一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.3 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（46）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（46）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（46）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的6.3節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的概念，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并且能夠理解其背后的數(shù)學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解這個(gè)計(jì)算方法背后的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我準(zhǔn)備了PPT和一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我先用PPT展示一些圖片，讓學(xué)生看到一些物品的數(shù)量，然后引導(dǎo)學(xué)生思考，如果我們要把這些物品分給其他人，我們應(yīng)該怎么分？2.講解：接著，我會(huì)通過(guò)PPT展示一些例題，一邊講解一邊引導(dǎo)學(xué)生思考，如何通過(guò)減法來(lái)計(jì)算出答案。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，減法就是找到一個(gè)數(shù)，使得我們從被減數(shù)中減去這個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果就是差。3.練習(xí)：然后，我會(huì)讓學(xué)生做一些練習(xí)題，通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)加深他們對(duì)減法的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)1.從被減數(shù)中找到要減去的數(shù)2.進(jìn)行減法計(jì)算3.得到差七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：357=267=407=答案：1.357=282.267=193.407=33八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在引入環(huán)節(jié)，我使用了PPT展示一些圖片，讓學(xué)生看到一些物品的數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些物品分給其他人。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們建立起實(shí)際情境與數(shù)學(xué)計(jì)算之間的聯(lián)系。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠理解到減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更好地理解和掌握減法的概念。二、講解環(huán)節(jié)的例題選擇在講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)PPT展示了一些例題，并一邊講解一邊引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)減法來(lái)計(jì)算出答案。這個(gè)環(huán)節(jié)中，例題的選擇非常關(guān)鍵。我選擇了具有代表性的例題，以便學(xué)生能夠通過(guò)這些例題理解減法計(jì)算的方法和步驟。在講解過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)減法就是找到一個(gè)數(shù)，使得我們從被減數(shù)中減去這個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果就是差。這個(gè)理念的傳達(dá)對(duì)于學(xué)生理解和掌握減法至關(guān)重要。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生做一些練習(xí)題，通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)加深他們對(duì)減法的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)和解決自己在計(jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇不同難度的題目，以便讓所有學(xué)生都能夠參與到練習(xí)中，并且能夠通過(guò)練習(xí)提高自己的計(jì)算能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些題目涵蓋了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。通過(guò)這些題目的練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且能夠提高自己的計(jì)算能力。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的難度，以便讓所有學(xué)生都能夠通過(guò)作業(yè)提高自己的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用清晰、易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨我的思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在講解環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的講解并進(jìn)行練習(xí)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成題目，并及時(shí)給予他們反饋。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)地提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)減法概念的理解。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)PPT展示圖片和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生思考減法在生活中的應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們建立起實(shí)際情境與數(shù)學(xué)計(jì)算之間的聯(lián)系。教案反思：1.引入環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠充分，有些學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該適當(dāng)延長(zhǎng)引入環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生能夠集中注意力。2.在講解環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于減法概念的理解還存在困難。為了幫助這些學(xué)生更好地理解，我應(yīng)該使用更多的實(shí)例和圖示來(lái)說(shuō)明減法的過(guò)程，讓他們能夠更直觀地理解減法的原理。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予所有學(xué)生足夠的個(gè)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠通過(guò)練習(xí)提高自己的計(jì)算能力。4.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有充分鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。為了提高學(xué)生的參與度，我應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信和勇氣。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言表達(dá)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面的技巧和竅門。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)還有一些方面需要改進(jìn)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升357=267=407=題目2：小華有52個(gè)水果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)水果？題目3：小明有30個(gè)糖果，他給了小紅10個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？題目4：媽媽買了45個(gè)蘋(píng)果，吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？題目5：動(dòng)物園里有28只猴子，又有5只猴子加入，現(xiàn)在一共有多少只猴子？答案：題目1：1.357=282.267=193.407=33題目2：528=44題目3：3010=20題目4：457=38題目5：28+5=33通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位