英語《動物》教案7篇

第第頁英語《動物》教案7篇英語《動物》教案篇1活動目標：1、傾聽歌曲《greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感2、能夠用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解?；顒訙蕚洌航虒W魔法棒（點讀機）、教學用書活動過程：一、復習1、歌曲《hello》，讓幼兒再次熟識明白：hello是您好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。2、能夠用“hello，iam……”做簡單的自我介紹。二、學習歌曲《greetings》的律動1、老師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟識歌曲旋律，初步理解歌詞大意。2、老師播放動畫教學vcd，讓幼兒觀看tpr動作。第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：老師分解動作并讓幼兒模仿。第三編：幼兒跟隨tv一起跳整首tpr律動。3、兒歌接龍：幼兒和老師進行兒歌接龍：c：hello，hello，t：hello，howareyou？c：imfine，imfine.t：ihopethatyouaretoo.（在游戲過程中老師可以用口型提示幼兒。）4、小伙伴之間相互問答式的律動。5、活動延長：讓幼兒回回回到家中中，跟自身的.父母親戚一起玩，家長請孩子作為小老師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，加添孩子的優(yōu)越感，而且加強他們的表現(xiàn)欲。效果分析：這是一節(jié)律動課程。英語《動物》教案篇2活動目標：能聽懂、理解并會說單詞clap、hop。初步會說句型：lets…活動準備：小貓和小狗的絨毛玩具一次性杯子做成的傳聲筒三只?；顒舆^程一、熱身活動：朗誦兒歌《fingers》。做好上課的準備，營造一種學習英語的氣氛。二、review復習：singasong：《touchyoureyes》三、單詞學習：1、t：今日啊，有一只可愛的小狗來和我們一起上課了，看，它在干什么？（老師用小狗的絨毛玩具做單腳跳的動作），來，我們一起跟著它跳好不好？ss：好。（小伙伴和老師一起做單腳跳狀）t：那我們剛剛做的這個動作用英語怎么說呢？（老師教授hop，用高處與低處聲朗讀等方法）。（老師說letshoptothewall，幼兒和老師就要單腳跳到墻邊，老師說letshoptothedoor，幼兒就和老師一起單腳跳到門邊，反復做幾次）2、t：跳得累不累？坐下來休息一下吧，看看誰來了？（老師用小貓的絨毛玩具做拍手的動作），看它在干什么？ss：拍手t：可能是看小伙伴們跳得好，這只cat已經(jīng)忍不住在拍手了，我們也來跟著它拍拍手吧（老師與幼兒一起拍手）（教授clap，高處與低處聲朗讀，chant，等方式，反復說幾次）四、句型練習：老師對幼兒發(fā)指令：letshop，letsclap，letshopandclap。幼兒跟著老師做動作，并模仿老師說出句型。反復做幾遍。五、游戲《teachersays》：當聽到teachersaysletshop的時候，全班小伙伴照著指令做動作，要是沒說teachersays的話就不要做動作，發(fā)指令的速度越來越快，看誰反應快。六、游戲《傳聲筒》：老師把幼兒分成三組，每組坐成一長條，然后請最邊上的幼兒到老師面前，老師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄地說一個指令，如：“l(fā)etsclap”，這三位小伙伴回到座位上，用傳聲筒對旁邊的小伙伴說，依次說下去。最終看看哪一組傳得最準確。英語《動物》教案篇3活動目標（1分鐘）1、啟發(fā)引導幼兒學會banana，bread，egg，milk的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒從小酷愛英語和學習英語的自負感。3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。難點是會和老師進行簡單的英語對話?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、放錄象3、自制彩色卡片活動過程：（一）開始部分（課堂導入）（3分鐘）１、復習上節(jié)課學過的單詞apple，peach，pear，orange。2、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小伙伴簡單對話。如：whatsthis？itsanapple。對話完畢。師：小伙伴，今日老師再和小伙伴學習4個英語單詞好不好？（二）基本部分：（15分鐘）１、老師出示實物。先讓小伙伴說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。2、師一一說出它們的英語名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小伙伴反復讀三遍。3、錄象：師：小伙伴，下面老師放一段錄象"一頓早餐"。小伙伴看時要認真聽，認真看，里面幾句話我們已經(jīng)學過了。（跟著學一學，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今日學的新單詞。并跟著學一學。（約莫內(nèi)容：一個外國小伙伴jack早上來到餐桌前首先問：goodmorning，mum。goodmorning，dad。父親媽媽：goodmorning，jack。問候后jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，jack背上書包去上學。jack：goodbye，dad。goodbye，mum。爸媽：goodbye，jack。然后把動作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時小伙伴可跟隨發(fā)音）a）放課件：讓小伙伴看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）b）學習簡單對話：放課件：如：whatsthis？itsabanana。c）老師出示實物和小伙伴反復對話，突破難點。（三）結(jié)束部分：（１０分鐘）組織小伙伴游戲，在游戲過程中讓小伙伴鞏固所學單詞。老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小伙伴站在中心，其他小伙伴圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。one，two，three。"老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小伙伴用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小伙伴再次喊，另一小伙伴再次摸，游戲連續(xù)進行。若猜不中，就摸一個小伙伴猜一猜他是誰。強調(diào)：小伙伴在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。（四）小結(jié)：（１分鐘）老師總結(jié)評價本次活動。稱贊表現(xiàn)好的小伙伴。對一些表現(xiàn)不足好的小伙伴指出批判。（用引導性語言）活動結(jié)束：教小伙伴回家給鄰居家的小伙伴當老師，把你學到的英語單詞教給他們。英語《動物》教案篇4活動目標：1、傾聽并學會英語兒歌，學習用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的本領。3、感受英語活動的樂趣，并能樂觀參加?；顒訙蕚洌航虒W大范例單詞卡片教學貼片活動過程：step1：greetingt：goodmorningboysandgirls。c：goodmorningmisssut：nicetomeetyou!c：nicetomeetyoutoo!t：howareyouc：finethankyou!step2：warmupt：letmesingenglishsongsanimals.one.towgo引導幼兒邊唱邊做動作。step3：復習上節(jié)課所學單詞1、引導復習goodmorning、goodafternoon、goodnight"單詞和句型。2、老師選一幼兒手舉morning單詞卡片站在臺上，老師蹲在下面做水餃狀，驀地鈴鼓響起，老師醒來說“goodmorningtoyou"并率領幼兒一起說：“goodmorningtoyou."老師先站起來再走到，迎著太陽說：“withsunshingfaces"愉快點頭說：“withthisnodwaytostartanewday."step3：學習goodmorningtoyou歌曲1、剛才我們和太陽公公問好了，現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?？小伙伴認真聽，聽聽歌曲里唱了什么？2、老師示范歌曲，幼兒認真傾聽。3、剛才你們聽到老師唱了什么？依據(jù)幼兒的回答，引導幼兒學習歌詞。4、小伙伴真棒，現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的，要認真聽哦。5、播放光碟，引導幼兒認真聽，邊聽邊唱。6、現(xiàn)在請小伙伴跟著老師一起唱，看看哪個小伙伴唱的好聽。7、老師做動作引導幼兒唱。8、老師分解動作，要求幼兒邊唱邊學。9、再次跟著電視邊唱邊做動作。step4：endingtheclass.t：ok,areyouhappytoday？c：yes,happy.t：ok.classiscover,say,bye_byetomec：bye_bye活動延長：引導幼兒早上來園是用英語和老師問好!英語《動物》教案篇5一、活動目標1、復習數(shù)字13，及imhere。ilike……2、新授數(shù)字4、5、6，能連貫嫻熟的數(shù)數(shù)。3、能樂觀參加游戲，聽清老師的指令，并能運用學過的數(shù)字進行數(shù)來寶表演。二、活動準備數(shù)字卡片16各兩張，數(shù)字圈，翻翻樂數(shù)字卡片1—6，炸彈卡片若干。三、活動過程（一）greetinghello，goodmoringeveryone。nicetoseeyou!（二）warmupt：eluna，elunawhereareyou？（請3到4個小伙伴回答）c：imhere。t：peter，whatdoyoulike？c：ilike______（三）新授數(shù)字46出示數(shù)字1—3復習數(shù)字，出示數(shù)字4—6whatnumberisit？（四）game1、listeninggamelook，ihavesomenumbersinthisshapes。letssaytegether。hereisnumber4（5、6、1、2、3）.listencarefully，whenisaynumber4，youmustjumpinthisshapes。2、speackinggameihavesomecads，bulecard、redcard.whatcolourdoyoulike？thanyoucanguss，whatsinit？forexampleilikered，letshavealook，whatsinit？（五）dancelistentothemuic，letssaythechant《one、two、three》anddance。四、活動結(jié)束1、2、英語《動物》教案篇6活動目標：1、理解并掌握candy一詞，發(fā)音較準確。2、在活動中能認真地傾聽故事，并愉快地參加游戲?；顒訙蕚洌簆ig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy圖片?；顒舆^程：1、《littlepigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地唱歌，表現(xiàn)littlepigs的可愛和歡快。2、復習部分動物單詞。老師：pigs還有很多的friends呢！你知道有誰嗎？逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse動物圖片，老師提問“whatsthis？”幼兒回答“its__.”3、老師導入story，激發(fā)幼兒的興趣。“這些小動物之間啊，發(fā)生了一個好聽的story，你們想不想聽??？”“故事的名字叫《tiger拔牙》。4、老師操作圖片并搭配體態(tài)動作敘述story，提示幼兒認真傾聽。有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在哀痛地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了！（tiger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動物！”于是它就回家準備了。第二天，fox就捧著一盒candy來到tiger家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！”tiger就問：“是什么好東西?。俊眆ox說：“這是candy！可好吃了！”tiger一嘗，果然特別好吃?。銈冋fcandy好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗candy。）所以啊，tiger就抱著candy吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的.時候也要含著，而且還不刷牙。直到有一天，tiger驀地牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時（出示圖片“誰來啦？”）fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是fox就用大鉗子為tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說；“thankyou!thankyou!”fox說什么?。俊癿ypleasure!”5、提問：（1）tiger為什么要拔牙？（2）它吃了很多的什么？candy！幼兒回答，老師引導并矯正發(fā)音。（3）進行衛(wèi)生習慣教育。tiger吃了很多candy，那它有沒有刷牙？我們小伙伴剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當牙刷作刷牙狀）。6、歌曲《兩只tiger》。tiger的牙都被拔光了，不能吃小動物了，你們愉快嗎？我們來唱一首歡快的歌慶祝吧！英語《動物》教案篇7游戲種類：表演游戲。料子準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程：老師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：imwind.（回頭，招手）spingiscoming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：imsping.（春風和春姑娘開始圍圍著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞?！皹洹闭f：“imtree.imgreen!”