一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.1 十幾減9（25）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.1十幾減9（25）人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.1十幾減9（25）人教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面都有了深入的理解和實(shí)踐。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是十幾減9（25），主要涉及人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第25頁(yè)的內(nèi)容。教材中通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法，以及進(jìn)一步應(yīng)用到25以內(nèi)的減法計(jì)算中。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，掌握十幾減9的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：十幾減9的計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：十幾減9的計(jì)算方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)課件展示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算十幾減9的問(wèn)題。2.講解例題：通過(guò)講解教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。例如，展示13減9的計(jì)算過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，給出一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行合作交流，互相討論和解答十幾減9的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)主要包括十幾減9的計(jì)算方法和相關(guān)的練習(xí)題。通過(guò)清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶計(jì)算方法，并方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）完成教材第25頁(yè)的練習(xí)題15。2.作業(yè)答案：（1）教材第25頁(yè)的練習(xí)題15的答案。（2）15元3元=12元。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了十幾減9的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用到25以內(nèi)的減法計(jì)算中。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐和合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和合作能力。同時(shí)，通過(guò)隨堂練習(xí)和小組合作，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后，學(xué)生可以通過(guò)完成作業(yè)題目，進(jìn)一步鞏固十幾減9的計(jì)算方法，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。學(xué)生還可以進(jìn)行一些拓展延伸活動(dòng)，如自主探索十幾減其他數(shù)字的計(jì)算方法，或者嘗試解決更復(fù)雜的減法問(wèn)題，以提高自己的數(shù)學(xué)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了十幾減9的計(jì)算方法，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和合作交流的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的實(shí)踐和合作，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐和合作交流的能力的培養(yǎng)，這是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐和合作交流是非常重要的。在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備中，我準(zhǔn)備了課件、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具，這些都是為了能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在板書設(shè)計(jì)中，我注重了清晰和簡(jiǎn)潔，這是因?yàn)榍逦陌鍟軌驇椭鷮W(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了教材第25頁(yè)的練習(xí)題15，以及一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生用十幾減9的計(jì)算方法解決。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)中的重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的實(shí)踐和合作交流的能力的培養(yǎng)，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。這些都是為了能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重這些重要的細(xì)節(jié)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解十幾減9的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察實(shí)例、思考問(wèn)題、進(jìn)行練習(xí)和討論。這樣的時(shí)間分配能夠確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能夠給予學(xué)生充分的思考和交流的機(jī)會(huì)。我還注重了課堂提問(wèn)的技巧。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答情況，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和解釋，幫助他們更好地理解和鞏固知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)課件展示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算十幾減9的問(wèn)題。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。教案反思：在教案的編寫和實(shí)施過(guò)程中，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我意識(shí)到在講解十幾減9的計(jì)算方法時(shí)，需要清晰地闡述步驟和思路，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握。我認(rèn)識(shí)到在小組合作環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生充分的自由討論和解答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們的合作交流能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我會(huì)注意調(diào)整語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，使講解更加生動(dòng)有趣；合理安排時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)和交流機(jī)會(huì)；靈活運(yùn)用課堂提問(wèn)技巧，激發(fā)學(xué)生的思考和參與；豐富情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)教案進(jìn)行持續(xù)的反思和修改，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升：為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減9的計(jì)算方法，我精心設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，并提供了解答。題目1：小明有23個(gè)蘋果，他吃掉了9個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：239=14。小明還剩下14個(gè)蘋果。題目2：小華買了17個(gè)橘子，她吃掉了9個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：179=8。小華還剩下8個(gè)橘子。題目3：請(qǐng)?jiān)跀?shù)字15和25之間寫出所有滿足十幾減9的算式的數(shù)字。答案：159=6，169=7，179=8，189=9，199=10，209=11，219=12，229=13，239=14。題目4：小麗有32個(gè)糖果，她分給了9個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到幾個(gè)糖果？還剩下幾個(gè)糖果？答案：32÷9=3余5。每個(gè)小朋友分到3個(gè)糖果，還剩下5個(gè)糖果。題目5：請(qǐng)?jiān)跀?shù)字25和35之間寫出所有滿足25以內(nèi)的減法算式的數(shù)字。答案：259=16，269=17，279=18，289=19，299=20，309=21，319=22，329=23，339=24，349=25。通