上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀下面語段，根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫漢字，用“√”在括號內(nèi)選出正確的字音。

翻開家庭相冊，感受時光穿梭，看著一張張照片，腦海里熟悉的畫面一幀幀閃過：爸爸媽媽帶我攀登①的長城，參觀故宮那金碧②的③媽媽一手④挽（wǎn

miǎn）著爸爸，一手牽著我，讓我⑤沉浸（qìn

jìn）在甜蜜的愛里；那天天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽坐在快艇上，真是太開心了；回鄉(xiāng)下老家，吃著⑥買給我的⑦一臉滿足……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.沂水的地下大峽谷，早就__________________（歇后語），吸引了眾多游客。2）.閱讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫詞語，并給加橫線的字選出正確的讀音，正確的畫“√”。

初秋的周末，（1）（lǒngzhào）海灣的霧氣漸漸消散，我呆呆地望著正在海邊和同伴們嬉戲的大隊委，不禁心生（2）（dùjì），咬著嘴唇。母親拉了一下（3）（lèngzhèng）的我：“孩子，咱先把（4）（niūkòu）系好，看看那些揚起（5）（wéigān）待發(fā)的漁船……”我知道：母親是要我先整理好自己競選大隊委失利的沮喪心情。放眼遠眺一碧萬頃（qīngqǐng）的大海，黯（ànyīn）淡的心情不再晦（huǐhuì）暗了。我由衷（zōngzhōng）感謝母親，無論在我遇到怎樣的挫折時，總能引我走出困窘（jǒngjiǒng）的境地。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

3）.背誦古詩，完成下列各題。①《稚子弄冰》②《村晚》③《秋夜將曉出籬門迎涼有感》④《從軍行》⑤《鳥鳴澗》⑥《四時田園雜興》（晝出）⑦《涼州詞》⑧《鄉(xiāng)村四月》⑨《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》⑩《游子吟》(1)按內(nèi)容梳理，以上古詩中歌頌愛國主題的有______；描寫鄉(xiāng)村生活的有______。（填序號）

(2)詩中寫兒童放牛的詩句是______，______；寫兒童學(xué)習(xí)種瓜的詩句是______，______。

(3)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是______。4）.歡歡請你將宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，認真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨各占一行。

_______________________________5）.寫出下列加點的字詞解釋。

（1）童孫未解供耕織(

)

（2）草滿池塘水滿陂()

（3）卻看妻子愁何在(

)

（4）溺而不返(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字，字義不同的一組是（）A．弱而不返返回B．冀復(fù)得兔

重復(fù)C．守株待兔

守候D．吾盾之堅

堅強2）.嘆詞語之妙：閱讀下列人物名片，人物年齡與別稱相對應(yīng)的一項是（）（1）祥子

祥子二十來歲，恰逢______之年，他已經(jīng)長得很高很大了。（2）毛岸英

未過_____之年的毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場上英勇犧牲，他的生命定格在永遠的二十八歲。（3）陸游

詩人陸游在寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩時六十八歲，接近_______之年。A．弱冠而立花甲B．及笄弱冠花甲C．弱冠而立古稀D．弱冠不惑期頤3）.下列加點字，意思不同的一組是（）A．溺而不返

返回B．弗能應(yīng)

應(yīng)答C．誨人不倦

疲倦D．物莫能陷也

淪陷評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這火鍋可真夠辣！辣得______________，辣得________________，辣得_______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人。

廉

頗

心地善良，勤勞能干。

海力布

坦率直爽，知錯能改。

牛

郎

機智勇敢，顧全大局。2）.讀一讀，連一連。

夸父

射日

倉頡

嘗百草

哪吒

鬧海

愚公

填海

嫦娥

奔月

精衛(wèi)

造字

后羿

追日

神農(nóng)

移山評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子，按照事情的先后順序連成一段通順的話，在橫線上填上序號。

_____她蹲下去，把玉米輕輕地扶起來，可是一松手，又倒下去了。

_____接著，她又解下一條綢帶，把另一棵玉米也綁好了，還把玉米根上的松土踩實。

_____清晨，趙偉紅背著書包，高高興興地上學(xué)去。

_____趙偉紅看了看綁好的兩棵玉米，背好書包，飛快地向?qū)W校跑去。

_____她走著，走著，忽然看見地里的兩棵玉米倒在路旁。

_____怎么辦呢?她想起辮子上的蝴蝶結(jié)，很快地解下一條綢帶，扶起一棵玉米，把它和別的玉米綁在一起。2）.按一定順序重新排列句序，在括號里填上序號。

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦直響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠絨大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實也能驚人的，它那樹干，兩個小朋友也全抱不過來。

()說它高大，一點也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。

()茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學(xué)們最愛在大樹下玩耍、游戲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在景陽崗打虎的是李逵；在沂嶺殺四虎的是武松。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請你讀下面材料，完成問題。少年行①四首（其三）[唐]令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽②。未收天子河湟③地，不擬④回頭望故鄉(xiāng)【注釋】①少年行：古代歌曲名。②咸陽：指京城長安。③河：指青海湟水流域和黃河西部，當(dāng)時為異族所占。④擬：打算。(1)借助注釋，說說“未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)”的意思。

_______________

(2)從詩中，你看到了一個怎樣的少年？

_______________

(3)唐代詩人______寫的詩句“__________，_________”，表達了和《少年行四首》（其三）相似的感情任務(wù)三

立足當(dāng)下傳承楷模精神評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

（1）“交作業(yè)啰！”“老師布置的周末作業(yè)真奇特！”“今天我們沒有作業(yè)啊！”……我們幾乎天天都要做作業(yè)。布置作業(yè)、完成作業(yè)、上交作業(yè)……圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為話題寫一篇習(xí)作，打開思路，選擇印象深刻的事例來寫，內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感，題目自擬。

（2）回憶自己的成長歷程，有沒有一句意味深長的話，或是一次印象深刻的體驗，或是一次慘痛的教訓(xùn)，或是大自然中難忘的景或物……改變了你對世界的看法，促使你獲得精神上的成長。請以“

改變了我”為題，寫一篇習(xí)作，選擇讓你印象最深的一件事寫下來，把當(dāng)時的情形寫具體，注意語言通順，表達真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.軍人①初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上車目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽領(lǐng)章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風(fēng)度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點，默默燃燒著。②車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個座？”我本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來，第一個開了口：“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀還……我站會兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請她過來，可是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。③這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站起來，態(tài)度和善親切地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風(fēng)，把老人臉上莊重的神色沖淡了。此刻，我身下的椅子像長出無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會到坐著的滋味比站著難受得多，因為他——一位老人還站著。我悄悄地離開了座位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻奇怪地看著周圍的人。④終點站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個走出車門。當(dāng)我在人流中往后一扭頭時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到吱吱的響聲，原來是假肢！我心里突然有一種說不出的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。1．短文所寫的時間是________，地點是________，主要人物是_______。

2．用“___”畫出一處外貌描寫的句子。

3．“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心。”句中“我那一瞬間的私心指的是______________。

4．“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了?！本渲小澳蔷靡驯蝗藗冞z忘的美好的東西”指的是_________________。

5．“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的?！边@句話暗示出_____________。

6．短文贊揚了老軍人的什么品質(zhì)？

___________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面帶點字注音，并選擇恰當(dāng)解釋，在“____”上填序號。

“識”[shí]：①知道，了解。②認識。③見識，知識。[zhì]：A．記。B．標(biāo)志：記號。博聞強識______默而識之_______有識之人______款識________2）.根據(jù)語境，給帶點詞語選擇正確的解釋。

勉強：①能力不夠，還盡力做；②不是心甘情愿的；③使人做他自己不愿意做的事；④牽強