《電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教案 項(xiàng)目四 換氣扇設(shè)計(jì)與安裝教案 -

《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE第4頁（共4頁）《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目四：換氣扇控制電路的設(shè)計(jì)與安裝課題換氣扇控制電路的設(shè)計(jì)與安裝課型新授課教材分析任務(wù)分析此項(xiàng)目的控制要求是能夠遠(yuǎn)距離控制換氣扇的進(jìn)氣與排氣，按控制要求設(shè)計(jì)控制線路，對已安裝完成的換氣扇，用電纜從動力配電箱引出電源，通過控制線路將電源引入換氣扇，在安裝完成后，進(jìn)行檢驗(yàn)和通電試車。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解電動機(jī)換向的方法。2.會分析接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理。能力目標(biāo)會設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行換氣扇控制線路。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、質(zhì)量意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。難點(diǎn)接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的接線。關(guān)鍵理解電路的工作原理，能根據(jù)電路圖進(jìn)行接線。教法學(xué)法教法任務(wù)驅(qū)動法、講授法、觀察分析法。學(xué)法分組討論、合作探究。教具多媒體課件、各控制電路所需要的低壓電器、導(dǎo)線、萬用表等其他工具教后記

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖（一）任務(wù)描述以小組為單位，工作負(fù)責(zé)人通過現(xiàn)場調(diào)查和閱讀換氣扇使用說明書，了解技術(shù)信息：主要技術(shù)參數(shù)和控制要求。按控制要求設(shè)計(jì)控制線路，對已安裝完成的換氣扇，用電纜從動力配電箱引出電源，通過控制線路將電源引入換氣扇，要求能夠遠(yuǎn)距離控制引風(fēng)機(jī)的進(jìn)氣與排氣運(yùn)轉(zhuǎn)，在安裝完成后，進(jìn)行檢驗(yàn)和通電試車，合格后交付使用。通過多媒體展示換氣扇的工作過程。觀看視頻，加深對進(jìn)氣和排氣的理解。通過觀看視頻使學(xué)生感受到所學(xué)知識都是從實(shí)際生產(chǎn)生活的角度出發(fā)，通過實(shí)際應(yīng)用引發(fā)學(xué)生的興趣與思考。（二）任務(wù)策劃任務(wù)方案的制定：將班級學(xué)生分組，4-5人為一組，由輪值安排生成組長，使每個人都有鍛煉培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)和管理能力的機(jī)會。每人都明確的任務(wù)分工，模擬真實(shí)電氣控制項(xiàng)目實(shí)施過程，按照任務(wù)書要求和獲取的信息，把任務(wù)分解，制定工作計(jì)劃，分派任務(wù)并填入任務(wù)書中。引導(dǎo)學(xué)生采用組內(nèi)討論，大膽創(chuàng)新，代表發(fā)言，奇思妙想，組間辯論，師生合力，共同策劃的方式，制定工作方案。借助教材、資料、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)資源自學(xué)相關(guān)知識，為任務(wù)實(shí)施做準(zhǔn)備。分組討論培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力和協(xié)作意識。引導(dǎo)學(xué)生合理使用資料、網(wǎng)絡(luò)，做好課前準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）相關(guān)知識一、演示：對調(diào)電源任意兩根相線，觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)向得出結(jié)論：對調(diào)電源任意兩根相線，可以改變電動機(jī)轉(zhuǎn)向倒順開關(guān)控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)兩交流接觸器改變輸入電動機(jī)繞組的三相電源相序四、交流接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路1、線路設(shè)計(jì)思路：在自鎖正轉(zhuǎn)控制線路的基礎(chǔ)上，改動主電路，添加反轉(zhuǎn)控制線路，步步完善得出。工作原理先合上電源開關(guān)QF。起動:按下按鈕SBKM線圈得電KM1聯(lián)鎖觸點(diǎn)分?jǐn)鄬M2聯(lián)鎖KM動合主觸點(diǎn)閉合電動機(jī)M起動運(yùn)轉(zhuǎn)。KM1自鎖觸點(diǎn)閉合自鎖停止:松開按鈕SBKM線圈失電KM1自鎖觸點(diǎn)分?jǐn)嘟獬枣iKM動合主觸點(diǎn)分?jǐn)嚯妱訖C(jī)M失電停轉(zhuǎn)。KM2自鎖觸點(diǎn)閉合自鎖停止使用時，斷開電源開關(guān)QF。五、布置圖布置圖是根據(jù)電器元件在控制板上的實(shí)際安裝位置，采用簡化的外形符號（如矩形、圓形等）繪制的一種簡圖。用于電器元件的布置和安裝。具有過載保護(hù)的自鎖控制線路電器元件布置圖如圖4-1-5所示。圖4-1-5六、板前走線槽布線的工藝要求（1）所有導(dǎo)線線頭上都應(yīng)套有與原理圖上相應(yīng)接點(diǎn)編號一致的號碼管。（2）在導(dǎo)線端頭穿上與導(dǎo)線截面積及元件接線端子形式相配套的針形或U形接線端子，并壓緊。一般一個接線端子只能壓接一根導(dǎo)線端頭。導(dǎo)線端頭與接線端子壓接時，不壓導(dǎo)線絕緣層，露線芯不能超過2mm。（3）一個電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得超過兩根，元件接線端子與導(dǎo)線上的接線端子連接必須牢固。（4）各電器元件接線端子引出導(dǎo)線的走向，以元件的水平中心線為界線，在水平中心線以上接線端子引出的導(dǎo)線，必須進(jìn)入元件上面的走線槽；在水平中心線以下接線端子引出的導(dǎo)線，必須進(jìn)入元件下面的走線槽。同一個電器元件同一側(cè)的兩個接線端子間距很小時可架空連接，導(dǎo)線不須經(jīng)過走線槽。（5）進(jìn)入走線槽內(nèi)的導(dǎo)線要完全置于走線槽內(nèi)，及時梳理導(dǎo)線，盡可能避免纏繞交叉，線槽內(nèi)的導(dǎo)線不得有接頭，裝線不超過線槽容量的70%。（6）各電器元件與走線槽之間的外露導(dǎo)線，應(yīng)走線合理，盡可能把導(dǎo)線做成橫平豎直。同一元件上位置一致的端子和同型號電器元件中位置一致的端子上引出或引入的導(dǎo)線要在同一平面上，并應(yīng)做到高低一致或前后一致，不得交叉。（7）布線時，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。七、接線圖接線圖是根據(jù)電氣設(shè)備和電器元件的實(shí)際位置和安裝情況繪制的，它用來表示電氣設(shè)備和電器元件的位置、配線方式和接線方式。用于安裝接線、檢查維修和故障處理。給出引導(dǎo)問題1：通過問題讓學(xué)生思考改變電動機(jī)轉(zhuǎn)向的方法。通過動畫講解倒順開關(guān)控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)線路的工作原理。通過動畫步步設(shè)計(jì)交流接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路圖、分析其工作原理給予點(diǎn)撥、指正為順利完成接線任務(wù)，對要進(jìn)行接線的電路，提前規(guī)劃元器件的位置。教師用多媒體講解，要求學(xué)生牢記，這個環(huán)節(jié)不得創(chuàng)新規(guī)劃線路。自主學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行充分討論與配合，逐步完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。各小組自行討論分析倒順開關(guān)控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)線路的工作原理。通過老師講解再總結(jié)工作原理。補(bǔ)畫出L2、L3對調(diào)的圖形各小組自行討論分析1、如何在自鎖正轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上添加反轉(zhuǎn)控制線路？2、如何實(shí)現(xiàn)連鎖控制？3、交流接觸器控制線路正反轉(zhuǎn)的工作原理。通過老師講解再總結(jié)工作原理。各小組舉手發(fā)言熟悉一般控制電路器件的安裝位置。認(rèn)真聽講，并在課本劃出標(biāo)記，加強(qiáng)記憶運(yùn)用動畫進(jìn)行演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生的感性認(rèn)識。分析自己思路誤區(qū)，反復(fù)復(fù)盤，加深理解、記憶。教師引領(lǐng)完成LI、L3及L1、L2對調(diào)的圖形根據(jù)實(shí)際需要步步添加線路，分析線路缺陷步步完善，反復(fù)復(fù)盤，加深理解、記憶。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力一目了然，方便布件規(guī)范接線各個環(huán)節(jié)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)在接線時給予參考（四）任務(wù)實(shí)施1.填寫物料領(lǐng)取表根據(jù)計(jì)劃清單表3-4-2填寫物料領(lǐng)取表3-4-3，領(lǐng)取物料，同時選擇適當(dāng)?shù)碾姽ぐ惭b工具。2.在控制板上進(jìn)行電氣配盤根據(jù)引風(fēng)機(jī)控制電路的電氣原理圖和電氣配盤布置圖，電氣安裝工程師按照電氣配盤工藝要求，完成元器件連接任務(wù)。（1）根據(jù)配盤布置圖劃線，安裝導(dǎo)軌。（2）元器件安裝（3）按接線圖進(jìn)行布線。3.自檢控制板布線的正確性（1）斷電檢查，確保接線安全。（2）通電檢查，確保接線正確。4.技術(shù)文檔整理。按照甲方需求，整理出項(xiàng)目技術(shù)文檔，移交給甲方，內(nèi)容包括控制要求、電氣原理圖、配盤布置圖、接線圖、操作說明等。進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的操作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。和同學(xué)一起分析工作成果，進(jìn)行自評，互評。通過小組競賽，分小組競爭提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、活躍課堂氣氛、提升參與熱情培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感。（五）點(diǎn)評總結(jié)評與思：按照書中的評價(jià)表進(jìn)行自評、互評，找出任務(wù)完成過程中的問題，先由學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評與分析，最后教師進(jìn)行總結(jié)與學(xué)生一起分享工作成果，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)注意事項(xiàng)。并對遺漏問題和疑難問題進(jìn)行點(diǎn)評。先由學(xué)生對各組出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行分析糾正，填寫任務(wù)工作頁。引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)