2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元培優(yōu)檢測(cè)卷

人數(shù)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第eg單元培優(yōu)檢測(cè)卷

（限時(shí)：150分鐘滿分：120分）

一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)24分）

語(yǔ)文學(xué)習(xí)既是一種漫長(zhǎng)的修行，又是一次快樂(lè)的旅行。為了開(kāi)展

多姿多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，班級(jí)組建了語(yǔ)

文興趣小組。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。

【品讀文字】語(yǔ)文課本為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)，讓我們步入更廣闊

的文學(xué)生活。小組成員寫(xiě)下一段隨筆，請(qǐng)你幫他解決遇到的文字問(wèn)題。

冬天悄然而至，帶著憔萃的容顏遠(yuǎn)道而來(lái)，大地一片荒涼。很多

人不喜歡冬天，也許是因?yàn)槟浅聊蜒缘奶炜?，那疲備不堪的河流?/p>

那肆虐橫行的風(fēng)雪……這些都讓人不禁悲從中來(lái)。然而，人生總有如

冬一樣的旅程，我們?cè)蹩勺屪约旱男氖サ臒岷推谂文兀课覀円谂?/p>

暖的晨光中，在濃濃的書(shū)香里……貯滿前行的能量，不把韶華辜負(fù)。

1.請(qǐng)確認(rèn)隨筆中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

⑴肆虐（A.nii。B.1詫）（）（2）灼熱（A.zhuOB.zhu6）（）

2.校對(duì)隨筆時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（2分）

⑴憔蘋(píng)（）⑵疲備（）

【吟詠詩(shī)文】詩(shī)文是中華文化的精髓。從優(yōu)秀的詩(shī)文中，我們往往可

以讀到作者的社會(huì)生活，真摯情懷，讀到他們的美好品質(zhì)，感受到他

們的人格魅力。

3.請(qǐng)你結(jié)合積累，補(bǔ)全下面的詩(shī)文句子。（10分）

⑴靜以修身，O（諸葛亮《誡子書(shū)》）

⑵年與時(shí)馳，O（諸葛亮《誡子書(shū)》）

⑶自古逢秋悲寂寥，O［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（4）,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

［陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）］

（5），秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（6）從這點(diǎn)出發(fā)，0（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

⑺當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要生氣、惱怒，

正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō)“,

（8）天南地北，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。歸期不定時(shí)李商隱只能憧憬

“，"（李商隱《夜

雨寄北》）的幸福時(shí)光。

【闡述道理】語(yǔ)文學(xué)習(xí)從生活中來(lái)，又到生活中去，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間

傳遞了人生的道理。

4.下面是琳琳摘抄的一段關(guān)于“自我修養(yǎng)”的內(nèi)容，請(qǐng)修改完善。

（4分）

①提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)，是自我修養(yǎng)和后天環(huán)境共同一齊作

用的結(jié)果。②其中，自我修養(yǎng)是內(nèi)因，后天環(huán)境通過(guò)內(nèi)因

能起到作用。③因而□社會(huì)中的每一個(gè)人，都必須自覺(jué)地

加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)。

（1）①句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

（2）請(qǐng)?jiān)冖诰渲械臋M線處補(bǔ)寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

（3）請(qǐng)?jiān)冖劬涞摹啊酢眱?nèi)填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

【賞析細(xì)節(jié)】品讀名著，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美。小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體滲透

在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中，往往能使人物形象更鮮明，使小

說(shuō)的主題更深刻。

5.〈新題型〉紅紅非常喜歡《西游記》，她挑選了幾個(gè)片段改寫(xiě)成課本

居U，準(zhǔn)備在班級(jí)活動(dòng)中進(jìn)行展演。但是有些細(xì)節(jié)漏寫(xiě)了，請(qǐng)你幫她

補(bǔ)充完整。（3分）

《西游記之大戰(zhàn)紅孩兒》課本劇腳本（部分）

片段畫(huà)面出場(chǎng)人物解說(shuō)

豬八戒請(qǐng)觀音菩薩幫助

豬八戒

降妖，不料被紅孩兒變的假菩

紅孩兒變的

1薩騙進(jìn)山洞。剛一進(jìn)山洞，豬

觀音菩薩

八戒就被眾小妖捉住，裝進(jìn)袋

眾小妖

子里。

紅孩兒孫悟空變了外形,想要救

孫悟空變的出師父、師弟，卻被紅孩兒看出

2

（1）_______破綻。紅孩兒一聲令下,群妖刀

眾小妖槍簇?fù)?，朝孫悟空打來(lái)。

觀音菩薩紅孩兒被孫悟空騙至觀

3孫悟空音菩薩面前，最終⑵________

紅孩兒_______________________________________________________________________O

惠岸行者

【浸潤(rùn)書(shū)香】經(jīng)典作品是生命旅途中的一面鏡子，它能照出我們對(duì)生活

的認(rèn)知和思考。讀經(jīng)典作品,有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。

6.請(qǐng)你參加以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下列

任務(wù)。（3分）

（1）【閱讀?擬寫(xiě)】活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了節(jié)目《帶一本書(shū)去旅行》，

結(jié)束后小鐵想為此擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，他擬出上聯(lián)“腳下行路千里遠(yuǎn)”，

請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（要求含“書(shū)”字）（1分）

（2）【閱讀?感悟】活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛抒寫(xiě)讀書(shū)感悟，請(qǐng)你在橫線

處補(bǔ)寫(xiě)句子，使之與畫(huà)線部分構(gòu)成排比句。（1分）

一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。闋談心“為‘你扛

開(kāi)一扇大門(mén)，吸弓I你探尋斑斕的世界;閱讀，.為.你插上二雙翅.

（3）【閱讀?推薦】請(qǐng)你將自己喜歡的一本書(shū)推薦給大家。（結(jié)合內(nèi)容

任選角度寫(xiě)出推薦理由，100字以內(nèi)）（1分）

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計(jì)30分）

（一）〈科學(xué)素質(zhì)＞[2024連云港]閱讀下面的材料，完成7?9題。（9分）

材料一：

我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星“夸父一號(hào)”(ASO-S)發(fā)射一年多以

來(lái)，已經(jīng)觀測(cè)到了100多例太陽(yáng)白光耀斑?！翱涓敢惶?hào)”衛(wèi)星搭載的白

光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡的工作波段為360納米±2納米波段，這是人類首次在

這個(gè)波段進(jìn)行空間連續(xù)觀測(cè)。觀測(cè)時(shí)，白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡每?jī)煞昼妼?duì)全

日面進(jìn)行一次成像，視場(chǎng)覆蓋L2個(gè)太陽(yáng)半徑。當(dāng)有白光耀斑爆發(fā)時(shí)，

白光太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡會(huì)自動(dòng)進(jìn)入太陽(yáng)爆發(fā)觀測(cè)模式，以1秒或2秒的時(shí)間

分辨率對(duì)日面局部區(qū)域進(jìn)行快速成像。觀測(cè)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，耀斑白光輻射

出現(xiàn)的地點(diǎn)并不固定。下一步，“夸父一號(hào)”衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)將對(duì)爆發(fā)模式下

的白光耀斑數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)360納米波段的白光耀斑進(jìn)行探究。

(摘編自《科技日?qǐng)?bào)》2024年5月9日)

材料二：嫦娥探月工程關(guān)鍵任務(wù)一覽表

材料三：

中國(guó)載人月球探測(cè)任務(wù)新飛行器名稱近日確定，新一代載人飛船

命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?。新飛行器的名稱具有鮮明

的中國(guó)特色、時(shí)代特色和文化特色?！皦?mèng)舟”寓意載人月球探測(cè)承載中

國(guó)人的航天夢(mèng)，開(kāi)啟探索太空的新征程，也體現(xiàn)了與神舟、天舟飛船

家族的體系傳承；新一代載人飛船包括登月版和后續(xù)執(zhí)行空間站任務(wù)

的近地版兩個(gè)型號(hào)，其中，登月版采用“夢(mèng)舟Y”（飛船名稱+“月”字

音節(jié)的大寫(xiě)首字母）。“攬?jiān)隆比∽悦珴蓶|同志詩(shī)詞“可上九天攬?jiān)隆?/p>

，彰顯中國(guó)人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信。此前,新一代載人運(yùn)

載火箭已被命名為“長(zhǎng)征十號(hào)”。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年2月25日）

7.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“夸父一號(hào)”在太陽(yáng)爆發(fā)觀測(cè)模式下，通過(guò)對(duì)日面局部區(qū)域進(jìn)行快

速成像的方式，收集到了全波段的太陽(yáng)白光耀斑數(shù)據(jù)。

B.嫦娥二號(hào)被月球引力捕獲后，在太空中驗(yàn)證和試驗(yàn)了多項(xiàng)新技

術(shù)、新設(shè)備，標(biāo)志著探月工程第二步的實(shí)施。

C.“夢(mèng)舟”是登月版載人飛船和后續(xù)執(zhí)行空間站任務(wù)的近地版載人

飛船的統(tǒng)稱，其中登月版名稱是“夢(mèng)舟Y”。

D.作為載人月球探測(cè)任務(wù)飛行器，嫦娥系列探測(cè)器和新一代載人

飛船“夢(mèng)舟”，都是由長(zhǎng)征號(hào)運(yùn)載火箭送入太空的。

8.閱讀材料二，寫(xiě)出你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分）

（1）時(shí)間：2004200720102013201820202024

你的發(fā)現(xiàn)：_____________________________________________________

（2）數(shù)字：38萬(wàn)千米、26天、1731克

你的發(fā)現(xiàn):

(3)由此探究出的科學(xué)精神：___________________________________

9.〈新考法〉從三則材料中，你可以發(fā)現(xiàn)命名上體現(xiàn)的中國(guó)航天人的詩(shī)

意與浪漫。請(qǐng)從以下名稱中選取一個(gè)，仿照材料三中畫(huà)線句子的內(nèi)

容，寫(xiě)一段話對(duì)這個(gè)名稱加以闡釋。(3分)

備選名稱：夸父一號(hào)玉兔號(hào)長(zhǎng)征十號(hào)

(~)[2024西安高新區(qū)階段練習(xí)]閱讀下面的文字，完成10?14題。

(21分)

我的母親

梁曉聲

①鄰家的孩子在唱一首歌，有一■部分歌詞是這樣的：楊樹(shù)，楊樹(shù),

生生不息的楊樹(shù)，就像我們自尊的媽媽……在這個(gè)陰雨綿綿的孤獨(dú)的

日子里，我想念我的母親。

②在那座有二百余萬(wàn)人的城市里，母親的親人就只有她的幾個(gè)小

兒女。母親為了微薄的工資，在鐵路工廠做臨時(shí)工。翻砂——那是男

人們干的，很累很危險(xiǎn)的重活兒。母親卻一直在干，她幾乎沒(méi)有一天

不是帶著傷回家的，她的衣服被迸濺的鐵水燒出一個(gè)個(gè)洞。

③母親上班的地方離家很遠(yuǎn)，沒(méi)有公共汽車可乘。即便有，母親

也必舍不得花錢(qián)乘坐。母親每天回到家時(shí)，我們已上床睡了，她則坐

在床角，就著昏暗的燈光為我們補(bǔ)衣褲。當(dāng)年城市里強(qiáng)行節(jié)電，而對(duì)

于我們家來(lái)說(shuō)節(jié)電卻是自愿的，然而代價(jià)亦是慘重的。母親的雙眼就

是在那些年里熬壞的。我有時(shí)半夜醒來(lái)還能看見(jiàn)燈亮著。母親在一針

一針、一線一線地縫補(bǔ)，仿佛一臺(tái)自動(dòng)操作而又不發(fā)聲響的縫紉機(jī)。

清晨，我們還在夢(mèng)中的時(shí)候，母親已悄無(wú)聲息地離開(kāi)家，迎著風(fēng)或者

冒著雨，像一個(gè)習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的旅人似的，翻山越嶺去上班了。

④我們扯著母親褪色的衣襟長(zhǎng)大成人。在貧困中她盡了一位母親

最大的責(zé)任。

⑤最應(yīng)該憐惜的是中秋、春節(jié)前夕的母親。母親每日只能睡上兩

三個(gè)小時(shí)。五個(gè)孩子都要新衣穿，沒(méi)有，也沒(méi)錢(qián)買。母親便夜夜洗、

縫、補(bǔ)、漿。若是在冬季，母親會(huì)在前半夜洗好衣服，并將洗好的衣

服搭到外邊凍著，等到后半夜再取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢

睡，怕衣服焦了、著了。

⑥母親是個(gè)剛強(qiáng)的女人，她希望我們?cè)谄仗焱瑧c的節(jié)日里，即使

沒(méi)條件穿身新衣服，也要從里到外穿得干干凈凈。

⑦她還想方設(shè)法美化我們的家。我們的家像地窖，像土丘之間的

窩，四壁落土，頂棚落土。它使不論多么神通廣大的女人為它而做的

種種努力，都在幾天內(nèi)變成徒勞。母親卻常說(shuō)：“蜜蜂、螞蟻還知道

清理窩呢，何況人！”她拼上幾乎毫無(wú)剩余的力氣，也要使我們的家

在短短幾天的節(jié)日里多少有點(diǎn)兒像樣?！罢f(shuō)不定會(huì)有什么人來(lái)呢！”

母親心懷著美好的愿望，頗喜悅地勞碌著。

⑧然而沒(méi)有誰(shuí)來(lái)。不過(guò)母親也并不覺(jué)得失望。生活沒(méi)能將母親變

成個(gè)懊喪的，怨天怨地的女人。

⑨母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂(lè)觀。那樂(lè)觀究竟根

據(jù)什么？當(dāng)年的我無(wú)從知道，如今從母親默默地望著我們的目光中我

似乎知道了。她生育了我們，她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑過(guò)

她不能夠！

⑩我們依賴于母親而活著，像蒜苗依賴于一顆蒜。當(dāng)我們到了被

別人估價(jià)的時(shí)候，母親已被我們吸空了。沒(méi)有財(cái)富和知識(shí)，母親成為

一無(wú)所有的母親。她奉獻(xiàn)的是她滿腔滿懷的心血，母親啊，娘！我的

老媽媽！我無(wú)法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。

?是的，我當(dāng)年竟是那么不知心疼和體恤母親。我以為母親就

應(yīng)該是那樣任勞任怨的。

?其實(shí)母親累垮過(guò)很多次。在夜深人靜的時(shí)候，在我們做夢(mèng)的

時(shí)候....母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死亡找到她的頭上了。但第二

天她總會(huì)掙扎起來(lái)，又去上班……

?她常對(duì)我們說(shuō)：“媽不會(huì)累垮，這是你們的福分。”

?我們不認(rèn)為這是福分，卻相信母親累不垮。

?在北大荒，我吃過(guò)大馬哈魚(yú)。肉呈粉紅色，肥厚，香。烏蘇

里江或黑龍江的當(dāng)?shù)厝?，?xí)慣用大馬哈魚(yú)的肉包餃子。

?前不久我從電視中看到母大馬哈魚(yú)產(chǎn)子，想不到小馬哈魚(yú)竟

是靠噬食它們的母親長(zhǎng)大的。母魚(yú)痛楚地翻滾著，扭動(dòng)著，瞪大它的

眼睛，張開(kāi)它的嘴和腮，攪得水中一片紅，卻并不逃去，直至奄奄一

息……

?我的心受到了刺激。我瞬間聯(lián)想到長(zhǎng)大成人的我和我的母親。

?我聯(lián)想到我們這九百六十萬(wàn)平方千米的土地上所有曾在貧困

之中和仍在貧困之中堅(jiān)忍頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)著子女的母親們。她們一無(wú)所

有。她們平凡，默默無(wú)聞。她們最出色的品德可能是堅(jiān)忍，除了她們

自己的堅(jiān)忍，她們無(wú)可依靠。然而她們也許是最對(duì)得起她們兒女的母

親！因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是她們自己。這是人類最持久的美好啊！

（有刪改）

10.第①段中作者引用歌詞，有什么作用？（2分）

11.揣摩下列語(yǔ)句，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，完成小題。（4分）

（1）母親在一針一針、一線一線地縫補(bǔ)，仿佛一臺(tái)自動(dòng)操作而又不

發(fā)聲響的縫紉機(jī)。（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析句子）（2分）

（2）在夜深人靜的時(shí)候，在我們做夢(mèng)的時(shí)候……母親癱軟在床上，

暗暗恐懼于死亡找到她的頭上了。（請(qǐng)結(jié)合上下文，用第一人稱

表達(dá)母親當(dāng)時(shí)的心理）（2分）

12.請(qǐng)結(jié)合全文，概括母親的人物形象。（6分）

13.〈新考法〉編者想把下面這段文字放在④⑤段之間，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這

樣安排的理由。（4分）

我對(duì)人的同情心最初正是因?qū)δ赣H的同情而形成的。我不抱

怨我扒過(guò)樹(shù)皮撿過(guò)煤球的童年和少年時(shí)代，因?yàn)槲以@樣分擔(dān)著

貧困對(duì)母親的壓迫。并且生活亦給予了我豐厚的饋贈(zèng)——它教導(dǎo)

我尊敬母親以及所有用堅(jiān)忍抱住艱辛的生活、絕不因茹苦而撒手

的女人們。

14.請(qǐng)你從表達(dá)方式和主旨的角度，簡(jiǎn)要分析本文最后一段和朱德

《回憶我的母親》中下面內(nèi)容的異同。（5分）

母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，

但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方

法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡

忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生

活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

古詩(shī)文閱讀（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文言文,完成15?18題。（12分）

郁離子居山。夜，有貍①取其雞，追之弗冬。明日，從者攫②其入

之所以雞，貍來(lái)而紫③焉。身緣④而口足猶在雞，且掠且?jiàn)Z之，至死弗

肯舍也。郁離子》曰：“人之死貨利者，其亦猶足也！”

（選自劉基《郁離子》，有改動(dòng)）

【注釋】①貍：野貓。②攜（hub）：裝有機(jī)關(guān)的捕獸木籠，這里用作

動(dòng)詞。③繁（zhD：拘禁,困住。④縹（畫(huà)：捆綁，拘禁。

15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴郁離子后山_______________________

⑵追之弗農(nóng)_______________________

（3）郁離子嘆曰_______________________

（4）其亦猶星也_______________________

16.下列句子中加點(diǎn)的“而”的意思與“身縹而口足猶在雞”中的“而”的

意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.貍來(lái)加縈焉B.此不為遠(yuǎn)者小畫(huà)近者大乎

C.博學(xué)加篤志D.相委賄去

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）且掠且?jiàn)Z之，至死弗肯舍也。（2分）

（2）人之死貨利者，其亦猶是也?。?分）

18.說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中受到了怎樣的啟發(fā)。（2分）

（四）［2024深圳紅嶺教育集團(tuán)期中改編］閱讀下面的詩(shī)歌，完成19、20

題。（4分）

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

19.請(qǐng)你談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的好處。（2分）

20.〈新考法〉小秦在默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，將本詩(shī)中“便引詩(shī)情到碧霄”中的

“霄”誤寫(xiě)成“宵”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什

么要寫(xiě)成“霄”。（2分）

知識(shí)卡片

宵：形聲。從rmidn）,肖聲。從“門(mén)”,表夜間昏暗?！墩f(shuō)文解字》

注：宵，夜也。

霄：形聲。從雨，肖聲。本義：米雪，后引申為云、天空?！逗鬂h

書(shū)?張衡傳》注：霄，云也。

三、作文（50分）

21.生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。生活中一次傾心的交談，一句深

情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，

滋潤(rùn)心田。請(qǐng)以《我心靈的甘露》為題,寫(xiě)一篇500字左右的文章。

要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的人名、地名、校名。

第四單元繚合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、積累和運(yùn)用

1.(1)A(2)B

2.⑴悴(2)憊

3.⑴儉以養(yǎng)德(2)意與日去

(3)我言秋日勝春朝(4)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

(5)終古高云簇此城(6)就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?/p>

(7)人不知而不慍不亦君子乎

(8)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)

4.(1)示例：提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)，是自我修養(yǎng)和后天環(huán)境共同作用

的結(jié)果。

【點(diǎn)撥】“共同”和“一齊”語(yǔ)義重復(fù)，任刪其一即可。

(2)只有才

【點(diǎn)撥】根據(jù)句意可知，這里需要補(bǔ)寫(xiě)一組表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(3)，

【點(diǎn)撥】“因而”后面是句間停頓，應(yīng)填寫(xiě)“，

5.⑴牛魔王(2)被觀音菩薩收為善財(cái)童子

6.示例：(1)腹中貯書(shū)萬(wàn)卷多

(2)為你點(diǎn)亮一盞明燈指引你邁向輝煌的未來(lái)

(3)我推薦《西游記》。在《西游記》中，唐僧師徒四人一路上歷盡

千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)歷九九八十一難，取得真

經(jīng)。這告訴我們：人生要有所追求，要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)

的斗志戰(zhàn)勝一切困難，從而到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

二、閱讀

(-)7.C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“收集到了全波段的太陽(yáng)白光耀斑數(shù)據(jù)”說(shuō)法

錯(cuò)誤，應(yīng)為“收集到了360納米±2納米波段的太陽(yáng)白光耀斑數(shù)據(jù)”;

B項(xiàng)，嫦娥二號(hào)是為探月工程第二步做準(zhǔn)備，“標(biāo)志著探月工程第

二步的實(shí)施”說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)，嫦娥系列探測(cè)器不是“載人月球探測(cè)

任務(wù)飛行器”。

8.⑴在近20年間，我國(guó)嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開(kāi)展，一般相隔

3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年，最短2年。

(2)-38萬(wàn)千米”表明嫦娥四號(hào)飛行距離之長(zhǎng)，“26天”表明飛行時(shí)間

之久；“1731克”，用月球樣本重量的精確數(shù)據(jù)表明嫦娥五號(hào)取得

的重要科學(xué)成果。

(3)示例：堅(jiān)韌不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅(jiān)克難的勇氣，

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反復(fù)的實(shí)踐探索。

9.示例一：“夸父一號(hào)”取自中國(guó)的神話故事“夸父逐日”，彰顯了中國(guó)

人探索宇宙的執(zhí)著精神。

示例二：“玉兔號(hào)”取自神話故事“嫦娥奔月”，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)月亮

的神往和對(duì)月球奧秘的探索精神。

(-)10.自然地引出對(duì)母親的回憶；能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【點(diǎn)撥】根據(jù)下文中的“在這個(gè)陰雨綿綿的孤獨(dú)的日子里，我想念

我的母親”可知，歌詞自然地引出了對(duì)母親的回憶；第①段引用歌

詞，新穎獨(dú)特，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

11.(1)運(yùn)用比喻的修辭方法，把母親比作一臺(tái)自動(dòng)操作而又不發(fā)聲響

的縫紉機(jī)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了母親勤勞節(jié)儉、默默奉獻(xiàn)的偉大品

質(zhì)，抒發(fā)了“我”對(duì)母親的心疼、感恩、崇敬之情。

(2)示例：難道我真的要死了嗎？我的孩子們可怎么辦？他們都還

沒(méi)有長(zhǎng)大成人呢，讓我把孩子們撫養(yǎng)成人吧……

12.母親默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)、能吃苦；勤勞；性格剛強(qiáng)、樂(lè)觀、熱愛(ài)生

活；疼愛(ài)子女、任勞任怨。

13.本段寫(xiě)了作者對(duì)母親的同情、對(duì)貧困生活的理解以及從中得到的

啟示；承接了上文貧困對(duì)母親的壓迫，引出下文母親竭力持家的

內(nèi)容；豐富了母親的人物形象；同時(shí)與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，表達(dá)了

作者對(duì)母親的懷念，以及對(duì)母親這一類女性的尊重和贊美之情；

點(diǎn)明了文章中心。

14.相同點(diǎn)：表達(dá)方式相同，都運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式；主題

相同，都表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和贊美之情，點(diǎn)明并升華了文

章的主旨。

不同點(diǎn)：朱德《回憶我的母親》中的內(nèi)容還贊美了母親們?cè)谌祟?/p>

歷史上的偉大貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民

的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。本文最后一段則

沒(méi)有。

【點(diǎn)撥】相同點(diǎn)：從本文最后一段中的“我聯(lián)想到我們這九百六十

萬(wàn)平方千米的土地上……因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是她們自己”(議論)；“這

是人類最持久的美好啊”(抒情)可以看出，作者運(yùn)用了議論和抒情

的表達(dá)方式，作者由自己的母親聯(lián)系到中國(guó)所有的母親，表達(dá)了

對(duì)母親的懷念和贊美之情，點(diǎn)明并升華了文章的主旨?！痘貞浳业?/p>

母親》中的內(nèi)容也運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式，表達(dá)了作者對(duì)

母親的懷念和贊美之情，點(diǎn)明并升華了文章的主旨。

不同點(diǎn)：由《回憶我的母親》中的“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)

造著中國(guó)的歷史”可以看出，所給內(nèi)容贊美了母親們?cè)谌祟悮v史上

的偉大貢獻(xiàn)；由“我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民……一定能做

到的”可以看出，所給內(nèi)容還表達(dá)了作者將繼續(xù)盡忠于我們的民族

和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。

（三）15.⑴居住，?。?）追上（3）感嘆，感慨（4）這，這樣

16.B【點(diǎn)撥】“身縹而口足猶在雞”中的“而”表轉(zhuǎn)折。A項(xiàng)，表順承。

B項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，表并列。D項(xiàng)，表順承。故選B。

17.（1）邊撲打邊搶那只雞，到死也不肯放下。

（2）人為了財(cái)貨利益而死，也是如此?。?/p>

18.示例：要勇于抵擋誘惑，敢于放棄非分之利益，不要貪小失大，

否則后果必然可悲。

【參考譯文】

郁離子住在山里。夜晚，有野貓來(lái)偷他的雞，（郁離子）追它沒(méi)追

上。第二天，仆從在野貓進(jìn)入的地方裝上捕獸木籠并用雞做誘餌，野

貓一來(lái)就被困住了。（它的）身體被捆著但口和腳還在雞身上，邊撲打

邊搶那只雞，到死也不肯放下。郁離子感嘆道：“人為了財(cái)貨利益而

死，也是如此?。　?/p>

（四）19.“排”字在詩(shī)中是推開(kāi)的意思?！芭拧弊中蜗蟮貙?xiě)出了鶴一飛沖

天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，充滿了動(dòng)感，展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊的