《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2024年版)測(cè)試題

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)測(cè)試題義務(wù)教育課程方案部分(20分)一、填空題(每空1分，共10分)1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共10分)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空1分，共40分)1.語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字運(yùn)用的 4.是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的，是7.是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中，通過(guò)主動(dòng)的積累、梳理11.義務(wù)教育語(yǔ)文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第一層設(shè)“”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“1"“思辨性閱讀與表達(dá)”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“97”2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。12.學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀*劃，綜合運(yùn)用多種方法閱13.學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)傾流對(duì)象，清楚得體表達(dá)，有效傳遞信息，滿足家庭生活、學(xué)校生活、14.學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點(diǎn)、事實(shí)與材料及其關(guān)16.學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，積累語(yǔ)二、簡(jiǎn)答題(每題7分，一共28分)三、論述題(每題12分，共12分)義務(wù)教育課程方案部分(20分)1.有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)設(shè)(初中階段可選擇分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué))。(1)堅(jiān)持全面發(fā)展，育人為本(2)面向全體學(xué)生，因材施教(3)聚焦核心素養(yǎng)，面向未來(lái)(4)加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)(5)變革育人方式，突出實(shí)踐語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)部分(80)分一、填空題(每空1分，共40分)8.思維能力是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的聯(lián)想想象、分析比較、11.義務(wù)教育語(yǔ)文課程按照內(nèi)容整合程度設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第一層設(shè)“語(yǔ)言文字積累與梳理”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“實(shí)用性閱讀與交流"“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“整本書閱據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀*劃，綜合運(yùn)用多種方13.實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐二、簡(jiǎn)答題(每題7分，一共28