第12講病句的八大類(lèi)型辨析與修改進(jìn)階訓(xùn)練（教師版）

第12講：病句的八大類(lèi)型辨析與修改進(jìn)階訓(xùn)練一、選擇題1．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)籍是思想之舟，它把最珍貴的精神食糧運(yùn)送給一代又一代。B．通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。C．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。【答案】AB.缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C.搭配不當(dāng)，“加快”和“規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，刪去“和規(guī)?！被蛟凇八俣群汀焙筮吋由稀皵U(kuò)大了”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“大量”是表示數(shù)量的詞語(yǔ)，“優(yōu)秀”是形容詞，“優(yōu)秀的”和“大量的”應(yīng)調(diào)換順序；故選A。2．選出選文中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）（A）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講。（B）神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲介紹了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，演示了毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”、會(huì)調(diào)頭的扳手等實(shí)驗(yàn)，并（C）講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。（D）通過(guò)太空授課活動(dòng)，使青少年在不知不覺(jué)中獲取了更多科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了他們追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。A．A B．B C．C D．D【答案】DD.“通過(guò)”與“使”同時(shí)使用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，刪去其一即可；故選D。3．選出下面語(yǔ)段畫(huà)線句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）不打擾一朵花的盛開(kāi)是一種溫柔。（A）一顆花種在潮濕幽深的泥土里，默默醞釀。（B）它用盡生命所有的力量，破土、開(kāi)花、成長(zhǎng)、凋謝。（C）花兒倔強(qiáng)地遵守著生命的時(shí)序。它適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間去，努力完成生命的流程。（D）如果你愛(ài)一朵花，就不要在它最美麗最妖燒的時(shí)候把它摘下來(lái)。不打擾它，讓她靜靜地盛開(kāi)，才是真正的欣賞。A．A B．B C．C D．D【答案】BB.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“破土、成長(zhǎng)、開(kāi)花、凋謝”。故選B。4．選出下面語(yǔ)段中畫(huà)線句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）歷史大劇《覺(jué)醒年代》近期領(lǐng)跑中國(guó)電視劇收視率榜。（A）該劇形象地再現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以及建黨前后這段時(shí)期風(fēng)起云涌?！队X(jué)醒年代》一經(jīng)播出就贏得良好口碑。（B）這部劇之所以大受歡迎，主要是因?yàn)樗鼪](méi)有對(duì)歷史人物進(jìn)行臉譜化的塑造的原因。整體上看，《覺(jué)醒年代》制作精良、好看耐看。（C）這部劇的成功說(shuō)明只要打破束縛，主旋律題材才能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作品。（D）希望創(chuàng)作者能繼續(xù)弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。A．A B．B C．C D．D【答案】DA.成分殘缺，在“風(fēng)起云涌”后加“的歷史畫(huà)卷”；B.句式雜糅，刪除“的原因”；C.本句是條件關(guān)系復(fù)句，應(yīng)把“只要”改為“只有”；或把“才”改為“就”；故選D。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，上級(jí)要求學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。C．李克強(qiáng)總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，要求加快信息網(wǎng)絡(luò)等新興基礎(chǔ)設(shè)施，以“一業(yè)帶百業(yè)”。D．北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功?！敬鸢浮緿A.搭配不當(dāng)，“美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境”改為“美化了校園環(huán)境，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”；B.否定不當(dāng)，去掉“不再”；C.成分殘缺，在設(shè)施后加“建設(shè)”；故選D。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．近日，大熊貓和花“火出圈”，先后多次登上熱搜，“去成都看花花”已成為時(shí)下潮流。B．為表彰先進(jìn)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大婦女，相關(guān)部門(mén)授予黃園等10人“四川省三八紅旗手標(biāo)兵”。C．近年來(lái)，我國(guó)大力實(shí)施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，以高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改進(jìn)。D．中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為青少年，我們要堅(jiān)定文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、了解中華文化。【答案】AB.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的稱(chēng)號(hào)”；C.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“改進(jìn)”改為“改善”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“堅(jiān)定文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、了解中華文化”以為“了解中華文化、堅(jiān)定文化自信、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”；故選A。7．選出下列畫(huà)線句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A勞動(dòng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同推進(jìn)。B建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)溝通和資源共享機(jī)制，C推進(jìn)社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育有效銜接、深度融合，D下大力氣改變勞動(dòng)教育在學(xué)校中弱化、在家庭中軟化、在社會(huì)中被淡化。A．A B．B C．C D．D【答案】AB.搭配不當(dāng)，可將“建設(shè)”改為“構(gòu)建”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育”改為“家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育”；D.成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在“在社會(huì)中被淡化”后加上“的現(xiàn)狀”。故選A。8．【病句診所】下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。②不僅少年的價(jià)值取向影響著國(guó)家的未來(lái)和希望，也決定了少年未來(lái)人生的走向。③教育應(yīng)當(dāng)重視傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)少年從小學(xué)會(huì)做人。④少年在逐夢(mèng)路上要一步一個(gè)腳印，昂首向前。A．① B．② C．③ D．④【答案】BB.②句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅少年的價(jià)值取向影響著國(guó)家的未來(lái)和希望，也決定了少年未來(lái)人生的走向”改為“少年的價(jià)值取向不僅決定了少年未來(lái)人生的走向，也影響著國(guó)家的未來(lái)和希望”；故選B。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我感悟了人生的真諦。B．有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。C．3月11日—4月11日，濟(jì)南超然樓的“抖音搜索指數(shù)”大約高達(dá)90萬(wàn)左右。D．青年人是祖國(guó)的未來(lái)，青年人的努力和成績(jī)將決定中國(guó)未來(lái)的科技安全?！敬鸢浮緿A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“使”去掉；B.一面對(duì)兩面，將“沒(méi)有”去掉；C.語(yǔ)義重復(fù)，將“大約”或“左右”刪去其中一個(gè)；故選D。10．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。B．這兩名年輕老師誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。C．《典籍里的中國(guó)》節(jié)目受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。D．培育中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的“骨肉親情”，關(guān)系著國(guó)家培根鑄魂的使命擔(dān)當(dāng)。【答案】DA.搭配不當(dāng)，可將“中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家”改為“中國(guó)會(huì)成為工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家”；B.表意不明，可改為“這兩名年輕老師誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)”；C.句式雜糅，可刪去“的原因”；故選D。11．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．世博會(huì)的交流價(jià)值，不僅體現(xiàn)在思想、文化與觀念上，更體現(xiàn)在商品、技術(shù)和金錢(qián)上。（將“思想、文化與觀念”與“商品、技術(shù)和金錢(qián)”調(diào)換位置）B．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（把“需要”改成“必須”）C．哈爾濱極地館投入近10余萬(wàn)元采購(gòu)專(zhuān)業(yè)紅外線人體測(cè)溫儀。（刪掉“近”或“余”）D．有些城市鼓勵(lì)乘客合乘出租車(chē)以解決百姓出行打車(chē)難。（結(jié)尾加“的問(wèn)題）【答案】BB.否定詞使用不當(dāng)。去掉“不再”。故選B。12．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．面對(duì)電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門(mén)和電商平臺(tái)應(yīng)及時(shí)聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。（在“商品”后加“的行為”）B．準(zhǔn)確識(shí)變、主動(dòng)求變、科學(xué)應(yīng)變，勇于開(kāi)頂風(fēng)船，善于化危為機(jī)。（將“準(zhǔn)確識(shí)變”與“主動(dòng)求變”調(diào)換位置）C．在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。（把“能”改為“能否”）D．我們明明知道這個(gè)單位的缺點(diǎn)，卻不認(rèn)真地幫助它，反而毫無(wú)原則地掩蓋它，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（將“幫助”改為“糾正”）【答案】BB.有誤，應(yīng)將“主動(dòng)求變”與“科學(xué)應(yīng)變”調(diào)換位置；故選B。13．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥傳承發(fā)展的重要根基。中醫(yī)藥強(qiáng)調(diào)的以人為本懸壺濟(jì)世，正是中華文化內(nèi)核的體現(xiàn)。B．是否荒漠化是影響人類(lèi)生存和發(fā)展的生態(tài)問(wèn)題，中國(guó)科學(xué)推進(jìn)荒漠化治理，取得的經(jīng)驗(yàn)有益世界綠色發(fā)展。C．我們將一如既往關(guān)愛(ài)、尊重、造福臺(tái)灣同胞，持續(xù)促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作，深化兩岸各領(lǐng)域融合發(fā)展。D．那個(gè)一直生活在海邊的少年，第一次看到大河在眼前川流不息，瞬間被河水勇往直前的奔騰姿態(tài)吸引住了?！敬鸢浮緼B.兩面對(duì)一面。去掉“是否”；C.語(yǔ)序不當(dāng)?！瓣P(guān)愛(ài)、尊重、造福”改為“尊重、關(guān)愛(ài)、造?！保籇.用詞不當(dāng)?！按鞑幌ⅰ薄坝峦鼻啊辈荒苡脕?lái)寫(xiě)河流；故選A。14．選出下面語(yǔ)段中畫(huà)線句有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）（A）近年來(lái)，科普旅游逐漸發(fā)展，尤其是每逢假期，備受學(xué)生和家長(zhǎng)追捧。“票秒空”的科技展覽、人頭攢動(dòng)的觀星圣地，無(wú)不印證著旅游新業(yè)態(tài)、休閑新場(chǎng)景的繁榮發(fā)展。（B）科普旅游的興起，是我國(guó)旅游消費(fèi)多樣化、個(gè)性化發(fā)展升級(jí)的一角縮影。（C）隨著社會(huì)發(fā)展和生活水平提高，人民群眾旅游度假的多元化需求日益凸顯，（D）對(duì)旅游產(chǎn)品內(nèi)涵性、體驗(yàn)性的要求逐漸加強(qiáng)。A．A B．B C．C D．D【答案】DD.“要求”與“加強(qiáng)”搭配不當(dāng)，把“加強(qiáng)”改為“提高”。故選D。15．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門(mén)都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)型和管理型人才。C．對(duì)于惡意的刁難，我們要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，給予熱烈的回應(yīng)。D．經(jīng)過(guò)他一番細(xì)致而深入的分析，讓我茅塞頓開(kāi)?！敬鸢浮緽A.否定不當(dāng)，“防止”與“不再”去掉其一；C.搭配不當(dāng)，對(duì)于“惡意的刁難”不應(yīng)是“熱烈的回應(yīng)”，而應(yīng)是“有力的回?fù)簟?；D.缺少主語(yǔ)，刪去“經(jīng)過(guò)”或“讓”。故選B。二、語(yǔ)言表達(dá)16．下面這段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。①近年來(lái)，有的地方學(xué)生欺凌事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，影響非常惡劣。②為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康，教育部深入開(kāi)展了防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。③此次行動(dòng)集中懲處并排查了一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的惡性事件。④相信不久以后，校園一定會(huì)成為最安全、最陽(yáng)光的地方，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。（1）第___句，修改意見(jiàn)：____________________________________________________________（2）第___句，修改意見(jiàn)：____________________________________________________________【答案】②在“治理”后加上“行動(dòng)?！雹郯选皯吞帯焙汀芭挪椤苯粨Q位置?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析及修改。（1）第②句，成分殘缺，缺少“開(kāi)展”的賓語(yǔ)，在“治理”后加上“行動(dòng)”。（2）第③句，語(yǔ)序不當(dāng)，先“排查”再“懲處”，把“懲處”和“排查”交換位置。17．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。①近年來(lái)，市教育局積極組織開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)青少年學(xué)生體育賽事，逐漸建立分學(xué)段、跨區(qū)域的青少年體育賽事。②相關(guān)人員利用課余、課后、節(jié)假日等時(shí)間組織比賽，形成覆蓋全體、層次豐富、形式多樣的體育競(jìng)賽格局。③活動(dòng)為廣大中小學(xué)生提供了展示舞臺(tái)和競(jìng)技平臺(tái)，推進(jìn)其樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、勤于運(yùn)動(dòng)。④市教育局堅(jiān)持送賽進(jìn)校，將足球、籃球等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、參與度較高的比賽項(xiàng)目在校園內(nèi)舉行，不僅有利于提高青少年的身體素質(zhì)，而且激發(fā)了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在“________________________”后添加“________________________”。（2）第②處成分贅余，應(yīng)把“________________________”刪去。（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________________________”改為“________________________”。（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“________________________”與“________________________”互換位置?！敬鸢浮恐饾u建立分學(xué)段、跨區(qū)域的青少年體育賽事體系“課余、”或者“課后、”推進(jìn)促進(jìn)有利于提高青少年的身體素質(zhì)激發(fā)了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣【詳解】本題考查病句修改。第①處成分殘缺，缺少“建立”的賓語(yǔ)，應(yīng)在“逐漸建立分學(xué)段、跨區(qū)域的青少年體育賽事”后添加“體系”。第②處成分贅余，“課余”與“課后”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“課余、”或“課后、”。第③處搭配不當(dāng)，“推進(jìn)”與“其樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、勤于運(yùn)動(dòng)”搭配不當(dāng)，可將“推進(jìn)”改為“促進(jìn)”。第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先是“有利于提高青少年的身體素質(zhì)”，再是“激發(fā)了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣”；應(yīng)將“有利于提高青少年的身體素質(zhì)”與“激發(fā)了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣”互換位置。18．下面有關(guān)兔年春晚舞蹈節(jié)目《碇步橋》的短文，從語(yǔ)意連貫和表意準(zhǔn)確來(lái)看，有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤句番號(hào)及修改后的內(nèi)容填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上。①兔年春晚上，蘊(yùn)藏著江南韻味與詩(shī)情的舞蹈節(jié)目《碇步橋》，引發(fā)了網(wǎng)友們的不斷刷屏。②該節(jié)目怎樣火爆出圈？究其原因有三。③一是舞者對(duì)動(dòng)作進(jìn)行不斷打磨做到精益求精；④二是淡雅的服裝、清新的音樂(lè)與曼妙的舞姿融為一體，構(gòu)成了一幅畫(huà)面的唯美；⑤三是因?yàn)榫W(wǎng)友希望更多的人感受傳統(tǒng)文化之美，這也是刷屏不斷的原因。⑥如果兔年的春晚是一首詩(shī)一幅畫(huà)，那這個(gè)節(jié)目就是畫(huà)上的點(diǎn)睛之筆。錯(cuò)誤句：___________

修改為：_______________________________________________________________錯(cuò)誤句：__________

修改為：______________________________________________________________錯(cuò)誤句：__________

修改為：_______________________________________________________________錯(cuò)誤句：__________

修改為：_______________________________________________________________【答案】錯(cuò)誤句：②修改為：把“怎樣”修改為“何以”或“為何”錯(cuò)誤句：④修改為：把“構(gòu)成一幅畫(huà)面的唯美”修改為“構(gòu)成一幅唯美的畫(huà)面”錯(cuò)誤句：⑤修改為：刪去“因?yàn)椤?，或者把“這也是刷屏不斷的原因”改為“這也讓他們刷屏不斷”錯(cuò)誤句：⑥修改為：刪去“一首詩(shī)”，或者修改為“那這個(gè)節(jié)目就是詩(shī)里的經(jīng)典語(yǔ)句，就是畫(huà)上的點(diǎn)睛之筆”【詳解】考查病句修改。②句是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。根據(jù)“究其原因有三”可知，問(wèn)句問(wèn)的是該節(jié)目火爆出圈的原因。故應(yīng)把“怎樣”修改為“何以”或“為何”。④句中的“構(gòu)成了一幅畫(huà)面的唯美”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“構(gòu)成一幅唯美的畫(huà)面”。⑤句句式雜糅，去掉“因?yàn)椤?，或者把“這也是刷屏不斷的原因”改為“這也讓他們刷屏不斷”。⑥句前后搭配不當(dāng)，刪去“一首詩(shī)”，或者修改為“那這個(gè)節(jié)目就是詩(shī)里的經(jīng)典語(yǔ)句，就是畫(huà)上的點(diǎn)睛之筆”。19．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。①目前，我們與從家畜那里來(lái)的病毒磨合得雖然還不完美，但多少有點(diǎn)默契，所以不容易嚴(yán)重疫情。②疫情期間，群眾防控意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣大幅增強(qiáng)，為做好疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們也要注意培養(yǎng)分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。④防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生安康，維護(hù)校園穩(wěn)定，這是教育系統(tǒng)目前的當(dāng)務(wù)之急。（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在_______________后添加_______________。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_______________刪去。（3）第③處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把_______________和_______________調(diào)換位置。（4）第④處成分贅余，應(yīng)把_______________刪去?！敬鸢浮浚?）不容易引發(fā)（2）衛(wèi)生習(xí)慣（3）提出分析（4）目前【詳解】考查病句修改。（1）“不容易嚴(yán)重疫情”成分殘缺，在“不容易”后加“引發(fā)”。（2）意識(shí)可以增強(qiáng)，習(xí)慣不能增強(qiáng)，搭配不當(dāng)，去掉“和衛(wèi)生習(xí)慣”即可。（3）“分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先提出，再分析，最后解決。（4）“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“目的”。20．閱讀下面的致辭，其語(yǔ)言方面疑似有點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)下劃線的提示，試舉四例分析。致同學(xué)們親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)你們步入新的課堂，又一道美麗的風(fēng)景線展現(xiàn)在你們面前了。你們想知道這里有哪些新鮮的內(nèi)容嗎？那就請(qǐng)先閱讀下面的文字吧。在高中階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將與以往有所不同。最主要的，是你們主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)多了。教科書(shū)分為必修和選修兩類(lèi)，必修共5冊(cè)，在不到一個(gè)半學(xué)年內(nèi)學(xué)完，其他時(shí)間都由你們按照自己的興趣來(lái)選修。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）“步入”不妥。“課堂”無(wú)法步入。（2）“內(nèi)容”不妥。既然前文談的是“又一道美麗的風(fēng)景線”，那么，接下來(lái)對(duì)應(yīng)的就應(yīng)該是“你們想知道有哪些景致嗎”，而不是生硬的“內(nèi)容”。（3）“新鮮”不準(zhǔn)確。作者接下來(lái)的文字，是比較全面的介紹這套教科書(shū)的編排體系，而不僅僅是介紹“新鮮”部分。如果要“新鮮”，就只講和小學(xué)初中不同的部分才對(duì)。（4）“選擇和確定”不妥?！爸鲃?dòng)選擇”即有“確定”的意思，我們可以說(shuō)“選擇確定”，但不能說(shuō)“選擇和確定”。（5）“其他時(shí)間”不妥。前文說(shuō)的是“教科書(shū)分為必修和選修兩類(lèi)，必修……”接下來(lái)應(yīng)該說(shuō)的是“選修共多少冊(cè)”，“由你們按照自己的興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)”，而不能把話題由“書(shū)”滑到“時(shí)間”?！驹斀狻勘绢}考查表達(dá)能力。（1）“步入”與“課堂”搭配不當(dāng)，“步入”可改為“走進(jìn)”。（2）用詞不合語(yǔ)境，“內(nèi)容”不符合“又一道美麗的風(fēng)景線”的語(yǔ)境，可改為“景致”。（3）用詞不準(zhǔn)確。結(jié)合“在高中階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將與以往有所不同?！炭茣?shū)分為必修和選修兩類(lèi)，必修共5冊(cè)，在不到一個(gè)半學(xué)年內(nèi)學(xué)完”可知，作者接下來(lái)的文字，是比較全面的介紹這套教科書(shū)的編排體系，而不僅僅是介紹“新鮮”部分。“新鮮”指涵蓋了“在高中階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將與以往有所不同”一句。（4）語(yǔ)義重復(fù)。“主動(dòng)選擇”即有“確定”的意思，去掉“和”。（5）內(nèi)容游離主題?？傤I(lǐng)句是“教科書(shū)分為必修和選修兩類(lèi)，必修……”接下來(lái)應(yīng)該說(shuō)的是“選修共多少冊(cè)”“由你們按照自己的興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)”，“其他時(shí)間”一詞把話題由“書(shū)”滑到“時(shí)間”。21．下面文段是為此次展覽寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)，畫(huà)線句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。這次“自強(qiáng)不息，踔厲奮發(fā)”主題展覽，讓我們收獲頗豐。一個(gè)真正的時(shí)代青年就是通過(guò)修煉來(lái)最大限度地提升自己自強(qiáng)意識(shí)的過(guò)程。拒絕“躺平”，就是拒絕倦息，拒絕頹廢，拒絕失掉自己的理想初心，拒絕自己的意志品質(zhì)松懈。我們應(yīng)以飽滿的熱情與昂揚(yáng)的精神，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感、使命感，挺起寬肩膀，自強(qiáng)自立，勢(shì)力在新時(shí)代取得新成就。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】將“過(guò)程”去掉或在“時(shí)代青年”后添上“的成長(zhǎng)”?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析及修改。原句“一個(gè)真正的時(shí)代青年就是通過(guò)修煉來(lái)最大限度地提升自己自強(qiáng)意識(shí)的過(guò)程”中，一種是搭配不當(dāng)，可刪去“過(guò)程”；另一種是缺少成分，在“時(shí)代青年”后加上“的成長(zhǎng)”。22．班會(huì)接近尾聲，九（1）班班長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出并修改?！昂侠砝镁W(wǎng)絡(luò)，助力健康成長(zhǎng)”倡議書(shū)同學(xué)們：①互聯(lián)網(wǎng)已成為我們生活的重要組成部分。②為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，③在此我班班委會(huì)發(fā)出以下倡議：④一、科學(xué)上網(wǎng)。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，逐步豐富個(gè)人閱歷。⑤二、文明上網(wǎng)。嚴(yán)格信守社會(huì)公德，維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。⑥三、綠色上網(wǎng)。選擇安全上網(wǎng)通道，堅(jiān)決抵制不良網(wǎng)站。⑦同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓網(wǎng)絡(luò)助力我們的健康成長(zhǎng)。九（1）班班委會(huì)2023年5月12日________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】②改為：為了合理利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。④改為：二、文明上網(wǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！驹斀狻靠疾椴【浔嫖鲂薷摹＂凇盀榱顺浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用網(wǎng)絡(luò)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“利用”再“發(fā)揮”，可改為：為了合理利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。第二點(diǎn)搭配不當(dāng)，“嚴(yán)格信守社會(huì)公德”可將“信守”改為“遵守”。23．周末小黔同學(xué)出門(mén)散步，發(fā)現(xiàn)舞蹈館一樓新貼著一張“禁止高空拋物”的海報(bào)，他感覺(jué)海報(bào)中有兩處語(yǔ)言表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。禁止高空拋物①各位居民朋友們：②隨著2021年3月1日《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》的正式施行，③高空拋物罪已成為一項(xiàng)獨(dú)立罪名，④但仍有人不知悔改，知法犯法，⑤因此，委員會(huì)將嚴(yán)厲打擊隔窗向外拋擲煙頭、紙屑、生活垃圾等其他物品的行為，⑥一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸！××委員會(huì)宣________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】④句“但仍有人不知悔改，知法犯法”改為“但仍有人不以此為戒，知法犯法”；⑤句刪去“其他”?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析及修改。根據(jù)④句“但仍有人不知悔改，知法犯法”可知，用詞不當(dāng)。可將“不知悔改”改為“不以此為戒”；根據(jù)⑤句“因此，委員會(huì)將嚴(yán)厲打擊隔窗向外拋擲煙頭、紙屑、生活垃圾等其他物品的行為”可知，“等”和“其他”都是表示列舉未盡，語(yǔ)義重復(fù)?？蓜h去“其他”。24．下面是小文發(fā)現(xiàn)新式紅綠燈后的采訪記錄，但文中畫(huà)線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。部分市民分享了對(duì)新式紅綠燈的看法。有的人說(shuō)，新式紅綠燈增添了牡丹花元素，信號(hào)燈可隨著交通信號(hào)顏色的變換而顯示不同的牡丹花顏色，展現(xiàn)出紅牡丹停、綠牡丹行的效果，新穎，美觀；有的人說(shuō)，牡丹元素的紅綠燈，凸顯了洛陽(yáng)特色，可使各地游客體會(huì)到濃濃的牡丹氛圍；有的人說(shuō)，牡丹元素的紅綠燈，給人帶來(lái)愉悅的心情，為單調(diào)的出行增添了靈動(dòng)與活力。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)紅綠燈，新式紅綠燈具有特色鮮明、愉悅心情、新穎美觀等優(yōu)點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】新式紅綠燈具有新穎美觀、特色鮮明、愉悅心情等優(yōu)點(diǎn)?！驹斀狻勘绢}考查病句辨析與修改。劃線句語(yǔ)序不當(dāng)，結(jié)合材料“有的人說(shuō)，新式紅綠燈增添了牡丹花元素，信號(hào)燈可隨著交通信號(hào)顏色的變換而顯示不同的牡丹花顏色，展現(xiàn)出紅牡丹停、綠牡丹行的效果，新穎，美觀”可知第一個(gè)特點(diǎn)是“新穎美觀”；結(jié)合“有的人說(shuō)，牡丹元素的紅綠燈，凸顯了洛陽(yáng)特色，可使各地游客體會(huì)到濃濃的牡丹氛圍”可知第二個(gè)特點(diǎn)是“特色鮮明”；結(jié)合“有的人說(shuō)，牡丹元素的紅綠燈，給人帶來(lái)愉悅的心情，為單調(diào)的出行增添了靈動(dòng)與活力”可知第三個(gè)特點(diǎn)是“愉悅心情”，故正確語(yǔ)序?yàn)椤靶路f美觀、特色鮮明、愉悅心情”。故改為：新式紅綠燈具有新穎美觀、特色鮮明、愉悅心情等優(yōu)點(diǎn)。25．小樂(lè)同學(xué)看了《長(zhǎng)津湖》電影后，心情久久不能平靜，他寫(xiě)下了這樣一段影評(píng)，其中畫(huà)線句有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。①生命于每個(gè)人只有一次，世上沒(méi)有打不死的英雄，也沒(méi)有凍不死的英雄。②但“冰雕連”選擇獻(xiàn)出生命，保衛(wèi)家園。③電影里有句話對(duì)我印象深刻，“這場(chǎng)戰(zhàn)如果我們不打，就是我們的下一代打?！雹苷且?yàn)橄容厒儫o(wú)私奉獻(xiàn)的緣故，才讓我們有了美好的今天，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活。⑤每一位為國(guó)家、為人民而犧牲的英雄都是《民族的脊梁》，歷史的豐碑。⑥我們應(yīng)當(dāng)秉承英雄遺志，奮斗不息！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“有句話對(duì)我”，應(yīng)改成“我對(duì)有句話”；“因?yàn)椤薄暗木壒省眲h除其一即可；《民族的脊梁》把書(shū)名號(hào)刪掉?！驹斀狻勘绢}考查病句修改辨析。第③句話主賓顛倒，應(yīng)改為“我對(duì)電影里的一句話印象深刻”；第④句話句式雜糅，“因?yàn)椤薄暗木壒省眲h除其一即可；第⑤句話中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，《民族的脊梁》不是書(shū)的名字，把書(shū)名號(hào)刪掉。26．下面是校團(tuán)委擬寫(xiě)的一份倡議書(shū)，請(qǐng)按提示進(jìn)行修改。倡議書(shū)各位家長(zhǎng)：為切實(shí)保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生的體質(zhì)，我校決定開(kāi)展“校外鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，特面向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：①重視體育鍛煉，達(dá)成教育共識(shí)。希望各位家長(zhǎng)能夠重視學(xué)生的體質(zhì)健康，理解、支持學(xué)?！靶Ｍ忮憻捯恍r(shí)”的倡議，配合并執(zhí)行倡議落實(shí)，在家校的共同努力下，形成共識(shí)。②做好時(shí)間管理，督促目標(biāo)完成。家長(zhǎng)要理性看待孩子的成長(zhǎng)，合理安排好孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活。引導(dǎo)孩子科學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定身體健康基礎(chǔ)。光明中學(xué)校團(tuán)委2023年3月2日(1)倡議書(shū)中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。____________________________________________________________________________________________(2)倡議書(shū)內(nèi)容上有缺失，請(qǐng)你進(jìn)行補(bǔ)充。____________________________________________________________________________________________【答案】(1)把“提升”改為“增強(qiáng)”。(2)在②的下面補(bǔ)充“為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校協(xié)同，一起努力”?！驹斀狻浚?）本題考查病句的辨析與修改。“為切實(shí)保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，提升學(xué)生的體質(zhì)”，動(dòng)詞“提升”與賓語(yǔ)“體質(zhì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提升”改為“增強(qiáng)”。（2）本題考查倡議書(shū)的修改。本倡議書(shū)最后缺正文結(jié)束語(yǔ)，應(yīng)表達(dá)倡議目的，向人們發(fā)出號(hào)召。應(yīng)在②的下面補(bǔ)充結(jié)束語(yǔ)，如：家長(zhǎng)同志們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們有一個(gè)更加健康的體魄共同努力吧!27．下面有關(guān)“生肖文化”的短文，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。①我們應(yīng)正確看待生肖文化。②有人錯(cuò)誤地認(rèn)為生肖文化是一種封建糟粕，這真的是不可饒恕。③這種認(rèn)知不但影響了文化的傳承，而且暴露了個(gè)人的狹隘。④生肖又叫屬相，是中國(guó)人把十二種動(dòng)物和十二地支相組合的一種古老紀(jì)年方式，是千百年來(lái)人們?cè)谏a(chǎn)生活中形成的智慧結(jié)晶。⑤它用動(dòng)物性情傳遞價(jià)值觀，包含了樸素的生態(tài)理念，體現(xiàn)了天人合一的精神。⑥因此，它不是封建迷信，而是人對(duì)自身及自然社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】②句刪去“，這真的是不可饒恕”。③句修改為：這種認(rèn)知不但暴露了個(gè)人的狹隘，而且影響了文化的傳承?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。②句“有人錯(cuò)誤地認(rèn)為生肖文化是一種封建糟粕，這真的是不可饒恕”，將有的人對(duì)生肖文化的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)稱(chēng)為“不可饒恕”的，語(yǔ)義過(guò)重；應(yīng)刪去“，這真的是不可饒恕”。③句語(yǔ)序不當(dāng)；應(yīng)將“影響了文化的傳承”與“暴露了個(gè)人的狹隘”互換位置。28．請(qǐng)找出下面這則請(qǐng)假條中兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改意?jiàn)。請(qǐng)假條張老師：前些日子我感覺(jué)胃部難受，去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為慢性胃炎。根據(jù)醫(yī)生建議，我必須馬上立即住院治療，因此不能到校學(xué)習(xí)，需請(qǐng)假兩天，請(qǐng)您務(wù)必批準(zhǔn)。李明2023年3月10日_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________