上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pínɡhénɡ

chíyán

kùshǔ

yànfán

qīnluè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或序號(hào)。

（1）愛(ài)國(guó)，是深沉而持久的情感，林升的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“______，直把杭州作汴州”的擔(dān)憂(yōu)和憤怒中；陸游的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“_____，______”的遺憾中。中國(guó)少年當(dāng)以強(qiáng)國(guó)為己任：“少年智則國(guó)智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出讀書(shū)有三到，謂_____、_______、_______。……三到之中，_____最急?！毕铝蟹椒ㄖ校c朱熹的讀書(shū)方法相同的一項(xiàng)是____

①一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

②舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良機(jī)。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）

①千篇一(

)

②()()聯(lián)翩

③囫圇()()

④別出(

)裁

⑤如醉如(

)

⑥(

)(

)似渴

《我的“長(zhǎng)生果”》一文的作者酷愛(ài)讀書(shū)，只要一拿起書(shū)，就_________地讀起來(lái)。一邊讀一邊_____，有時(shí)讀得快，真是_____。作者正是不斷地從書(shū)中_____地汲取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。3）.請(qǐng)用合適的詞語(yǔ)替換句子中畫(huà)橫線(xiàn)的部分。

（1）他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，沒(méi)有任何不良的特殊的愛(ài)好。(

)

（2）今晚月色很美，雖然很好，但還有缺陷的是好朋友不能與我共賞。

(

)

（3）走進(jìn)大興安嶺深而幽靜的原始森林，人們不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。(

)

（4）這幅畫(huà)的構(gòu)思精細(xì)巧妙，獲得了大家的好評(píng)。(

)4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)蛏稀啊獭薄?/p>

豐衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）歸（

）

（

）耳欲聾

①想要，希望。

②欲望。

③將要。

負(fù)（

）請(qǐng)罪

①享有。

②背。

③負(fù)擔(dān)。

（

）世聞名

①聽(tīng)見(jiàn)。

②消息。

③有名望的。

不恥下（

）

①諷刺。

②譏笑。

③以……為恥。5）.“君子”是中華民族中尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象?！熬觃___，小人____”寫(xiě)出了君子的光明磊落，而“君子____，小人____”則告訴我們君子更看重道義。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨6個(gè)節(jié)氣。C．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎排寫(xiě)。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫(xiě)過(guò)“暮煙秋雨過(guò)楓橋”。2）.閱讀下列兩個(gè)語(yǔ)段，理解不正確的一項(xiàng)是（）

[語(yǔ)段一]那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

[語(yǔ)段二]白鷺體長(zhǎng)60厘米左右，體型修長(zhǎng)，其中，嘴、腳較長(zhǎng)，全身呈流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)。白鷺的嘴是黑色，腳是青色，其余全是白色。顏色的搭配恰到好處，令人賞心悅目。A．語(yǔ)段一用整齊的排比式短語(yǔ)，突出白鷺“色素”和“身段”的搭配。B．語(yǔ)段二運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明白鷺體形修長(zhǎng)的特點(diǎn)。C．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二都采用嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的表達(dá)，語(yǔ)言風(fēng)格相近。D．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二都是從體形、顏色兩個(gè)方面來(lái)介紹的。3）.下列語(yǔ)句和對(duì)應(yīng)的主要意思不正確的一項(xiàng)是（）A．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣）B．人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟蛇鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——蛇鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，蛇鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。（舵鳥(niǎo)奔跑的速度比人要快）C．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。（松鼠的活動(dòng)范圍和規(guī)律）D．在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（平原里家家相連，村村相通）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.勤奮刻苦的王浩同學(xué)，讓我從心底里佩服。（改為雙重否定句）

_______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔。（把詩(shī)句與其相對(duì)應(yīng)的意思連線(xiàn)）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

無(wú)為在歧路，兒女共沾今。

與君離別意，同是宦游人。

2）.黃金搭檔。（把詩(shī)句與其相對(duì)應(yīng)的意思連線(xiàn)）

橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不同

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2）.將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“梁”是上下結(jié)構(gòu)的字，共11畫(huà)，第五筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是“點(diǎn)”。(

)

2．“及棄”是指女子年滿(mǎn)十四歲。(

)

3．講笑話(huà)時(shí)，我們要盡量表現(xiàn)出笑話(huà)中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作，克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣，自己不要笑場(chǎng)。(

)

4．《跳水》一文的作者是列夫·托爾斯泰，從文中父親拿槍逼兒子跳水這一行為，可以看出父親的嚴(yán)厲和不近人情。(

)

5．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文中反復(fù)出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，表現(xiàn)了作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)寧?kù)o、安詳、悠閑、和諧的贊美。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀杜甫的三首古詩(shī)，完成練習(xí)?！布住炒和?/p>

國(guó)破山河在，

城春草水深。

感時(shí)花濺淚，

恨別鳥(niǎo)驚心

烽火連三月，

家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，

渾欲不勝簪?！惨摇吃乱箲浬岬?/p>

戍鼓斷人行，

邊秋一雁聲。

露從今夜白，

月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，

無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，

況乃未休兵?！脖陈劰佘娛蘸幽虾颖?/p>

劍外忽傳收薊北。

初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．下列對(duì)三首古詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)開(kāi)篇即寫(xiě)眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽的景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿(mǎn)目凄然。B．甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憂(yōu)愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情只是詩(shī)人與親人書(shū)信中斷，思念親人所致。C．乙詩(shī)全詩(shī)由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D．丙詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)的方法。2．《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜若狂的句子是：______________，_______________。詩(shī)人“涕淚”是因?yàn)椋篲_______________________。

3．甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)始時(shí)，乙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂第五年，丙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂結(jié)束時(shí)，三首詩(shī)都寫(xiě)到了“家”。下面三句詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？

（1）家書(shū)抵萬(wàn)金__________________________

（2）無(wú)家問(wèn)死生________________________________

（3）青春作伴好還鄉(xiāng)__________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀以下材料，根據(jù)要求完成習(xí)作。

班級(jí)要編輯智慧故事集，請(qǐng)選擇以下一項(xiàng)任務(wù)完成。題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，不少于400字。

任務(wù)1：推薦身邊一位有智慧的人，寫(xiě)寫(xiě)他（她）的智慧故事，如：遇事鎮(zhèn)定機(jī)智的同學(xué)，掌握諸多生活小竅門(mén)的媽媽等，選用典型實(shí)例，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等多種方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

任務(wù)2：推薦身邊一個(gè)充滿(mǎn)智慧的故事，如：他巧妙化解同學(xué)間的矛盾，她“智斗”調(diào)皮的弟弟等，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，將印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《關(guān)于流感，這些知識(shí)請(qǐng)你收好》，完成下列各題。①寒冬季節(jié)，流感病毒又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會(huì)患上流感，其中約300﹣500萬(wàn)人是流感重癥病例。70歲以上的老人尤其容易發(fā)展為流感重癥病例。②流感，不是普通感冒。普通感冒常發(fā)生在著涼、過(guò)度疲勞、被雨淋濕后，全年可發(fā)生多次，傳染性不強(qiáng)。流感是由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。流感，北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。兩者還有不少明顯的區(qū)別：

③接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，可以顯著降低接種者患流感和發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。流感病毒易發(fā)生變異，疫苗接種的免疫力會(huì)隨時(shí)間推移逐漸減弱，因此流感疫苗需要每年接種。為保證在流感高發(fā)季節(jié)前獲得免疫保護(hù)，最好在10月底前完成免疫接種。如果錯(cuò)過(guò)時(shí)間，也可以在流行季任意時(shí)間接種。在同一個(gè)流感流行季節(jié)，已經(jīng)完成流感疫苗接種的人不需要再重復(fù)接種。④日常生活中，流感還可以如何預(yù)防呢？流感主要通過(guò)近距離呼吸道飛沫傳播。生活中，呼吸、說(shuō)話(huà)、咳嗽、打噴嚏，甚至唱歌，都會(huì)產(chǎn)生呼吸氣溶膠。氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。一次噴嚏可以產(chǎn)生巨大的推進(jìn)力，最遠(yuǎn)可噴射達(dá)9米。噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周?chē)目諝夂笾饾u擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會(huì)一直懸在空中。所以，戴口罩既是保護(hù)自己不被別人感染，也是當(dāng)自己有了呼吸道癥狀時(shí)保護(hù)身邊人的有效措施。預(yù)防流感的措施還有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，尤其是在接觸口鼻和眼睛后；定期清潔和消毒常用物品和表面；保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。另外，保持健康的生活方式也有助于提高抵抗力，如均衡飲食，適量的體育鍛煉，充足的睡眠等。⑤流感預(yù)防非常重要。收好這些關(guān)于流感的小知識(shí)，一定能幫助你和家人平安度過(guò)這個(gè)流感季！1．根據(jù)文章信息作判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①在我國(guó)的南方和北方，流感季都是寒冬季節(jié)。_____

②流感會(huì)引起嚴(yán)重的呼吸道癥狀。_____

③咳嗽、打噴嚏、唱歌會(huì)產(chǎn)生呼吸氣溶膠，連呼吸、說(shuō)話(huà)也會(huì)。_____

④流感疫苗需要每年接種，因?yàn)榻臃N的免疫力會(huì)隨時(shí)間逐漸減弱。_____

2．把從材料中獲得的有關(guān)流感的信息分條寫(xiě)下來(lái)。

①由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。

②____________________

③____________________

④____________________

3．以下句子分別使用了哪些說(shuō)明方法？（填寫(xiě)序號(hào)），并選擇其中一句體會(huì)用上這種說(shuō)明方法的好處。

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．打比方

D．作比較

①據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會(huì)患上流感，其中約300﹣500萬(wàn)人是流感重癥病例。_____

②在噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周?chē)目諝夂笾饾u擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會(huì)一直懸在空中。_____

③氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。_______

我選擇第_____句，這樣寫(xiě)的好處是：_