海南省?？谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省?？谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《題臨安邸》，注意題目和每一行詩(shī)句都居中寫，上下、左右文字要對(duì)齊，還要注意字的筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，按要求完成練習(xí)。

薄báo?扁平物體上下兩個(gè)面之間的距離較小，跟“厚”相對(duì)：~片丨~餅。?（感情）冷淡，（情義）不深：待我不~。

薄bó

?迫近：日~西山丨~暮（天快黑）。?輕微，少：~技丨~酬。?不莊重：輕~。

“薄”的偏旁是____，除部首外還有____畫，“薄”是多音字，如：

（1）“薄利多銷”中的“薄”的讀音是________，意思其中的第____項(xiàng)；

（2）“皮薄餡大”中的“薄”的讀音是________，意思其中的第____項(xiàng)。2）.查字典，按要求完成練習(xí)。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據(jù)語(yǔ)境選擇“惠”的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)中。

①惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，該去春游了。(

)

②清水長(zhǎng)流，惠澤百姓，扮靚美麗中國(guó)。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，清泉石上流。

（2）我勸天公重抖擻，______。

（3）敏而好學(xué)，______。

（4）朱熹要求讀書要做到“三到”，即“______、______、______?！?/p>

他還說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？______”，強(qiáng)調(diào)讀書要不斷吸收新的東西。

（5）弟弟很貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，我想用陶淵明的名句來(lái)勸他：“______，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，______?！蔽覀円欢ㄒ湎r(shí)間，葛洪曾說(shuō)：“不飽食以終日，______?！?）.【閱讀積累】根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是_______________。那是___________，而且具有生命了?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲，_______________，這情景著實(shí)迷人。”王維在《山居秋暝》中寫下了這樣的景色“竹喧歸浣女，__________?！边@些都是對(duì)景物的_________描寫。

（2）一言一語(yǔ)總關(guān)情。愛(ài)家國(guó)：“死去元知萬(wàn)事空，____________”“我勸天公重抖擻，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的關(guān)切；“壯哉，我中國(guó)少年，_________！”激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)國(guó)家的重任。愛(ài)學(xué)習(xí)：“____________，好古，___________?！薄癬___________？為有源頭活水來(lái)?！钡莱隽藢W(xué)習(xí)該有的態(tài)度。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有情?！澳镣瘹w去橫牛背，__________”是詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情；“____________，南望王師又一年”是詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之情；“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是真摯的朋友情；“慈母手中線，________________”是偉大的慈母情。這一份份真摯的感情，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

（2）文亦有道。“夫不可陷之盾與________________，不可同世而立”告誡我們說(shuō)話做事不能前后矛盾。

（3）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“________________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“________________，小人長(zhǎng)戚戚”。“君子懂得反省自己，《朱子語(yǔ)類》中說(shuō)：“人有恥，________________

（4）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：魯莽剛猛的李逵，____________的孫悟空，________________的林黛玉。我還了解到許多精彩的故事，如_________等等。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了深入了解作者冰心，搜集梳理信息有誤的一項(xiàng)（

）A．讀冰心不同語(yǔ)言風(fēng)格的書，文字中了解冰心。B．了解冰心生活的年代其他作家的家庭情況。C．了解冰心生活的年代和冰心生活的家庭背景。D．了解冰心對(duì)其他作家作品的評(píng)價(jià)及愛(ài)好等。2）.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．苔蘚（xiǎn）榜樣（bǎng）凜冽（lǐn）

饋贈(zèng)（kuì）B．矯正（jiǎo）累累（léi）

等待（dài）

眼瞼（jiǎn）C．嗜好（sì）

任命（rèn）

瞌睡（kē）

履歷（lǚ）D．歧路（qí）

聒噪（guō）

悄然（qiǎo）落下（là）3）.“吃飯不剩碗底子”是老北京人的飯桌規(guī)矩，意思是說(shuō)吃飯時(shí)不能剩菜、剩飯。選出與這句話意思一致的名言（）。A．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他哪里知道人家要他怎么樣呢？（改為陳述句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

榜文

印章

客舍

政府

客官

告示

官府

旅館

錢鋪

顧客

郎中

服務(wù)員

印信

錢莊

伙計(jì)

醫(yī)生2）.把左右兩邊意思相同的句子用線連起來(lái)(能連幾句連幾句)。

A．你覺(jué)得我們的戰(zhàn)士可愛(ài)嗎?

a．烏云把太陽(yáng)遮住了。

B．烏云遮住了太陽(yáng)。

b.你一定不會(huì)覺(jué)得我們的戰(zhàn)士不可愛(ài)。

C.太陽(yáng)不會(huì)被烏云遮住的。

c．你不會(huì)不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士可愛(ài)的。

D．難道你覺(jué)得我們的戰(zhàn)士不可愛(ài)嗎?

d．這不難。

E．這有什么難的?

e．太陽(yáng)被烏云遮住了。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

()諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊(duì)駛回南岸。

()諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來(lái)船只、軍士等。

()諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害他，要他三天造好十萬(wàn)支箭。

()諸葛亮立下軍令狀。

()曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂(lè)。2）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.雪一更，風(fēng)一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（《長(zhǎng)相思》）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩(shī)，并完成填空。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．這首詩(shī)的作者是___________，“稚子”的意思是_________________。

2．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”運(yùn)用的修辭手法是（

）A．夸張B．比喻C．?dāng)M人3．翻譯本詩(shī)最后兩句。

_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中有許多事發(fā)生在一瞬間，這一瞬間或許讓你感動(dòng)，或許讓你幸福，或許給你考驗(yàn)……請(qǐng)以“一瞬間”為話題，寫一篇記敘文。

要求：①圍繞中心有條理地具體敘述，寫出真情實(shí)感。

②自擬題目。

③字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀材料，完成習(xí)題?！具x文一】①一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。

（《刷子李》節(jié)選）【選文二】①小嘎子真是喜出望外，迎著跑過(guò)去：“純剛大伯！”②“嘎子！”純剛大伯也迎上來(lái)。③

①“這是太君叫我找的雞蛋?！毙「伦右幻媸寡凵?，一面又悄聲說(shuō)，②“區(qū)隊(duì)長(zhǎng)叫我在這院里放顆手榴彈?！庇执舐曊f(shuō)③“你看這雞蛋多大個(gè)呀。”他一面拿開兩個(gè)雞蛋露出底下的手榴彈給純剛大伯看，手榴彈的弦已經(jīng)拉出來(lái)了，一面悄聲說(shuō)：④“把鬼子引到這邊來(lái)，好消滅。”他聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)瘦長(zhǎng)條追過(guò)來(lái)了，⑤“這老總愣是不讓我進(jìn)去，你給說(shuō)說(shuō)吧……”（《小兵張嘎》節(jié)選）【選文三】①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里旋一旋。對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”，你還有什么可挑的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去；右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見(jiàn)他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳骨上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一些不易覺(jué)察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。

（《泥活》節(jié)選）【閱讀任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)。填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單】

1．借助表格梳理短文內(nèi)容。片段選文一選文二選文三主要人物主要描寫人物方法動(dòng)作描寫表現(xiàn)的人物特點(diǎn)或品質(zhì)

【閱讀任務(wù)二：我的發(fā)現(xiàn)】

2．選文一中“____________”和“_____________”這兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫出了刷子李刷墻效果特別好。

3．選文二中小嘎子說(shuō)的話聲音有大有小，你能區(qū)分嗎？請(qǐng)將序號(hào)填在下面括號(hào)里。想一想：他為什么要一會(huì)兒大聲說(shuō)話，一會(huì)兒小聲說(shuō)話呢？

大聲說(shuō)的話：(

)

小聲說(shuō)的話：(

)（填序號(hào)）

原因：________________________________________________________________________________

4．選文三中，“頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋”，這句中的“虬筋”你感覺(jué)寫出了武松___________________。

【閱讀任務(wù)三：我的思考】

5．選文一中刷子李是馮驥才小說(shuō)中的“奇人”，文中“悠然擺來(lái)，悠然擺去”寫出了刷子李刷墻時(shí)的動(dòng)作_________________，“如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音”，寫出了刷子李刷墻時(shí)的動(dòng)作______________________。

6．選文三中極力描寫“武松打虎”的用意是什么？

___________________________________________________