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文檔簡介
幼兒國慶節(jié)鞭炮活動方案一、活動主題
炫彩童心,歡慶國慶——幼兒鞭炮手工制作活動
二、活動名稱
“幼兒國慶節(jié)鞭炮活動”
三、活動背景
國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀念日,是全國人民共同慶祝的盛大節(jié)日。在這一天,人們通過各種形式來表達對祖國的熱愛和祝福。鞭炮作為我國傳統(tǒng)的慶祝方式,象征著喜慶與吉祥。為了讓幼兒更好地了解國慶節(jié)的意義,感受節(jié)日的氛圍,培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感,我們特此策劃了“幼兒國慶節(jié)鞭炮活動”。通過活動,讓幼兒在手工制作鞭炮的過程中,體驗到創(chuàng)作的樂趣,同時增進對傳統(tǒng)文化的了解和尊重。
四、活動目的
1.通過手工制作鞭炮活動,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2.增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認識和興趣,提高幼兒的文化素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。
4.通過活動,增進幼兒與教師、家長之間的互動與溝通,促進家園共育。
5.激發(fā)幼兒對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情,豐富幼兒的校園生活。
五、活動時間
2022年9月30日(周五)下午14:00-16:00。
六、活動地點
學校多功能廳。
七、活動對象
學校全體幼兒,分為三個年齡段(3-4歲、4-5歲、5-6歲),每個年齡段分為若干小組,每組由一名教師和若干名幼兒組成。同時邀請家長參與協(xié)助,共同完成鞭炮制作。
八、活動流程
1.活動準備階段(14:00-14:15)
-教師提前布置好活動場地,準備所需的手工材料(彩紙、膠水、剪刀、繩子等)。
-確保每組幼兒有足夠的手工制作材料。
-活動開始前,教師對幼兒進行簡短的活動介紹,包括國慶節(jié)的意義和鞭炮的傳統(tǒng)習俗。
2.主題活動講解(14:15-14:30)
-教師通過圖片、視頻等形式向幼兒展示鞭炮的樣式和制作方法。
-講解制作鞭炮的步驟,強調(diào)安全注意事項。
3.手工制作環(huán)節(jié)(14:30-15:30)
-按年齡段分組,教師引導(dǎo)幼兒按照講解的步驟進行鞭炮制作。
-家長協(xié)助幼兒完成制作,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,制作出獨特的鞭炮。
-教師在制作過程中進行巡回指導(dǎo),解答幼兒的疑問,確?;顒拥捻樌M行。
4.展示與分享(15:30-15:50)
-每組幼兒展示自己制作的鞭炮,分享創(chuàng)作過程中的趣事。
-教師對每組的作品進行點評,給予肯定和鼓勵。
5.活動總結(jié)與合影(15:50-16:00)
-教師對整個活動進行總結(jié),強調(diào)國慶節(jié)的意義,引導(dǎo)幼兒表達對祖國的祝福。
-全體參與者合影留念,記錄下這美好的時刻。
-活動結(jié)束后,教師組織幼兒清理活動場地,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
九、活動注意事項
1.安全第一,確保所有手工材料符合安全標準,避免使用尖銳、易碎物品。
2.教師在活動前應(yīng)向幼兒強調(diào)使用剪刀、膠水等工具的安全事項,并在活動過程中進行密切監(jiān)督。
3.注意活動場地的布置,保持通道暢通,避免發(fā)生意外。
4.提前通知家長參與活動的具體時間、地點和注意事項,確保家長能夠積極配合。
5.對于年齡較小的幼兒,教師應(yīng)提供更多指導(dǎo)和支持,確保他們能夠順利完成制作。
6.活動期間,注意觀察幼兒的情緒變化,及時調(diào)整活動節(jié)奏,確保幼兒的參與興趣。
7.活動后,及時收集幼兒和家長的反饋,為以后的活動提供改進建議。
十、活動預(yù)算與準備
1.預(yù)算:
-手工材料費用:彩色紙張、膠水、繩子、剪刀等,預(yù)計費用人民幣500元。
-活動場地布置費用:氣球、橫幅等,預(yù)計費用人民幣200元。
-活動紀念品:如小獎品、合影照片等,預(yù)計費用人民幣300元。
-總計預(yù)算:人民幣1000元。
2.準備工作:
-提前采購所需的手工材料和活動用品。
-確定活動場地,并提前進行布置,確?;顒赢斕煲磺芯途w。
-分配教師和家長的職責,確?;顒赢斕炷軌蛴行浜稀?/p>
-設(shè)計活動流程和講解內(nèi)容,準備相關(guān)的教學資料和演示樣品。
-確保攝影攝像設(shè)備齊全,以便記錄活動過程和成果。
-準備活動后的反饋收集表,以便收集參與者的意見和建議。
十一、預(yù)期效果
1.通過本次活動,預(yù)期幼兒能夠增強對國慶節(jié)的認識,理解節(jié)日的意義,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2.幼兒在手工制作鞭炮的過程中,動手能力得到鍛煉,創(chuàng)造力和想象力得到激發(fā),藝術(shù)素養(yǎng)得到提升。
3.活動促進了幼兒之間的交流與合作,增強了團隊精神,有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力。
4.家長的參與加強了家園聯(lián)系,促進了親子關(guān)系,同時家長能夠更加直觀地了解幼兒在學校的學習和生活情況。
5.活動后,幼兒能夠自豪地展示自己的作品,增強自信心和自我表達能力。
6.通過對活動的總結(jié)和反思,教師能夠積累更多的教學經(jīng)驗,為今后類似活動的開展提供參考和改進方向。
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