第三單元測試題 統(tǒng)編版語文七年級上冊

七年級語文(上冊)單元測試卷(3)說明：1.全卷滿分120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的學校、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎與運用(20分)1.請你根據提示，正確填寫古詩文名句。(10分)故鄉(xiāng)，是離家游子心中那永恒地牽掛。李白離開故鄉(xiāng)，經渝州向三峽出發(fā)，最思念的是故鄉(xiāng)中的舊友。于是在《峨眉山月歌》中寫道：“峨眉山月半輪秋，(1)。，思君不見下渝州?！倍鸥ν砟暝诮夏捍簳r節(jié)逢舊友李龜年，在《江南逢李龜年》中寫道：“(2)，崔九堂前幾度聞。，。”深沉的悲哀與感慨，流傳至今。岑參遠離故鄉(xiāng)又處于軍旅之中，寫下《行軍九日思長安故園》：“(3)，無人送酒來。，?！崩钜嬖谌f籟俱寂的夜里，忽聞夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了他的思鄉(xiāng)情緒，在《夜上受降城聞笛》中寫道:“(4),。”不同的人,對故鄉(xiāng)有不同的情，但那一份牽掛至今通過千古詩句，吟唱至今。2.根據拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們jiànshǎng()，這是荒園,rénjìhǎnzhì(),所以不相宜,只好來捕鳥。(2)詩人楊載筆下的京杭大運河漕運碼頭曾擠滿了船只，船工號子十里聞聲，橋畔rénshēngdǐngfèi()、行人往來如織。3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()(2分)A.他學識淵博，所以才能厚積薄發(fā)，寫出這么好的文章。B.綻開的花朵由綠葉襯托著，才會顯得更加明艷動人。C.他在100米賽跑時小心翼翼，跑得飛快，獲得了第一名。D.發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個不同的概念，可有些人把它們混為一談。七年級語文上冊(三)第1頁/共8頁4.下列對病句的修改不正確的一項是()(2分)A.新學期開始了，我校初一學生大約有900個左右。(“大約”“左右”刪掉其中一個)B.通過這次活動，使同學們受到了啟發(fā)，獲得了力量。(將“受到了啟發(fā)”與“獲得了力量”互換位置)C.軍訓態(tài)度的好壞，決定了會操比賽的成功。(把“成功”改為“成敗”)D.春天的松山湖，風景秀麗，是游玩的好季節(jié)。(“春天”“松山湖”對調位置)5、閱讀下面材料，按要求答題。(3分)【材料一】二十四節(jié)氣之——立冬(如圖)【材料二】傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習俗。(1)材料一是七年級(1)班為“立冬”設計的圖標，請描述圖標的內容。(2分)(2)用一句話概括材料二的內容。(1分)二、閱讀(50分)(一)文言文閱讀(18分)【甲】①子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)③子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)【乙】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕①過門者，寧讀如故，歆廢②書出看寧割席分坐曰子非吾友也。(節(jié)選自《世說新語·德行》)【注釋】①軒冕：卿大夫的車乘和禮服。②廢：停止，中止。七年級語文上冊(三)第2頁/共8頁6.下列各組句子中，加點詞意思相同的一項是()(3分)A.不亦說乎/道聽途說B.不亦樂乎/好之者不如樂之者C.人不知而不慍/自知之明D.寧讀如故/溫故而知新7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。(2)管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。8.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(3分)歆廢書出看寧割席分坐曰子非吾友也9.請你梳理這【甲】【乙】兩文對“交友”的看法。(4分)圈畫關鍵句理解關鍵句提煉“交友方式”【甲】與朋友交而不信乎曾子每天反省自己，與朋友交往有沒有做到誠信。(1)____________【乙】管寧割席(2)____________________道不同不相為謀10.有同學認為管寧“割席斷交”的行為過于極端了。你認同這個觀點嗎?請結合材料內容，并聯(lián)系自己的交友體會，說出你的理由，不少于100字。(4分)(二)實用類文本閱讀(10分)【材料一】魯迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。中國著名文學家、思想家、革命家、教育家、美術家、書法家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。魯迅懷著現(xiàn)實關切，創(chuàng)造性地從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)作出具有中國作風、中國氣派的文學作品。他早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費留學，于日本仙臺醫(yī)科專門學校肄業(yè)?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”?！静牧隙棵珴蓶|：魯迅的方向，是中華民族新文化的方向。鄭振鐸：魯迅先生的死，不僅使中國失去一個青年的最勇敢的領導者，也使我們失七年級語文上冊(三)第3頁/共8頁

去一個最真摯最熱忱的朋友。老舍：看看《魯迅全集》的目錄，大概沒人敢說這不是個淵博的人?？墒菧Y博二字還不是對魯迅先生的恰好贊同。周海嬰：或許是由于政治需要，很長一段時間，父親的形象被塑造為“橫眉冷對”，好像不橫眉冷對不是真正的魯迅、社會需要的魯迅。的確，魯迅是愛憎分明的，但不等于說魯迅沒有普通人的情感，沒有他溫和、悠愛的那一面。我后來也問過叔叔周建人好多次：“你有沒有看見過我爸爸發(fā)脾氣的樣子?”他說從來沒有。葉圣陶：與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里。郭沫若：革命的思想家，劃時代的文藝作家，實事求是的歷史學家，以身作則的教育家，渴望人類解放的國際主義者。錢鍾書：魯迅先生是中國近代文化史上的巨人，他的筆觸帶著強烈的暴力感和批判精神，并以其獨特的鮮明觀點和犀利的文字表達力震撼了整個中國社會。賈平凹：魯迅是一位具有深思熟慮的作家和評論家，他的筆觸露出了一種罕見的直接和坦率的勇氣。【材料三】運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。(選自魯迅《自嘲》)《自嘲》是現(xiàn)代文學家魯迅于1932年所作的一首七言律詩。全詩內在邏輯性強，文字風趣，內容莊肅。二十世紀20年代魯迅在北京時，曾被北洋軍閥政府免職通緝，受到一些文人的攻擊和陷害。20年代初期魯迅在上海，又遭受當時國民黨統(tǒng)治者的種種威脅和迫害。當時國民黨統(tǒng)治者一面禁止書報，封閉書店，頒布出版法，通緝著作家，一面將左翼作家逮捕、拘禁，秘密處以死刑。作者魯迅的處境十分險惡。據《魯迅日記》記載，一九三二年十月十二日，郁達夫同王映霞于聚豐園宴請作者魯迅，魯迅結合7日前的談話有感而作，當時同席的還有柳亞子夫婦。北京師范大學中文系教授張紫晨認為《自嘲》是一首政治抒情詩，也是一首對仗工整的七言律詩，已成為膾炙人口的名篇。其中“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！备敲械拿?。整個詩篇詼諧見于形，嚴肅寓于中，體現(xiàn)了魯迅詩歌的獨特風格?！静牧纤摹繌V東省魯迅文學藝術獎(文學類)是我省最具權威性的文學獎項，旨在鼓勵全省優(yōu)秀長篇小說、中短篇小說、紀實文學、詩歌、散文雜文、兒童文學、文學理論和評論的創(chuàng)作，推動廣東文學高質量發(fā)展。2023年11月7日，該獎項第十一屆獲獎作品結束公示，其中，《世界微塵里》《東江謠》《美人城手記》等多部東莞作家的作品榜上有名。(選自南方plus)七年級語文上冊(三)第4頁/共8頁

廣東省魯迅文學藝術獎(文學類)是廣東省最具權威性的文學獎項，由廣東省委宣傳部主辦、廣東省作家協(xié)會承辦。廣東省魯迅文學藝術獎的設立，體現(xiàn)了廣東省對于文學創(chuàng)作的重視和支持，旨在通過評選和獎勵優(yōu)秀文學作品，促進廣東省文學藝術的繁榮和發(fā)展。廣東省魯迅文學藝術獎的評選過程嚴格，經過初評和終評兩個階段的評審，最終產生獲獎作品。歷屆獎項的評選標準始終圍繞鼓勵和創(chuàng)新，旨在發(fā)掘和表彰在文學領域內具有創(chuàng)新性和影響力的作品。該獎項不僅是對獲獎作家的認可，也是對廣東省文學創(chuàng)作水平的一次全面檢閱和展示。此外，廣東省魯迅文學藝術獎還注重作品的現(xiàn)實意義和社會影響，鼓勵作家關注社會現(xiàn)實，通過文學作品反映時代精神，傳遞正能量。這一宗旨使得該獎項成為廣東省文學界的重要風向標，引導作家創(chuàng)作更多具有深刻社會意義和人文關懷的作品。綜上所述，廣東省魯迅文學藝術獎(文學類)通過其權威性和公正性，成為廣東省文學創(chuàng)作的重要推動力量，對于提升廣東省文學創(chuàng)作的整體水平和質量具有重要意義。11.下列選項中說法不正確的一項是()(3分)A.魯迅是著名文學家、思想家，新文化運動的重要參與者?！棒斞浮笔侵軜淙税l(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是唯一用過的筆名。B.魯迅對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”，可見他蜚聲世界文壇。C.周海嬰認為魯迅是愛憎分明的，同時魯迅也有普通人的情感，有他溫和、慈愛的那一面。周建人從來沒有見過魯迅發(fā)脾氣。D.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@句話表明了魯迅先生的立場和態(tài)度，對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，表達了對敵人的蔑視和對人民的愛護以及與敵人戰(zhàn)斗到底的決心，表現(xiàn)了一個堅定的革命戰(zhàn)士的本色。12.根據材料二中不同人物對魯迅的評價概括魯迅的特點。(3分)13.結合幾則材料和生活實際，說說為什么在過去這么多年以后，我們仍要學習“魯迅精神”。(4分)(三)文學類文本閱讀(15分)雪魯迅①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他七年級語文上冊(三)第5頁/共8頁自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雷野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著、也聽得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是葫蘆還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(選自張章主編的《魯迅經典》)【閱讀鏈接】作者借江南和朔方的雪景的描寫，表現(xiàn)了作者對生活中美好事物的緬懷和對冷酷現(xiàn)實的否定?！白虧櫭榔G”的南雪寄寓了作者的理想和憧憬。“蓬勃奮飛”的北雪抒發(fā)了作者戰(zhàn)斗的情懷。南雪和北雪都有其不幸的一面，但現(xiàn)實的冷酷扼殺不了作者對美好生活的憧憬，詩篇雖流露出淡淡的哀愁，但主旋律卻是明朗樂觀的，表現(xiàn)了作者雖身處嚴寒肅殺的冬天，但追求的卻是春天和光明。(選自李關元《優(yōu)美和壯美相結合——關于〈野草·雪〉》)14.本文抓住了江南的雪的和北方的雪的的特點進行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明、特色各異的生動畫面。(2分)15.作者惜墨如金，卻用兩個段落寫雪羅漢。雪羅漢有什么特點?這樣詳寫的好處是什么?(4分)16.讀讀畫橫線的句子，結合資料說一說，“無邊的曠野”“凜冽的天宇”象征了什么?“雨的精魂”又指的是什么?(5分)七年級語文上冊(三)第6頁/共8頁17.請結合魯迅的性格特點談談作者為什么會欣賞北方的雪?(4分)(四)名著閱讀(7分)18.有同學在魯迅的《看書瑣記》中讀到一句話：“如果刪除了不必要之點，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個說話的人物?！币虼耍蛩銖摹冻ㄏκ啊分姓浫宋锏摹坝刑厣恼勗挕?，從中探究人物形象。請你幫他完成任務。(3分)名字與魯迅的關系有特色的談話賞析阿長(1)“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”長媽媽把《山海經》說成“三哼經”，可見她沒有文化。但是在不認識書名的情況下仍能克服困難，為小魯迅買來《山海經》，可以看出她善良樸實、富有愛心。周伯宜父子“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！辈蝗菥芙^的命令式語氣不僅符合“父親”這個身份，還能體現(xiàn)出父親是一個(2)_______(3)朋友“老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同去?！薄袄涎浮边@個稱呼體現(xiàn)出范愛農與魯迅之間關系熟絡。之前A總找魯迅喝酒，但“辛亥革命”后一反常態(tài)，笑著和魯迅去看“光復的紹興”，表現(xiàn)出范愛農是一個不滿黑暗現(xiàn)實、追求革命的愛國知識分子。19.教師節(jié)將至，學校準備了一面“德高望重”四字錦旗，壽鏡吾先生和藤野先生同為魯迅的老師，請你閱讀下面的文字，結合《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》這兩篇文章，說說你更想把這面錦旗送給誰?為什么?(4分)“人都到那里去了?！”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常七年級語文上冊(三)第7頁/共8頁

用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”……后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只