高材生成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校策劃方案復(fù)件

高材生成功家庭教育研究與實(shí)踐中心［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］運(yùn)營(yíng)方案目錄［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］簡(jiǎn)介［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的價(jià)值［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的盈利課程與操作［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］運(yùn)營(yíng)模式與特點(diǎn)《成功家庭教育》課程研發(fā)與課程內(nèi)容成功家庭教育講師團(tuán)隊(duì)組建與培訓(xùn)成功家庭教育講座活動(dòng)策劃與實(shí)施［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］服務(wù)體系構(gòu)建與功能［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］組織構(gòu)架與制度［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］課室硬件配置［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的推廣方法［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］簡(jiǎn)介同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、使用同樣的教材、面對(duì)同樣的老師，為什么有些人屢試不中，有些人卻可以考入國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府——清華、北大？這些“高材生”們的成功有什么訣竅？是因?yàn)樘熨Y聰明或家境殷實(shí)？他們付出了什么樣的努力？他們的父母為他們提供了什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育？考上像北大、清華這樣的名牌大學(xué)，究竟有沒(méi)有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)、方法和規(guī)律？他們的成功經(jīng)驗(yàn)，能否向更多的家庭和學(xué)生推廣？成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校的使命在此，意義在此。成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)?；凇俺晒彝ソ逃芯颗c實(shí)踐中心”豐碩的調(diào)研與實(shí)驗(yàn)成果，通過(guò)講座、培訓(xùn)、咨詢、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、短信和微信服務(wù)等方式，向廣大家長(zhǎng)和學(xué)生普及先進(jìn)的家庭教育理念和方法，促進(jìn)家庭和諧，幫助子女成材。成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校建立于［成功家庭教育暨高材生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地］合作校平臺(tái)之上。［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的價(jià)值成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)營(yíng)價(jià)值：建立家長(zhǎng)學(xué)校——通過(guò)與“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”的科研合作，引入系統(tǒng)、專業(yè)、實(shí)操性強(qiáng)的《成功家庭教育》課程與服務(wù)體系；通過(guò)《成功家庭教育講師》培訓(xùn)，培養(yǎng)合格的家庭教育講座與咨詢師資團(tuán)隊(duì)。課程與師資，是構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的核心條件。家長(zhǎng)學(xué)校的主要功能是通過(guò)學(xué)校自己培養(yǎng)出來(lái)的家庭教育講師，長(zhǎng)期、有效的向當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)提供家庭教育講座、培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)服務(wù)，而不僅限于機(jī)構(gòu)不定期的邀請(qǐng)專家到當(dāng)?shù)刈鰩状沃v座。擴(kuò)大招生——教育培訓(xùn)行業(yè)由于門檻低、市場(chǎng)大、機(jī)構(gòu)多、監(jiān)管弱等因素，近年已成為競(jìng)爭(zhēng)最激烈的行業(yè)，招生難、續(xù)班率低、利潤(rùn)下降是多數(shù)校長(zhǎng)熱議的關(guān)鍵詞匯。學(xué)校輔導(dǎo)的對(duì)象是學(xué)生，但決定把孩子放到哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校、學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間、選報(bào)幾門功課，是家長(zhǎng)決定的。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷最重要的一點(diǎn)就是既要確保教學(xué)質(zhì)量，又要服務(wù)好家長(zhǎng)，并且要做到讓更多的家長(zhǎng)首先了解機(jī)構(gòu)、信任機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們才會(huì)放心的把孩子交給我們。通過(guò)長(zhǎng)期舉辦家庭教育講座、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)俱樂(lè)部、家庭學(xué)習(xí)日、電影工作坊等活動(dòng)，是最有效促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校、信任學(xué)校的方法，而且運(yùn)營(yíng)成本低。陜西咸陽(yáng)博文培訓(xùn)學(xué)校：19個(gè)月學(xué)生增加2800人，收費(fèi)家長(zhǎng)講堂達(dá)400人河南禹州慧潤(rùn)階梯教育集團(tuán)：21個(gè)月學(xué)生增加2500余人湖南常德亞歷山大培訓(xùn)學(xué)校：15個(gè)月學(xué)生增加1700余人浙江義烏多優(yōu)輔導(dǎo)站：24個(gè)月學(xué)生增加800余人，家長(zhǎng)學(xué)校功能完善河南開封正大教育：9個(gè)月學(xué)生增加1700余人，收費(fèi)家長(zhǎng)大講堂450人河南許昌睿源培訓(xùn)學(xué)校：14個(gè)月學(xué)生增加360余人，家長(zhǎng)大講堂達(dá)200人黑龍江齊齊哈爾楓輝外語(yǔ)學(xué)校：9個(gè)月增加1500人，家長(zhǎng)大講堂400人……提高續(xù)班率——影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就與綜合素質(zhì)發(fā)展的因素有很多，如就讀學(xué)校、老師、學(xué)生智力水平等，但經(jīng)過(guò)“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”對(duì)清華、北大學(xué)生及家長(zhǎng)的大量調(diào)查與分析，核心因素是個(gè)體差異，而個(gè)體差異的產(chǎn)生是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生來(lái)自每個(gè)不同的家庭，即家庭教育的理念、方法不同。優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成就和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，是良好家庭教育與優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育間的完美結(jié)合。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)給家長(zhǎng)提供持續(xù)、有效的家庭教育指導(dǎo)，加強(qiáng)家校合作，可以較大幅度提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，從而確保續(xù)班率。北京新東方學(xué)校優(yōu)能中學(xué)部的續(xù)班率幾乎達(dá)到100%，取決于新東方倡導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)+家庭教育指導(dǎo)相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式。建立家庭教育講師團(tuán)隊(duì)——《成功家庭教育講師》培訓(xùn)每?jī)蓚€(gè)月在北大或清華舉辦一期，實(shí)驗(yàn)基地合作校在合作期內(nèi)，可不限次數(shù)、不限人數(shù)派員免費(fèi)參加。通過(guò)培訓(xùn)、課件研發(fā)、案例分析、講座實(shí)踐等方式提高開展家庭教育講座、咨詢的能力。實(shí)驗(yàn)基地家庭教育講師團(tuán)隊(duì)由“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家成員和參加過(guò)《成功家庭教育講師》培訓(xùn)的學(xué)員共同構(gòu)成。增設(shè)盈利課程與產(chǎn)品——面向當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)開設(shè)“成功家庭教育家長(zhǎng)培訓(xùn)”系列課程，面向中小學(xué)生開設(shè)“高材生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練”系列課程；通過(guò)講座、咨詢等方式銷售《父母幫我進(jìn)清華北大》、《我是這樣考入清華北大的》、《成功家庭教育家長(zhǎng)實(shí)操手冊(cè)》、《家庭教育百問(wèn)百答》等教輔產(chǎn)品。提升團(tuán)隊(duì)服務(wù)能力——對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，做教育就是做服務(wù)。服務(wù)的核心是家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)的主要方式是扎實(shí)、有效、長(zhǎng)期開展家庭教育指導(dǎo)工作。［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的盈利課程與操作家長(zhǎng)課程清華/北大學(xué)生的成功與家庭教育的關(guān)系（課時(shí)：120分鐘）

（2）和諧的學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)（課時(shí)：120分鐘）

（3）媽媽的角色與責(zé)任（課時(shí)：120分鐘）

（4）忙爸爸也能成為好爸爸（課時(shí)：120分鐘）

（5）快樂(lè)學(xué)習(xí)嘉年華—與清華/北大狀元及專家面對(duì)面（課時(shí)：180分鐘）

（6）隔代教育的利弊與方式、方法（課時(shí)：120分鐘）

（7）溝通與管理的藝術(shù)（課時(shí)：120分鐘）

（8）幼兒家庭教育特色課：如何賞識(shí)、激勵(lì)、管理孩子（課時(shí)：120分鐘）

（9）小學(xué)一直三年級(jí)家長(zhǎng)研修課（課時(shí)：120分鐘）

（10）小學(xué)四至六年級(jí)家長(zhǎng)研修課（課時(shí)：120分鐘）

（11）科學(xué)遞進(jìn)健康育人——如何幫助孩子上好初一（課時(shí)：120分鐘）

（12）裂變——初二孩子的分化與家長(zhǎng)注意事項(xiàng)（課時(shí)：120分鐘）

（13）中考那些事——初三家長(zhǎng)必修課（課時(shí)：120分鐘）

（14）如何上好高一與高二孩子的分化（課時(shí)：120分鐘）

（15）高考改革、高考政策與高考形勢(shì)（課時(shí)：120分鐘）

（16）藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)與高材生素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)系（課時(shí)：120分鐘）

以上內(nèi)容主題明確，符合家長(zhǎng)實(shí)際需求，采用講座與咨詢相結(jié)合的授課模式，幫助家長(zhǎng)解決具體問(wèn)題，給出方法。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可組合設(shè)置課程產(chǎn)品或單個(gè)課程開班招生。

單個(gè)課程收費(fèi)：50元-300元，每個(gè)課程應(yīng)設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的課程招生折頁(yè)，適合周末或晚上開班。

授課過(guò)程要求：先講故事，再進(jìn)行案例分析，總結(jié)理論，最后答疑解惑，給出方法，布置任務(wù)。

師資：實(shí)驗(yàn)基地選派參訓(xùn)并獲得《成功家庭教育講師》結(jié)業(yè)證的講師、“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家成員學(xué)生課程清華/北大狀元面對(duì)面（課時(shí)：120分鐘）

（2）高材生必備心態(tài)素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練（課時(shí)：120分鐘）

（3）中小學(xué)生的八種不良學(xué)習(xí)狀態(tài)與訓(xùn)練方法（課時(shí)：180分鐘）

（4）狀元滿分作文特效輔導(dǎo)（課時(shí)：120分鐘）

（5）智力提升：注意力、記憶力、想象力、思維力超級(jí)訓(xùn)練（課時(shí)：兩天）

（6）學(xué)習(xí)目標(biāo)確立與學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)（課時(shí)：180分鐘）

（7）文科這么學(xué)最有效與時(shí)間管理（課時(shí)：120分鐘）

（8）理科這么學(xué)最有效與時(shí)間管理（課時(shí)：120分鐘）

（9）高效率學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與考試答題技巧（課時(shí)：1天）

以上課程內(nèi)容為兩個(gè)小時(shí)至兩天不等，適合周末、晚上或節(jié)假日開班。單個(gè)課程收費(fèi)：100元-500元，每個(gè)課程應(yīng)設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的課程招生折頁(yè)，也可組合課程開班招生。

師資：清華/北大學(xué)生、“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家成員［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］運(yùn)營(yíng)模式與特點(diǎn)［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］的運(yùn)營(yíng)模式有三種，即：收費(fèi)模式、保證金模式、公益模式。收費(fèi)模式：收費(fèi)模式——收費(fèi)模式的［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］全年開設(shè)10次家庭教育講座與咨詢課程，三月至十二月每月一期，一、二月不排課。課程設(shè)置參考如下：三月：清華北大學(xué)生的成功與家庭教育的關(guān)系（課時(shí)：120分鐘）四月：清華北大學(xué)生面對(duì)面：父母幫我進(jìn)清華北大（課時(shí)：120分鐘）五月：中小學(xué)生的八種不良學(xué)習(xí)狀態(tài)與訓(xùn)練方法（課時(shí)：120分鐘）六月：和諧的學(xué)習(xí)型家庭構(gòu)建（課時(shí)：120分鐘）七月：情緒管理與情商培養(yǎng)（課時(shí)：120分鐘）八月：媽媽的角色與責(zé)任（課時(shí)：120分鐘）九月：如何幫助孩子學(xué)習(xí)與子女學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)（課時(shí)：120分鐘）十月：家庭教育誤區(qū)與家長(zhǎng)忌語(yǔ)（課時(shí)：120分鐘）十一月：溝通的藝術(shù)與管理技巧（課時(shí)：120分鐘）十二月：學(xué)習(xí)目標(biāo)確立與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)（課時(shí)：120分鐘）以上10次家庭教育課程內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系，實(shí)驗(yàn)基地可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，也可增加或刪減。全年收費(fèi)參考值：550元—1800元師資：實(shí)驗(yàn)基地講師、“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家成員招生方式：公益講座推薦、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)推薦、短信持續(xù)發(fā)送、電話銷售、媒體廣告投放。核心服務(wù)：根據(jù)每個(gè)主題研發(fā)出《成功家庭教育家長(zhǎng)實(shí)操指南》，指導(dǎo)并督促家長(zhǎng)、孩子完成相應(yīng)任務(wù)，履行各自職責(zé)；短信服務(wù)：每周五、周六晚上8點(diǎn)左右推送有關(guān)家庭教育理念、方法的公益短信；充分利用微信、QQ群，及時(shí)解答家長(zhǎng)關(guān)于家庭教育、子女學(xué)習(xí)的問(wèn)題。直接利潤(rùn)：培訓(xùn)費(fèi)教輔資料：《父母幫我進(jìn)清華北大》、《家庭教育百問(wèn)百答》、《成功家庭教育家長(zhǎng)實(shí)操指南》、《燕園雙成家庭教育報(bào)紙》保證金模式：保證金模式——參加［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)需要向?qū)W校繳納一部分的保證金，以確保每次培訓(xùn)課程家長(zhǎng)能全程參與。學(xué)?？稍谌暾n程結(jié)束后，一次性退還保證金，也可在每次課程結(jié)束后按比例退還，形成家長(zhǎng)每次來(lái)上課，還能領(lǐng)到錢的狀況。全年保證金參考值：1000元—2000元價(jià)值：促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的密切合作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升續(xù)班率；擴(kuò)大招生。通過(guò)每位繳納保證金的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹學(xué)生，效果明顯。家長(zhǎng)口碑相傳，為學(xué)校樹立良好口碑，擴(kuò)大社會(huì)影響力，積累更多社會(huì)資源；直接利潤(rùn)：（1）家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹學(xué)員；（2）銷售教輔產(chǎn)品。特點(diǎn)：（1）因?yàn)槭聦?shí)上還是公益，所以家長(zhǎng)參與人數(shù)多，規(guī)模和影響力大；（2）好運(yùn)作。師資：實(shí)驗(yàn)基地講師、“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家成員招生方式：公益講座推薦、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)推薦、短信持續(xù)發(fā)送、電話銷售、媒體廣告投放。服務(wù)內(nèi)容、教輔產(chǎn)品與收費(fèi)模式的家長(zhǎng)學(xué)校相同。公益模式：公益模式——公益模式運(yùn)營(yíng)的［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］，其核心價(jià)值是把社會(huì)影響力和社會(huì)價(jià)值充分發(fā)揮到最大，實(shí)驗(yàn)基地通過(guò)與當(dāng)?shù)卣?、團(tuán)委、婦聯(lián)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等單位之間的合作，共建家長(zhǎng)學(xué)校。價(jià)值：獲得家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)或家庭教育工作開展專項(xiàng)資金支持；夯實(shí)與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)單位的關(guān)系；大幅增加生源；通過(guò)講座、測(cè)評(píng)、評(píng)選等活動(dòng)，獲得當(dāng)?shù)厮兄行W(xué)生及幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)信息，建立家長(zhǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)；測(cè)評(píng)結(jié)果為學(xué)校后續(xù)的電話、短信營(yíng)銷提供信息和話術(shù)支持；為學(xué)校樹立良好口碑，擴(kuò)大社會(huì)影響力，積累更多社會(huì)資源。必要條件：與政府相關(guān)單位的人脈關(guān)系；完善、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方案或家庭教育推廣工作開展方案?！俺晒彝ソ逃芯颗c實(shí)踐中心”有義務(wù)協(xié)助實(shí)驗(yàn)基地制定并完善該方案。方案策劃要點(diǎn)：1、闡述清楚家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)2、突出團(tuán)委、婦聯(lián)等單位的主導(dǎo)地位與政績(jī)體現(xiàn)3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)基地的責(zé)任與義務(wù)4、完善的課程體系5、科學(xué)的家庭教育狀況測(cè)評(píng)體系6、專業(yè)的講師培訓(xùn)體系7、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系8、系統(tǒng)的服務(wù)體系10、多樣的考核與評(píng)優(yōu)體系服務(wù)內(nèi)容：全面進(jìn)入公立幼兒園、小學(xué)和中學(xué)開展系列“成功家庭教育講座”活動(dòng)；開展《中小學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)效能測(cè)評(píng)》和《家庭教育當(dāng)前狀況測(cè)評(píng)》；為公立幼兒園、小學(xué)、中學(xué)培訓(xùn)家庭教育講師；進(jìn)入社區(qū)、企事業(yè)單位開展系列“成功家庭教育講座”活動(dòng)；策劃、參與由當(dāng)?shù)貓F(tuán)委或婦聯(lián)等政府單位舉辦的“和諧家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“幸福家庭”、“文明家庭”評(píng)選活動(dòng)；其他家庭教育推廣與宣傳活動(dòng)。啟功流程：實(shí)驗(yàn)基地與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、婦聯(lián)等單位負(fù)責(zé)人面談：（1）介紹實(shí)驗(yàn)基地引入的科研成；（2）表達(dá)實(shí)驗(yàn)基地希望能為當(dāng)?shù)氐募彝ソ逃聵I(yè)做貢獻(xiàn)，并愿意提供技術(shù)支持。向當(dāng)?shù)貓F(tuán)委或婦聯(lián)等單位提交完善的《高材生家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)》文字方案；由團(tuán)委或婦聯(lián)等單位在當(dāng)?shù)亟M織召開一次“家庭教育論壇”，團(tuán)委或婦聯(lián)、公立學(xué)校、教育局、實(shí)驗(yàn)基地、成功家庭教育研究與實(shí)踐中心等單位派員出席，研討《高材生家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)》文字方案；并組織一場(chǎng)由北大或清華專家主講的成功家庭教育講座活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)基地與當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、婦聯(lián)等單位正式簽訂《高材生家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)》合作協(xié)議，開展共建家長(zhǎng)學(xué)校的合作。資金來(lái)源：團(tuán)委或婦聯(lián)等政府單位的家庭教育專項(xiàng)資金；當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位贊助（可由團(tuán)委或婦聯(lián)出面談贊助商，家長(zhǎng)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)大講堂以企業(yè)名稱命名，獲得贊助。）；實(shí)驗(yàn)基地自籌?！冻晒彝ソ逃氛n程研發(fā)與課程內(nèi)容《成功家庭教育》課程由“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”聯(lián)合清華大學(xué)、北京大學(xué)相關(guān)科研單位，對(duì)兩千余名清華北大學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查研究基礎(chǔ)上研發(fā)而成。研究領(lǐng)域包括：清華北大學(xué)生在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力形成特點(diǎn)；清華北大學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐內(nèi)容包括：成功家庭教育如何在廣大中小學(xué)生家庭（含幼兒）中有效開展；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校，打造學(xué)科教育+家庭教育相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式；成功家庭教育講師培訓(xùn)。成功家庭教育課程（包含但不限于以下內(nèi)容）：子女學(xué)業(yè)成就與家庭教育清華北大學(xué)生的成功與家庭教育的關(guān)系清華北大學(xué)生的成功秘訣家庭教育中的德育教育和諧家庭的構(gòu)建忙爸爸也能成為好爸爸媽媽的角色與責(zé)任隔代教育的利弊學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)如何幫助孩子學(xué)習(xí)中小學(xué)生八種不良學(xué)習(xí)狀態(tài)與訓(xùn)練方法清華北大學(xué)生在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)素質(zhì)養(yǎng)成特點(diǎn)如何幫助孩子確定目標(biāo)及目標(biāo)分解溝通的藝術(shù)管理孩子的基本原則和八大技巧家庭教育的誤區(qū)家長(zhǎng)忌語(yǔ)家庭教育與學(xué)校教育的有效合作家庭教育的基本目標(biāo)和方法小學(xué)階段心理素質(zhì)教育中學(xué)階段心理素質(zhì)教育幼兒家庭教育專題之賞識(shí)篇幼兒家庭教育專題之激勵(lì)篇幼兒家庭教育專題之管理與控制篇與任性的孩子過(guò)招情緒管理與情商培養(yǎng)課程內(nèi)容更新與升級(jí)——每年9-10月份，成功家庭教育研究與實(shí)踐中心將對(duì)新考進(jìn)清華、北大的部分學(xué)生持續(xù)調(diào)查和研究，根據(jù)新的調(diào)研數(shù)據(jù)和案例，每年11月份對(duì)《成功家庭教育》課程更新和升級(jí)。課程內(nèi)容更新升級(jí)后，中心將在第一時(shí)間以電子郵件的形式發(fā)給各實(shí)驗(yàn)基地合作校。成功家庭教育講師團(tuán)隊(duì)組建與培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地成功家庭教育講師團(tuán)隊(duì)由“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”專家、實(shí)驗(yàn)基地選派參加講師培訓(xùn)并獲得《高材生家庭教育講師資格證書》的老師共同組建構(gòu)成。“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”平均每?jī)蓚€(gè)月舉辦一期《成功家庭教育講師培訓(xùn)》。每期培訓(xùn)時(shí)間為三天，培訓(xùn)內(nèi)容安排：成功家庭教育系列課程專家講授；參訓(xùn)學(xué)員分組研討專家授課內(nèi)容；參訓(xùn)學(xué)員設(shè)計(jì)制作PPT課件；參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行第一輪試講和第二輪試講；參訓(xùn)學(xué)員按照主題要求撰寫1000字左右的論文；考核、頒證。在合作期內(nèi)，每期培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地均可不限次數(shù)、不限人數(shù)派員免費(fèi)參加，食宿自理，當(dāng)期培訓(xùn)未能獲得《高材生家庭教育講師資格證書》，可重復(fù)再參訓(xùn)?！陡卟纳彝ソ逃v師資格證書》通過(guò)網(wǎng)站備案、論證。參訓(xùn)老師選拔條件：親和力強(qiáng)、待人誠(chéng)懇；人緣好，能積極與家長(zhǎng)溝通交流；喜歡家庭教育事業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；形象較好、普通話標(biāo)準(zhǔn)；在符合上述條件下，結(jié)婚、有過(guò)培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷更佳。“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”的專家是“老中青”結(jié)合的研究與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，他們當(dāng)中既有把自己的孩子“培養(yǎng)”上清華北大的老同志、也有剛剛畢業(yè)的青年教師；他們的學(xué)科專業(yè)背景有教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)科等，這也與學(xué)生學(xué)習(xí)能力教育、綜合素質(zhì)教育和家庭教育需要運(yùn)用綜合學(xué)科和交叉學(xué)科的手段進(jìn)行研究的特點(diǎn)是一致的。專家組成員來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)教育研究所、北京師范法學(xué)、中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)、北京市家庭教育協(xié)會(huì)等單位，還有來(lái)自于全國(guó)部分實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)秀講師們。優(yōu)秀的清華、北大學(xué)生也是全國(guó)各實(shí)驗(yàn)基地的講師成員，他們承載著把自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、父母的家庭教育經(jīng)驗(yàn)向廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)普及推廣的責(zé)任。成功家庭教育講座活動(dòng)策劃與實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是如何有效組織家長(zhǎng)參加實(shí)驗(yàn)基地舉辦的成功家庭教育講座活動(dòng)。廣大中小學(xué)生及幼兒家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)接到參加家庭教育講座活動(dòng)的邀請(qǐng)，并且產(chǎn)生抗拒心態(tài)，所以一場(chǎng)成功的邀約，一定要充分準(zhǔn)備活動(dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)?；顒?dòng)前目的：明確每次講座活動(dòng)的目的，如招生、續(xù)班、校慶、常規(guī)家長(zhǎng)培訓(xùn)服務(wù)、銷售教輔產(chǎn)品主題：為了實(shí)現(xiàn)講座活動(dòng)的目的，選定講座主題。主題的選擇非常重要，主題是否符合家長(zhǎng)需求，能否吸引家長(zhǎng)，引起家長(zhǎng)重視，直接影響家長(zhǎng)到會(huì)率。建議實(shí)驗(yàn)基地在每次選擇主題時(shí)與“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”培訓(xùn)部溝通、協(xié)商確定。邀約對(duì)象：家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生；年級(jí)段劃分。資源整合：考慮通過(guò)哪些渠道可以邀約到預(yù)定數(shù)量的家長(zhǎng)人數(shù)，有哪些資源可以運(yùn)用。如實(shí)驗(yàn)基地校內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)基地原始積累學(xué)生家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)仄渌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)、公立學(xué)校家長(zhǎng)、企事業(yè)單位家長(zhǎng)、銀行/保險(xiǎn)/電信/移動(dòng)/聯(lián)通公司客戶等。邀約方案：根據(jù)主題和資源，制定邀約方案。為了順利完成家長(zhǎng)邀約，需要至少準(zhǔn)備兩套方案，備選方案中應(yīng)包含假設(shè)場(chǎng)地變更、講師變更、天氣等突發(fā)事件的應(yīng)急處理。物料準(zhǔn)備：邀請(qǐng)函或門票、易拉寶、海報(bào)、宣傳條幅、電話話術(shù)、短信內(nèi)容、進(jìn)度與任務(wù)明細(xì)表：以倒計(jì)時(shí)的形式制定《家長(zhǎng)邀約工作進(jìn)度與任務(wù)明細(xì)表》，明確每天工作安排及責(zé)任人?！都议L(zhǎng)邀約工作進(jìn)度與任務(wù)明細(xì)表》可參考由“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”提供的模板。執(zhí)行與督導(dǎo)：根據(jù)《家長(zhǎng)邀約工作進(jìn)度與任務(wù)明細(xì)表》，負(fù)責(zé)人嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，并做好各項(xiàng)事務(wù)的督促與指導(dǎo)工作，每日會(huì)議總結(jié)當(dāng)天工作進(jìn)度，安排次日工作計(jì)劃。到會(huì)人數(shù)比例：若計(jì)劃邀約100人參會(huì)，有效邀約人數(shù)需要達(dá)到500人以上；會(huì)議實(shí)際到場(chǎng)人數(shù)，則相當(dāng)于會(huì)議開始前一天確定到會(huì)人數(shù)的75%左右。確認(rèn)到會(huì)人數(shù)：會(huì)議開始前一天晚上7:00-8:30，做最后一次電話確認(rèn)；會(huì)議開始前2個(gè)小時(shí)，發(fā)短信提示，短信內(nèi)容包含：演講主題、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)、天氣等。場(chǎng)內(nèi)設(shè)備調(diào)試：投影、無(wú)線話筒（至少兩個(gè)）、無(wú)線話筒電池、音響、連接電腦與音響的音頻線、場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施等。會(huì)場(chǎng)工作人員安排與工作定向：會(huì)議開始前一天下午或晚上，需要對(duì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的工作人員統(tǒng)一培訓(xùn)、布置。現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌1名、場(chǎng)外引導(dǎo)人員4名、場(chǎng)內(nèi)指引2名、設(shè)備調(diào)試人員1名、主持1名、簽到與物資領(lǐng)取2-4人；會(huì)后促銷人員4-6人、會(huì)后場(chǎng)內(nèi)引導(dǎo)人員4名、會(huì)后場(chǎng)外引導(dǎo)人員2名。活動(dòng)中各司其職：指引、場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律維護(hù)、話筒傳遞、資料派發(fā)、茶水服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)場(chǎng)內(nèi)外工作人員的安排、調(diào)動(dòng)、應(yīng)急事務(wù)處理等。問(wèn)答與互動(dòng)：講座過(guò)程中需提出哪些問(wèn)題，如何提問(wèn)，提問(wèn)后家長(zhǎng)回到該怎樣獎(jiǎng)勵(lì)。技術(shù)運(yùn)用：信息收集——可通過(guò)測(cè)評(píng)問(wèn)卷收集；意向采集——可通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷收集；課程或書籍銷售。收尾細(xì)節(jié)：工作人員的禮儀與態(tài)度、小禮品贈(zèng)送?；顒?dòng)后即時(shí)短信：兩條，給參會(huì)家長(zhǎng)發(fā)致謝短信和活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)短信，提高家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的印象。即時(shí)郵件：感謝信、會(huì)議所講課件、電子版現(xiàn)場(chǎng)照片、家長(zhǎng)特寫照片后續(xù)3周短信：與講座活動(dòng)主題相關(guān)內(nèi)容的公益短信電話溝通：孩子表現(xiàn)情況（與上次講座活動(dòng)主題相關(guān)）［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］服務(wù)體系構(gòu)建與功能[成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校]通過(guò)系列培訓(xùn)講座、沙龍、主題活動(dòng)、專家講座、個(gè)案咨詢、短信推送、報(bào)紙派發(fā)、書刊訂閱、微信與QQ群咨詢答疑等方式開展家庭教育的服務(wù)工作。北大成功家庭教育系列課程講座模式：收取培訓(xùn)費(fèi)、保證金或公益運(yùn)作內(nèi)容：系統(tǒng)、持續(xù)性強(qiáng)，理論與案例相結(jié)合要求：主題明確、案例充分、針對(duì)性強(qiáng)，最后的理論總結(jié)具備一定高度和指導(dǎo)意義。目的：普及家庭教育知識(shí)，解決家庭教育問(wèn)題時(shí)長(zhǎng)：講座+互動(dòng)，不超過(guò)80分鐘特點(diǎn)：效果持續(xù)、明顯；講師鍛煉價(jià)值大，通過(guò)持續(xù)講座，成長(zhǎng)快家庭教育沙龍模式：公益，家長(zhǎng)或家長(zhǎng)與孩子共同參加要求：話題聚焦、素材充分、互動(dòng)式研討與交流、切實(shí)解決問(wèn)題時(shí)長(zhǎng)：不超過(guò)120分鐘重點(diǎn)：找到熱議話題：充分假設(shè)家長(zhǎng)或孩子可能會(huì)提出哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題如何作答；該向家長(zhǎng)或?qū)W生提出哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)和學(xué)生回到后該如何回應(yīng)；錄視頻，可用于學(xué)校前臺(tái)播放或舉辦各種活動(dòng)時(shí)使用；與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)洽談合作，制作一檔家庭教育電視欄目。家庭教育主題活動(dòng)、訓(xùn)練營(yíng)模式：收費(fèi)形式：以家庭為單位參加，設(shè)置體驗(yàn)式游戲和任務(wù)，通過(guò)體驗(yàn)式參與，訓(xùn)練，感悟主題，分享心得，總結(jié)指導(dǎo)。要求：主題明確，游戲與任務(wù)設(shè)置合理有趣，節(jié)奏緊湊特點(diǎn)：課時(shí)長(zhǎng)度為半天至兩天不等，在周末或節(jié)假日舉辦。專家大型講座模式：公益內(nèi)容：主題明確，講座與咨詢相結(jié)合要求：到場(chǎng)家長(zhǎng)數(shù)量300–800人目的：提升品牌價(jià)值和社會(huì)影響力，收集客戶信息，課程推介與續(xù)班特點(diǎn)：權(quán)威、專業(yè)，宣傳推廣速度快，傳播力強(qiáng)個(gè)案咨詢模式：公益內(nèi)容：家庭教育與學(xué)業(yè)規(guī)劃個(gè)案診斷與咨詢；VIP個(gè)性化輔導(dǎo)特點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著，容易產(chǎn)生名師效應(yīng)個(gè)案咨詢模式：公益普及家庭教育理念和方法模式：公益內(nèi)容：普及先進(jìn)的家庭教育理念和方法，分享家庭教育案例和故事方法：每周五推送由“成功家庭教育研究與實(shí)踐中心”編輯好的原創(chuàng)家庭教育公益短信；每個(gè)季度公益派發(fā)《雙成家庭教育報(bào)紙》；建立家庭教育與子女學(xué)業(yè)規(guī)劃QQ群和微信服務(wù)平臺(tái)。短信發(fā)送要求：1）發(fā)送周期：每周發(fā)送1條短信2）發(fā)送時(shí)間：周五晚上7:30左右3）短信內(nèi)容：內(nèi)容為家庭教育的方式方法、節(jié)假日（生日）祝福（原創(chuàng)）、活動(dòng)信息發(fā)布等。4）發(fā)送平臺(tái)：用家庭教育講師、客服人員、班主任、學(xué)習(xí)管理師的手機(jī)發(fā)送，切忌通過(guò)短信平臺(tái)操作。［成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校］組織構(gòu)架與制度[成功家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校]肩負(fù)著擴(kuò)大招生規(guī)模、提高續(xù)班率、宣傳學(xué)校教學(xué)理念、教學(xué)方法、運(yùn)營(yíng)管理和課程特色，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的重要任務(wù)。我們應(yīng)該有組織有計(jì)劃地將家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容納入到學(xué)校的整體工作中去，并制定相關(guān)規(guī)章制度，使工作有條不紊地實(shí)施。首先應(yīng)當(dāng)組建家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)任制，統(tǒng)籌和實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作：家長(zhǎng)學(xué)校宣傳與推廣家長(zhǎng)學(xué)校日常運(yùn)營(yíng)與管理制度的制定家長(zhǎng)學(xué)校日常教學(xué)培訓(xùn)管理組建家長(zhǎng)委員會(huì)擬定章程家長(zhǎng)學(xué)?；窘M織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成：家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：1人家庭教育講師（指導(dǎo)師）：若干家長(zhǎng)學(xué)校市場(chǎng)人員：2人，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施。家長(zhǎng)學(xué)校客服：2人，擬定系統(tǒng)、可操作、持續(xù)性的家校合作方式方法，落