中學(xué)教師第九周教學(xué)的工作總結(jié)

中學(xué)教師第九周教學(xué)的工作總結(jié)篇1：中學(xué)老師第九周教學(xué)的工作總結(jié)

這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個星期差不多，不過這一周同學(xué)都很聽話，我沒有遇到像上個星期那樣的狀況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順當(dāng)?shù)摹?/p>

我主要想說說政治課，這兩節(jié)政治課是非常特別的。

為什么說兩節(jié)政治課是特別的.，由于這兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告知我要上的，剛開頭我也是非常的驚異，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡潔的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我支配好了。于是我立刻惡補上課的內(nèi)容，立刻想想如何和同學(xué)講才會讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要留意一些什么東西。最終，最終到我上課的時候了。剛開頭上第一個班的時候，由于老師在后面聽課，所以整節(jié)課還是上得挺順當(dāng)?shù)?，就是我上課的進度有些慢，離原定的方案少講了一個內(nèi)容。到了上其次個班的時候，老師有時間或才來看一下的時候，我發(fā)覺我就掌握不住場面的了，同學(xué)們開頭肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點，最終還是拖堂來講完這節(jié)課。

在課后，我反思過自己的課堂，我發(fā)覺我的上課時間還是沒有安排好，有些東西拖得太長時間，以至于沒有按原定的方案進行，這個是我需要改進的地方。還有，我必需向同學(xué)說明課堂是要仔細(xì)聽的，不行以任憑開玩笑的，課堂和課后要分清晰。另外，我還在課后資訊了同學(xué)的看法，我知道了原來上課要記的學(xué)問我還是要和他們說清晰，不然他們可能不知道要記，最終就拖慢了上課的進度了，還有，同學(xué)還反映講政治要結(jié)合時事來講他們是最感愛好的。這個我是始終都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了，下次我肯定會留意，讓整個課堂氣氛更加活躍起來。

篇2：實習(xí)老師第九周教學(xué)工作總結(jié)

實習(xí)老師第九周教學(xué)工作總結(jié)

這個星期，可以說我上了自己真正意義上的一節(jié)課。由于之前有了上歷史課的閱歷，我上課不再那么緊急，能夠更自如地表達(dá)我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問題。首先，依據(jù)聽我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學(xué)可能會聽得比較吃力，甚至是聽不到，所以上課的時候坐最終面的同學(xué)就有向我反映是聽不到的。我就要思索究竟我的下節(jié)課是用麥克風(fēng)還是連續(xù)不用但是更加大聲地講課。然后就是老問題了，我對上課的內(nèi)容還不夠熟識，有時會消失掉鏈子，就是不知道下個內(nèi)容說什么的時候，也會有一些事例遺忘講的狀況。這是始終以來都有的問題，可是我還是不夠重視，由于這些學(xué)問我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習(xí)一下，把學(xué)問點都搞到特別地熟識，才可以更好地進行講課。最終，就是我上課的事例沒有很好地和學(xué)問點聯(lián)系起來，也就是說我對學(xué)問點還有事例都不夠熟識，這樣子的話同學(xué)就無法更好地理解我說的內(nèi)容。這些只是一些問題，還有其他需要我連續(xù)思索。

另外，我還聽課一節(jié)初一的實習(xí)老師的課，我發(fā)覺她非常能鎮(zhèn)得住場面，她的課上少有同學(xué)講話的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒有什么怨言。她上課的.時候比較嚴(yán)厲?，但是她說課后會和同學(xué)開玩笑，也就是她把上課和課后分得很清晰，上課的時候就該有上課的樣子，課堂上必需寧靜，下課就可以說說笑笑。這種上課的強大的氣場是我目前所欠缺的，在我的課堂上同學(xué)還是會講話，很少能真正地寧靜下來的，有時甚至管紀(jì)律就會消耗我不少的上課時間。所以，我以后也要學(xué)會讓同學(xué)知道上課時間和下課時間要分開，不過方法我仍在摸索中。

最終，這個星期五，初三進行了班級的拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練讓他們在繁忙的初三學(xué)習(xí)中放松一下，也可以讓他們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三非常鐘，雖然一開頭就說堅持不住就停下來。不過在教練激揚的講話和鼓舞人心的音樂中，他們好像真正能明白教練所說的堅持，許多同學(xué)從一開頭不情愿帶上眼罩到后來在烈日下留著汗、流著淚也要堅持下去，到最終摘下眼罩，聽著教練的解說，他們開頭為自己以前的不堅持和不懂得珍惜別人對自己的好而留下懊悔的眼淚，紛紛開頭反思，最終感謝曾經(jīng)關(guān)心過自己的人。經(jīng)過這一次，信任他們肯定會更加懂得珍惜，珍惜自己的時間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不任憑怨恨。

篇3：第九周教學(xué)反思

第九周教學(xué)反思

本周課在三班級中，以兩課《噢！蘇珊娜》為例，歌曲第一小節(jié)是不完全的弱起小節(jié)，以兩個十六分音符開頭，歌詞是“我們”，三班級的'同學(xué)說話都慢言慢語，唱起歌來自然咬不過字，就算咬過來也唱的很慢，以及后面一句“我們到路易斯安那州”中的幾個詞也是如此，我在其次個班里先用了一大部分時間來讓孩子們學(xué)讀歌詞，進行“小組競賽”，目的為了讓同學(xué)都能把握好這個十六分音符，而且由于這首歌本身速度就很快，十六分音符好像更難唱，不過加上競賽的形式孩子們不僅愛好提高了，樂觀性高了，學(xué)習(xí)效率也很好。另外在《老水牛角彎彎》中，“兩角彎彎（嘍嘍）一個圓”，兩角一詞節(jié)奏孩子們總是把握不好，原來我以犯難點應(yīng)當(dāng)在附點音符部分，沒想到卻在簡潔的八分音符處出錯，解決不好。

篇4：第九周值周工作總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周老師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對同學(xué)日常規(guī)范特別重視，每一位班主任都隨時對同學(xué)進行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛護意識不夠強，常見同學(xué)無意識地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強，教室內(nèi)要準(zhǔn)時并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無全部。盼望每一個同學(xué)用非常的熱忱來做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。

5課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進行了全校的期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美妙的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1請順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2不要順手丟垃圾，自覺愛護環(huán)境。

3不要亂動消防栓，課間不要出校內(nèi)。這會存在肯定的平安隱患。

新的一周是新的開頭，新的起點。你預(yù)備好了嗎？在本周你對自己有什么要求嗎？老師盼望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話：

不要說一天的.時間無關(guān)輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。

篇5：第九周值周工作總結(jié)

老師們,同學(xué)們:

大家早上好！

上周由我和陳老師值周，縱觀一周，同學(xué)們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面表現(xiàn)較好,各個班級學(xué)習(xí)氛圍深厚，整個校內(nèi)布滿活力。

上周做的好的方面有：

1.早上同學(xué)們能夠準(zhǔn)時到校，早讀氛圍較好，中午在到校之后能寧靜學(xué)習(xí)，教室秩序井然，這與班主任和科任老師的督促和指導(dǎo)是分不開的

2.各班衛(wèi)生打掃都很徹底，門窗、地面潔凈，作業(yè)、課桌擺放整齊，死角衛(wèi)生打掃潔凈。

3.文明禮儀方面，同學(xué)們見了老師都能主動問好，盼望在家里也能向家人問好，上周校內(nèi)里亂跑亂叫現(xiàn)象明顯削減。在課間能文明活動。

今后同學(xué)們需要改進的方面有：

1.留意桌框的干凈，書本擺放要整齊，準(zhǔn)時清理桌艙雜物，早上和下午做好教室的的通風(fēng)透氣。

2,集合下樓道顯得有點亂，吵鬧聲大。

最終通過綜合評比，獲得流淌紅旗的班級有四班級紀(jì)律旗，六一班學(xué)習(xí)旗，三二班衛(wèi)生旗，國旗下講話四班級

篇6：組織部第九周工作總結(jié)

大家早上好！

上周在馮自忠主任帶領(lǐng)下，有我和吳蘭芳老師值周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們中衛(wèi)六學(xué)校生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：

一、上周大事：

1、上周是本學(xué)期第九周，周三、周四進行了全校的.期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，全面檢測了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。

2、周四下午進行了秋季趣味運動會。

二、衛(wèi)生方面：

各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛護意識不夠強，常見同學(xué)無意識地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。秋季也是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強，教室內(nèi)要準(zhǔn)時通風(fēng)換氣，使空氣流通。

三、早自習(xí)方面：

早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。

四、三操方面：

課間操和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無全部。盼望每一個同學(xué)用非常的熱忱來做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。在這美妙的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1、請順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2、不要順手丟垃圾，自覺愛護環(huán)境。

3、不要亂動暖氣閥門，課間不要出校內(nèi)。這會存在肯定的平安隱患。

新的一周是新的開頭，新的起點。你預(yù)備好了嗎？在本周你對自己有什么要求嗎？老師盼望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話：

不要說一天的時間無關(guān)輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。

篇7：第九周值周工作總結(jié)

第九周值周工作總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

上一周，是緊急的一周,同學(xué)們緊急的復(fù)習(xí),又緊急的考試；

上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成果，也是老師辛苦成果的展現(xiàn)。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參與紀(jì)念“五、四”90周年的學(xué)問競賽中，獲得第2名的好成果。

上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M行了一次清除垃圾的勞動，同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周老師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對同學(xué)日常規(guī)范特別重視，每一位班主任都隨時對同學(xué)進行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛護意識不夠強，常見同學(xué)無意識地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的.個人衛(wèi)生也要加強，教室內(nèi)要準(zhǔn)時并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無全部。盼望每一個同學(xué)用非常的熱忱來做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng).025，感謝您的支持和鼓舞?。?！

5課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進行了全校的期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美妙的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1請順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2不要順手丟垃圾，自覺愛護環(huán)境。

3不要亂動消防栓，課間不要出校內(nèi)。這會存在肯定的平安隱患。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng).，感謝您的支持和鼓舞?。?！

新的一周是新的開頭，新的起點。你預(yù)備好了嗎？在本周你對自己有什么要求嗎？老師盼望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話：

不要說一天的時間無關(guān)輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進。

篇8：第九周值周工作總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

本周是今年秋季開學(xué)以來的第9周，是我和四1班的語文老師李老師值周。在這一周里，天氣尚好，全體師生也做到了盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、本周要事記：

1、本周一，學(xué)校召開了校委會會議，會議的核心內(nèi)容：一是就三項迎檢工作（語言文字示范校驗收、體育工作評估、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)迎國檢）進行了責(zé)任分工；二是就本周的相關(guān)工作做了先關(guān)部署。

2、本周有五位老師著手了老師資格網(wǎng)上注冊，有兩位老師完成了初級職稱申報。

3、本周文、理科組同時綻開了老師電子備課普查，目前該項工作還未完成，我們用今年秋季和明年春季完善電子備課，到下一年我們再備還沒有備到的學(xué)科，我們方案用兩年的時間來完成完整的全套資料，以后可以說就是是一勞永逸了，沒有特別狀況，我們老師就不需要再備。所以盼望老師們備齊數(shù)量的同時，更要講究備課質(zhì)量。教研組在檢查的時候特殊是高班級的導(dǎo)學(xué)案編制要親密關(guān)注質(zhì)量。

4、本周文科組開展教研活動1次，就六2班徐垚老師的一節(jié)語文表達(dá)課開展了集體研討，徐老師作為今年秋季新上崗的老師，本節(jié)研討課充分展現(xiàn)了徐老師的個人素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量，大家是有目共睹。（還有像李倩倩、王毅、熊麗、謝娟、雷芳圓）他們是我們東鞏完小教育教學(xué)新的盼望，也是同學(xué)們的幸運。

5、從本周開頭，學(xué)校請到退休的吳老師，組織六班級門球隊的成員正在抓緊訓(xùn)練門球技術(shù)，預(yù)備參賽。11月的全縣門球賽中，我們學(xué)校獲得學(xué)校組團體其次名的.好成果，這一次我們期盼隊員們抓緊訓(xùn)練，在競賽中獲得更可喜的成果。

6、本周三下午愛好三非常和周四早操全校進行了一次徹底的大掃除，學(xué)校校委會和班主任進行了全面大檢查，在檢查的過程中指出了問題，各班準(zhǔn)時進行了整改。

7、本周四下午，學(xué)校召開了全體師生平安教育專題大會，會上，鄧校長結(jié)合學(xué)校的實際做了全面、細(xì)致的平安學(xué)問普及。

8、本周開頭，宋校長以及我們的全部體育老師，還有班主任，開頭籌備冬季運動會。依據(jù)上級要求，學(xué)校每學(xué)期要進行一次（三節(jié)）科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動。每年春季我們進行一次大型的藝術(shù)節(jié)活動“慶六一”，每年冬季我們組織一次大型的體育節(jié)活動“冬季運動會”。運動會結(jié)束以后，在11月下旬，學(xué)校將舉辦科技節(jié)活動“科技小論文、小制作、手抄報、黑板報、科技繪畫”等等。

二、本周工作亮點

1、本周各班級各班根據(jù)要求自帶了體育小器材，課間開展體育活動的同學(xué)多了，瘋狂打鬧的現(xiàn)象少了。

2、我們的老師工作作風(fēng)大有轉(zhuǎn)變。一是體現(xiàn)在全體老師，學(xué)校支配的任務(wù)有回話、有行動、講法規(guī)、有實效。（比如周四的平安教育會，全體老師按要求參與，跟班就座）；二是班主任隊伍年輕了，班主任工作更勤了。我們常說：當(dāng)班主任就要伸出手、彎下腰、張開嘴、邁開腿?，F(xiàn)在我們的班主任真的在向這個標(biāo)準(zhǔn)看齊（比如課間操，班主任親自督查，檢查隊形，訂正動作）

3、本周我們的校務(wù)值日干部工作有成效。我始終總覺得值日干部沒有發(fā)揮真正的職能作用，似乎就是早操的時候清點個人數(shù)，課間操的時候?qū)С鲛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開飯的時候在廚房門口幫忙看一下，下午通知檢查各衛(wèi)生，假如光只是做這些工作的話，那么細(xì)想似乎他們是可有可無的，所以本周我給每天的值日干部踢了一個要求：在你值日這天，專心觀看校內(nèi)的點點滴滴、方方面面，在每天晚餐時間提交至少一條實際的、合理的、可行的建議。這些值日干部都做的很好。（五條建議見值日表，我每天都上傳到了老師群，是盼望老師和班主任督促全體同學(xué)去改進和落實。毛主席說了：由于我們是為人民服務(wù)的，所以我們假如有缺點就不拍別人批判指出，只要你說得對，我們就改正，你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦。所以盼望全校都能照著辦。）

三、本周工作建議：

1、各班打掃衛(wèi)生時要多關(guān)注地面以上的地方：比如墻面、玻璃、轉(zhuǎn)角、房頂、門板、門牌。發(fā)覺死角，清除死角。

2、課間要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊_展體育活動要。比如有同學(xué)在教室外的走廊上砸沙包、拍皮球、跳繩。更有甚者有同學(xué)從樓上往樓下扔沙包、扔皮球。這是極其不當(dāng)?shù)男袨椋此茮]什么，但我們要三思而行，發(fā)覺這些行為中的平安隱患。

3、請低班級同學(xué)不要趴在地上或坐在地上玩耍。這個一二班級見多，也請一二班級班主任在班級中再次做好強調(diào)。現(xiàn)在天氣越來越冷，坐在地上涼，很簡單著涼，同時地面上也很不衛(wèi)生，而且從文明的角度來說，讓外來人看到也不雅，比如外來的領(lǐng)導(dǎo)什么的，一進校門，觀察我們學(xué)校的同學(xué)都喜愛坐在地上、趴在地上玩，那跟小孩子玩尿泥巴有什么實質(zhì)的區(qū)分呢？一看就是那種山判形象，不大氣、不大方、不文明。

老師們、同學(xué)們，俗話說：不以法規(guī)不成方圓！俗話也說：百尺竿頭更進一步！俗話還說：眾人劃將開大船！東鞏完小是我們的其次個暖和的家，只有我們?nèi)w師生心往一處想，力往一處使，這個家才會更興更旺。期盼大家在新的一周里有新的進步。感謝大家！

篇9：學(xué)校第九周工作總結(jié)

1、“書香校內(nèi)”啟動儀式

“一花一世界，一書一天地”，為了激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，推動教育教學(xué)工作，活躍校內(nèi)文化，營造良好的讀書氣氛，20xx年10月25日上午，我校進行了主題為“我愛閱讀”的書香校內(nèi)啟動儀式。我們的書香校內(nèi)活動宗旨是：讓每一個孩子愛上閱讀，在學(xué)校和家庭營造喜愛讀書的良好氣氛，樂觀開展親子閱讀活動。

書香校內(nèi)啟動儀式由教育主任陳娟主持，儀式中，首先周書易校長作了激情洋溢的動員講話，他在講話中明確創(chuàng)建“書香校內(nèi)”的目的--是在全校營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍，讓書香溢滿校內(nèi)，全面提高師生閱讀意識，全面提高師生素養(yǎng)，培育良好的閱讀習(xí)慣。

期間，四班級羅欣怡同學(xué)進行了“我愛閱讀”的國旗下講話，她把自己的閱讀經(jīng)受共享給同學(xué)們，原來有懷疑，不懂的都可以在書中查找答案。

之后每班還進行了“我愛閱讀”的班會活動，有些班級同學(xué)在樂觀共享閱讀的書目，有些班級布置了閱讀任務(wù)，評比班級閱讀之星等。“我愛閱讀”活動還有許多，這只是開頭……

閱讀能開闊視野，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高同學(xué)的寫作力量，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。那就讓我們從書籍中蕩滌自己，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息吧!

2、法治講座

周一上午大課間，派出所執(zhí)法專干柳警官百忙之中來我校進行法制講座，通過生動、鮮活的事例聲情并茂的給同學(xué)們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，長達(dá)四非常鐘的講座絲毫沒有讓老師和同學(xué)們感到乏味。相反，老師和同學(xué)們都情愿樂觀參加其中，主動和老師同學(xué)共享身邊的所見所聞。

21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們肯定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。作為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)要遵守法律，遵守規(guī)章。

此次法制講座活動進一步提示同學(xué)們要喜愛生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時時遵紀(jì)守法，抵制誘惑。盼望燕舞學(xué)子們無論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避開損害別人，又懂得如何運用法律愛護自己的合法權(quán)益。

3、校車平安事故應(yīng)急處理演練

20xx年10月31日，我校進行了校車平安應(yīng)急疏散演練，我校全部乘坐校車的同學(xué)參與了此次演練活動。

本次校車平安應(yīng)急疏散演練緊急有序的進行，我?？倓?wù)主任曹老師和校車司機分別共享了消失平安事故，同學(xué)們盡快逃命的方法與措施，以及疏散逃命路線，同學(xué)們都仔細(xì)專注的學(xué)習(xí)。演練過程中在校車司機和學(xué)校老師的伴隨和指導(dǎo)下，整個演練過程既緊急、激烈，又井然有序。

演練結(jié)束后，曹老師對本次校車平安應(yīng)急疏散演練活動的開展做了點評。他對本次演練活動的開展賜予了高度的評介，同時也提出了更高的要求，他強調(diào)要糊涂地熟悉到這次演練究竟是模擬場景，與實際事故疏散還存在相當(dāng)大的區(qū)分，要求各個負(fù)責(zé)人要高度重視校車應(yīng)急管理工作，充分熟悉到組織應(yīng)急演練的必要性，確保一旦發(fā)生事故，能夠第一時間妥當(dāng)處置，愛護好廣闊師生平安。

此次演練活動的開展，使大家熟識了校車平安應(yīng)急演練的內(nèi)容，把握了校車發(fā)生突發(fā)大事的應(yīng)急方法，提高了大家應(yīng)對突發(fā)大事的處置力量，把握了乘坐校車逃命的學(xué)問、方法和技巧。

4、一周會議

本周三，學(xué)校校長周書易在瀏陽參與了關(guān)于食堂整治，有償家教家養(yǎng)等相關(guān)會議。周四下午放學(xué)后，周校長立刻召開了全體教職員工會議。會議中，對食堂問題專項整治，以及有償家教家養(yǎng)的問題進行了相關(guān)文件的解說強調(diào)與任務(wù)布置。

周校長，對于同學(xué)食堂這一方面進行了細(xì)致的支配，要求總務(wù)處曹建鰲結(jié)合安保處對相關(guān)食堂人員進行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高食堂人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要求事務(wù)長魯國興老師支配健康養(yǎng)分飲食食譜，保證每一個同學(xué)都能吃得更健康，更有養(yǎng)分。

對于有償家教家養(yǎng)問題，周校長對全體老師提出要求，要求每個老師進行自查自糾，并強調(diào)每個老師不得進行有償家教，切實加強我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

傳染病也是此次會議的重點周校長在會上強調(diào)，秋季病毒來襲，易被傳染，要求每一個老師做好晨午檢，有特別的同學(xué)肯定要馬上通知家長帶回家到正規(guī)醫(yī)院診治，并且安保主任聶超蘭對每個老師進行了晨午檢的培訓(xùn)，要求每一個老師肯定做到細(xì)致，仔細(xì)的去查看每一個同學(xué)，做到一問，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對于同學(xué)帶來的藥品肯定要問清晰家長或同學(xué)藥品的來源，不要讓同學(xué)隨便服藥，保證同學(xué)平安。

上周，瀏陽六中都學(xué)責(zé)任區(qū)的李樂林主任到我校進行了隨訪督導(dǎo)推門聽課活動，在聽課過程中，發(fā)覺存在的一些問題，還需要我校加強同學(xué)的養(yǎng)成教育課堂常規(guī)的強調(diào)，周校長對此整改工作落實狀況還進行了總結(jié)：

1、10月25日，我校進行了一個“如何抓課堂常規(guī)”的主題的老師培訓(xùn)，會議由陳主任組織各位老師學(xué)習(xí)怎么做好常規(guī)工作。

2、我校教育主任陳娟10月25日下午組織全部同學(xué)學(xué)習(xí)了《學(xué)校生課堂常規(guī)要求》，讓每個同學(xué)知道要求，做到每堂課仔細(xì)聽講，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、各班主任對一些問題同學(xué)每天進行心理談話，真正走進他們的內(nèi)心，并關(guān)心他們設(shè)立學(xué)習(xí)方案，再觀看他們的轉(zhuǎn)變。

一周以來，我校校長周書易對各班進行了跟班指導(dǎo)，每個班級的課堂常規(guī)有了很大的'提升進步。

5、轄區(qū)學(xué)校秋季運動會

春的腳步，快如金秋之風(fēng);綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我校總務(wù)主任曹建鰲和周芳，朱彩云老師的帶領(lǐng)下。燕舞運動健兒們帶著開心的心情去到了漂亮的烏龍中學(xué)參與轄區(qū)學(xué)校秋季運動會。

運動員們秉著“友情第一、競賽其次”的心態(tài)，敢于拼搏、勇于進取的精神，在運動會競賽中，燕舞健將們精神抖擻、樂觀參加，在不同的運動項目中呈現(xiàn)出了最精彩的自己。

跳遠(yuǎn)，立定三級跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運動場上小運動員們英姿颯爽，發(fā)揚了不怕苦、不怕累、樂觀拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長跑的同學(xué)，不管有多辛苦，她都始終在堅持著。在競賽中，裁判老師們非常仔細(xì)的計時，校準(zhǔn)登分。全部運動員都在全力沖刺，用自己的力氣為自己和學(xué)校爭得榮譽。

此次運動會，燕舞健將們都收獲滿滿，獲得多個一等獎，在整個轄區(qū)學(xué)校競賽中榮獲集體二等獎，不管結(jié)果如何，但孩子們都呈現(xiàn)了燕舞學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和體育風(fēng)采，也收獲了一份運動歡樂!運動會熬煉的是體力，激活的是生命，張揚的是共性，收獲的是品質(zhì)。

6、二班級中隊活動

我校二班級班主任老師李曉如上周末給班級孩子們布置了一份特別的作業(yè)—手工制作，李老師要給二班級七色花中隊的孩子們舉辦一場口語溝通活動，讓每個同學(xué)大膽呈現(xiàn)作品，并把作品制作過程共享給大家。

活動開頭啦，在本周星期一的下午，孩子們帶來了他們細(xì)心預(yù)備的作品。她們雖然很歡樂，但也有些可怕!樂是由于能做手工，怕是由于怕臺講。原本以為孩子們的手工只會折紙船，紙飛機之類，今日看到他們的成果才發(fā)覺，看來是小看他們了，孩子的想象是豐富的，力量是強大的!

小組溝通后，李老師選了幾個介紹得比較好的代表上臺講，還有幾個是主動上來的。這是趙雨琦制作的“才智樹”，她在臺上告知大家她做了一棵才智樹，她把制作的過程也講得比較清晰。這是鄒家萱小伴侶制作的很美麗的“毛毛蟲”，聽了她的介紹，很多孩子打算回家也想親自制作!這是班上最英勇的張依璇小伴侶做的“太陽花”，為什么說她最英勇呢?由于她是自告奮勇上臺的，表達(dá)落落大方，真喜愛她!這是章思琦制作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家特別艷羨，真了不起!上臺與同學(xué)共享的還有張語彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較大方，有些說的還不夠流利，同學(xué)們有了親身體驗后，樂觀性更高了。

此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然一般，有些也比較簡潔，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜愛這次活動，她們喜愛在好玩，自由，好玩的活動中與大家共享，這是多么歡樂的事情啊!

篇10：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期工作接近尾聲，盤點起來，有太多可圈可點的地方，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、迎檢工作

本學(xué)期太多的工作都是圍圍著義務(wù)教育均衡檢查綻開的，它涉及到全校每一位老師和同學(xué)，每個人都有大量的任務(wù)要完成。

1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開學(xué)伊始，各部門加班加點樂觀預(yù)備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。

2、在全校各班主任及各班級的樂觀協(xié)作下，完成了學(xué)?？锏氖占驼宫F(xiàn)工作，達(dá)到了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn)，在這里給各班主任和班級點贊。

3、在將老師辛苦付出和努力下，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建設(shè)。

4、在郭老師的樂觀努力下，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標(biāo)簽工作，并準(zhǔn)時借閱給各班的同學(xué)。

5、一學(xué)期來，各專用教室負(fù)責(zé)人樂觀協(xié)作學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們樂觀挖潛，布置墻面，完善各項制度，使教室達(dá)標(biāo)，在這里道一聲辛苦了！

6、在各部門的努力下，經(jīng)過兩個多月的反復(fù)修改，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊，為均衡檢查做了鋪墊。

二、教學(xué)工作

一學(xué)期來，教務(wù)處在張老師的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新的開展工作，充分調(diào)動了老師的工作樂觀性，使教學(xué)上的各項工順當(dāng)完成。

1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學(xué)期來，教務(wù)處定期檢查教案，聽課筆記，各項評價準(zhǔn)時有效，常常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進行。

2、樂觀開展推門課活動，各位老師樂觀參加，通過相互聽課、評課，使課堂教學(xué)的駕馭力量得到提高，課堂教學(xué)模式進一步明晰。

3、仔細(xì)組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與學(xué)科老師和班主任溝通解決。

4、根據(jù)區(qū)進修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設(shè)計，課件制作及錄像課的上傳工作。

5、根據(jù)區(qū)進修校的要求，完成了理、化、生試驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。

6、本學(xué)期時刻對老師進行校本培訓(xùn)，要求老師每月寫教學(xué)反思一篇，每月都有培訓(xùn)內(nèi)容并寫學(xué)習(xí)筆記。各教研組根據(jù)區(qū)里的要求進行集體備課，遠(yuǎn)程聽課，聽講座的學(xué)習(xí)。

7、在語文組安老師樂觀努力下，完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。感謝安老師！

8、在初一班主任張老師的周密策劃下，在郝老師及語文組的協(xié)作下，勝利的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動，同學(xué)們的到了熏陶和熬煉。

9、6月末，初一學(xué)年勝利的參與了伊春區(qū)讀書成果展現(xiàn)活動，我校初一班級的《閱讀經(jīng)典，歡樂人生》表現(xiàn)精彩，受到好評。感謝……老師。

10、7月初我校初二同學(xué)代表學(xué)校參與了伊春區(qū)的詩詞大賽活動，初二班級的語文老師楊老師、周老師樂觀輔導(dǎo)同學(xué)做了充分的預(yù)備工作，感謝兩位老師！

三、管理工作

學(xué)校的班級管理到班級管理的模式打算同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個班級的管理各有特色，精彩紛呈。

1、初一班級在張老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了大量的教學(xué)活動任務(wù)，每次活動都是細(xì)心預(yù)備，完成精彩。每天兩位班主任6點半來到學(xué)校領(lǐng)著同學(xué)上自習(xí)，感謝兩位班主任！

2、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的抱負(fù)成果，班主任老師起大早貪大晚指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，苗老師和張老師樂觀協(xié)作，特別感謝五位老師的付出！

3、初三班級在張老師的帶領(lǐng)下，從開學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考，全組老師精誠團結(jié)，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，同學(xué)的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和老師協(xié)作的結(jié)果，三個班級特別穩(wěn)定，這和三位班主任的付出是分不開的，感謝三位班主任！

一學(xué)期下來，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻，收獲的是太多的感動，這將是我們前行的動力。

篇11：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,一年過去了。

過去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一年中，我仔細(xì)加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。

對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，關(guān)心整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。

上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，急躁對待每一個同學(xué)提出的問題。

我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。

幾年下來，我任教的班級，同學(xué)成果明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

過去的一年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)。

我樂觀投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。

在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進展的教學(xué)方法。

首先加強對如何共同提高同學(xué)的語文水平。

因此,無論怎樣辛苦,我都會連續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,盼望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成果。

篇12：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

音樂教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，由于音樂教學(xué)的確存在的必要性不是很大，許多同學(xué)對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是許多，我很信任我的教學(xué)力量。

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使同學(xué)能更自然地出現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓同學(xué)選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來出現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒服的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的本事得到了熬煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培育，稍微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理學(xué)問才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使同學(xué)能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使同學(xué)出現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。

不夠：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是歹意，只是不成熟的出現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的過錯而有恃無恐。因此，從今應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，滑稽力氣應(yīng)用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的準(zhǔn)備，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會表演;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。匯報已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱競賽，使同學(xué)遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實負(fù)疚。

篇13：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作

根據(jù)教學(xué)導(dǎo)室的要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。

課堂教學(xué)上，上好課的前提是做好課前預(yù)備，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，注意同學(xué)創(chuàng)新思維的進展，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡察，留意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，準(zhǔn)時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、教研方面

樂觀學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，關(guān)心其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。仔細(xì)做好電子備課室的日常管理工作，加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)愛好小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感愛好的同學(xué)召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹C++語言編程學(xué)問，擴高校生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。

三、總結(jié)體會

加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，勝利地完成每堂課上各項任務(wù)；對學(xué)困生多關(guān)懷，多愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^高中信息技術(shù)會考；加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己；利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。

教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的共性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

篇14：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。

一方面，農(nóng)村的同學(xué)聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又減弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了相關(guān)的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，同學(xué)特別專心，對此特別感愛好，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

篇15：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年老師成長工作坊指導(dǎo)老師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級老師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)上級有關(guān)部門的培訓(xùn)方案，結(jié)合學(xué)科特點和培訓(xùn)老師的實際狀況，制定了學(xué)科培訓(xùn)方案，帶領(lǐng)兩位培育對象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起溝通，從實踐中觀看到取得了較好的成效。現(xiàn)將若干工作狀況總結(jié)如下：

一、定位高、嚴(yán)要求，引導(dǎo)培育對象不斷進取

為貫徹落實《廈門市其次批中學(xué)校青年老師成長工作坊》的各項工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)老師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年老師的教育教學(xué)水平及工作力量，促進體育學(xué)科青年老師專業(yè)進展，從而培育師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出，科研力量較強，并在本市學(xué)校體育中具有肯定知名度的青年老師。為此，體育學(xué)科針對以上這個指導(dǎo)思想，制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作，引導(dǎo)培育對象樂觀進取，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級各部門的期望，爭取三年，實現(xiàn)市級名師工程奮斗目標(biāo)。

二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為盡快提升青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，依據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級老師協(xié)會的要求，上學(xué)期學(xué)科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)方案、如何上好體育課、如何制定同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓(xùn)，通過講座、公開課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參與研討課，在思維碰撞的爭論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后連續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結(jié)合實例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計熬煉方法、如何與人交往、如何擠時間學(xué)習(xí)以及如何教育同學(xué)的方法”等等，督促他們腳踏實地落實方案；提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思索、要主動請教，并與導(dǎo)師一起討論策略；引導(dǎo)他們最終要通過反思來找問題、多與老師溝通，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。

從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀看到：兩位培育對象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強，能夠依據(jù)自身的狀況找問題，有針對地擠時間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育進展的需求。

三、結(jié)束語

一學(xué)期過去了，新的學(xué)期開頭了，展望將來布滿信念。體育學(xué)科借此次機會，仔細(xì)總結(jié)過去，找出問題，制定策略，爭取在本學(xué)期的時間里，擠時間、克服困難來支配培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時間里，能夠?qū)W到更多的體育理論學(xué)問、實踐技能、科研方法以及進展各種體育力量，為推動我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加樂觀的作用。

篇16：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，由被動的理解學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶骄繉W(xué)習(xí)，是這次課程改革的重點之一。轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方式的根本目的，是使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。

要切實實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，進展的主體，是“教學(xué)之本”。要愛護每個同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，培育喜愛祖國語文的感情，使每個同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和主動意識得以長期地堅持，做到樂學(xué)，主動地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。

合作、探究是實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要提倡在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，經(jīng)過相互啟發(fā)、共同探究，不僅僅有所發(fā)覺、學(xué)有所得，并且培育了合作精神和協(xié)作本領(lǐng)。

語文綜合性學(xué)習(xí)是全面提高語文素養(yǎng)，特別是培育創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的重要途徑。語文綜合性學(xué)習(xí)，是語文課程的重要組成部分。從學(xué)習(xí)專題的提出，到學(xué)習(xí)過程的支配、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，同學(xué)有更大的自主性，有更多實踐的機會，有更大的制造空間。同學(xué)會全身心地投入，使他們的主動精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語文綜合學(xué)習(xí)，看重的主要不是學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是同學(xué)學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，是在一次次的綜合性學(xué)習(xí)的過程中不斷提高的發(fā)覺問題和解決問題的本領(lǐng)，搜集和處理信息的本領(lǐng)，綜合運用語文的本領(lǐng)和制造性以及職責(zé)感、合作精神等等。這些既是非常重要的語文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)。

轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，首先要轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。老師的主導(dǎo)作用肯定不應(yīng)當(dāng)由于提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)而減弱。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，老師要盡可能多地敬重同學(xué)，盡可能多地要求同學(xué)。一方面老師要實行教學(xué)民主，給同學(xué)更多的自主權(quán)，使同學(xué)有選擇學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；一方面老師要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)賜予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。其重點，一是供應(yīng)交互式的學(xué)習(xí)的平臺，二是細(xì)心組織學(xué)習(xí)活動。供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺，也就是制造氛圍、空間，供應(yīng)學(xué)習(xí)、實踐的機會，使語文教學(xué)有一個民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個學(xué)習(xí)過程中，時時、人人有提問、發(fā)表、溝通、展現(xiàn)的機會。細(xì)心組織學(xué)習(xí)活動，要點有：組織好自學(xué)，核心是使每個同學(xué)都能獨立思索；組織好合作學(xué)習(xí)，既做到在互動中把學(xué)習(xí)引向深化，又做到因材施教，加強個別輔導(dǎo)；組織好全班溝通，在溝通中加強引導(dǎo)、調(diào)控，以全面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？傊?，老師要經(jīng)過有效的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過師與生、生與生的溝通，使同學(xué)不斷進行自我組織、自我建構(gòu)，在這種組織、建構(gòu)中，漸漸提高語文素養(yǎng)，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)語文的方法。

篇17：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

很快的，一學(xué)期已悄然已過，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，由于通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進修、研討老師們對課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進一步的提高，當(dāng)然與此同時，我們也存在因惑與不解。下面，我將個人工作總結(jié)報告如下：

一、切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體老師參與基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，并分派各位老師參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，準(zhǔn)時組織全體老師學(xué)習(xí)《走進新課程》一書，學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一班級語、數(shù)試驗教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)二至六班級語文大修訂教材的使用狀況，學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的設(shè)計開發(fā)等。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深化到每位老師的腦海里。

二、全面客觀地評價每一個同學(xué)

新一輪課程改革提倡“立足過程，促進進展”的課程評價方式。為此，學(xué)校組織全體老師就“如何全面客觀地評價每一位同學(xué)”召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法，大家的看法都很中肯。最終全體老師達(dá)成共識：不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要進展同學(xué)多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力關(guān)心同學(xué)建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。各式各樣“激勵卡”的誕生及運用，就是我校轉(zhuǎn)變評價同學(xué)方式的一項新舉措。實踐證明：同學(xué)簡單接受鼓舞、表揚的.正面激勵。

三、做好教學(xué)工作方案，緊抓課堂教學(xué)，促進綜合力量的提高

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。

在詳細(xì)的教學(xué)實踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，如何處理教材……我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大。因此我們必需樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革的需要。

在接下來的工作中，我們會連續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育，做好個人教學(xué)工作方案，圍繞科組的改革專題“數(shù)學(xué)課堂如何進行素養(yǎng)教育”、“低班級的開心教學(xué)”和“運用多媒體計算機幫助教學(xué)的嘗試”進行教學(xué)改革，盡量將教學(xué)工作開展得更好。

篇18：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)期將過去。本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)歷史和七班級政治課的教學(xué)任務(wù)，雖然已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)受，但在教學(xué)方面的閱歷還是不足。因此，對教學(xué)工作不干有絲毫的倦怠，平常教學(xué)中仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化閱讀教材，討論教法，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

教學(xué)就是教學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。因此，在教學(xué)中了解和分析同學(xué)狀況，有針對的進行教學(xué)是至關(guān)重要的。最初接觸教學(xué)的時候，備同學(xué)的時候比較少，只是用心研讀教材，只是想方設(shè)法的調(diào)動課堂氣氛，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。隨著教學(xué)的進一步深化，發(fā)覺同學(xué)的愛好是很重要的，并且還有了解同學(xué)的思想狀態(tài)以及他們的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這樣才能收到好的效果，才能使同學(xué)易于接受。

由于我們這里地處邊疆比較貧困的少數(shù)民族地區(qū)，同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)相對較弱，班級少數(shù)民族同學(xué)又較多，又剛接觸到新的課程和新的學(xué)問，所以有許多同學(xué)不能適應(yīng)。另外，有的同學(xué)又比較活躍好動，班級中中等生和差生的人數(shù)較多，尖子生相對少，再加上歷史和政治再在大多數(shù)人看來是副科，許多同學(xué)又不重視，每周支配的課又少，因此上課時講的太深，太多，同學(xué)聽起來比較枯燥無味，上課留意力不集中，造成聽課效果不抱負(fù)。隨著教學(xué)時間的深化和教學(xué)閱歷的積累，深刻體會到備同學(xué)的重要性。每節(jié)課都要了解和分析同學(xué)的狀況，做到結(jié)合實際，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不能一味的不管不顧的滿堂灌，要選一些能夠引起同學(xué)愛好的大事和史政故事進行講解，做到依據(jù)實際狀況實施教學(xué)，這樣才能收到良好的效果。但是，回看自己的授課狀況，發(fā)覺自己存在太多的不足，有時，講課不夠生動，或者心情不好時，愛對同學(xué)發(fā)脾氣，或者有時由于時間關(guān)系，對某些大事講解不夠透徹，總之一些不好的狀況影響到教學(xué)效果，所以以后要努力克服，采納有利的方法解決教學(xué)中消失的問題。

在教學(xué)上，對自己嚴(yán)格要求，有疑必問，只要遇到問題，就向其他的老師請教。同時利用沒課的時間，去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點，克服自己存在的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中改進工作，提高教學(xué)水平和力量。

由于所帶的科目對同學(xué)來說，同學(xué)起來是比較困難的，特殊是歷史，有太多的學(xué)問對今日的孩子來說是生疏的。所以，在這樣一種大環(huán)境之下，要想教好歷史，老師本身就要有比較淵博的歷史學(xué)問做基礎(chǔ)，在教學(xué)中要做到讓同學(xué)對歷史產(chǎn)生愛好，寵愛歷史，否則他們同學(xué)起來會感到枯燥，產(chǎn)生畏縮心情，不愿學(xué)下去。因而，在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。在課后，開展一些能夠讓同學(xué)動手動腦的愛好活動，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

篇19：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進行上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于同學(xué)智力進展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問，比如有的同學(xué)學(xué)會制作小動畫，有的同學(xué)學(xué)會了程序設(shè)計，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4、輔導(dǎo)同學(xué)參與了全國青少年信息學(xué)程序設(shè)計聯(lián)賽，取得了較好的成果。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗