山西省臨汾市洪洞縣第二中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中七年級(jí)道德與法治（滿分75分，練習(xí)時(shí)間70分鐘）第I卷選擇題（共24分）一、選擇題（共12個(gè)小題，每小題2分，共24分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入下列表格中）1.金秋九月，我們告別小學(xué)、滿懷希望跨進(jìn)初中校園。以下四位同學(xué)對(duì)初中新生活的感受，你贊同的是A.小星：“雙減”政策下，文化課程沒(méi)有以前那么重要了。”B.小樂(lè)：“進(jìn)入初中，課程變得好難啊，我一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí)?！盋.小麗：“新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)?！盌.小涵：“周圍都不是原來(lái)熟悉的同學(xué)，我好孤獨(dú)啊?！?.“少年應(yīng)有鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川?！薄澳愕膲?mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗?！边@兩句話啟示我們：①把自己的人生夢(mèng)想同祖國(guó)需要緊密聯(lián)系在一起②努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升法律素養(yǎng)③樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗④擁有堅(jiān)韌不拔、不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志就能成功A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.七年級(jí)學(xué)生小新在社交平臺(tái)分享了自己假期的一日生活：早上去公園跑步假煉身體，上午和朋友一起去圖書館閱讀，下午去學(xué)習(xí)吉他，傍晚去公園完成老師布置的社會(huì)'調(diào)查……對(duì)于小新的一天，以下說(shuō)法正確的是①發(fā)展興趣愛(ài)好，可以發(fā)掘我們的潛能②假期是用來(lái)放松的，不應(yīng)該布置任何作業(yè)③積極參加社會(huì)實(shí)踐，可以為我們打開(kāi)社會(huì)之門④學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所做都可以是學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④?4.右圖漫畫提示我們，要學(xué)會(huì)A.知足常樂(lè)，隨遇而安B.肯定自我，忽視他人C.無(wú)視挫折，勇敢堅(jiān)強(qiáng)D.欣賞自己，接納自己5.為傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)，營(yíng)造向上向善家庭文明新風(fēng)尚，2024年4月7日下午，某社區(qū)在社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展“好家風(fēng)，伴成長(zhǎng)”主題家風(fēng)傳承活動(dòng)。此舉①有助于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ②有助于促進(jìn)家庭幸福和諧③能徹底消除家庭中的矛盾 ④能確保每個(gè)孩子傳承優(yōu)良家風(fēng)A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.某天，曉東放學(xué)早，決定回家?guī)桶职謰寢屪鲂┦虑椋o爸爸媽媽一個(gè)驚喜。沒(méi)想到爸爸媽媽回家后，見(jiàn)他沒(méi)有做功課便訓(xùn)斥他。面對(duì)這突如其來(lái)的訓(xùn)斥，曉東正確的做法是A.索性扔下東西賭氣離家出走 B.從此打消做家務(wù)的念頭C.耐心地把自己的想法解釋給父母聽(tīng) D.十分委屈地指責(zé)父母錯(cuò)怪了自己7.2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。多年來(lái)，每逢教師節(jié)來(lái)臨，習(xí)近平總書記或深入學(xué)校看望教師學(xué)生，或以書信形式向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日敬禮和祝賀。這是因?yàn)?①教師是一個(gè)神秘的職業(yè)②教師承擔(dān)著教書育人的使命③尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德④教師對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用A.①③ B.①④C.②③ D.②④8.與老師相處是我們學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列情境中與老師相處的方式恰當(dāng)?shù)氖茿.語(yǔ)文老師上課總指出學(xué)生的錯(cuò)誤——校園里碰到語(yǔ)文老師時(shí)小明假裝沒(méi)看見(jiàn)B.數(shù)學(xué)老師知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)——小蘭從不質(zhì)疑老師在課堂上所講的內(nèi)容C.地理老師肯定了小云的進(jìn)步——小云受到鼓勵(lì)后學(xué)習(xí)更認(rèn)真了D.小林在班級(jí)評(píng)優(yōu)中落選——他認(rèn)為是老師偏心，便在課堂上故意搗亂9.學(xué)習(xí)上小川遇到“攔路虎”，好朋友小晨總是第一時(shí)間幫助他“清除”；生活中小晨遇到煩心事，小川了解到情況后總會(huì)主動(dòng)送上關(guān)心，幫助他走出陰霾。這充分印證了①友誼都會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨洗禮②友誼是平等的、雙向的③與朋友交往中會(huì)有苦澀④朋友之間需要相互幫助和分擔(dān)A.①② B.①③C.②④ D.③④10.對(duì)以下同學(xué)的行為點(diǎn)評(píng)正確的有序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)①小莊擅自替小明報(bào)名參加比賽 小莊的做法不尊重小明②小林答應(yīng)好友小強(qiáng)考試時(shí)給他遞答案交友需要講原則③小梅上初中后結(jié)交了新伙伴，逐漸與小學(xué)的朋友小麗不聯(lián)系了兩人在興趣和追求上有所不同④小貝與好友吵架，冷靜后選擇第一時(shí)間與好友溝通小貝正確處理了與朋友之間的沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?11.孫穎莎開(kāi)朗活潑，王曼昱則沉穩(wěn)內(nèi)斂，這種性格上的互補(bǔ)讓她們?cè)诒荣愔心軌蚋玫乩斫獗舜说膭?dòng)向和心理狀態(tài)，也讓她們不僅是球場(chǎng)上強(qiáng)勁的競(jìng)技搭檔，更是生活中相互扶持、共同成長(zhǎng)的好友。這說(shuō)明①集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)②集體提升了我們的人際交往能力③在集體生活中能學(xué)會(huì)處理與他人的矛盾④我們?cè)诩w中學(xué)會(huì)彼此理解、友好相處A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。”這句話告訴我們A.集體利益和個(gè)人利益是并列的B.要充分注重個(gè)人利益的合理性C.堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神D.堅(jiān)持集體主義就是不關(guān)注個(gè)人利益第II卷非選擇題（共51分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共有3小題，共25分）13.為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)初中階段的重要性，讓初中生活異彩紛呈，班主任老師讓同學(xué)們用小紙條的形式寫下了對(duì)初中生活的期待。紙條一：升入初中后，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，即將進(jìn)入人生歷程中一個(gè)多彩的季節(jié)。紙條二：升入初中，好像進(jìn)入了人生中一個(gè)承上啟下的階段，我覺(jué)得我能學(xué)到很多東西，得到很多機(jī)會(huì)讓自己不斷成長(zhǎng)，我一定會(huì)變得越來(lái)越好！紙條三：初中階段可能會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但我一定會(huì)努力戰(zhàn)勝困難，每天都要做更好的自己！（1）結(jié)合紙條一和紙條二，談?wù)勀闶侨绾慰创踔须A段的。（4分）（2）結(jié)合紙條三，談?wù)勀銜?huì)如何應(yīng)對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)。（4分）14.資料一：家長(zhǎng)特別是父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。我從小就看我媽媽給我買的小人書《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講“岳母刺字”，精忠報(bào)國(guó)在我腦海中留下的印象很深?！?xí)近平總書記會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話資料二：航天英雄王亞平有一個(gè)幸福的家庭，每當(dāng)她遇到壓力和困惑時(shí)，總會(huì)得到家人的呵護(hù)和疏導(dǎo)。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業(yè)。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的家庭里有哪些優(yōu)良家風(fēng)。（答出兩點(diǎn)即可）（2分）（2）除了習(xí)近平總書記提及的“岳母刺字”這一良好家庭教育的典故，你還知道哪些？（寫出兩個(gè)即可）（2分）（3）生活中我們應(yīng)該如何建設(shè)美好家庭？（4分）15.以下是小麗同學(xué)生活中的四個(gè)情景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：劉老師帶病堅(jiān)持上課，小麗看到老師站得有些吃力，就把自己的椅子搬給李老師坐。（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)小麗的做法。（3分）情境二：語(yǔ)文課上，小麗因?yàn)槔蠋煹恼`解而受到了批評(píng)。雖然感覺(jué)很委屈，但小麗還是選擇默默忍受。（2）你認(rèn)為小麗應(yīng)該如何做？（3分）情境三：小吳向小麗說(shuō)道：“我不喜歡數(shù)學(xué)老師的授課方式，課堂上不想聽(tīng)課，以后也不想上數(shù)學(xué)課了?！保?）如果你是小麗，你會(huì)對(duì)小吳說(shuō)些什么？（3分）三、分析說(shuō)明題（10分）16.志愿服務(wù)護(hù)航“大同文旅”我市近50名中小學(xué)生志愿講解員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，組建成“古城小小講解員”志愿隊(duì)，在十一假期間深入大同云岡石窟、九龍壁等地為游客提供講解服務(wù)，累計(jì)服務(wù)游客7500余名，充分展示了大同青少年良好的精神風(fēng)貌。志愿者小美：“往年我都會(huì)選擇十一假期外出游玩，今年看到眾多志愿者助力城市發(fā)展，我也決定加入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)好來(lái)同游客。”志愿者小李：“我們的志愿.團(tuán)隊(duì)很暖心，今天原本是我負(fù)責(zé)室外的場(chǎng)館介紹，但組長(zhǎng)考慮到我身體不適，主動(dòng)和我換了崗位!下次我也要主動(dòng)都助其他志愿者同學(xué)?！敝驹刚咝垼骸拔以颈容^內(nèi)向，和別人一說(shuō)話我就緊張，加入志愿者團(tuán)隊(duì)后，通過(guò)培訓(xùn)我克服了這個(gè)問(wèn)題，與人交流時(shí)變得自信大方了很多?！敝驹刚咝⊥酰骸巴ㄟ^(guò)同學(xué)們的投票選舉，我擔(dān)任了組長(zhǎng)。希望在我們的共同努力之下，將講解志愿服務(wù)帶至家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。”結(jié)合材料，談?wù)勚驹刚邎F(tuán)隊(duì)對(duì)志愿者個(gè)人有著怎樣的影響。四、實(shí)踐探究題（16分）17.在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。在與他們的交往中，我們學(xué)會(huì)人與人的相處之道。某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展以“感受師長(zhǎng)情誼，友情伴我成長(zhǎng)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成下列任務(wù)?！靖卸鞲改浮渴篱g回報(bào)父母的方式有千萬(wàn)種，下列愛(ài)的表達(dá)就很令人欣慰。第1種：常和父母一起散步、聊天、談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、新認(rèn)識(shí)的朋友，不頂握父母。第2種：每年幫父母洗一次腳，梳一次頭，剪一次指甲，陪父母鍛煉身體。第3種：知道父母喜歡吃什么，親手給他們做一兩道菜。（1）你會(huì)選擇上述方式中的哪一種回報(bào)父母？請(qǐng)闡述對(duì)父母進(jìn)行“愛(ài)的表達(dá)”的意義？（4分）【師生情誼】太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。師生關(guān)系是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。第一組同學(xué)以“是否理解教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與批評(píng)”為題對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查，數(shù)據(jù)如下: （2）針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。（4分）【交友智慧】第二組組長(zhǎng)收到一封信。信件內(nèi)容：你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲，為了玩游戲，他把一大堆請(qǐng)假條交給了我，讓我每天一張交給班主任老師，我不想欺騙