4.1尊重他人課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊 - 副本

社會生活中應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。

尊重他人以禮待人誠實守信第四課社會生活講道德第1課時

尊重他人

自主預(yù)習(xí)·尊重的含義是什么?·為什么要尊重他人?·如何尊重他人?

體現(xiàn)了對他人的不尊重

體現(xiàn)了對他人的尊重

1.尊重的含義及表現(xiàn)：（1）含義：尊重即尊敬、重視。（2）表現(xiàn)：社會生活中，尊重他人人格、權(quán)利等。結(jié)合以上圖片請思考什么是尊重？第一目

尊重是交往的起點(diǎn)第一次，是董卿在向孩子們介紹老人小時候英語水平時，她跪在老人身邊，帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問。焦點(diǎn)一：董卿三跪第二次，是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ?，老人剛要仰起頭回答，董卿就立刻單膝跪下，與老人保持平視。焦點(diǎn)一：董卿三跪第三次，是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞，當(dāng)時董卿帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語氣問老人晚上幾點(diǎn)睡覺。焦點(diǎn)一：董卿三跪該視頻中董卿為何半跪采訪？為什么要尊重他人？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)；

“不卑不亢，優(yōu)雅謙卑，大氣從容，尊重他人，董卿真的好棒?！?/p>

“落落大方這個詞用在董卿身上太對了，她懂得尊重別人，也值得被我們尊重?！?/p>

---選自網(wǎng)友熱議命比狗賤

用腳打的車受到他人尊重滿足感、成就感得不到尊重自卑感、挫敗感自尊、自信

②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。焦點(diǎn)二：圖書館里流浪漢你支持誰的觀點(diǎn)？觀點(diǎn)一：圖書館是公共社會資源，

每個人都可以進(jìn)館閱讀觀點(diǎn)二：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。觀點(diǎn)三：穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開?！贾菔袌D書館館長楮樹青

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。③尊重使社會生活和諧融洽。①尊重是交往的起點(diǎn)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重

③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。2.為什么要尊重他人？筆記區(qū)總結(jié)習(xí)近平彎腰向于敏頒獎敬人者，人恒敬之。第二目

尊重從我做起(1)積極關(guān)注、重視他人。積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。P35什么樣的人值得尊重？(2)平等對待他人。平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。P35

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢?！?/p>

你覺得乞丐會有什么樣的反應(yīng)?老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物?！鼻榫疤骄抠澷澷?請用一句話贊美你欣賞的同學(xué)。她/他身上有什么值得你學(xué)習(xí)的地方a.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長。b.真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。c.給予他人積極的評價。（4）怎樣學(xué)會欣賞他人①積極關(guān)注、重視他人。

②平等對待他人。

③學(xué)會換位思考。

④學(xué)會欣賞他人。3、怎樣做到尊重他人？

小結(jié)

拓展空間：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？尊重大自然尊重動植物生命尊重民族歷史與文化【課堂小結(jié)】【課堂訓(xùn)練】D1.“我不要你覺得，我要我覺得”“聽我的，我說了算”成了班長小海的口頭禪，這引起其他班委的反感。對此，下列“微點(diǎn)評”最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．沒有主見的人難以自立B．尊重他人只要學(xué)會孤芳自賞C．尊重使社會生活和諧融洽D．彼此尊重促進(jìn)人際關(guān)系和諧【課堂訓(xùn)練】2.在公交車上，一名農(nóng)民工小伙給一對母子讓座時，那位母親竟嫌小伙坐過的位子太臟，還沖著孩子發(fā)火，不讓孩子坐。對此，你的看法是()①該母親的言行是不尊重他人的表現(xiàn)，會給孩子帶來不良影響②農(nóng)民工小伙的行為表明文明禮貌也要視情況而定，對人不能太熱情③在人際交往中，人人都需要換位思考，學(xué)會尊重他人④在社會生活中，每個人都應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立平等意識A.①③④B.①②③C.②③④ D.①②④A3.針對漫畫《素質(zhì)？素質(zhì)！》中時髦女子的言行，我們應(yīng)該這樣告訴她()①素質(zhì)低的人沒自尊②唯有知恥，才能自尊③要尊重他人的勞動④清潔工太不尊重行人了A.①③B.②③C.①④D.②④B【課堂訓(xùn)練】