中學(xué)教師第九周教學(xué)的工作總結(jié)

中學(xué)教師第九周教學(xué)的工作總結(jié)篇1：中學(xué)老師第九周教學(xué)的工作總結(jié)

這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個(gè)星期差不多，不過(guò)這一周同學(xué)都很聽(tīng)話(huà)，我沒(méi)有遇到像上個(gè)星期那樣的狀況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順當(dāng)?shù)摹?/p>

我主要想說(shuō)說(shuō)政治課，這兩節(jié)政治課是非常特別的。

為什么說(shuō)兩節(jié)政治課是特別的.，由于這兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告知我要上的，剛開(kāi)頭我也是非常的驚異，不知道如何是好。后來(lái)，老師說(shuō)他還剩下很簡(jiǎn)潔的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我支配好了。于是我立刻惡補(bǔ)上課的內(nèi)容，立刻想想如何和同學(xué)講才會(huì)讓他們更加明白，然后詢(xún)問(wèn)老師這道題如何講，然后要留意一些什么東西。最終，最終到我上課的時(shí)候了。剛開(kāi)頭上第一個(gè)班的時(shí)候，由于老師在后面聽(tīng)課，所以整節(jié)課還是上得挺順當(dāng)?shù)?，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的方案少講了一個(gè)內(nèi)容。到了上其次個(gè)班的時(shí)候，老師有時(shí)間或才來(lái)看一下的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我就掌握不住場(chǎng)面的了，同學(xué)們開(kāi)頭肆無(wú)忌憚地講話(huà)，也不聽(tīng)我講課，我就用老師教我的方法來(lái)和他們說(shuō)，說(shuō)我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最終還是拖堂來(lái)講完這節(jié)課。

在課后，我反思過(guò)自己的課堂，我發(fā)覺(jué)我的上課時(shí)間還是沒(méi)有安排好，有些東西拖得太長(zhǎng)時(shí)間，以至于沒(méi)有按原定的方案進(jìn)行，這個(gè)是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必需向同學(xué)說(shuō)明課堂是要仔細(xì)聽(tīng)的，不行以任憑開(kāi)玩笑的，課堂和課后要分清晰。另外，我還在課后資訊了同學(xué)的看法，我知道了原來(lái)上課要記的學(xué)問(wèn)我還是要和他們說(shuō)清晰，不然他們可能不知道要記，最終就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，同學(xué)還反映講政治要結(jié)合時(shí)事來(lái)講他們是最感愛(ài)好的。這個(gè)我是始終都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒(méi)結(jié)合了，下次我肯定會(huì)留意，讓整個(gè)課堂氣氛更加活躍起來(lái)。

篇2：實(shí)習(xí)老師第九周教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)習(xí)老師第九周教學(xué)工作總結(jié)

這個(gè)星期，可以說(shuō)我上了自己真正意義上的一節(jié)課。由于之前有了上歷史課的閱歷，我上課不再那么緊急，能夠更自如地表達(dá)我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問(wèn)題。首先，依據(jù)聽(tīng)我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學(xué)可能會(huì)聽(tīng)得比較吃力，甚至是聽(tīng)不到，所以上課的時(shí)候坐最終面的同學(xué)就有向我反映是聽(tīng)不到的。我就要思索究竟我的下節(jié)課是用麥克風(fēng)還是連續(xù)不用但是更加大聲地講課。然后就是老問(wèn)題了，我對(duì)上課的內(nèi)容還不夠熟識(shí)，有時(shí)會(huì)消失掉鏈子，就是不知道下個(gè)內(nèi)容說(shuō)什么的時(shí)候，也會(huì)有一些事例遺忘講的狀況。這是始終以來(lái)都有的問(wèn)題，可是我還是不夠重視，由于這些學(xué)問(wèn)我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習(xí)一下，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都搞到特別地熟識(shí)，才可以更好地進(jìn)行講課。最終，就是我上課的事例沒(méi)有很好地和學(xué)問(wèn)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，也就是說(shuō)我對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)還有事例都不夠熟識(shí)，這樣子的話(huà)同學(xué)就無(wú)法更好地理解我說(shuō)的內(nèi)容。這些只是一些問(wèn)題，還有其他需要我連續(xù)思索。

另外，我還聽(tīng)課一節(jié)初一的實(shí)習(xí)老師的課，我發(fā)覺(jué)她非常能鎮(zhèn)得住場(chǎng)面，她的課上少有同學(xué)講話(huà)的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒(méi)有什么怨言。她上課的.時(shí)候比較嚴(yán)厲?，但是她說(shuō)課后會(huì)和同學(xué)開(kāi)玩笑，也就是她把上課和課后分得很清晰，上課的時(shí)候就該有上課的樣子，課堂上必需寧?kù)o，下課就可以說(shuō)說(shuō)笑笑。這種上課的強(qiáng)大的氣場(chǎng)是我目前所欠缺的，在我的課堂上同學(xué)還是會(huì)講話(huà)，很少能真正地寧?kù)o下來(lái)的，有時(shí)甚至管紀(jì)律就會(huì)消耗我不少的上課時(shí)間。所以，我以后也要學(xué)會(huì)讓同學(xué)知道上課時(shí)間和下課時(shí)間要分開(kāi)，不過(guò)方法我仍在摸索中。

最終，這個(gè)星期五，初三進(jìn)行了班級(jí)的拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練讓他們?cè)诜泵Φ某跞龑W(xué)習(xí)中放松一下，也可以讓他們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三非常鐘，雖然一開(kāi)頭就說(shuō)堅(jiān)持不住就停下來(lái)。不過(guò)在教練激揚(yáng)的講話(huà)和鼓舞人心的音樂(lè)中，他們好像真正能明白教練所說(shuō)的堅(jiān)持，許多同學(xué)從一開(kāi)頭不情愿帶上眼罩到后來(lái)在烈日下留著汗、流著淚也要堅(jiān)持下去，到最終摘下眼罩，聽(tīng)著教練的解說(shuō)，他們開(kāi)頭為自己以前的不堅(jiān)持和不懂得珍惜別人對(duì)自己的好而留下懊悔的眼淚，紛紛開(kāi)頭反思，最終感謝曾經(jīng)關(guān)心過(guò)自己的人。經(jīng)過(guò)這一次，信任他們肯定會(huì)更加懂得珍惜，珍惜自己的時(shí)間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不任憑怨恨。

篇3：第九周教學(xué)反思

第九周教學(xué)反思

本周課在三班級(jí)中，以?xún)烧n《噢！蘇珊娜》為例，歌曲第一小節(jié)是不完全的弱起小節(jié)，以?xún)蓚€(gè)十六分音符開(kāi)頭，歌詞是“我們”，三班級(jí)的'同學(xué)說(shuō)話(huà)都慢言慢語(yǔ)，唱起歌來(lái)自然咬不過(guò)字，就算咬過(guò)來(lái)也唱的很慢，以及后面一句“我們到路易斯安那州”中的幾個(gè)詞也是如此，我在其次個(gè)班里先用了一大部分時(shí)間來(lái)讓孩子們學(xué)讀歌詞，進(jìn)行“小組競(jìng)賽”，目的為了讓同學(xué)都能把握好這個(gè)十六分音符，而且由于這首歌本身速度就很快，十六分音符好像更難唱，不過(guò)加上競(jìng)賽的形式孩子們不僅愛(ài)好提高了，樂(lè)觀性高了，學(xué)習(xí)效率也很好。另外在《老水牛角彎彎》中，“兩角彎彎（嘍嘍）一個(gè)圓”，兩角一詞節(jié)奏孩子們總是把握不好，原來(lái)我以犯難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在附點(diǎn)音符部分，沒(méi)想到卻在簡(jiǎn)潔的八分音符處出錯(cuò)，解決不好。

篇4：第九周值周工作總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周老師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對(duì)同學(xué)日常規(guī)范特別重視，每一位班主任都隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛(ài)護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見(jiàn)同學(xué)無(wú)意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要準(zhǔn)時(shí)并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個(gè)同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無(wú)全部。盼望每一個(gè)同學(xué)用非常的熱忱來(lái)做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽(yáng)光兒童，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

5課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進(jìn)行了全校的期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美妙的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：

1請(qǐng)順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2不要順手丟垃圾，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3不要亂動(dòng)消防栓，課間不要出校內(nèi)。這會(huì)存在肯定的平安隱患。

新的一周是新的開(kāi)頭，新的起點(diǎn)。你預(yù)備好了嗎？在本周你對(duì)自己有什么要求嗎？老師盼望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話(huà)：

不要說(shuō)一天的.時(shí)間無(wú)關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。

篇5：第九周值周工作總結(jié)

老師們,同學(xué)們:

大家早上好！

上周由我和陳老師值周，縱觀一周，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面表現(xiàn)較好,各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍深厚，整個(gè)校內(nèi)布滿(mǎn)活力。

上周做的好的方面有：

1.早上同學(xué)們能夠準(zhǔn)時(shí)到校，早讀氛圍較好，中午在到校之后能寧?kù)o學(xué)習(xí)，教室秩序井然，這與班主任和科任老師的督促和指導(dǎo)是分不開(kāi)的

2.各班衛(wèi)生打掃都很徹底，門(mén)窗、地面潔凈，作業(yè)、課桌擺放整齊，死角衛(wèi)生打掃潔凈。

3.文明禮儀方面，同學(xué)們見(jiàn)了老師都能主動(dòng)問(wèn)好，盼望在家里也能向家人問(wèn)好，上周校內(nèi)里亂跑亂叫現(xiàn)象明顯削減。在課間能文明活動(dòng)。

今后同學(xué)們需要改進(jìn)的方面有：

1.留意桌框的干凈，書(shū)本擺放要整齊，準(zhǔn)時(shí)清理桌艙雜物，早上和下午做好教室的的通風(fēng)透氣。

2,集合下樓道顯得有點(diǎn)亂，吵鬧聲大。

最終通過(guò)綜合評(píng)比，獲得流淌紅旗的班級(jí)有四班級(jí)紀(jì)律旗，六一班學(xué)習(xí)旗，三二班衛(wèi)生旗，國(guó)旗下講話(huà)四班級(jí)

篇6：組織部第九周工作總結(jié)

大家早上好！

上周在馮自忠主任帶領(lǐng)下，有我和吳蘭芳老師值周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們中衛(wèi)六學(xué)校生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：

一、上周大事：

1、上周是本學(xué)期第九周，周三、周四進(jìn)行了全校的.期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，全面檢測(cè)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。

2、周四下午進(jìn)行了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、衛(wèi)生方面：

各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛(ài)護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見(jiàn)同學(xué)無(wú)意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。秋季也是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要準(zhǔn)時(shí)通風(fēng)換氣，使空氣流通。

三、早自習(xí)方面：

早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、三操方面：

課間操和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個(gè)同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無(wú)全部。盼望每一個(gè)同學(xué)用非常的熱忱來(lái)做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽(yáng)光兒童，做一個(gè)陽(yáng)光少年。課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。在這美妙的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：

1、請(qǐng)順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2、不要順手丟垃圾，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3、不要亂動(dòng)暖氣閥門(mén)，課間不要出校內(nèi)。這會(huì)存在肯定的平安隱患。

新的一周是新的開(kāi)頭，新的起點(diǎn)。你預(yù)備好了嗎？在本周你對(duì)自己有什么要求嗎？老師盼望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話(huà)：

不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。

篇7：第九周值周工作總結(jié)

第九周值周工作總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

上一周，是緊急的一周,同學(xué)們緊急的復(fù)習(xí),又緊急的考試；

上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成果，也是老師辛苦成果的展現(xiàn)。同時(shí)我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊(duì)參與紀(jì)念“五、四”90周年的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中，獲得第2名的好成果。

上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)行了一次清除垃圾的勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中懂得勞動(dòng)最光榮。

上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周老師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1班主任對(duì)同學(xué)日常規(guī)范特別重視，每一位班主任都隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃潔凈。只是衛(wèi)生的愛(ài)護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見(jiàn)同學(xué)無(wú)意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，盼望引起全體同學(xué)的留意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的.個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要準(zhǔn)時(shí)并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。

3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很仔細(xì)，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個(gè)同學(xué)一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無(wú)全部。盼望每一個(gè)同學(xué)用非常的熱忱來(lái)做操，以有力氣為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽(yáng)光兒童，做一個(gè)陽(yáng)光少年。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng).025，感謝您的支持和鼓舞?。。?/p>

5課間紀(jì)律大部分同學(xué)能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的同學(xué)在值周老師和值周同學(xué)的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。

6周二，周三進(jìn)行了全校的期中考試，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美妙的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：

1請(qǐng)順手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣。

2不要順手丟垃圾，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3不要亂動(dòng)消防栓，課間不要出校內(nèi)。這會(huì)存在肯定的平安隱患。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng).，感謝您的支持和鼓舞！??！

新的一周是新的開(kāi)頭，新的起點(diǎn)。你預(yù)備好了嗎？在本周你對(duì)自己有什么要求嗎？老師盼望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成果。最終送給大家一句話(huà)：

不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。

篇8：第九周值周工作總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

本周是今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)的第9周，是我和四1班的語(yǔ)文老師李老師值周。在這一周里，天氣尚好，全體師生也做到了盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、本周要事記：

1、本周一，學(xué)校召開(kāi)了校委會(huì)會(huì)議，會(huì)議的核心內(nèi)容：一是就三項(xiàng)迎檢工作（語(yǔ)言文字示范校驗(yàn)收、體育工作評(píng)估、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)迎國(guó)檢）進(jìn)行了責(zé)任分工；二是就本周的相關(guān)工作做了先關(guān)部署。

2、本周有五位老師著手了老師資格網(wǎng)上注冊(cè)，有兩位老師完成了初級(jí)職稱(chēng)申報(bào)。

3、本周文、理科組同時(shí)綻開(kāi)了老師電子備課普查，目前該項(xiàng)工作還未完成，我們用今年秋季和明年春季完善電子備課，到下一年我們?cè)賯溥€沒(méi)有備到的學(xué)科，我們方案用兩年的時(shí)間來(lái)完成完整的全套資料，以后可以說(shuō)就是是一勞永逸了，沒(méi)有特別狀況，我們老師就不需要再備。所以盼望老師們備齊數(shù)量的同時(shí)，更要講究備課質(zhì)量。教研組在檢查的時(shí)候特殊是高班級(jí)的導(dǎo)學(xué)案編制要親密關(guān)注質(zhì)量。

4、本周文科組開(kāi)展教研活動(dòng)1次，就六2班徐垚老師的一節(jié)語(yǔ)文表達(dá)課開(kāi)展了集體研討，徐老師作為今年秋季新上崗的老師，本節(jié)研討課充分展現(xiàn)了徐老師的個(gè)人素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量，大家是有目共睹。（還有像李倩倩、王毅、熊麗、謝娟、雷芳圓）他們是我們東鞏完小教育教學(xué)新的盼望，也是同學(xué)們的幸運(yùn)。

5、從本周開(kāi)頭，學(xué)校請(qǐng)到退休的吳老師，組織六班級(jí)門(mén)球隊(duì)的成員正在抓緊訓(xùn)練門(mén)球技術(shù)，預(yù)備參賽。11月的全縣門(mén)球賽中，我們學(xué)校獲得學(xué)校組團(tuán)體其次名的.好成果，這一次我們期盼隊(duì)員們抓緊訓(xùn)練，在競(jìng)賽中獲得更可喜的成果。

6、本周三下午愛(ài)好三非常和周四早操全校進(jìn)行了一次徹底的大掃除，學(xué)校校委會(huì)和班主任進(jìn)行了全面大檢查，在檢查的過(guò)程中指出了問(wèn)題，各班準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了整改。

7、本周四下午，學(xué)校召開(kāi)了全體師生平安教育專(zhuān)題大會(huì)，會(huì)上，鄧校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際做了全面、細(xì)致的平安學(xué)問(wèn)普及。

8、本周開(kāi)頭，宋校長(zhǎng)以及我們的全部體育老師，還有班主任，開(kāi)頭籌備冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。依據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次（三節(jié)）科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)。每年春季我們進(jìn)行一次大型的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)“慶六一”，每年冬季我們組織一次大型的體育節(jié)活動(dòng)“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，在11月下旬，學(xué)校將舉辦科技節(jié)活動(dòng)“科技小論文、小制作、手抄報(bào)、黑板報(bào)、科技繪畫(huà)”等等。

二、本周工作亮點(diǎn)

1、本周各班級(jí)各班根據(jù)要求自帶了體育小器材，課間開(kāi)展體育活動(dòng)的同學(xué)多了，瘋狂打鬧的現(xiàn)象少了。

2、我們的老師工作作風(fēng)大有轉(zhuǎn)變。一是體現(xiàn)在全體老師，學(xué)校支配的任務(wù)有回話(huà)、有行動(dòng)、講法規(guī)、有實(shí)效。（比如周四的平安教育會(huì)，全體老師按要求參與，跟班就座）；二是班主任隊(duì)伍年輕了，班主任工作更勤了。我們常說(shuō)：當(dāng)班主任就要伸出手、彎下腰、張開(kāi)嘴、邁開(kāi)腿?，F(xiàn)在我們的班主任真的在向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看齊（比如課間操，班主任親自督查，檢查隊(duì)形，訂正動(dòng)作）

3、本周我們的校務(wù)值日干部工作有成效。我始終總覺(jué)得值日干部沒(méi)有發(fā)揮真正的職能作用，似乎就是早操的時(shí)候清點(diǎn)個(gè)人數(shù)，課間操的時(shí)候?qū)С鲛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開(kāi)飯的時(shí)候在廚房門(mén)口幫忙看一下，下午通知檢查各衛(wèi)生，假如光只是做這些工作的話(huà)，那么細(xì)想似乎他們是可有可無(wú)的，所以本周我給每天的值日干部踢了一個(gè)要求：在你值日這天，專(zhuān)心觀看校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，在每天晚餐時(shí)間提交至少一條實(shí)際的、合理的、可行的建議。這些值日干部都做的很好。（五條建議見(jiàn)值日表，我每天都上傳到了老師群，是盼望老師和班主任督促全體同學(xué)去改進(jìn)和落實(shí)。毛主席說(shuō)了：由于我們是為人民服務(wù)的，所以我們假如有缺點(diǎn)就不拍別人批判指出，只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正，你說(shuō)的方法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。所以盼望全校都能照著辦。）

三、本周工作建議：

1、各班打掃衛(wèi)生時(shí)要多關(guān)注地面以上的地方：比如墻面、玻璃、轉(zhuǎn)角、房頂、門(mén)板、門(mén)牌。發(fā)覺(jué)死角，清除死角。

2、課間要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所開(kāi)展體育活動(dòng)要。比如有同學(xué)在教室外的走廊上砸沙包、拍皮球、跳繩。更有甚者有同學(xué)從樓上往樓下扔沙包、扔皮球。這是極其不當(dāng)?shù)男袨?，看似沒(méi)什么，但我們要三思而行，發(fā)覺(jué)這些行為中的平安隱患。

3、請(qǐng)低班級(jí)同學(xué)不要趴在地上或坐在地上玩耍。這個(gè)一二班級(jí)見(jiàn)多，也請(qǐng)一二班級(jí)班主任在班級(jí)中再次做好強(qiáng)調(diào)?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，坐在地上涼，很簡(jiǎn)單著涼，同時(shí)地面上也很不衛(wèi)生，而且從文明的角度來(lái)說(shuō)，讓外來(lái)人看到也不雅，比如外來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)什么的，一進(jìn)校門(mén)，觀察我們學(xué)校的同學(xué)都喜愛(ài)坐在地上、趴在地上玩，那跟小孩子玩尿泥巴有什么實(shí)質(zhì)的區(qū)分呢？一看就是那種山判形象，不大氣、不大方、不文明。

老師們、同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：不以法規(guī)不成方圓！俗話(huà)也說(shuō)：百尺竿頭更進(jìn)一步！俗話(huà)還說(shuō)：眾人劃將開(kāi)大船！東鞏完小是我們的其次個(gè)暖和的家，只有我們?nèi)w師生心往一處想，力往一處使，這個(gè)家才會(huì)更興更旺。期盼大家在新的一周里有新的進(jìn)步。感謝大家！

篇9：學(xué)校第九周工作總結(jié)

1、“書(shū)香校內(nèi)”啟動(dòng)儀式

“一花一世界，一書(shū)一天地”，為了激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱，推動(dòng)教育教學(xué)工作，活躍校內(nèi)文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，20xx年10月25日上午，我校進(jìn)行了主題為“我愛(ài)閱讀”的書(shū)香校內(nèi)啟動(dòng)儀式。我們的書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)宗旨是：讓每一個(gè)孩子愛(ài)上閱讀，在學(xué)校和家庭營(yíng)造喜愛(ài)讀書(shū)的良好氣氛，樂(lè)觀開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

書(shū)香校內(nèi)啟動(dòng)儀式由教育主任陳娟主持，儀式中，首先周書(shū)易校長(zhǎng)作了激情洋溢的動(dòng)員講話(huà)，他在講話(huà)中明確創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”的目的--是在全校營(yíng)造讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)的濃郁氛圍，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)，全面提高師生閱讀意識(shí)，全面提高師生素養(yǎng)，培育良好的閱讀習(xí)慣。

期間，四班級(jí)羅欣怡同學(xué)進(jìn)行了“我愛(ài)閱讀”的國(guó)旗下講話(huà)，她把自己的閱讀經(jīng)受共享給同學(xué)們，原來(lái)有懷疑，不懂的都可以在書(shū)中查找答案。

之后每班還進(jìn)行了“我愛(ài)閱讀”的班會(huì)活動(dòng)，有些班級(jí)同學(xué)在樂(lè)觀共享閱讀的書(shū)目，有些班級(jí)布置了閱讀任務(wù)，評(píng)比班級(jí)閱讀之星等?！拔覑?ài)閱讀”活動(dòng)還有許多，這只是開(kāi)頭……

閱讀能開(kāi)闊視野，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高同學(xué)的寫(xiě)作力量，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。那就讓我們從書(shū)籍中蕩滌自己，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息吧!

2、法治講座

周一上午大課間，派出所執(zhí)法專(zhuān)干柳警官百忙之中來(lái)我校進(jìn)行法制講座，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的事例聲情并茂的給同學(xué)們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，長(zhǎng)達(dá)四非常鐘的講座絲毫沒(méi)有讓老師和同學(xué)們感到乏味。相反，老師和同學(xué)們都情愿樂(lè)觀參加其中，主動(dòng)和老師同學(xué)共享身邊的所見(jiàn)所聞。

21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們肯定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。作為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)要遵守法律，遵守規(guī)章。

此次法制講座活動(dòng)進(jìn)一步提示同學(xué)們要喜愛(ài)生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時(shí)時(shí)遵紀(jì)守法，抵制誘惑。盼望燕舞學(xué)子們無(wú)論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避開(kāi)損害別人，又懂得如何運(yùn)用法律愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、校車(chē)平安事故應(yīng)急處理演練

20xx年10月31日，我校進(jìn)行了校車(chē)平安應(yīng)急疏散演練，我校全部乘坐校車(chē)的同學(xué)參與了此次演練活動(dòng)。

本次校車(chē)平安應(yīng)急疏散演練緊急有序的進(jìn)行，我?？倓?wù)主任曹老師和校車(chē)司機(jī)分別共享了消失平安事故，同學(xué)們盡快逃命的方法與措施，以及疏散逃命路線(xiàn)，同學(xué)們都仔細(xì)專(zhuān)注的學(xué)習(xí)。演練過(guò)程中在校車(chē)司機(jī)和學(xué)校老師的伴隨和指導(dǎo)下，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、激烈，又井然有序。

演練結(jié)束后，曹老師對(duì)本次校車(chē)平安應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的開(kāi)展做了點(diǎn)評(píng)。他對(duì)本次演練活動(dòng)的開(kāi)展賜予了高度的評(píng)介，同時(shí)也提出了更高的要求，他強(qiáng)調(diào)要糊涂地熟悉到這次演練究竟是模擬場(chǎng)景，與實(shí)際事故疏散還存在相當(dāng)大的區(qū)分，要求各個(gè)負(fù)責(zé)人要高度重視校車(chē)應(yīng)急管理工作，充分熟悉到組織應(yīng)急演練的必要性，確保一旦發(fā)生事故，能夠第一時(shí)間妥當(dāng)處置，愛(ài)護(hù)好廣闊師生平安。

此次演練活動(dòng)的開(kāi)展，使大家熟識(shí)了校車(chē)平安應(yīng)急演練的內(nèi)容，把握了校車(chē)發(fā)生突發(fā)大事的應(yīng)急方法，提高了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的處置力量，把握了乘坐校車(chē)逃命的學(xué)問(wèn)、方法和技巧。

4、一周會(huì)議

本周三，學(xué)校校長(zhǎng)周書(shū)易在瀏陽(yáng)參與了關(guān)于食堂整治，有償家教家養(yǎng)等相關(guān)會(huì)議。周四下午放學(xué)后，周校長(zhǎng)立刻召開(kāi)了全體教職員工會(huì)議。會(huì)議中，對(duì)食堂問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治，以及有償家教家養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)文件的解說(shuō)強(qiáng)調(diào)與任務(wù)布置。

周校長(zhǎng)，對(duì)于同學(xué)食堂這一方面進(jìn)行了細(xì)致的支配，要求總務(wù)處曹建鰲結(jié)合安保處對(duì)相關(guān)食堂人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高食堂人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并要求事務(wù)長(zhǎng)魯國(guó)興老師支配健康養(yǎng)分飲食食譜，保證每一個(gè)同學(xué)都能吃得更健康，更有養(yǎng)分。

對(duì)于有償家教家養(yǎng)問(wèn)題，周校長(zhǎng)對(duì)全體老師提出要求，要求每個(gè)老師進(jìn)行自查自糾，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師不得進(jìn)行有償家教，切實(shí)加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

傳染病也是此次會(huì)議的重點(diǎn)周校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，秋季病毒來(lái)襲，易被傳染，要求每一個(gè)老師做好晨午檢，有特別的同學(xué)肯定要馬上通知家長(zhǎng)帶回家到正規(guī)醫(yī)院診治，并且安保主任聶超蘭對(duì)每個(gè)老師進(jìn)行了晨午檢的培訓(xùn)，要求每一個(gè)老師肯定做到細(xì)致，仔細(xì)的去查看每一個(gè)同學(xué)，做到一問(wèn)，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對(duì)于同學(xué)帶來(lái)的藥品肯定要問(wèn)清晰家長(zhǎng)或同學(xué)藥品的來(lái)源，不要讓同學(xué)隨便服藥，保證同學(xué)平安。

上周，瀏陽(yáng)六中都學(xué)責(zé)任區(qū)的李樂(lè)林主任到我校進(jìn)行了隨訪督導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)覺(jué)存在的一些問(wèn)題，還需要我校加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育課堂常規(guī)的強(qiáng)調(diào)，周校長(zhǎng)對(duì)此整改工作落實(shí)狀況還進(jìn)行了總結(jié)：

1、10月25日，我校進(jìn)行了一個(gè)“如何抓課堂常規(guī)”的主題的老師培訓(xùn)，會(huì)議由陳主任組織各位老師學(xué)習(xí)怎么做好常規(guī)工作。

2、我校教育主任陳娟10月25日下午組織全部同學(xué)學(xué)習(xí)了《學(xué)校生課堂常規(guī)要求》，讓每個(gè)同學(xué)知道要求，做到每堂課仔細(xì)聽(tīng)講，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、各班主任對(duì)一些問(wèn)題同學(xué)每天進(jìn)行心理談話(huà)，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，并關(guān)心他們?cè)O(shè)立學(xué)習(xí)方案，再觀看他們的轉(zhuǎn)變。

一周以來(lái)，我校校長(zhǎng)周書(shū)易對(duì)各班進(jìn)行了跟班指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)的課堂常規(guī)有了很大的'提升進(jìn)步。

5、轄區(qū)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

春的腳步，快如金秋之風(fēng);綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我?？倓?wù)主任曹建鰲和周芳，朱彩云老師的帶領(lǐng)下。燕舞運(yùn)動(dòng)健兒們帶著開(kāi)心的心情去到了漂亮的烏龍中學(xué)參與轄區(qū)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)員們秉著“友情第一、競(jìng)賽其次”的心態(tài)，敢于拼搏、勇于進(jìn)取的精神，在運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽中，燕舞健將們精神抖擻、樂(lè)觀參加，在不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中呈現(xiàn)出了最精彩的自己。

跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小運(yùn)動(dòng)員們英姿颯爽，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、樂(lè)觀拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長(zhǎng)跑的同學(xué)，不管有多辛苦，她都始終在堅(jiān)持著。在競(jìng)賽中，裁判老師們非常仔細(xì)的計(jì)時(shí)，校準(zhǔn)登分。全部運(yùn)動(dòng)員都在全力沖刺，用自己的力氣為自己和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，燕舞健將們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)，在整個(gè)轄區(qū)學(xué)校競(jìng)賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)，不管結(jié)果如何，但孩子們都呈現(xiàn)了燕舞學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和體育風(fēng)采，也收獲了一份運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)!運(yùn)動(dòng)會(huì)熬煉的是體力，激活的是生命，張揚(yáng)的是共性，收獲的是品質(zhì)。

6、二班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)

我校二班級(jí)班主任老師李曉如上周末給班級(jí)孩子們布置了一份特別的作業(yè)—手工制作，李老師要給二班級(jí)七色花中隊(duì)的孩子們舉辦一場(chǎng)口語(yǔ)溝通活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)大膽呈現(xiàn)作品，并把作品制作過(guò)程共享給大家。

活動(dòng)開(kāi)頭啦，在本周星期一的下午，孩子們帶來(lái)了他們細(xì)心預(yù)備的作品。她們雖然很歡樂(lè)，但也有些可怕!樂(lè)是由于能做手工，怕是由于怕臺(tái)講。原本以為孩子們的手工只會(huì)折紙船，紙飛機(jī)之類(lèi)，今日看到他們的成果才發(fā)覺(jué)，看來(lái)是小看他們了，孩子的想象是豐富的，力量是強(qiáng)大的!

小組溝通后，李老師選了幾個(gè)介紹得比較好的代表上臺(tái)講，還有幾個(gè)是主動(dòng)上來(lái)的。這是趙雨琦制作的“才智樹(shù)”，她在臺(tái)上告知大家她做了一棵才智樹(shù)，她把制作的過(guò)程也講得比較清晰。這是鄒家萱小伴侶制作的很美麗的“毛毛蟲(chóng)”，聽(tīng)了她的介紹，很多孩子打算回家也想親自制作!這是班上最英勇的張依璇小伴侶做的“太陽(yáng)花”，為什么說(shuō)她最英勇呢?由于她是自告奮勇上臺(tái)的，表達(dá)落落大方，真喜愛(ài)她!這是章思琦制作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家特別艷羨，真了不起!上臺(tái)與同學(xué)共享的還有張語(yǔ)彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較大方，有些說(shuō)的還不夠流利，同學(xué)們有了親身體驗(yàn)后，樂(lè)觀性更高了。

此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然一般，有些也比較簡(jiǎn)潔，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜愛(ài)這次活動(dòng)，她們喜愛(ài)在好玩，自由，好玩的活動(dòng)中與大家共享，這是多么歡樂(lè)的事情啊!

篇10：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期工作接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)起來(lái)，有太多可圈可點(diǎn)的地方，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、迎檢工作

本學(xué)期太多的工作都是圍圍著義務(wù)教育均衡檢查綻開(kāi)的，它涉及到全校每一位老師和同學(xué)，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成。

1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開(kāi)學(xué)伊始，各部門(mén)加班加點(diǎn)樂(lè)觀預(yù)備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。

2、在全校各班主任及各班級(jí)的樂(lè)觀協(xié)作下，完成了學(xué)?？锏氖占驼宫F(xiàn)工作，達(dá)到了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn)，在這里給各班主任和班級(jí)點(diǎn)贊。

3、在將老師辛苦付出和努力下，完善了各專(zhuān)用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建設(shè)。

4、在郭老師的樂(lè)觀努力下，完善了圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)整理、上架和貼標(biāo)簽工作，并準(zhǔn)時(shí)借閱給各班的同學(xué)。

5、一學(xué)期來(lái)，各專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們樂(lè)觀挖潛，布置墻面，完善各項(xiàng)制度，使教室達(dá)標(biāo)，在這里道一聲辛苦了！

6、在各部門(mén)的努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的反復(fù)修改，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊(cè)，為均衡檢查做了鋪墊。

二、教學(xué)工作

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在張老師的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新的開(kāi)展工作，充分調(diào)動(dòng)了老師的工作樂(lè)觀性，使教學(xué)上的各項(xiàng)工順當(dāng)完成。

1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處定期檢查教案，聽(tīng)課筆記，各項(xiàng)評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)有效，常常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、樂(lè)觀開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，各位老師樂(lè)觀參加，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，使課堂教學(xué)的駕馭力量得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。

3、仔細(xì)組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與學(xué)科老師和班主任溝通解決。

4、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設(shè)計(jì)，課件制作及錄像課的上傳工作。

5、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的要求，完成了理、化、生試驗(yàn)課說(shuō)課活動(dòng)的說(shuō)課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。

6、本學(xué)期時(shí)刻對(duì)老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求老師每月寫(xiě)教學(xué)反思一篇，每月都有培訓(xùn)內(nèi)容并寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。各教研組根據(jù)區(qū)里的要求進(jìn)行集體備課，遠(yuǎn)程聽(tīng)課，聽(tīng)講座的學(xué)習(xí)。

7、在語(yǔ)文組安老師樂(lè)觀努力下，完成了伊春區(qū)六一專(zhuān)場(chǎng)演出的快板書(shū)的撰稿工作。感謝安老師！

8、在初一班主任張老師的周密策劃下，在郝老師及語(yǔ)文組的協(xié)作下，勝利的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，同學(xué)們的到了熏陶和熬煉。

9、6月末，初一學(xué)年勝利的參與了伊春區(qū)讀書(shū)成果展現(xiàn)活動(dòng)，我校初一班級(jí)的《閱讀經(jīng)典，歡樂(lè)人生》表現(xiàn)精彩，受到好評(píng)。感謝……老師。

10、7月初我校初二同學(xué)代表學(xué)校參與了伊春區(qū)的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，初二班級(jí)的語(yǔ)文老師楊老師、周老師樂(lè)觀輔導(dǎo)同學(xué)做了充分的預(yù)備工作，感謝兩位老師！

三、管理工作

學(xué)校的班級(jí)管理到班級(jí)管理的模式打算同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個(gè)班級(jí)的管理各有特色，精彩紛呈。

1、初一班級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是細(xì)心預(yù)備，完成精彩。每天兩位班主任6點(diǎn)半來(lái)到學(xué)校領(lǐng)著同學(xué)上自習(xí)，感謝兩位班主任！

2、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的抱負(fù)成果，班主任老師起大早貪大晚指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，苗老師和張老師樂(lè)觀協(xié)作，特別感謝五位老師的付出！

3、初三班級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下，從開(kāi)學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考，全組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，同學(xué)的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和老師協(xié)作的結(jié)果，三個(gè)班級(jí)特別穩(wěn)定，這和三位班主任的付出是分不開(kāi)的，感謝三位班主任！

一學(xué)期下來(lái)，感慨于老師們的辛勤付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力。

篇11：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,一年過(guò)去了。

過(guò)去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過(guò)去的一年中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂(lè)觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。

對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育;對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，樂(lè)觀溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。

同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，關(guān)心整理衣服。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，急躁對(duì)待每一個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。

我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛(ài)我上的每一節(jié)課。

幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，同學(xué)成果明顯上升，得到了師生的好評(píng)。

三、加強(qiáng)素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

過(guò)去的一年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)。

我樂(lè)觀投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。

在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對(duì)如何共同提高同學(xué)的語(yǔ)文水平。

因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)連續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,盼望在將來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成果。

篇12：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

音樂(lè)教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，由于音樂(lè)教學(xué)的確存在的必要性不是很大，許多同學(xué)對(duì)這門(mén)課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無(wú)奈的選擇。

不過(guò)我所在的中學(xué)對(duì)音樂(lè)教育還是比較重視的，我的課程開(kāi)的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是許多，我很信任我的教學(xué)力量。

作為專(zhuān)職音樂(lè)老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、呆板，使同學(xué)能更自然地出現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的解析，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了：讓同學(xué)選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來(lái)出現(xiàn)。每人寫(xiě)一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)述，音樂(lè)功能的嘗試或探問(wèn)匯報(bào)等。

2、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒服的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、出現(xiàn)音樂(lè)，并在確定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中的音樂(lè)觀賞課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的本事得到了熬煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛(ài)好的培育，稍微忽視了對(duì)初三、高一同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。畢竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才智更深條理地感想、解析音樂(lè)。

3、課堂治理：

為了使同學(xué)能輕松、舒服地上音樂(lè)課，多用鼓舞的要領(lǐng)使同學(xué)出現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。

不夠：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是歹意，只是不成熟的出現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)而有恃無(wú)恐。因此，從今應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，滑稽力氣應(yīng)用不夠。

4、課外活動(dòng)：

為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的準(zhǔn)備，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的同學(xué)構(gòu)成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng));組織同學(xué)出席了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會(huì)表演;進(jìn)行了附中高中的“三獨(dú)”競(jìng)賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)倉(cāng)促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有同學(xué)的管樂(lè)隊(duì)。匯報(bào)已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有出席市里的合唱競(jìng)賽，使同學(xué)遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚。

篇13：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作

根據(jù)教學(xué)導(dǎo)室的要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。

課堂教學(xué)上，上好課的前提是做好課前預(yù)備，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量，注意同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、教研方面

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，關(guān)心其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。仔細(xì)做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)愛(ài)好小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好的同學(xué)召集到小組中來(lái)，利用課余時(shí)間，向他們介紹C++語(yǔ)言編程學(xué)問(wèn)，擴(kuò)高校生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。

三、總結(jié)體會(huì)

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，勝利地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)；對(duì)學(xué)困生多關(guān)懷，多愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高水平，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考；加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己；利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的共性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專(zhuān)心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

篇14：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。

一方面，農(nóng)村的同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)的力量相對(duì)較弱，授課采納較深的一般話(huà)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又減弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了相關(guān)的音樂(lè)，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂(lè)時(shí)，同學(xué)特別專(zhuān)心，對(duì)此特別感愛(ài)好，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

篇15：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年老師成長(zhǎng)工作坊指導(dǎo)老師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級(jí)老師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)老師的實(shí)際狀況，制定了學(xué)科培訓(xùn)方案，帶領(lǐng)兩位培育對(duì)象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起溝通，從實(shí)踐中觀看到取得了較好的成效?，F(xiàn)將若干工作狀況總結(jié)如下：

一、定位高、嚴(yán)要求，引導(dǎo)培育對(duì)象不斷進(jìn)取

為貫徹落實(shí)《廈門(mén)市其次批中學(xué)校青年老師成長(zhǎng)工作坊》的各項(xiàng)工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)老師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年老師的教育教學(xué)水平及工作力量，促進(jìn)體育學(xué)科青年老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，從而培育師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，科研力量較強(qiáng)，并在本市學(xué)校體育中具有肯定知名度的青年老師。為此，體育學(xué)科針對(duì)以上這個(gè)指導(dǎo)思想，制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作，引導(dǎo)培育對(duì)象樂(lè)觀進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)各部門(mén)的期望，爭(zhēng)取三年，實(shí)現(xiàn)市級(jí)名師工程奮斗目標(biāo)。

二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為盡快提升青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，依據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級(jí)老師協(xié)會(huì)的要求，上學(xué)期學(xué)科針對(duì)體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)方案、如何上好體育課、如何制定同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及撰寫(xiě)論文和申報(bào)課題”等方面的培訓(xùn)，通過(guò)講座、公開(kāi)課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來(lái)聽(tīng)講座、怎樣來(lái)看課、怎樣來(lái)參與研討課，在思維碰撞的爭(zhēng)論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后連續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問(wèn)題和需求，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)熬煉方法、如何與人交往、如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)以及如何教育同學(xué)的方法”等等，督促他們腳踏實(shí)地落實(shí)方案；提示他們要是實(shí)施過(guò)程碰上問(wèn)題和困難，要冷靜思索、要主動(dòng)請(qǐng)教，并與導(dǎo)師一起討論策略；引導(dǎo)他們最終要通過(guò)反思來(lái)找問(wèn)題、多與老師溝通，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。

從一學(xué)期的培訓(xùn)過(guò)程中觀看到：兩位培育對(duì)象總體來(lái)看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強(qiáng)，能夠依據(jù)自身的狀況找問(wèn)題，有針對(duì)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育進(jìn)展的需求。

三、結(jié)束語(yǔ)

一學(xué)期過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)頭了，展望將來(lái)布滿(mǎn)信念。體育學(xué)科借此次機(jī)會(huì)，仔細(xì)總結(jié)過(guò)去，找出問(wèn)題，制定策略，爭(zhēng)取在本學(xué)期的時(shí)間里，擠時(shí)間、克服困難來(lái)支配培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時(shí)間里，能夠?qū)W到更多的體育理論學(xué)問(wèn)、實(shí)踐技能、科研方法以及進(jìn)展各種體育力量，為推動(dòng)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加樂(lè)觀的作用。

篇16：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)的理解學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究學(xué)習(xí)，是這次課程改革的重點(diǎn)之一。轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方式的根本目的，是使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

要切實(shí)實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)展的主體，是“教學(xué)之本”。要愛(ài)護(hù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培育喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情，使每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)意識(shí)得以長(zhǎng)期地堅(jiān)持，做到樂(lè)學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要提倡在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)相互啟發(fā)、共同探究，不僅僅有所發(fā)覺(jué)、學(xué)有所得，并且培育了合作精神和協(xié)作本領(lǐng)。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，特別是培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的重要途徑。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，是語(yǔ)文課程的重要組成部分。從學(xué)習(xí)專(zhuān)題的提出，到學(xué)習(xí)過(guò)程的支配、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，同學(xué)有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的制造空間。同學(xué)會(huì)全身心地投入，使他們的主動(dòng)精神和探究精神得到充分的發(fā)揮。語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)，看重的主要不是學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式，不是結(jié)果，而是同學(xué)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過(guò)程，是在一次次的綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高的發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，搜集和處理信息的本領(lǐng)，綜合運(yùn)用語(yǔ)文的本領(lǐng)和制造性以及職責(zé)感、合作精神等等。這些既是非常重要的語(yǔ)文素養(yǎng)，又是現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng)。

轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，首先要轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。老師的主導(dǎo)作用肯定不應(yīng)當(dāng)由于提倡同學(xué)的自主學(xué)習(xí)而減弱。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)，老師要盡可能多地敬重同學(xué)，盡可能多地要求同學(xué)。一方面老師要實(shí)行教學(xué)民主，給同學(xué)更多的自主權(quán)，使同學(xué)有選擇學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；一方面老師要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)賜予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。其重點(diǎn)，一是供應(yīng)交互式的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，二是細(xì)心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也就是制造氛圍、空間，供應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使語(yǔ)文教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅的氛圍，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)時(shí)、人人有提問(wèn)、發(fā)表、溝通、展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。細(xì)心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，要點(diǎn)有：組織好自學(xué)，核心是使每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立思索；組織好合作學(xué)習(xí)，既做到在互動(dòng)中把學(xué)習(xí)引向深化，又做到因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；組織好全班溝通，在溝通中加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)控，以全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？傊蠋熞?jīng)過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)師與生、生與生的溝通，使同學(xué)不斷進(jìn)行自我組織、自我建構(gòu)，在這種組織、建構(gòu)中，漸漸提高語(yǔ)文素養(yǎng)，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

篇17：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

很快的，一學(xué)期已悄然已過(guò)，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，由于通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討老師們對(duì)課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高，當(dāng)然與此同時(shí)，我們也存在因惑與不解。下面，我將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線(xiàn)上的老師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體老師參與基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)，并分派各位老師參與各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，準(zhǔn)時(shí)組織全體老師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書(shū)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一班級(jí)語(yǔ)、數(shù)試驗(yàn)教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)二至六班級(jí)語(yǔ)文大修訂教材的使用狀況，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深化到每位老師的腦海里。

二、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)

新一輪課程改革提倡“立足過(guò)程，促進(jìn)進(jìn)展”的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體老師就“如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位同學(xué)”召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的看法都很中肯。最終全體老師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力關(guān)心同學(xué)建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣“激勵(lì)卡”的誕生及運(yùn)用，就是我校轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)方式的一項(xiàng)新舉措。實(shí)踐證明：同學(xué)簡(jiǎn)單接受鼓舞、表?yè)P(yáng)的.正面激勵(lì)。

三、做好教學(xué)工作方案，緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合力量的提高

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫(xiě)教案，如何處理教材……我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大。因此我們必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革的需要。

在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)連續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，做好個(gè)人教學(xué)工作方案，圍繞科組的改革專(zhuān)題“數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行素養(yǎng)教育”、“低班級(jí)的開(kāi)心教學(xué)”和“運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的嘗試”進(jìn)行教學(xué)改革，盡量將教學(xué)工作開(kāi)展得更好。

篇18：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬又一學(xué)期將過(guò)去。本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)歷史和七班級(jí)政治課的教學(xué)任務(wù)，雖然已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)受，但在教學(xué)方面的閱歷還是不足。因此，對(duì)教學(xué)工作不干有絲毫的倦怠，平常教學(xué)中仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化閱讀教材，討論教法，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

教學(xué)就是教學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。因此，在教學(xué)中了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)是至關(guān)重要的。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，備同學(xué)的時(shí)候比較少，只是用心研讀教材，只是想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。隨著教學(xué)的進(jìn)一步深化，發(fā)覺(jué)同學(xué)的愛(ài)好是很重要的，并且還有了解同學(xué)的思想狀態(tài)以及他們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這樣才能收到好的效果，才能使同學(xué)易于接受。

由于我們這里地處邊疆比較貧困的少數(shù)民族地區(qū)，同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，班級(jí)少數(shù)民族同學(xué)又較多，又剛接觸到新的課程和新的學(xué)問(wèn)，所以有許多同學(xué)不能適應(yīng)。另外，有的同學(xué)又比較活躍好動(dòng)，班級(jí)中中等生和差生的人數(shù)較多，尖子生相對(duì)少，再加上歷史和政治再在大多數(shù)人看來(lái)是副科，許多同學(xué)又不重視，每周支配的課又少，因此上課時(shí)講的太深，太多，同學(xué)聽(tīng)起來(lái)比較枯燥無(wú)味，上課留意力不集中，造成聽(tīng)課效果不抱負(fù)。隨著教學(xué)時(shí)間的深化和教學(xué)閱歷的積累，深刻體會(huì)到備同學(xué)的重要性。每節(jié)課都要了解和分析同學(xué)的狀況，做到結(jié)合實(shí)際，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，不能一味的不管不顧的滿(mǎn)堂灌，要選一些能夠引起同學(xué)愛(ài)好的大事和史政故事進(jìn)行講解，做到依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)，這樣才能收到良好的效果。但是，回看自己的授課狀況，發(fā)覺(jué)自己存在太多的不足，有時(shí)，講課不夠生動(dòng)，或者心情不好時(shí)，愛(ài)對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，或者有時(shí)由于時(shí)間關(guān)系，對(duì)某些大事講解不夠透徹，總之一些不好的狀況影響到教學(xué)效果，所以以后要努力克服，采納有利的方法解決教學(xué)中消失的問(wèn)題。

在教學(xué)上，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有疑必問(wèn)，只要遇到問(wèn)題，就向其他的老師請(qǐng)教。同時(shí)利用沒(méi)課的時(shí)間，去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，克服自己存在的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，提高教學(xué)水平和力量。

由于所帶的科目對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)起來(lái)是比較困難的，特殊是歷史，有太多的學(xué)問(wèn)對(duì)今日的孩子來(lái)說(shuō)是生疏的。所以，在這樣一種大環(huán)境之下，要想教好歷史，老師本身就要有比較淵博的歷史學(xué)問(wèn)做基礎(chǔ)，在教學(xué)中要做到讓同學(xué)對(duì)歷史產(chǎn)生愛(ài)好，寵愛(ài)歷史，否則他們同學(xué)起來(lái)會(huì)感到枯燥，產(chǎn)生畏縮心情，不愿學(xué)下去。因而，在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。在課后，開(kāi)展一些能夠讓同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的愛(ài)好活動(dòng)，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

篇19：中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫(huà)，有的同學(xué)學(xué)會(huì)了程序設(shè)計(jì)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4、輔導(dǎo)同學(xué)參與了全國(guó)青少年信息學(xué)程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽，取得了較好的成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗