廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.怔zhèng

【部首】忄

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。心（忄）表意，篆書形體像心臟，表示心里害怕；正（zhèng）表聲，正有平正、糾正義，表示人害怕時(shí)心不平正，需恢復(fù)平正。本義是害怕的樣子。

【常見(jiàn)詞組】發(fā)怔

魔怔

【課文原句】刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

①晴天的清晨，_____________，______________，______________。

②______________，非是藉秋風(fēng)。

③克勤于邦，________________。

④小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，長(zhǎng)大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_____________，白了少年頭，空悲切”來(lái)勸誡他。

⑤關(guān)于讀書一事，古人留給我們很多值得借鑒的經(jīng)典名句。朱熹認(rèn)為：“讀書有三到，謂心到，___________，______________”，這種讀書方法讓我們深受啟發(fā)；《論語(yǔ)》中，“學(xué)如不及，______________”，“我非生而知之者，好古，______________”則讓我們懂得勤勉學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的重要性。2）.按要求填空

牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來(lái)允許他們?cè)诿磕甑腳___________________相見(jiàn)。3）.5.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。袁隆平是一位（mànyóu）______科學(xué)（diàntáng）______的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他從小就樹立了（hóngwěi）______的志向，一生（bùlǚ）______匆匆，多地輾轉(zhuǎn)進(jìn)行（shìyàn）______研究，取得了（huīhuáng）______的成就，為解決我國(guó)（nǎizhì）______世界糧食短缺問(wèn)題作出了巨大的（gòngxiàn）______，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。4）.按照要求填空

《獵人海力布》主要講了海力布______和______兩個(gè)小故事，為我們塑造了一個(gè)_______、_____________的英雄形象。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《楓橋夜泊》一詩(shī)中寫出詩(shī)人所見(jiàn)、所聞的詩(shī)句是____________，____________。

（2）明亮的月夜固然美，____________，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。

（3）一切“景”語(yǔ)皆情語(yǔ)。詩(shī)人王維寄情山水，怡然自得：“明月松間照，__________。”納蘭性德于風(fēng)雪之夜思念故園：“風(fēng)一更，________，____________，故園無(wú)此聲?！睆堉竞推珢?ài)江南風(fēng)景：“西塞山前白鷺飛，____________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.雜交水稻之父袁隆平在一次接受采訪時(shí)，主持人問(wèn)：“大家都稱您是‘偉大的科學(xué)家’,您怎么看？”他笑道：“不是偉大，是尾大，尾巴大了也有好處，翹不起來(lái)。”對(duì)袁老的回答理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．直接對(duì)“偉大”給予否定B．體現(xiàn)了袁老的風(fēng)趣與幽默C．從“偉大”過(guò)渡到“尾大”D．借諧音講明做人不能自滿、自大2）.4.下列四組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A．①戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們生活在水深火熱中，過(guò)不上安穩(wěn)的日子。

②我把媽媽新買的花瓶放安穩(wěn)后，就去寫作業(yè)了。B．①搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。

②記者對(duì)新鮮的事物都有敏銳的洞察力。C．①我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕。

②這篇文章中作者對(duì)人物的心理描寫細(xì)膩生動(dòng)。D．①松鼠的窩，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。

②突然降溫，去年買的羽絨服已經(jīng)偏小，只能勉強(qiáng)穿一下了。3）.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．所謂英雄B．哀老樸素C．厭煩某人D．篇章荒唐評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思，用“眉目”寫句子。

表示容貌：_______________

表示事情的頭緒：____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

舉世聞名

得意忘形

足智多謀

處心積慮

興高采烈

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

嘔心瀝血

詭計(jì)多端2）.“石猴”后來(lái)到了很多地方，又有了很多稱謂，把它們連起來(lái)。

美猴王

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會(huì)期間

齊天大圣

西天取經(jīng)路上

弼馬溫

發(fā)現(xiàn)水簾洞后評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話重新排列，將序號(hào)寫在前邊的括號(hào)里。

(

)當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。2）.給下列句子正確地排列順序。

(

)有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。

(

)“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話是有道理的。

(

)總之，多讀多抄，這個(gè)“二多”是必須保證的。

(

)除讀書外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞句抄下來(lái)，時(shí)時(shí)翻閱，這樣便可以記得牢靠，成為自己的東西了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！边@一聯(lián)詩(shī)通過(guò)靜態(tài)描寫突出夜色的寧?kù)o。(

)

2．“仙女們處心積慮，想離開天上，到人間見(jiàn)識(shí)一下?！边@句中加點(diǎn)詞用法正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這首詞分上、下兩闋，上闋寫的是：。這兩句點(diǎn)明了題目中“村居”的，還勾畫出了清新秀麗的“村居”。

2．這首詞下闋寫的是：。大兒子在；二兒子在；小兒子在。一個(gè)“”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。

3．“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”這句話是什么意思？根據(jù)自己的理解寫下來(lái)。

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

（1）著名作家汪曾祺有一本書叫《生活，是很好玩的》，他說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)生活的興趣廣一點(diǎn)，一草一木皆有生活趣味，四處走走，你會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。在這本書里，汪曾祺筆下的美食、草木蟲魚鳥，無(wú)不動(dòng)人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，請(qǐng)你介紹一種你認(rèn)為有趣的事物，寫清楚事物的主要特點(diǎn)，題目自擬，文章不少于400字。

（2）有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。有趣的人，或是對(duì)生活充滿好奇和熱情，或是幽默機(jī)智……請(qǐng)你一個(gè)你認(rèn)為有趣的人，注意結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)，題目自擬，文章不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：①印章既是工具，亦是藝術(shù)品，是古代文人書齋生活不可缺少的一部分。②印章自古就有，且樣式繁多，但限于標(biāo)示姓名等實(shí)用的內(nèi)容。至唐宋，印章開始被用于書畫鑒藏，出現(xiàn)了完全脫離實(shí)用而純粹表達(dá)文學(xué)志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術(shù)性大為增強(qiáng)。至元代，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印走向成熟。元代成為印章藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，為明清崛起的印章流派、篆刻學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。材料二：印章以小巧之身，蘊(yùn)藏了中國(guó)工藝、書法、文學(xué)等諸多領(lǐng)域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見(jiàn)方的小小石材之中。如今，一方面，大量現(xiàn)代簡(jiǎn)易印章仍然被人們作為憑證使用；另一方面，傳統(tǒng)手工制作的印章也因其審美價(jià)值，不斷地在人們手中流傳，供人們欣賞。1．關(guān)于印章的發(fā)展，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．至唐宋，出現(xiàn)了印章B．至元代，文人印走向成熟C．唐宋，印章被用于書畫鑒藏D．元代是印章藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期2．下列說(shuō)法不符合材料意思的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)古代印章鐫刻記憶是傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，且印章樣式繁多。B．元代，文人用印成風(fēng)，為后代印章藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。C．書畫鑒藏有力地促進(jìn)了印章向藝術(shù)性方向發(fā)展。D．現(xiàn)代社會(huì)簡(jiǎn)易印章流行，傳統(tǒng)手工制作的印章越來(lái)越不受重視。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確讀音。

饋贈(zèng)（guì

kuì）

美差（cāi

chāi）

差不多（chā

chà）

奔波（bēn

bèn）

投奔（bēn

bèn）

一大沓（dá

tà）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

縱橫（zòngzhòng）

船艄（sāoshāo）

窗簾（liánliǎn）

禱告（dǎo

shòu）

嘩笑（huā

huá）

停泊（bópō）

船艙（cāngchāng）

沉寂（jìjìn）

仿佛（fófú）

雇傭（gūgù）

籠罩（lónglǒng）

轉(zhuǎn)彎（zhuǎnzhuàn）

夾?。╦iā

jiá）

簇?fù)恚╟ù

chù）

墊子（diànzhí）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，理清自己習(xí)作的思路。你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？烏龜和兔子都贏了、兔子贏了、烏龜又贏了……新編故事是不是特別有趣？我們也來(lái)編寫一個(gè)吧。1．審題目：“新編”是本次習(xí)作的題眼，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．聯(lián)系熟悉的故事，人物的性格等基本特征可以與原著大體一致。B．新編，即寫出新意，或者編寫出新的情節(jié)，或者表達(dá)出新的主旨等。C．隨意想象新編故事，可以荒誕一些，邏輯性不用太強(qiáng)；也可以跟原故事一模一樣。2．審清體裁：本次習(xí)作屬于_____（A．記事；B．狀物；C．編故事）

3．審清內(nèi)容：本次習(xí)作我們可以采用的方法是（