2018年吉林長春中考滿分作文《有你的地方就有風景》6

2018年吉林長春中考滿分作文【真題再現(xiàn)】1.請以“有你的地方就有風景”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)。②字數(shù)為600到800字。③文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名、地名。有你的地方就有風景我知道就算大雨讓整座城市顛倒，你會給我懷抱?！}記記憶中那年的冬天雪特別多，所以特別冷?？墒怯心阍?，整個冬天都格外溫暖。我討厭過節(jié)，任何那些全家團聚的節(jié)日。因為工作的原因，爸爸媽媽總是沒有辦法趕回來，所以每當那些節(jié)日，心里比什么都難過。那年冬天的除夕終究還是來了，盡管我和爺爺兩個人也照樣把除夕過的有模有樣，可是我知道缺少的再怎么有模有樣也不能代替的。吃完晚飯我和爺爺有一句沒一句聊著一邊還看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，可是心卻全在電話上。在這樣的節(jié)日里，思念難免總是很容易泛濫的。終于電話鈴聲響了起來，我急忙跑過去，拎起電話就喊媽媽，可是聽到的是你那有點不識好歹的笑聲。我全無心思和你開玩笑，完全心不在焉的和你聊著天，你似乎有些察覺，說了句等一下，便把電話掛了。窗外的風刮的很猛烈，雪也下的很大，一朵一朵的雪花仿佛同樣也敲進我空虛的心。不知過了過久，電話依舊沒有響起，可是一陣急促的敲門聲卻傳進來，我正好奇著誰會在今天的大晚上還出來溜達，打開門你那凍的紅撲撲的臉卻映入我的眼簾。你的頭發(fā)上全是白白的積雪，鼻子耳朵被凍的通紅，這個樣子很是讓人心疼。你搓著手說道：小樣，被我嚇到了吧，不請我進去么。我承認，有你在氣氛的卻歡快了不少，那一個晚上你知道我一個人會難受，所以你一直陪著我。你給我講笑話逗我開心，計劃我們以后的生活，讓我覺得生活不那么糟糕。有你在，真的特別幸福。再見到你是好幾天以后，我拍了下你的肩膀和你開玩笑：小樣去哪兒快活去了都忘了我了昂。你卻疼的只叫。我說幾天不見你怎么就變得那么嬌身慣養(yǎng)了呢，你卻不說話在那自顧自的傻笑。我也不知道是過了多久我才知道，除夕那晚你沒回家你的父母很是生氣，不僅罵你，還打了你。肩膀那里就是被打了所以才會特別疼。我真的不知道該用怎么的詞句來描繪我們的友誼，我覺得沒有一個詞配得上你知道么？這些年，朋友比誰都死心塌地成了我唯一信任的真理。而你，就是朋友最完美的詮釋。有你的地方就有幸福的光芒，有你的地方就有風景，有你的地方就是天堂。【文題解析】2018年吉林中考作文題目是《有你的地方就有風景》，如果讓您寫這個題目的作文，您會有哪些思路呢？對于《有你的地方就有風景》這一作文題目，應該如何把握？如何“立意”？作文題目體現(xiàn)兩個關(guān)鍵詞“風景”和“你”“有你的地方就有風景”，是一個貼近考生生活、強調(diào)情感體驗的好文題?！蹦玫竭@個作文題目，考生們基本沒有審題障礙，不易寫跑題，素材也是從自身生活中尋找。文題兩個關(guān)鍵詞是“風景”和“你”?！帮L景”，意指人生旅途中那些給予“我”溫暖和美好記憶的場景和瞬間;而“你”，則是這時光場景中的主角，陪伴我左右，影響我心靈，照亮我成長。這個“你”可以是父母、師長、朋友，也可以是一位走進你心靈的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一種感受至深的物件，一種傳統(tǒng)習俗文化，甚至是一種美好的道德品質(zhì)?！帮L景”可以是一處，也可以是成長階段中的多處，寫作時一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎(chǔ)上能寫出深刻的成長領(lǐng)悟來，就是上佳之作了。寫作時要注重細描場景，渲染情感，表現(xiàn)文采！今年的作文題目很寬給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間如何把握《有你的地方就有風景》這一作文題目？中正平和、出題嚴謹，這個題目給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間，適合于擅長不同素材的考生，今年的作文題目出得非常好。題目中，“有你的地方就有風景”這個“你”到底是誰？他可以是一個人也可以是一個‘非人’?？梢园阉唧w化到某一個人的身上，也可以具體化到某一個物的身上，還可以把它抽象到精神、品質(zhì)、理想等等，這些都可以。所以說這個題目給了孩子無限的發(fā)揮空間，讓很多孩子都有話可說，而且文體也比較寬泛。再看“風景”二字?！翱础L景’看的是一個考生的立意，就是看在他心中什么是風景，所以說最后‘風景’二字反而是他的個性所在?！苯衲甑恼Z文作文題目出的很寬泛，給考生們很多答題的空間?！舅悸芬c】這是一道沒有引導材料的命題作文題，審題時需要認真分析標題中的關(guān)鍵詞語，把握其中的內(nèi)涵，吃透題目的顯性和隱性要求，然后結(jié)合自己的生活實際，選取素材，確定立意，構(gòu)思成文。標題是一個短語，“有……就有……”的句式，強調(diào)了“你”和“風景”二者之間的關(guān)系，前者存在的意義與價值決定了后者的意義與價值。“你”的指向范圍非常寬泛，包括三個層面。第一，可以是具體的人，可以是今人，也可以是古人。如朝夕相處的父母、師長、朋友、抗洪搶險的武警戰(zhàn)士、頂風冒雨的快遞員、推心置腹的網(wǎng)友、神交已久的文化名人等。第二，可以是具體的物，如書籍、樹木等。第三，可以是抽象的精神、品質(zhì)、理想、人格等，如博愛、寬容、慈悲、堅強……但無論“你”是誰，一定是能夠助力自己成長、照亮自己的成長道路的那一個，具體化到某一個人、某一種物或某一種精神品質(zhì)上，文章立意的大致方向就基本確定了。“風景”意指人生旅途中那些給予自己溫暖和美好記憶的場景或瞬間，可以是一處，也可以是幾處，需要挖掘出其中的美好，綜合運用敘事、抒情、議論幾種表達方式，力求“情”與“景”交融，寫透人生感悟。“風景”最能體現(xiàn)文章立意，同樣的所見所聞，不同的人會有不同的所思所感。對“風景”的理解可以采用反向思維，“逢大必小，逢小必大”，大人物大事件里藏著小情懷，小人物身上藏著大境界，這樣就能寫出個性?！緲?gòu)思角度提示】1．有古典詩詞的地方就有風景。古典詩詞中有各種美麗的景致，如山村風光、水離鳥、邊塞風云等，這些風景或優(yōu)美，或?qū)庫o，或悲壯，透過時光隧道，我們今人也可以領(lǐng)略。有的詩詞中也蘊含深刻的哲理，如蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰”、朱熹的“為有源頭活水來”等，也都是風景。2．有畫家的地方就有風景。凡?高的《向日葵》、徐悲鴻的《奔馬圖》、張擇端的