河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bùchǐxiàwèn

huìrén

bùjuàn

chēngwèi

sòngdú

qǐbù

mǐnérhàoxué

mòérzhìzhī

xuéérbúyàn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。（銷(xiāo)消削）_____息

_____皮_____毀（獎(jiǎng)漿槳）船__________狀豆_____（幕暮慕墓）日_____羨__________布?jí)瀇____2）.積累與運(yùn)用。

（1）我國(guó)古代許多詩(shī)人，文學(xué)家都塑過(guò)兒童的形象：有“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的童孫，有“_____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的機(jī)子，有“_____________，短笛無(wú)腔信口吹”的牧童，他們天真伶俐、淳樸可愛(ài)，成為古詩(shī)文中亮麗的風(fēng)景。

（2）《聞官軍收河南河北》詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人忽聞捷報(bào)喜極而泣的詩(shī)句是：“___________________，________________?！?/p>

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩(shī)句是：“_____________，_____________。”

（4）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們咸菜燒豆腐——_____________，如果你期末沒(méi)考好，就得像去年一樣居家自學(xué)。”我低聲說(shuō)：“這不是外甥打燈籠——_______________。”

（5）《從軍行》是___代詩(shī)人____的作品，詩(shī)中最能表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事艱難，將士堅(jiān)守邊疆的詩(shī)句：“_______________，__________________?！?）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）在郭沫若眼中，白鷺是一首______的詩(shī)，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅______框里的面。（《白鷺》）在清少納言筆下，冬天最美是______。手捧著______的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨______?。。ā端募局馈罚?/p>

（2）龔自珍的“我勸天公重抖擻，____________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情；王維運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪出山間傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；張繼用“月落烏啼霜滿天，____________”表達(dá)旅途中的孤寂憂愁；納蘭性德的“____________，____________”充滿了對(duì)故園的思念；梁?jiǎn)⒊惆l(fā)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)少年的贊美之情：“美哉，____________，____________！壯哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重來(lái)，____________”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴，勉勵(lì)我們要珍惜光陰；“____________，不知為不知，是知也”警示我們對(duì)待學(xué)習(xí)要實(shí)事求是：“一粥一飯，____________”倡導(dǎo)我們生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)意思選詞填空。

心急如(

)

焦(

)不安

1、形容人焦急煩躁，心神不定。

(

)

2、意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。

(

)5）.根據(jù)要求做題。

shén

shèng(

)的中華民族，不僅擁有五千年的歷史文明，還彰顯出令人矚目的“中國(guó)速度”。那zòng

héng(

)交錯(cuò)的中國(guó)高鐵，延展在liáo

kuò(

)的疆域；那不斷bēn

fù(

)太空的神舟系列飛船，構(gòu)建起中國(guó)人自己的空間站……我們?cè)跄懿粂óu

zhōng(

)地贊嘆：“偉大的祖國(guó)，以飛速的發(fā)展贏得了全世界的zūn

zhòng(

)！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．作為龍的傳人，我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)。B．正如“侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館”出口地方的解說(shuō)員所說(shuō)：別回頭，向前走，出口有光，有人間煙火，有國(guó)泰民安；別忘記，來(lái)時(shí)路，有民族苦難，有國(guó)恨家仇。C．近期，廣西11個(gè)可愛(ài)的“小砂糖橘”勇闖哈爾濱，個(gè)個(gè)得意忘形，玩得開(kāi)心極了。2）.7.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。B．梁曉聲先生在《慈母情深》一文中回憶了自己去找母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的過(guò)程。C．在講故事的時(shí)候要把故事講得生動(dòng)、有吸引力，但不能豐富故事的細(xì)節(jié)。D．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話出自《朱子家訓(xùn)》。3）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲞M(jìn)了友誼。B．一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“手機(jī)綜合征”是一種病，只是粗暴地防止孩子玩手機(jī)。C．陳老師耐心地糾正并指出了我作文中的錯(cuò)誤，給了我很大的幫助。D．為了更好地傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書(shū)法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛(ài)上中國(guó)漢字”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。

楚人

賣(mài)。

鬻

稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。

譽(yù)

楚國(guó)人。

陷

鋒利。

利

刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。

以

回答。

弗

用。

應(yīng)

不。2）.詞語(yǔ)手拉手（用線連一連）。

遼闊的

昆侖山

筑路大軍

嚴(yán)陣以待

巍峨的

冰喳子

施工情況

始料不及

巨大的

大戈壁

工程機(jī)械

斗志昂揚(yáng)

堅(jiān)硬的

攔路虎

科技人員

夜以繼日評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開(kāi)了兩槍。

(

)有一個(gè)獵人進(jìn)深山打獵，見(jiàn)山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開(kāi)槍將其擊斃。

(

)獵人看到這里明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷它的子女呀！

(

)獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一只母熊，它仍在用身體擋住欲倒的巨石。

(

)但熊仍然端坐在那里沒(méi)有倒下。

(

)再向山下望去，見(jiàn)山下的溪水里有三只小熊正在玩水。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)忽然，他看見(jiàn)一個(gè)小孩子跌到了。

(

)小孩子說(shuō)：“謝謝你，哥哥?！?/p>

(

)有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

(

)小明連忙跑過(guò)去，把小孩子扶起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國(guó)演義》中“治世之能臣，亂世之奸臣”評(píng)價(jià)的是諸葛亮。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。乞巧________今宵看碧霄，牽牛________渡河橋。家家乞巧望________，穿盡________幾萬(wàn)條。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________朝的________。

3．對(duì)這首詩(shī)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。B．詩(shī)的最后兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。C．本詩(shī)是描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。D．詩(shī)人在詩(shī)中具體寫(xiě)出了各種不同的心愿。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書(shū)你一定有不少話要說(shuō)，請(qǐng)你圍繞“讀書(shū)”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，可以寫(xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)的故事，也可以談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍情，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天。”周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

既然（jíjì）

懲罰（chéngchěng）

2．在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嫉妒(

)

商量(

)

處罰(

)

招呼(

)

3．將語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。

______________________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容，軍令狀的內(nèi)容應(yīng)是（

）。A．十天后在水上打敗曹操，否則諸葛亮甘受重罰。B．十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，否則諸葛亮甘受重罰。C．三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，否則諸葛亮甘受重罰。5．聯(lián)系上下文，揣摩選文中人物的心理，選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A．胸有成竹

B．步步緊逼

C．正中下懷

D．明知故問(wèn)

①“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”——周瑜這是(

)

②“用弓箭最好。”——對(duì)于周瑜來(lái)說(shuō)，諸葛亮這樣回答是(

)

③“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！薄跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”——周瑜對(duì)諸葛亮(

)

④“只要三天。”一一此時(shí)諸葛亮(

)

6．短文出自名著______，作者是______。其他三部名著分別是______、______、______。你能寫(xiě)出其他名著中的經(jīng)典故事有______、______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下列選項(xiàng)中不正確的字圈出來(lái)，并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（1）胸堂年齡神機(jī)妙算肅然起敬（

）

（2）慈祥破綻一聲不吭半信半凝（

）

（3）嚇唬

暫新手忙腳亂情不自禁（

）2）.巧選同音詞。

琵琶

枇杷

功夫

工夫

我最喜歡吃的水果是(

)，一會(huì)兒(

)，我就能吃掉一