2022-2024北京初三一模歷史匯編：君主立憲制的英國

第1頁/共1頁2022-2024北京初三一模歷史匯編君主立憲制的英國一、選擇題1．（2023北京大興初三一模）這場革命之后，從表面上看似乎一切都沒有變，只是換了國王，但實質(zhì)上新國王是由議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位。這場革命是（

）A．英國光榮革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．俄國十月革命2．（2024北京順義初三一模）1689年《權(quán)利法案》基本上是重申英國人“自古就有的權(quán)利”，比如議會必須定期召開，征稅權(quán)屬于議會等。從表面上看似乎沒什么新意，但事實上卻是政體制度上的一次革命。材料中“政體制度上的一次革命”指（

）A．君主立憲制逐漸形成 B．君主制度徹底廢除C．民主共和制正式確立 D．福利政策廣泛推行3．（2022北京西城初三一模）繪制示意圖梳理知識結(jié)構(gòu)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。以下示意圖符合史實的是（

）A． B． C． D．4．（2022北京通州初三一模）“將所有這些權(quán)利用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的契約出現(xiàn)，這是具有重大意義的事。它因此成為英國憲政中最重要的奠基性文件之一。”“它”指的是（

）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨立宣言》 D．《拿破侖法典》5．（2022北京門頭溝初三一模）房龍在《人類的故事》中寫道：議會起草了一份更激進(jìn)的《權(quán)利法案》，……于是，1689年，英國獲得了歐洲其他任何國家都沒有的自由。《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志英國確立的資產(chǎn)階級政體是A．聯(lián)邦制 B．君主立憲制 C．君主專制 D．民主共和制6．（2022北京平谷初三一模）歷史解釋是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是A．1640年，英國議會重新召開，查理一世派軍隊闖入議會。B．1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，王權(quán)受到議會的限制；英國逐漸發(fā)展成“君主立憲制”國家。C．1773年12月，一些波士頓市民把東印度公司商船上300多箱茶葉拋入大海。D．1812.年，拿破侖遠(yuǎn)征俄國。7．（2024北京東城初三一模）某學(xué)生在開展歷史研究性學(xué)習(xí)活動中整理出的關(guān)鍵詞如下表所示，由此判斷他研究的是（

）◆引發(fā)一次制度變遷◆使用非革命的手段◆新國王由議會“創(chuàng)造”◆此后確立君主立憲制英國“光榮革命” B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．拉美獨立運動 D．俄國十月革命二、綜合題8．（2023北京順義初三一模）政治制度要適應(yīng)國情并與時俱進(jìn)。材料一

中國古代中央集權(quán)制度內(nèi)容簡表（部分）中央地方選官皇帝制度（秦至清）三公九卿制（秦漢）三省六部制（隋唐）中書?。ㄔ┰O(shè)內(nèi)閣（明）設(shè)軍機(jī)處（清）郡縣制（秦漢）行省制（元明清）察舉制（漢）九品中正制（魏晉）科舉制（隋至清晚期）在中國古代的官僚體制中，最富有特色的是官吏的選拔與管理制度……不但保證了封建國家對社會的有效治理，而且開創(chuàng)了官民之間的上下通道，對于保證古代社會的穩(wěn)定具有特殊意義。——摘編自張豈之《中國歷史十五講》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說說秦朝在中央集權(quán)制度發(fā)展歷程中的地位。說明中央集權(quán)制度的特點及科舉制的作用。材料二16世紀(jì)伊麗莎白一世主持會議英格蘭曾在1215年頒布《大憲章》，維護(hù)教俗貴族的特權(quán)，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國王無權(quán)征稅，逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。13世紀(jì)末，英格蘭基本確立議會制度。1689年起，英國議會通過《權(quán)利法案》《王位繼承法》等一系列法律文件，進(jìn)一步限制王權(quán)。隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，進(jìn)一步完善了君主立憲制。——摘編自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出英國的政治傳統(tǒng)。并說出英國確立君主立憲制的途徑。材料三在全國人民普選的基礎(chǔ)上，各地選出1226名代表，其中包括177名少數(shù)民族代表，147名婦女代表。這些代表齊聚北京中南海參加會議，共商國事?！度嗣袢請蟆罚?954年9月）人民代表大會制度是中國人民深刻總結(jié)近代以后中國政治生活慘痛教訓(xùn)得出的基本結(jié)論，是中國社會一百多年激越變革、激蕩發(fā)展的歷史結(jié)果，是中國人民翻身作主、掌握自己命運的必然選擇?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，填出圖示中空缺的法律文件名稱。從歷史視角分析人民代表大會制度是中國人民的必然選擇。

參考答案1．A【詳解】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，這場革命是英國光榮革命1688年，英國發(fā)生政變，議會作出決定:廢詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”。1689年，議會通過了《權(quán)利法案》重申英國人“自古就有的權(quán)利”，如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請愿等?！稒?quán)利法案》還規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行不得征收捐稅。議會還規(guī)定，今后任何天主教徒都不能擔(dān)任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，A項正確；題干反映的是英國光榮革命，與美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、俄國十月革命無關(guān)，排除BCD項。故選A項。2．A【詳解】根據(jù)題干“1689年《權(quán)利法案》”“但事實上卻是政體制度上的一次革命”結(jié)合所學(xué)可知，英國以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，A項正確；英國君主立憲制依然有君主存在，并沒有徹底廢除，排除B項；英國建立君主立憲制而不是民主共和制，排除C項；20世紀(jì)中期福利政策在歐美國家廣泛推行，排除D項。故選A項。3．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在英國，議會為限制王權(quán)，經(jīng)過長時間的斗爭，最終通過《權(quán)利法案》，逐漸形成君主立憲制，A項正確；獨立戰(zhàn)爭中頒布《獨立宣言》，法國大革命中頒布《人權(quán)宣言》，美國內(nèi)戰(zhàn)中通過《宅地法》，排除BCD三項。故選A項。4．A【詳解】根據(jù)題干可知，“將所有這些權(quán)利用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的契約出現(xiàn)”“英國憲政中最重要的奠基性文件之一”指的是限制英國國王權(quán)力的法律文件《權(quán)利法案》，由此逐漸形成君主立憲制指的資產(chǎn)階級政體，A項正確；《人權(quán)宣言》是法國大革命中頒布的文獻(xiàn)，《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的文獻(xiàn)，《拿破侖法典》是拿破侖統(tǒng)治時期法國頒布的法律，均與英國無關(guān)，排除BCD項。故選A項。5．B【詳解】根據(jù)所學(xué)，1689年《權(quán)利法案》的頒布，限制了王權(quán)，使英國逐步確立起君主立憲制，B項正確；ACD項不是《權(quán)利法案》的內(nèi)容，排除ACD項。故選B項。6．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，王權(quán)受到議會的限制，英國逐漸發(fā)展成“君主立憲制”國家，這是對《權(quán)利法案》作用和意義的說明，是歷史解釋，B項正確；ACD三項，均是對史實的陳述，是歷史敘述，排除。故選B項。7．A【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，“光榮革命”是一場未發(fā)生大規(guī)模流血犧牲的宮廷政變，“光榮革命”后英國頒布《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立，與題干信息“使用非革命的手段”“此后確立君主立憲制”等相符，A項正確；美國獨立戰(zhàn)爭是通過戰(zhàn)爭手段完成的，后建立了總統(tǒng)制共和國，與題干信息“使用非革命的手段”“此后確立君主立憲制”不符，排除B項；拉美獨立運動也是通過戰(zhàn)爭的方式進(jìn)行的，與題干信息“使用非革命的手段”不符，排除C項；俄國十月革命是通過戰(zhàn)爭手段完成的，建立了世界上第一個社會主義國家，與題干信息“使用非革命的手段”“此后確立君主立憲制”不符，排除D項。故選A項。8．(1)地位：奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用且不斷加強(qiáng)和完善。特點：封建專制主義中央集權(quán)制的出現(xiàn)是與封建制度的產(chǎn)生同步的，權(quán)利高度集中，皇權(quán)至高無上?？婆e制的作用：保證了封建國家對社會的有效治理，保證了社會的穩(wěn)定?？婆e制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，推動了教育的發(fā)展。(2)傳統(tǒng)：限制王權(quán)；途徑：頒布法律(3)《中華人民共和國憲法》；我國在鴉片戰(zhàn)爭后步入近代社會，受到帝國主義的壓迫說明君主專制不再適應(yīng)中國的國情，資產(chǎn)階級改良派學(xué)習(xí)西方的君主立憲制以失敗告終，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了封建專制制度但是卻仍舊沒能改變中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)，說明資產(chǎn)階級救不了中國，不能實現(xiàn)真正的人民民主；中國共產(chǎn)黨成立之后帶領(lǐng)中國人民開始新民主主義革命，在新民主主義革命的過程中就開始進(jìn)行民主統(tǒng)治，例如在抗日根據(jù)地建立民主政權(quán)等；縱觀中國近代政治發(fā)展和共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民建立民主政權(quán)的實踐，可以得出結(jié)論，新中國成立后建立的民主政權(quán)只能是以民主集中制為原則的人民代表大會制度?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一圖示簡表，秦朝創(chuàng)立的皇帝制度和三公九卿制都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，郡縣制也成為歷代王朝地方行政的基本模式，所以秦朝的中央集權(quán)制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用且不斷加強(qiáng)和完善。結(jié)合所學(xué)可知，封建專制主義中央集權(quán)制的出現(xiàn)是與封建制度的產(chǎn)生同步的，權(quán)利高度集中，皇權(quán)至高無上。根據(jù)材料“不但保證了封建國家對社會的有效治理，而且開創(chuàng)了官民之間的上下通道，對于保證古代社會的穩(wěn)定具有特殊意義?！笨芍?，科舉制保證了封建國家對社會的有效治理，保證了社會的穩(wěn)定。結(jié)合所學(xué)知識，科舉制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，推動了教育的發(fā)展。（2）根據(jù)材料“《大憲章》，維護(hù)教俗貴族的特權(quán)，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國王無權(quán)征稅，逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則?！彼杂恼蝹鹘y(tǒng)是限制國王的權(quán)力。根據(jù)材料“英國議會通過《權(quán)利法案》《王位繼承法》等一系列法律文件，進(jìn)一步限制王權(quán)。隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，進(jìn)一步完善了君主立憲制。”可知，英國是通過法律手段逐步確立了君主立憲制。（3）根據(jù)材料，這部法律文件規(guī)定了中國的根本政治制度和基本政治制度，具有最高的地位，所以這部法律是《中華人民共和國憲法》。根據(jù)所學(xué)知識，我國在鴉片戰(zhàn)爭后步入近代社會，受到帝國主義的壓迫說明君主專制不再適應(yīng)中國的國情，資產(chǎn)階級改良派學(xué)習(xí)西方的君主立憲制以失敗告終，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推