浙江省金華市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

浙江省金華市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1．請(qǐng)摘抄下面的句子，要求書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，行款整齊，并寫(xiě)明出處。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，寫(xiě)在橫線上。渲染（xuānxuàn）獰笑（níngnìng）戛然而止（jiájiā）鳴囀（zhuǎnzhuàn）南廡（wǔwú）潑剌奔迸（lālà）勁挺（jìnjìng）正月（zhènzhēng）咋咋呼呼（zhāzhà）穆家湖（MujiaHuMUJIAHU）3．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??登山隊(duì)員們又pāndēng上了一個(gè)dǒu峭的xuányá，眼前的一幕不禁讓他們?yōu)橹甹īngtàn。一朵朵色彩艷麗的鮮花猶如shénmì的仙子，在páoxiào的狂風(fēng)中傲然挺立，yōu香fúdòng，令人táozuì……這是大自然kāngkaǐ贈(zèng)予挑戰(zhàn)者的禮物!4．下列詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．水榭崎嶇粉末登場(chǎng) B．勾勒高粱余音繞梁C．潮汛梨黑輕歌慢舞 D．毫邁澄碧熱血沸騰5．下面這幅書(shū)法作品的名稱和作者都正確的一項(xiàng)是（）A．《草書(shū)千字文》米芾 B．《蘭亭集序》王羲之C．《玄秘塔碑》柳公權(quán) D．《古詩(shī)四帖》懷素6．下列作家與著作搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老舍——《稻草人》 B．列夫?托爾斯泰——《復(fù)活》C．高爾基——《童年》 D．亞米契斯——《愛(ài)的教育》7．用多種形式替代“說(shuō)”，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．科學(xué)家警告：“氣候變化正威脅著我們生態(tài)系統(tǒng)的每一部分?！盉．“何老師，請(qǐng)問(wèn)您可以給我講解一下這道題目嗎？”李樂(lè)誠(chéng)懇地向何老師請(qǐng)教。C．“太好了！我們現(xiàn)在就去郊游吧！”我迫不及待地回答。D．秋天的清晨，我看著滿地落葉嘮嘮叨叨：“霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！?．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這座園林的設(shè)計(jì)真是黃鐘大呂，令人嘆為觀止。B．遇到困難的時(shí)候，我們要善于自作自受，把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。C．魯迅筆下的人物，一個(gè)個(gè)刻畫(huà)得血肉豐滿，栩栩如生。D．聽(tīng)到有兒童落水了，在江邊乘涼的人們筆走龍蛇地跳入水中營(yíng)救。9．按要求寫(xiě)句子。（1）《橋》里的老支書(shū)看到兒子被洪水吞沒(méi)了，會(huì)想些什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。________________________________________________________________________________________（2）2022年，金華多地連發(fā)氣象干旱黃色預(yù)警。請(qǐng)你寫(xiě)一句倡議大家節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)同學(xué)看書(shū)入迷的情景。________________________________________________________________________________________10．六（1）班準(zhǔn)備組織一次和“魯迅”相關(guān)的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙出謀劃策。（1）活動(dòng)主題：。（2）他們想走進(jìn)魯迅故里，研學(xué)地點(diǎn)應(yīng)該選擇（）A．金華 B．杭州 C．紹興 D．溫州（3）同學(xué)們準(zhǔn)備扮演魯迅筆下的人物，不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A．祥林嫂 B．閏土 C．孔乙己 D．祥子（4）小林想在研學(xué)活動(dòng)中做一次以“永遠(yuǎn)的魯迅”為主題的演講，他選擇的材料中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．深夜救助車(chē)夫 B．關(guān)心女傭阿三C．在狼牙山英勇跳崖 D．在昏沉的夜里夢(mèng)見(jiàn)好的故事11．按課文內(nèi)容或要求填空。（1）《伯牙鼓琴》中最能表現(xiàn)伯牙和鍾子期真摯友誼的句子是：，，，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。后來(lái)，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（2）黃河的磅礴氣勢(shì)讓我想起了劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中的：，浪淘風(fēng)簸自天涯。我還積累了其他描寫(xiě)黃河的詩(shī)句：，。（3）魯迅先生說(shuō)：“，走的人多了，也便成了路。”我還喜歡他的另一句名言：。二、閱讀理解。（25分）閱讀。孟母三遷??孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉①為墓間之事②，其母曰：“此非吾所以處③子也?！彼膦苓w居⑤市旁，孟子又嬉為賈（gǔ）人⑥炫賣(mài)⑦之事，母曰：“此又非吾所以處子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎（zǔ）豆⑧揖讓進(jìn)退⑨之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂⑩居焉。【注釋】①嬉：游戲，玩耍。②墓間之事：指埋葬、祭奠死人一類的事。③處：安頓。④遂：于是，就。⑤遷居：搬家。⑥賈人：商販。⑦炫賣(mài)：沿街叫賣(mài)，夸耀。⑧俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭禮儀式。⑨揖讓進(jìn)退：即作揖、謙讓，進(jìn)退朝堂等古代賓主相見(jiàn)的禮儀。⑩遂：最后的結(jié)果，終于。12．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。①其舍近墓②為墓間之事③遷居市旁④復(fù)徙居學(xué)宮之旁13．請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出孟母遷居的三處地方?！?4．你覺(jué)得孟母是一位怎樣的母親？________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀材料一：金蘭城際公交快線公交車(chē)路線運(yùn)行時(shí)間：06：00～19：30參考票價(jià)：起步2元，全程6元材料二：金華808路公交車(chē)路線運(yùn)行時(shí)間：06：30～20：00參考票價(jià)：起步2元，全程7元15．可以看出“材料一”是路線圖，首班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是。16．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①王曉家在姜山頭，她從金華火車(chē)站坐金蘭城際公交快線公交車(chē)，只需兩站就可以到家了。②坐808路公交車(chē)，買(mǎi)票最多需要兩元錢(qián)。17．早上5點(diǎn)50分，李麗到了金華火車(chē)站。她想盡快趕到蘭溪汽車(chē)站（西站、北站均可），請(qǐng)結(jié)合上述材料選擇最合適的一路公交車(chē)，并說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問(wèn)題。??雨來(lái)帶著敵人繼續(xù)往前走。廣闊的田野上，一塊兩塊沒(méi)有收割的豆子地，火焰似的高粱穗兒，雪白的棉花球，聳入云天的白楊樹(shù)，這一切都仿佛瞪著眼睛，等著看看鬼子怎樣踏到地雷上。??一塊沒(méi)有刨掉的玉秫秸，嘩啦嘩啦抖動(dòng)著干葉子。還鄉(xiāng)河水打著漩渦，陽(yáng)光下閃耀著發(fā)白的浪花，還有水鳥(niǎo)的叫聲，都使鬼子心驚肉跳。??雨來(lái)故意領(lǐng)著敵人從那寫(xiě)著幾個(gè)大字的路邊經(jīng)過(guò)。一個(gè)個(gè)鬼子兵走過(guò)時(shí)，都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞧一眼地上那行特別顯眼的白粉筆字：“這兒是中國(guó)的土地！”??雨來(lái)見(jiàn)很多鬼子兵的腿都打著哆嗦，腮幫子嘴唇亂動(dòng)。雨來(lái)心里說(shuō)，他們?cè)卩洁煨┦裁茨?？怨恨天皇不該把他們送上中?guó)這塊土地嗎？還是祈禱天皇保佑他們走出這天羅地網(wǎng)呢？??如果他們是咒罵天皇，就狠狠地咒罵吧！如果是祈禱，就當(dāng)作最后的祈禱吧！他們所搶奪的土地，馬上就要變成他們冰冷的墳?zāi)沽?。因?yàn)橛陙?lái)已經(jīng)把他們帶到了真正的地雷陣。??現(xiàn)在，雨來(lái)正領(lǐng)著鬼子大隊(duì)在河岸上走。雨來(lái)一邊走著一邊想，已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來(lái)了，我得想個(gè)辦法脫身才行。怎么脫身呢？雨來(lái)默默地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。??鬼子隊(duì)伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。離第一個(gè)地雷只有兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，還有幾尺遠(yuǎn)了……??雨來(lái)回頭向鬼子指揮官說(shuō)：“前面，沒(méi)有地雷了！”??雨來(lái)故意一邊走，一邊回頭說(shuō)話，故意邁空了腳步，身子一歪，“哎呀！”叫一聲，像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里去了。??雨來(lái)在水里游著。他故意從水里冒出頭來(lái)，揚(yáng)手喊了聲：“救——命——啊——”就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了。??大連鬢胡子鬼子指揮官，瞪著小眼睛，見(jiàn)帶路的小孩被河水沖走，默念道：“天皇保佑，幸虧出了地雷陣！”??可是，一個(gè)地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來(lái)的濃煙，卷著沙土和炸碎的鬼子衣服，直沖上天空。民兵的槍也響了起來(lái)，子彈帶著呼呼的嘯聲，飛進(jìn)鬼子混亂的隊(duì)伍里。??鬼子兵這個(gè)的槍，碰了那個(gè)的腦袋；這個(gè)的胳臂肘肩膀碰了別人的鼻子，別人又碰了那個(gè)的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩著他的脖子或是脊背跑了過(guò)去。??轟！轟！轟！……一個(gè)個(gè)地雷，像連珠炮似的響起來(lái)。?。嵟耐恋?，把撕碎的敵人拋上天空，扔進(jìn)滾滾的煙塵中。軍帽和帶著血塊的軍裝破片飛舞著，掛在莊稼稈上，掛在樹(shù)枝上。皮鞋、炸斷的步槍，在半天空里翻著筋斗……??雨來(lái)從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他擰著濕淋淋的衣裳，只見(jiàn)落日把曠野上浮動(dòng)的煙霧，映得紅紅的。民兵爆炸組正在打掃戰(zhàn)場(chǎng)。??鬼子和特務(wù)，除了炸死的和亂槍打死的，只逃走了三十多人。18．本片段選自《》，作者是。19．照樣子給后面的情節(jié)概括小標(biāo)題，并將主要內(nèi)容連貫地寫(xiě)下來(lái)。給敵人帶路→→主要內(nèi)容：20．在文中畫(huà)曲線的句子旁邊作批注。________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)參照雨來(lái)資料（一），結(jié)合雨來(lái)的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫(xiě)完成后面的資料（二）。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)。（30分）22．酸甜苦辣咸……是人生五味，在我們的成長(zhǎng)路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)著這人生五味。請(qǐng)選擇其中一味，把你成長(zhǎng)中的獨(dú)特味道寫(xiě)下來(lái)。??要求：①題目自擬，圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。②內(nèi)容具體，情感真實(shí)，語(yǔ)句通順。③不能出現(xiàn)真實(shí)校名人名，450字左右。

答案解析部分1．【答案】四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“丘”“綠毯”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】xuàn；níng；jiá；zhuàn；wǔ；là；jìng；zhēng；zhā；mujiahu【解析】【分析】“渲染”的“渲”應(yīng)讀“xuàn”，意思是：中國(guó)畫(huà)技法的一種。以水墨或淡彩涂染畫(huà)面，以烘染物像，增強(qiáng)藝術(shù)效果?！蔼熜Α钡摹蔼煛睉?yīng)讀“níng”，意思是：壞人抓住好人后的凄慘的笑容。“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”，意思是：戛：象聲詞。形容聲音突然終止?！傍Q囀”的“囀”應(yīng)讀“zhuàn”，意思是：（鳥(niǎo)）婉轉(zhuǎn)地鳴叫?！澳蠌T”的“廡”應(yīng)讀“wǔ”，意思是：堂下周?chē)淖呃?、廊屋和殿?！皾娯荼急拧钡摹柏荨睉?yīng)讀“l(fā)à”，意思是：隨著奔涌的河水跳入發(fā)出聲響?！皠磐Α钡摹巴Α睉?yīng)讀“jìng”，指堅(jiān)強(qiáng)有力。讀“jìn”時(shí)，指力氣。“正月”的“正”應(yīng)讀“zhēng”，指農(nóng)歷每年的第一個(gè)月。讀“zhèng”時(shí)，指正面(跟“反”相對(duì))?！罢φ艉簟钡摹罢Α睉?yīng)讀“zhā”，指吆喝。讀“z?！睍r(shí)，指代詞，怎，怎么。“穆家湖”應(yīng)讀“mujiahu”，指地名。故答案為：xuàn、níng、jiá、zhuàn、wǔ、là、jìng、zhēng、zhā、mujiahu【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．【答案】攀登；陡；懸崖；驚嘆；神秘；咆哮；幽；浮動(dòng)；陶醉；慷慨【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“攀登”的“攀”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“手”，不要寫(xiě)成“盤(pán)”；“陡”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“阝”，不要寫(xiě)成“抖”；“懸崖”的“崖”部首是：山，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“涯”；“驚嘆”的“嘆”偏旁是：口，都是左右結(jié)構(gòu)；“神秘”都是左右結(jié)構(gòu)，“秘”偏旁是：禾；“咆哮”注意不要寫(xiě)成“泡嘯”；“幽”不要寫(xiě)成“優(yōu)”；“浮動(dòng)”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“伏動(dòng)”；“陶醉”的“醉”偏旁是：酉，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“掏罪”；“慷慨”不要寫(xiě)成“康概”。故答案為：攀登、陡、懸崖、驚嘆、神秘、咆哮、幽、浮動(dòng)、陶醉、慷慨【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。4．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲，今多比喻登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。故“粉末登場(chǎng)”的“末”應(yīng)為“墨”。B.正確。C.有誤。黎黑：(臉色)黑。故“梨黑”的“梨”應(yīng)為“聚”。輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈。故“輕歌慢舞”的“慢”應(yīng)為“曼”。D.有誤。豪邁：氣魄大，勇氣足。故“毫邁”的“毫”應(yīng)為“豪”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】題目中這幅書(shū)法作品是王羲之的《蘭亭集序》。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。6．【答案】A【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代童話。B、C、D搭配恰當(dāng)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。D．嘮嘮叨叨：說(shuō)話啰嗦，一說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。與語(yǔ)境不符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“黃鐘大呂”意思是：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。與具體語(yǔ)境不符。B.有誤，自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來(lái)的不良后果，自己承擔(dān)。與具體語(yǔ)境不符。C.正確，栩栩如生：容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。與具體語(yǔ)境相符。D.有誤，筆走龍蛇：形容書(shū)法風(fēng)格灑脫，也指書(shū)法速度很快。與具體語(yǔ)境不符。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。9．【答案】（1）為了鄉(xiāng)親們的安全，父親對(duì)不起你了！兒子你死得其所。（2）請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，人類的最后一滴水，可能是我們的眼淚?。?）小明手中捧著一本故事書(shū)，午后的陽(yáng)光灑在他臉上，顯得他愈發(fā)認(rèn)真。他的雙眼緊盯著書(shū)上密雜的文字，明亮的眸子里深深的透出他對(duì)知識(shí)的渴望。他的鼻子不時(shí)抽動(dòng)兩下，小嘴微張。他用兩根手指熟練地捻著頁(yè)碼，翻開(kāi)下一頁(yè)。他的口中念念有詞，在輕聲誦讀著書(shū)中的內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥浚?）-考查了心理活動(dòng)?！稑颉愤@篇課文講的是一天黎明，一個(gè)工地突遭洪水侵襲，100多人無(wú)路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢——一位即將退休的黨支部書(shū)記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命。故事非常感人。據(jù)此描寫(xiě)即可。（2）考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。圍繞“節(jié)約用水”這一中心，寫(xiě)出具體措施。（3）考查了情景寫(xiě)話。圍繞“入迷”，發(fā)揮想象，用具體情節(jié)描寫(xiě)同學(xué)看書(shū)入迷的情景。故答案為：（1）為了鄉(xiāng)親們的安全，父親對(duì)不起你了！兒子你死得其所。（2）請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，人類的最后一滴水，可能是我們的眼淚?。?）小明手中捧著一本故事書(shū)，午后的陽(yáng)光灑在他臉上，顯得他愈發(fā)認(rèn)真。他的雙眼緊盯著書(shū)上密雜的文字，明亮的眸子里深深的透出他對(duì)知識(shí)的渴望。他的鼻子不時(shí)抽動(dòng)兩下，小嘴微張。他用兩根手指熟練地捻著頁(yè)碼，翻開(kāi)下一頁(yè)。他的口中念念有詞，在輕聲誦讀著書(shū)中的內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】考查了擴(kuò)展寫(xiě)話、宣傳標(biāo)語(yǔ)和情景寫(xiě)話。做幾類題時(shí)，要注重積累做題方法，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，積累做題的各種方法，日積月累，厚積薄發(fā)。10．【答案】（1）走進(jìn)魯迅（2）C（3）D（4）C【解析】【分析】（1）一次和“魯迅”相關(guān)的研學(xué)活動(dòng)，故選用：走進(jìn)魯迅。（2）魯迅家鄉(xiāng)是浙江紹興，故選：C。（3）祥林嫂、孔乙己、閏土都是魯迅筆下的人物，故選：D。（4）深夜救助車(chē)夫、關(guān)心女傭阿三、在昏沉的夜里夢(mèng)見(jiàn)好的故事都是魯迅的筆下作品的情節(jié)，故選：C。故答案為：（1）走進(jìn)魯迅；（2）C；（3）D；（4）C【點(diǎn)評(píng)】考查主題活動(dòng)，要根據(jù)活動(dòng)的主題來(lái)判斷作答。平時(shí)要多閱讀，積累經(jīng)驗(yàn)。11．【答案】（1）鍾子期死；伯牙破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴；知音；高山流水（2）九曲黃河萬(wàn)里沙；白日依山盡；黃河入海流（3）其實(shí)地上本沒(méi)有路；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《伯牙鼓琴》中最能表現(xiàn)伯牙和鍾子期真摯友誼的句子是：“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”。后來(lái)，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（2）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。我還積累了其他描寫(xiě)黃河的詩(shī)句，如：唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：“白日依山盡，黃河入海流”。（3）“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句話選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，意思是：很多事情都是需要人們不斷地嘗試和探索才能變得更好，只有大量的人不斷地努力，才有可能創(chuàng)造出新的道路、新的機(jī)會(huì)和新的成就。我還喜歡他的另一句名言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。故答案為：（1）鍾子期死、伯牙破琴絕弦、終身不復(fù)鼓琴、知音、高山流水；（2）九曲黃河萬(wàn)里沙、白日依山盡、黃河入海流；（3）其實(shí)地上本沒(méi)有路、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！军c(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、名言警句、古詩(shī)文默寫(xiě)。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?2．靠近；做；搬遷；又，再13．其舍近墓；遷居市旁；學(xué)宮之旁14．孟母是一位教育有方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的母親【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。12．考查了字詞解釋。結(jié)合譯文作答，①近：靠近。②為：做。③遷：搬遷。④復(fù)：又，再。

故答案為：靠近、做、搬遷、又，再13．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合譯文梳理文意后作答，注意使用文中的詞語(yǔ)。孟母居住的第一處地方“其舍近墓”，于是孟母遷“遷居市旁”，集市旁也不適合孩子居住，孟母又“復(fù)徙居學(xué)宮之旁”。故填“其舍近墓”→“遷居市旁”→“學(xué)宮之旁”。

故答案為：其舍近墓、遷居市旁、學(xué)宮之旁14．考查了人物形象分析。從文中孟母為了孟子健康成長(zhǎng)，不受周邊惡劣環(huán)境熏陶而多次遷居可以看出孟母是一位教育有方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的母親。

故答案為：孟母是一位教育有方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的母親【答案】15．金蘭城際公交快線公交車(chē)；06：0016．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤17．她可以乘坐金蘭城際公交快線公交車(chē)，從金華火車(chē)站坐到蘭溪汽車(chē)西站。這路公交車(chē)發(fā)車(chē)早，可以早點(diǎn)兒起到汽車(chē)站。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會(huì)熱點(diǎn)話題，實(shí)用性和理論性強(qiáng)，重點(diǎn)考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時(shí)要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運(yùn)用信息，特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等。15．考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀可知，材料一是金蘭城際公交快線公交車(chē)路線圖，首班車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間是06：00。

故答案為：金蘭城際公交快線公交車(chē)、06：0016．考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀材料—，從金蘭城際公交快線公交車(chē)路線圖中可知，家在姜山頭的王曉從金華火車(chē)站坐金蘭城際公交快線公交車(chē)，需要坐7站才可以到家，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；金華808路公交車(chē)起步2元，全程7元，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤17．考查了開(kāi)放探究。認(rèn)真觀察兩組材料中的信息，結(jié)合題目要求，早上5點(diǎn)50分趕到金華火車(chē)站的李麗，如果想盡快趕到蘭溪汽車(chē)站，她可以乘坐早上6：00發(fā)車(chē)的金蘭城際公交快線公交車(chē)。

故答案為：她可以乘坐金蘭城際公交快線公交車(chē)，從金華火車(chē)站坐到蘭溪汽車(chē)西站。這路公交車(chē)發(fā)車(chē)早，可以早點(diǎn)兒起到汽車(chē)站。【答案】18．小英雄雨來(lái)；管樺19．帶敵人進(jìn)地雷陣；雨來(lái)成功脫險(xiǎn)；雨來(lái)給鬼子引路，經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，雨來(lái)終于成功將敵人引入地雷陣，隨后他機(jī)智脫身的故事。20．環(huán)境|這里運(yùn)用擬人的修辭手法形象地表達(dá)了對(duì)日寇的仇恨21．“雨來(lái)心里想：把他們帶進(jìn)地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)”“要是順順當(dāng)當(dāng)答應(yīng)給他們帶路，他們也許還要疑心呢，不能叫敵人看出破綻來(lái)”“不信？對(duì)啦，沒(méi)有地雷。你去踩一踩吧！”“雨來(lái)故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲：‘小心地雷呀！’”“雨來(lái)已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來(lái)啦，我得想個(gè)辦法脫身啦”“他故意從水里冒出頭來(lái)，揚(yáng)手喊了聲：‘救一命一啊一！’”“就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了”熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢。【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自管樺的小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》，選段主要描寫(xiě)了鬼子威逼雨來(lái)引路，他臨危不懼，想要把敵人引到地雷陣中。經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，雨來(lái)終于成功將敵人引入地雷陣，隨后他裝作邁空了腳掉進(jìn)河水里機(jī)智脫身。最終，敵人在地雷陣中全軍覆沒(méi)。表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢，真不愧是一名抗日小英雄。18．考查作家及其作品。語(yǔ)段選自管樺的小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》。

故答案為：小英雄雨來(lái)、管樺19．考查文章內(nèi)容的理解與概括能力。結(jié)合文章內(nèi)容，從“雨來(lái)帶著敵人繼續(xù)往前走?！笨筛爬椋航o敵人帶路；結(jié)合“他們所搶奪的土地，馬上就要變成他們冰冷的墳?zāi)沽?。因?yàn)橛陙?lái)已經(jīng)把他們帶到了真正的地雷陣”可概括為帶敵人進(jìn)地雷陣；結(jié)合“雨來(lái)從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了”可概括為︰雨來(lái)成功脫險(xiǎn)。結(jié)合情節(jié)內(nèi)容即可概括為：鬼子威逼雨來(lái)引路，他臨危不懼，想要把敵人引到地雷陣中。經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，雨來(lái)終于成功將敵人引入地雷陣，隨后他裝作邁空了腳掉進(jìn)河水里機(jī)智脫身。

故答案為：帶敵人進(jìn)地雷陣、雨來(lái)成功脫險(xiǎn)、雨來(lái)給鬼子引路，經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，雨來(lái)終于成功將敵人引入地雷陣，隨后他機(jī)智脫身的故事。20．考查環(huán)境描寫(xiě)及其作用。認(rèn)真閱讀劃線部分，我們知道劃線部分屬于環(huán)境描寫(xiě)，而這部分環(huán)境描寫(xiě)是不能去掉的，面對(duì)日本侵略者的入侵，每一寸中國(guó)的土地就像雨來(lái)那樣飽含著憤怒之情，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了對(duì)日寇的仇恨。

故答案為：環(huán)境|這里運(yùn)用擬人的修辭手法形象地表達(dá)了對(duì)日寇的仇恨21．考查根據(jù)選段內(nèi)容對(duì)評(píng)價(jià)雨來(lái)是一個(gè)怎樣的人。通讀兩個(gè)選段可知，鬼子叫他帶路，從文中“雨來(lái)心里想：把他們帶進(jìn)地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)”“要是順順當(dāng)當(dāng)答應(yīng)給他們帶路，他們也許還要疑心呢，不能叫敵人看出破綻來(lái)”“不信?對(duì)啦，沒(méi)有地雷。你去踩一踩吧!”“雨來(lái)故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲：‘小心地雷呀!’”“雨來(lái)已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來(lái)啦，我得想個(gè)辦法脫身啦”“他故意從水里冒出頭來(lái)，揚(yáng)手喊了聲：‘救一命一啊一!”“就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了”從這些情節(jié)可看出雨來(lái)是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的人。

故答案為：“雨來(lái)心里想：把他們帶進(jìn)地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)”“要是順順當(dāng)當(dāng)答應(yīng)給他們帶路，他們也許還要疑心呢，不能叫敵人看出破綻來(lái)”“不信？對(duì)啦，沒(méi)有地雷。你去踩一踩吧！”“雨來(lái)故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲：‘小心地雷呀！’”“雨來(lái)已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來(lái)啦，我得想個(gè)辦法脫身啦”“他故意從水里冒出頭來(lái)，揚(yáng)手喊了聲：‘救一命一啊一！’”“就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了”熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢。22．【答案】一件幸福的事“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫(huà)面清整。傍晚時(shí)分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來(lái)，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！小學(xué)時(shí)，父母?jìng)円话愣己転樽约旱膬号傩模涸趯W(xué)校吃得好不好，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有下降，同學(xué)之間有沒(méi)有矛盾……因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當(dāng)然，我也不例外。每天，我的母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送飯來(lái)。那一次上學(xué)，早晨的天空陰沉沉的，我也沒(méi)多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開(kāi)始擔(dān)心：母親會(huì)不會(huì)來(lái)送飯呢？當(dāng)我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影﹣﹣母親！她大步流星地向我走來(lái)，她走到了我的身邊說(shuō)：“玲，今天學(xué)得怎樣啊？”我高興地說(shuō)：“媽，我考了一百分！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲??！繼續(xù)努力?。　蔽医舆^(guò)飯盒，突然，一個(gè)畫(huà)面頓時(shí)讓我心中猛然一驚：母親的手上長(zhǎng)滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒(méi)有一絲血色，顯得蒼白無(wú)力，此時(shí)我有一種想哭的沖動(dòng)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著?！蔽疫@才緩過(guò)神來(lái)，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對(duì)我說(shuō)：“我走了?！蹦赣H便頭也不回，再一次走進(jìn)了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來(lái)……放學(xué)后，雨過(guò)天晴，但我心中總覺(jué)得有一絲散不去的愁云。我打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)去大聲地喊：“媽，我回來(lái)了?！睕](méi)有人回應(yīng)，我覺(jué)著奇怪，推開(kāi)房門(mén)一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說(shuō)了一句：“回來(lái)啦?！甭曇麸@然有氣無(wú)力，模糊不清。我馬上意識(shí)到不對(duì)，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買(mǎi)藥，在路上想：原來(lái)母親中午是帶病來(lái)給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)……夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對(duì)子女的愛(ài)是多么平凡而又多么無(wú)私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著……那一天，我哭了，那是感動(dòng)的淚，理解的淚?！窘馕觥俊痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題作文，要求選擇你感