上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會拼，還會把詞語寫規(guī)范漂亮。

ɡōnɡdiàn

lǜluó

fánɡài

xiànjǐnɡ

āishānɡ

yóulǎn

bùlǚ

yánchánɡ

hòuhuǐ

diēniánɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞名句背誦默寫。

（1）綠遍山原白滿川，________。（[宋]翁卷《鄉(xiāng)村四月》）

（2）________，南望王師又一年。（[宋]陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（3）白日放歌須縱酒，________。（[唐]杜甫《聞官軍收河南河北》）

（4）________，煙花三月下?lián)P州。（[唐]李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）2）.寫出下列文言句中加點字的意思。

（1）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

甚：_________。

（2）孔君平詣其父。

詣：________。

（3）父不在，乃呼兒出。

乃：_______。

（4）為設(shè)果，果有楊梅。

設(shè)：______。

（5）孔指以示兒曰：“此是君家果。示：_______。

（6）未聞孔雀是夫子家禽。

聞：______。3）.比一比，再組詞。

喪(

)

扭(

)

衷(

)

詣(

)

康(

)

庸(

)

團(

)

脂(

)4）.看拼音，寫詞語。警察一，識破了小偷的。他拍著吶喊：“你已經(jīng)被包圍了，快快束手就擒！”小偷一驚，嚇得臉色，雙腿，頓時磕頭認錯。我在一旁看了，地佩服他。5）.課文精彩回放

（1）通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了______的諸葛亮，______的小嘎子，______的劉伯承。

（2）中國是詩歌的國度，讀《稚子弄冰》中的“______，______”，我體會到了小孩子玩冰的快樂，范成大用“童孫未解供耕織，______”寫出了兒童學(xué)大人勞動的天真；讀《聞官軍收河南河北》中的“______，______”，我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時悲喜交加的心情。

（3）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“______。”

（4）他雖為人忠厚低調(diào)，但在風(fēng)箏制作手藝上那可是“______”了。（填歇后語）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線字字音有誤的一項是（

）A．蓑毛（suō）

長喙（huì）B．嗜好（hào）

鏡匣（xiá）C．鏗鏘（jiāng）

眼瞼（jiǎn）D．雛兒（chú）

眼眸（móu）2）.下列句子中敘述不正確的一項是（

）A．閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。B．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”，這句話作者運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。C．從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我們很有啟發(fā)，我們要這樣找書讀。D．創(chuàng)造性復(fù)述故事時，我們可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。3）.選出下列選項中加點字與后面的詞語相對應(yīng)的一項。（

）A．童孫未解供耕織

解除B．不破樓蘭終不還

歸還C．嘗與諸小兒游

嘗試D．胤恭勤不倦

疲倦評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

魯肅對諸葛亮說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”（改轉(zhuǎn)述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

花甲

十五歲（女子）

墨客

公告

古稀

三十歲

郎中

印章

而立

六十歲

印信

醫(yī)生

及笄

七十歲

榜文

文人2）.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）

家家乞巧望秋月

桃花流水鱖魚肥

暖風(fēng)熏得游人醉

此日中流自在行

西塞山前白鷺飛

夜半鐘聲到客船

向來枉費推移力

直把杭州作汴州

姑蘇城外寒山寺

穿盡紅絲幾萬條評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費。

(

)奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?/p>

(

)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。2）.亂句重組。

(

)刷子李專干粉刷這一行。

(

)這是傳說。人信也不會全信。

(

)最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。

(

)他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。

(

)別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講故事時，可以適當(dāng)豐富故事情節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動作和表情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩詞，完成練習(xí)。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．“山一程，水一程”點明了_____，“身向榆關(guān)那畔行”點明了______。

2．《長相思》中通過對比關(guān)外風(fēng)雪交加與故園的寧靜美好，含蓄地表達了詩人______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.請從以下內(nèi)容中任選其一完成習(xí)作，題目自擬，不少于500字。

內(nèi)容一：閱讀了《鳳凰菊》這篇文章，你一定會有自己的感想。也許是文中的人物給你留下了深刻的印象，也許是一些情形讓你有所觸動，也許是文字中蘊含的道理讓你深受啟發(fā)……請你寫一篇讀后感，注意感想要真實、具體。

內(nèi)容二：本學(xué)期，我們在綜合性學(xué)習(xí)單元從漢字字體的演變了解了漢字文化?！白稹边@個字的字體從甲骨文演變到楷書，字義也在逐漸發(fā)生變化。現(xiàn)在，尊有“敬重”之意。在生活中，你最敬重誰？為什么敬重他（她）？請你選擇一個人寫一寫，運用學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型事例，具體地表現(xiàn)他（她）的特點。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。茅以升的故事①茅以升是著名的橋梁專家，一生為祖國的江河湖海架橋，也致力于為民架橋。②1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：_______________。③從此，茅以升十分留心各種橋梁，想得有點失魂落魄。這天，他看著一列裝滿貨物的火車從橋上駛過，大橋堅定穩(wěn)固；他又看著一群群的行人從橋上順利通過，他的臉上露出了欣慰的笑容，接著把這座橋從橋面到橋墩看了個夠，直到天黑才回家。④1916年，茅以升20歲。他到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，并以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)□親手繪圖□切削鋼件□打鉚釘□刷油漆□終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才□美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻會更大?！泵┮陨龜蒯斀罔F地回答：“雖然科學(xué)沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)!”⑥1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造的。⑦茅以升一生造橋、一生報國，將夢想與為國為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來的科學(xué)精神之橋。1．根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)的詞語。

（1）形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。(

)

（2）形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。(

)

2．讀短文，想一想文章寫了茅以升的哪幾件事？將下圖補充完整（補充完整）。

3．讀第②段，聯(lián)系上下文，請在原文的橫線上把故事內(nèi)容補充完整。

4．請在原文第④自然段的□中填入合適的標(biāo)點符合。

5．讀短文，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．茅以升立下長大要造橋的愿望，是因為看到了橋毀人亡的悲劇。B．美國人看中了茅以升既懂理論又有技術(shù)，要聘請他擔(dān)任工程師。C．本文按照時間順序，寫了茅以升在美國刻苦學(xué)習(xí)橋梁知識的故事。D．文章主要介紹了茅以升為祖國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻。6．讀一讀文章的結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？請結(jié)合資料寫寫你的理解。

【資料】修建錢塘江大橋困難重重：木樁難打、沉箱難裝、鋼梁難架……抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，建橋更困難。敵機不斷轟炸錢塘江大橋，所幸大橋主體未被炸中。茅以升帶領(lǐng)工人們頂著頭頂飛機的轟炸，夜以繼日地趕工，終于將大橋建成。

____________________

7．科學(xué)家的貢獻是屬于全人類的，請你給茅以升寫一段頒獎詞。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

依偎（wēi

wèi）

執(zhí)拗（niǔ

niù）

衰（shuāi

suāi）老

一筐（kuānkuāng）

珊（shánshān）瑚

節(jié)儉（jǎn

jiǎn）2）.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）

勁：①趣味；②力氣；③精神；④神情、態(tài)度。

（1）他的手勁兒真大。(

)

（2）下棋沒勁，不如玩電腦游戲。(

)

（3）瞧他那股驕傲勁兒(

)

纏：①纏繞；②糾纏；③應(yīng)付。

（4）這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。(

)