人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)_第1頁
人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)_第3頁
人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)_第4頁
人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版二年級數(shù)學(xué)長度單位復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課長度單位復(fù)習(xí)課1.復(fù)習(xí)厘米和米2.復(fù)習(xí)線段厘米、米長度單位

在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做單位；量比較長的物體，常用米做單位。1米=100厘米5厘米6厘米如何用直尺測量線段的長度。012346785這是小明早上寫的一篇日記，我們一起來看一看：

早晨，我從2厘米長的床上起床，用15米長的牙刷刷牙，80cm長的毛巾洗臉。吃完早飯，急忙騎上自行車，以每分鐘30厘米的速度到離家500厘米遠的學(xué)校去上學(xué)，路上還碰到了身高165米的王老師。到了學(xué)校，我馬上拿出厚1米的課本看起來。

你為什么笑??？你說說原因？那應(yīng)該怎么辦呢？你想改哪一個？動手操作量一量：知識要點：

1、常用的長度單位：米、厘米。2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、線段的特點：①線段是直的。②線段有兩個端點。③線段可以測量出長度。

課堂檢測：填空(1)從直尺的0——1是（）厘米，從直尺3——8厘米是（）厘米。15誰是判斷高手（1）作業(yè)本的四條邊不是線段。（）（2）線段的長度是可以量出的。（）（3）比5厘米短2厘米的線段是7厘米。（）（4）米和厘米都是長度單位。（）××√√我會說：在括號里填上米或厘米。（1）教室長約6（）；（2）大樹高約10（）；（3）小明身高1（）41（）；（4）1枝粉筆長約8（）；（5）門高約2（）；米厘米厘米米米米誰會找？下面的圖形是由幾條線段組成的？（）（）（）（）4條8條6條10條比一比二、在里填上>，<或=。32厘米45厘米1厘米1米

1米60厘米1米20厘米120厘米=<<>3米—100厘米=（）米6米+49米=（）米米1-30厘米=（）厘米２５５７０按從長到短的順序排列200厘米5米99厘米1米20厘米（）（）（）（）﹥﹥﹥200厘米

５米1米20厘米99厘米

用小明一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論