河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試初一語文第一部分（1-3題19分）1．閱讀下面語段，根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）我校一年一度的“文化科技節(jié)”活動即將開始，小明對其中的“書香畫韻”活動很感興趣，但是又擔(dān)心自己做不好，對于是否參加活動猶豫不決。班主任張老師得知后，開導(dǎo)小明說：“成功的定義不僅qǔjué（）于結(jié)果，參加活動的意義主要在于過程中的磨練。何況，老師相信你能做好！”聽了張老師的諄諄（）教誨，看著張老師héǎi（）的面容，小明仿佛心中有了著落（），下定決心報名參加了活動。2．在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共8分）在學(xué)校的“文化科技節(jié)”活動中，小軒參加了其中的“校園好詩詞”活動。下面的古詩文默寫是他遇到的第一項挑戰(zhàn)，請你也加入挑戰(zhàn)吧?。?）樹木叢生，_________________。（曹操《觀滄?！罚?）_________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）枯藤老樹昏鴉，_________________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，_________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《論語》中的一些句子蘊含著學(xué)習(xí)的方法，例如“_________________，_________________”告訴我們學(xué)習(xí)之后要按時溫習(xí)；還有一些句子帶給我們?yōu)槿诵摒B(yǎng)方面的啟發(fā)，例如“一簞食，一瓢飲，_________________，_________________，回也不改其樂”贊美了顏回安貧樂道、淡泊名利的品質(zhì)，告訴我們修身要經(jīng)受困苦貧窮的考驗。3．綜合性學(xué)習(xí)：根據(jù)情境要求，完成任務(wù)。（7分）在學(xué)校的“文化科技節(jié)”活動中，小帆所在的班級承辦了“頭腦風(fēng)暴”活動，小帆是這項活動的負(fù)責(zé)人。她在負(fù)責(zé)這項活動的過程中，遇到了以下問題，請你幫助她解決。（1）小帆為現(xiàn)場比賽撰寫了一段開場白，并請語文老師幫忙審閱。老師給她指出了兩處問題，請你幫助她修改。（4分）各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來到本次“頭腦風(fēng)暴”活動現(xiàn)場。我是本次活動的主持人小帆，今天我們將進(jìn)行一場非常有趣的比賽。對于“頭腦風(fēng)暴”一詞，相信大家已經(jīng)很熟悉了。它指的是一種追求創(chuàng)新的思考方式，通常是組織人們一起發(fā)散思維，產(chǎn)生大量的創(chuàng)意，從而達(dá)到解決問題的目的。①這種方式__________可以激發(fā)創(chuàng)意、拓寬思維，__________可以促進(jìn)團隊合作。②通過這種方式，使我們能收獲更好的問題解決方案。我們的比賽即將開始，大家準(zhǔn)備好了嗎？問題一：句①的橫線處如果填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，會使句意層次更清晰。請你幫小帆補寫一組合適的關(guān)聯(lián)詞：_____________………_____________問題二：老師指出句②是病句，請你提出修改建議：________________________________________________（2）“頭腦風(fēng)暴”活動的決賽定于本周四的第八節(jié)課在多功能廳舉行，小帆想邀請本班的數(shù)學(xué)老師于老師擔(dān)任決賽的評委。假如你是小帆，你會怎么對于老師說？（3分）_______________________________________________________________________________________________第二部分（4-16題41分）一、閱讀下面的古詩，根據(jù)要求完成4—5題。（共5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。4．這兩首詩的作者都是_________，都表達(dá)了對朋友的_________（情感）。（2分）5．“楊花”“子規(guī)”有獨特的意蘊，這兩種意象的出現(xiàn)在詩中起到了怎樣的作用？請結(jié)合詩句內(nèi)容加以分析。（3分）_______________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文，回答6—9題。（13分）[甲]子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》[乙]子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”（《論語·雍也》）[丙]子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā墩撜Z·子罕》）[丁]孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍瑵M則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆⑤者哉！”（《韓詩外傳》）【注】①敧（qī）：傾斜。②宥（yòu）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄＂壑校哼@里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。⑤覆：傾覆。6．《論語》是記錄___________________的一本書，宋代把它與_____________________合稱為“四書”。（2分）7．解釋下列加點的詞。（每空1分，共4分）（1）好知者_(dá)________ （2）樂知者_(dá)________（3）思而不學(xué)則殆_________ （4）有敧器焉_________8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。_______________________________________________________________________________________________（2）孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”_______________________________________________________________________________________________9．孔子為什么要“使子路取水試之”？請根據(jù)文意簡要說明。（3分）_______________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的記敘文，回答10—13題。（14分）熄滅劉心武①那天中午我心里太不痛快了。我覺得心里頭火燒火燎的。這次數(shù)學(xué)考試，我竟然丟掉了一直以來都是我的第一名?？嫉谝坏氖侨~蓮。說實話，以前她成績一般，沒想到了初三，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，這次竟超過了我！我心里頭被火苗兒燒得發(fā)痛。②這天放學(xué)后，我正收拾書包，葉蓮?fù)蝗贿^來說：“你這本習(xí)題集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才發(fā)現(xiàn)她正捧著我最珍貴的手抄習(xí)題集，那是考上科技大學(xué)的小表哥送給我的。我一把搶過來：“你干嗎亂翻別人東西？”葉蓮滿臉通紅：“我是從地上撿起來的……”“你這是偷看！”葉蓮也惱了：“你這是什么態(tài)度！”她說完就走了。③臨近期中考試時，姥姥住院了，媽媽天天在醫(yī)院陪護(hù)?？荚嚹翘?，我早早就到了學(xué)校。沒想到葉蓮在打預(yù)備鈴時才趕到教室，她眼圈好黑，昨晚準(zhǔn)是熬了個通宵。這次考試，我很順利地答完了試卷。④考完試，我忙趕到醫(yī)院。媽媽告訴我：“夜里，姥姥折騰得挺厲害。多虧有個跟你差不多大的姑娘，人家原本是來看快出院的舅舅的，看我忙不過來，便主動幫忙，天亮才走……”我忽然看到床頭柜上有一個蔚藍(lán)色的硬皮本兒，好眼熟。⑤我拿起那個本兒，竟然是葉蓮的。只見扉頁上寫著：“解幾何題時加輔助線的技巧……”這正是我一直找都沒找到的資料！昨晚幫媽媽照顧姥姥的是葉蓮？她肯定是不小心落這兒的。我心里百味雜陳……⑥第二天來到學(xué)校，我走到葉蓮跟前，想道謝，卻又說不出口。我索性掏出那個藍(lán)皮本，說：“你的，我沒有翻看……”她卻說：“這是我專門為你抄的呀！早就想給你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后來知道了，才特意把本子留在那兒的……”葉蓮驚異地望著我：“難道你沒看見我給你寫的字條？”我翻開本兒，這才看到字條：我們把資料合起來利用，不是可以共同進(jìn)步嗎？我覺得，生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，你說呢？⑦我愣住了，幸好這時上課鈴響了，我趕忙回到座位。那張字條像一條小溪，熄滅了我心頭的火苗兒。放學(xué)了，我頭一個沖出教室。我要趕快回到家里，把我珍藏的習(xí)題集也抄錄一份。只是里面夾的字條，我該寫點什么呢……10．第①段在文中有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________11．葉蓮所說的“生活中有比分?jǐn)?shù)更重要的東西”是指什么？（寫出兩點即可）（4分）_______________________________________________________________________________________________12．賞析第⑦段中畫線的句子。（3分）那張字條像一條小溪，熄滅了我心頭的火苗兒。_______________________________________________________________________________________________13．文章結(jié)尾說：“只是里面夾的字條，我該寫點什么呢……”請你根據(jù)文章內(nèi)容，代“我”擬寫一張字條。（4分）_______________________________________________________________________________________________四、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答14—16題。（9分）魯迅筆下的那些人人物甲：乙：丙：相關(guān)事件我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他（甲）總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！案鐑海挟媰旱摹呓?jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她（乙）卻能夠做成功。我交出所抄的講義去，他（丙）收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。14．請根據(jù)材料，寫出甲、乙、丙三人的名稱。（3分）甲：______________丙：______________乙：______________15．不惑之年的魯迅，為何會以如此深情的筆觸懷念甲、乙、丙三人？任選一人，請結(jié)合材料或《朝花夕拾》中其他相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）_______________________________________________________________________________________________16．《西游記》中有很多膾炙人口的故事，請按照小說故事情節(jié)的順序，給下面三個故事排序（只寫序號即可）。（3分）①高老莊招親②大鬧天宮③鷹愁澗收白龍馬第三部分（17題40分）17．閱讀下面材料，按要求作文：親愛的同學(xué)們，進(jìn)入初中已經(jīng)幾個月了，你一定有了很多豐富多彩的經(jīng)歷。有的經(jīng)歷讓你快樂、自豪、幸福，有的經(jīng)歷讓你困惑、懊惱、傷心……這些都是成長中的寶貴財富。請以“這件事真讓我_________”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整，寫一篇富有真情實感的記敘文。②用規(guī)范的漢字書寫，不少于500字。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初一語文期中考試答案1．（4分）取決zhūnzhūn和藹zhuóluò2．（8分）（1）百草豐茂（2）海日生殘夜（3）小橋流水人家（4）落花時節(jié)又逢君（5）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？在陋巷，人不堪其憂3．（7分）（1）問題一：不僅……還（或：不僅……而且，既……又）；問題二：去掉“通過”（或：去掉“使”）（2）于老師，您好！我們班承辦了“頭腦風(fēng)暴”活動，決賽定于本周四的第八節(jié)課在多功能廳舉行。我們想邀請您擔(dān)任決賽的評委，您有時間嗎？4．（2分）（1）李白思念5．（3分）“楊花”象征飄零之感，“子規(guī)”象征離別之情。交代了暮春特定時令、環(huán)境，渲染了凄涼的氛圍，為全詩定下了感情基調(diào)，烘托了離別的悲傷之情。6．（2分）孔子及其弟子言行《大學(xué)》《中庸》《孟子》7．（4分）（1）好：喜愛、愛好（2）樂：以……為快樂（3）殆：疑惑（4）焉：于此，意思是在其中8．（2分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2分）（2）孔子問守廟的人說：“這是什么東西（器皿）呢？9．（3分）（1）孔子要（想）驗證宥座器（敧器）的特點。（2）因為孔子雖然聽說過，但并沒有親眼見過。驗證一下才能夠確認(rèn)。10．（3分）（1）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；寫“我”內(nèi)心的怒火之盛，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。11．（4分）示例：友情、樂于助人之心、團結(jié)共贏的精神、寬容待人等。12．（3分）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出“我”看到字條后怒火平息（心頭的火苗熄滅）的情形，表現(xiàn)了我對葉蓮的行為的理解和感動。13．（4分）示例：葉蓮，對不起，