéijiā四海為家。（3）在duìqí隊(duì)旗的dàilǐng帶領(lǐng)下，我們來到了dàqiáo大橋上。（4）竹林shēnchù深處的xióngmāo熊貓是我們的好péngyou朋友，我們要好好地保護(hù)它?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）壞海洋給極大；（2）如果四海為家；（3）隊(duì)旗帶領(lǐng)大橋；（4）深處熊貓朋友。4．（10分）照樣子，先組字，再組詞?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簶訕幼咏?jīng)經(jīng)過輕輕快銅銅號桐梧桐5．（6分）選字填空。道面把座群塊一道小溪一群飛鳥一面紅旗一座石橋一塊稻田一把銅號【解答】故答案為：道群面座塊把二、能力提升。（22分）6．（6分）照樣子，寫句子。（1）例：你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！你們已經(jīng)長成小鳥了，快飛上來吧?。?）例：太陽一曬，我就變成汽。媽媽一回來，弟弟就老實(shí)了?！窘獯稹浚?）例句“誰已經(jīng)怎么樣了，快干什么”，仿寫時(shí)注意句式。（2）例句“什么一干什么，誰就怎么樣”，仿寫時(shí)注意句式。故答案為：（1）你們長成小鳥了快飛上來吧；（2）媽媽回來弟弟老實(shí)了。7．（4分）看圖，寫句子。（1）梧桐樹葉像手掌。（2）銀杏樹葉像扇子。【解答】看圖想象填空即可。故答案為：（1）手掌；（2）扇子。8．（4分）復(fù)習(xí)查字法兒歌，選一選，補(bǔ)充完整。A.部首外B.定部首C.部首目錄D.檢字表中小小字典手中拿，看我來把漢字查。B，數(shù)幾畫，C，找到它；A，再數(shù)數(shù)，D，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。【解答】查字法兒歌：定部首，數(shù)幾畫，部首目錄，找到它；部首外，再數(shù)數(shù)，檢字表中，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。故答案為：BCAD9．（8分）讀一讀，連一連。（1）十年樹木葉落歸根樹高百尺百年樹人己所不欲言而有信與朋友交勿施于人（2）七月寒梅斗冰霜九月茉莉花如雪冬月菊花姿百態(tài)臘月水仙案頭供【解答】（1）考查諺語、俗語、名言警句?！笆陿淠?，百年樹人”形容培養(yǎng)人才不容易?！皹涓甙俪?，葉落歸根”多比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土?！凹核挥?，勿施于人”“與朋友交，言而有信”出自《論語》。（2）考查知識百科。結(jié)合“平時(shí)積累可知答案。故答案為：（1）己所不欲——勿施于人與朋友交——言而有信十年樹木——百年樹人樹高百尺——葉落歸根（2）七月——茉莉花如雪九月——菊花姿百態(tài)冬月——寒梅斗冰霜臘月——水仙案頭供三、閱讀樂園。（24分）10．（13分）讀片段，完成練習(xí)。??荷葉上②一只大青蛙，①碧綠的衣裳、④雪白的肚皮，③一對大眼睛。??他們后腿一⑤，向前一⑥，⑦到了荷葉上。（1）在橫線上填上合適的動詞。（填序號）①披著②蹲著③鼓著④露著⑤蹬⑥蹦⑦跳（2）用“”畫出描寫青蛙外形的句子，用“”畫出描寫青蛙動作的句子。【解答】（1）考查了學(xué)生選擇合適的動詞進(jìn)行詞語搭配的能力。認(rèn)真分析所給動詞及名詞的特點(diǎn)，然后進(jìn)行搭配，如：蹲著一只大青蛙；后腿一蹦。（2）考查了對句子的辨析。通過閱讀可知，語段的第一自然段描寫了青蛙的外形，第二自然段描寫了青蛙的動作。故答案為：（1）②①④③⑤⑥⑦；（2）荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳、露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。??他們后腿一蹬，向前一蹦，跳到了荷葉上。11．（11分）課外閱讀。小白兔和蒼耳??在一個(gè)陽光燦爛的下午，蒼耳媽媽想讓孩子們?nèi)グ布??？墒钦艺l幫忙呢？??風(fēng)姑娘輕輕走過，蒼耳媽媽想：風(fēng)姑娘能幫蒲公英去安家，那一定也能幫我。于是，蒼耳媽媽問風(fēng)姑娘：“你能幫我的孩子們?nèi)グ布覇幔俊憋L(fēng)姑娘說：“不行啊，我只能幫柳樹和蒲公英，因?yàn)樗鼈兊姆N子能隨風(fēng)飄揚(yáng)。”風(fēng)姑娘說完就走了。這時(shí)，小白兔正好走過。蒼耳媽媽問小白兔：“你能幫我的孩子去安家嗎？”小白兔說：“當(dāng)然可以。”蒼耳媽媽高興極了。小白兔說：“那你讓你的孩子掛住我的皮毛吧?！鄙n耳媽媽馬上就讓孩子們爬到它的身上。小白兔帶著它們跑呀跑，跑到很遠(yuǎn)的樹林里去了，讓它們?nèi)ドl(fā)芽。（1）仿寫偏旁相同的詞語，（在文中找）。例：燦爛安家、姑娘、樹林（2）把下面的詞語連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。皮毛上蒼耳的小白兔孩子讓掛在他的（3）風(fēng)姑娘為什么不能幫蒼耳媽媽的孩子們?nèi)グ布夷?？在文中找到相?yīng)的句子，劃“”。（4）你見過蒼耳嗎？說一說蒼耳是怎樣傳播種子的?！窘獯稹浚?）考查詞語仿寫。燦爛（兩個(gè)字偏旁相同），類似的詞語有：姑娘、安家、樹林。（2）考查連詞成句、標(biāo)點(diǎn)符號。先找到主語，再按照主謂賓的語序排列，本句是陳述句，句末用句號。（3）考查內(nèi)容理解與概括。從“不行啊，我只能幫柳樹和蒲公英，因?yàn)樗鼈兊姆N子能隨風(fēng)飄揚(yáng)?！笨芍鸢?。（4）考查擴(kuò)展寫