2022-2024北京初三一模語文匯編：文學(xué)文化常識(shí)

第1頁/共1頁2022-2024北京初三一模語文匯編文學(xué)文化常識(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（2024北京西城初三一模）班級進(jìn)行了“古建文輝——語文中的中國古代建筑”主題探究活動(dòng)，活動(dòng)后計(jì)劃舉辦專題展覽。下面是展覽內(nèi)容的初稿，請你進(jìn)行審校、修改和補(bǔ)充。展板一：漢字中的古建發(fā)展?jié)h字是古建筑的活化石。從最早的掘土為穴、構(gòu)木為巢，到巍峨宮殿、深深庭院，中國建筑的發(fā)展脈絡(luò)在一個(gè)個(gè)方方正正、內(nèi)涵豐富的漢字中得以張顯。①。如“穴”是象形字，建筑學(xué)家認(rèn)為，它描畫了華夏先民早期居處——地穴的縱剖面，屋蓋之下，左右兩角由斜木支撐。②。梁、柱、欄等都從“木”，墻、堂、城等都從“土”，碑、磚、碣等都從“石”，琉、玻等都從“玉”，釘、鉤等都從“金”……1．對文段中加點(diǎn)詞語的字形、字音作出判斷，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)檫@里形容建筑物高大雄偉的樣子，所以“巍峨”一詞中無錯(cuò)字。B．因?yàn)檫@里表達(dá)“鮮明地展示”的意思，所以“張顯”一詞中有錯(cuò)字。C．“穴”讀作“xué”。D．“剖”讀作“pāo”。2．根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)全語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①漢字凝固了中國建筑的原始形態(tài)

②建筑材料也會(huì)影響到漢字的構(gòu)造B．①中國建筑的原始形態(tài)被漢字凝固

②漢字的構(gòu)造也會(huì)影響到建筑材料C．①漢字凝固了中國建筑的原始形態(tài)

②漢字的構(gòu)造也會(huì)影響到建筑材料D．①中國建筑的原始形態(tài)被漢字凝固

②建筑材料也會(huì)影響到漢字的構(gòu)造展板二：成語中的古建細(xì)節(jié)建筑是凝固的歷史，美輪美奐；成語是凝固的語言，包羅萬象。建筑使成語生動(dòng)可感，成語則賦予建筑更多的文化內(nèi)涵，二者相得益彰，真可謂棋逢對手。如“雕梁畫棟”，在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，指房屋華麗的裝飾；如“鉤（勾）心斗角”，原指宮室結(jié)構(gòu)精巧，飛檐相互交錯(cuò)，現(xiàn)比喻人與人之間的明爭暗斗……在漫長的歲月中，這些含有建筑細(xì)節(jié)的成語，都保護(hù)了與建筑相關(guān)的原義，沒有發(fā)生語義演變。3．你檢查文段中使用的成語后發(fā)現(xiàn)，下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．美輪美奐 B．包羅萬象 C．相得益彰 D．棋逢對手4．文段中的畫線句存在問題，請你做出修改。展板三：詩文中的古建形式作為典型的古建形式，亭臺(tái)樓閣往往融歷史文化、軼聞故事、自然景物于一體。眾多文人雅士登高臨遠(yuǎn)，追古探今，心有所感。辛棄疾登北固亭，回想少年英雄，一句“①”，暗諷南宋朝廷偏安一隅；②（人名）借銅雀臺(tái)之典，一句“東風(fēng)不與周郎便”，感慨時(shí)機(jī)決定戰(zhàn)爭成?。淮揞椀屈S鶴樓，望日暮鄉(xiāng)關(guān)，心生惆悵；王勃上滕王閣，繪落霞秋水，濃墨重彩……醉翁亭記，幽州臺(tái)歌，瓊樓玉宇，飛閣流丹，中國古典建筑與詩詞文學(xué)交相輝映，成就經(jīng)典。5．在文段橫線處補(bǔ)全內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（

）A．①不盡長江滾滾流

②杜牧 B．①不盡長江滾滾流

②杜甫C．①生子當(dāng)如孫仲謀

②杜牧 D．①生子當(dāng)如孫仲謀

②杜甫6．為插圖黃鶴樓擬寫一副對聯(lián)，補(bǔ)全內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）何時(shí)①，看洲渚萋萋芳草今日白云仍在，拂漢陽②A．①黃鶴飛來

②歷歷晴川 B．①黃鶴再來

②歷歷晴川C．①黃鶴飛來

②浩瀚煙波 D．①黃鶴再來

②浩瀚煙波7．展覽的結(jié)語中需要解釋主題“古建文輝”的意思，請你綜合三塊展板，補(bǔ)寫內(nèi)容。歷史悠久、細(xì)節(jié)豐富、形式多樣的中國古代建筑，。（2024北京房山初三一模）班級開展了“尋龍之旅”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你所在的小組準(zhǔn)備以手抄報(bào)的形式匯報(bào)活動(dòng)所得。下面是手抄報(bào)的初稿，請根據(jù)要求修改。8．請用正楷書寫“我的尋龍之旅”六個(gè)字作為手抄報(bào)的標(biāo)題。（一）走進(jìn)展館尋“龍”為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首都博物館將館藏文物中的“龍”元素進(jìn)行梳理提煉，策畫了“遇見銅坐龍”系列活動(dòng)。活動(dòng)的主角銅坐龍為青銅實(shí)心鑄造，它弓身踞坐，造型別致，吸引了眾多觀展者的目光。這尊銅坐龍于1990年在北京金中都正殿大安殿遺址出土。它有力地證明了金代宮城核心區(qū)與當(dāng)代北京城的關(guān)系，是北京城歷史的重要見證。它兩肋有飛翼，帶有從絲路傳來的西亞、中亞地區(qū)翼獸的特征，是草原文化與中原文化交融的典型代表。銅坐龍是民族文化交流融合的象征，也是北京城歷史的見證。9．小組成員對文段中加點(diǎn)詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“光大、發(fā)揚(yáng)”的意思，所以“弘揚(yáng)”一詞中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“籌謀、設(shè)計(jì)”的意思，所以“策畫”一詞中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“把熔化后的金屬倒在模子里制成器物”的意思，所以“鑄造”一詞中有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“創(chuàng)造出來的物體形象”的意思，所以“造型”一詞中有錯(cuò)字。10．根據(jù)語境，文段中的畫線句表達(dá)欠妥，請你做出修改。（二）翻閱書卷覓“龍”我國的文學(xué)作品中不乏“龍”的身影。它顯身在神話傳說中，如盤古成龍相、伏羲為龍種；它出沒在成語故事里，如臥虎藏龍、畫龍點(diǎn)睛；它潛藏在古詩文中，如“水不在深，有龍則靈”“雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴”；它奔騰在古典名著里，如《西游記》中一路馱著唐僧前往西天取經(jīng)的小白龍；它騰飛在近代佳作中，如《少年中國說》中的“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”……遍覽古今書卷，龍影隨處可尋。龍，貫穿于中華文明發(fā)展的全過程。它是國人心中騰飛九天、威武向上的精神圖騰，激勵(lì)著一代代中華兒女（

）、奮發(fā)進(jìn)取。11．文段中畫線句的作者是唐代的。12．在括號處填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．生生不息 B．川流不息 C．經(jīng)久不息 D．自強(qiáng)不息（三）立足當(dāng)下話“龍”新時(shí)代，“龍”被賦予了新的內(nèi)涵。它代表著自信精神：年輕人愛上博物館，熱衷逛古都、聽京劇……歷史自覺和文化自信已深入人心。它代表著創(chuàng)新精神：……中華民族從不缺乏夢想與創(chuàng)造。作為龍的傳人，我們應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，助力中國這條巨龍繼續(xù)騰飛！13．根據(jù)小組意見，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)節(jié)奏勻稱的句子。下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．上天入海的水陸兩棲救援飛機(jī)“鯤龍”，勇往直“潛”的載人潛水器“蛟龍”，科考重器“雪龍2”號破冰前行B．上天入海，勇往直“潛”，破冰前行，是水陸兩棲救援飛機(jī)“鯤龍”、載人潛水器“蛟龍”和“雪龍2”號這個(gè)科考重器C．水陸兩棲救援飛機(jī)“鯤龍”上天入海，載人潛水器“蛟龍”勇往直“潛”，科考重器“雪龍2”號破冰前行D．水陸兩棲救援飛機(jī)“鯤龍”上天入海，載人潛水器“蛟龍”、科考重器“雪龍2”號，勇往直“潛”，破冰前行14．你想知道文段中“龍的傳人”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“傳”的主要義項(xiàng)有：①傳授；②由一方交給另一方，由上代交給下代；③傳播。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，下列對“龍的傳人”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．傳授龍的知識(shí)的人 B．傳承龍的精神的人 C．傳播龍的文化的人（2024北京東城初三一模）2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，年級開展“中華龍文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是你所在小組準(zhǔn)備的交流材料，請修改、完善。15．用正楷字書寫“龍騰祥瑞展宏圖”七個(gè)字，作為交流的題目。話龍之傳統(tǒng)中國古人認(rèn)為，神龍出世，司掌著風(fēng)調(diào)雨順，護(hù)佑著五谷豐登，象征著威嚴(yán)煊赫，昭示著國泰民安。在廟堂之上，龍常常被視為天神或天命的象征，代表著至高無上的權(quán)力和威嚴(yán)；走入尋常百姓家，“龍鳳呈祥”象征婚姻美滿，“魚躍龍門”寓意金榜提名，“龍舟競渡”展現(xiàn)進(jìn)取精神，“一夜魚龍舞”烘托佳節(jié)氛圍……龍文化是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，散發(fā)出璀璨奪目的光芒。16．對文段中加點(diǎn)詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“明白地表示或宣布”的意思，所以“昭示”一詞中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“最高”的意思，所以“至高無上”一詞中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“名字寫在錄取的榜上”的意思，所以“金榜提名”一詞中有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“劃船比賽”的意思，所以“競渡”一詞中有錯(cuò)字。話龍之傳承（一）龍與文學(xué)龍的形象在中國家喻戶曉，在古詩文中亦寥若晨星。溫庭筠在“威鳳蹌瑤簴（jù），升龍護(hù)璧門”（《元日》）中，以“龍”為意象，表現(xiàn)出人們對新的一年吉祥平安的祈愿；李賀在“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”（《【甲】》）中，以“玉龍”代寶劍，彰顯將士們報(bào)效國家視死如歸的精神；【乙】在“水不在深，有龍則靈”（《陋室銘》）中，用“龍”作譬喻，表現(xiàn)出他對高潔傲岸情操的追求……17．依次在文段【甲】【乙】兩處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。18．文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．家喻戶曉 B．寥若晨星 C．視死如歸 D．高潔傲岸（二）龍與京城科學(xué)家們拍攝的全北京城鳥瞰照片，推測明朝人是以“雙龍”的布局設(shè)計(jì)并建造了北京城。以北京城現(xiàn)在的布局來看，“水龍”可能以南海為龍頭部分，湖心島為龍眼，中南海和北海為龍身，什剎海為龍尾?！瓣扆垺笨赡芨┡P在北京的中軸線上，天安門宛若龍吻，金水橋?yàn)辇埖念h虬，東西長安街仿佛龍的兩條長須，從天安門到午門一帶是龍鼻骨部，太廟和社稷壇如同龍眼，故宮恰似龍骨龍身，四座角樓好像是龍的四爪，景山、地安門大街和鐘鼓樓構(gòu)成龍尾。19．文段中畫線的句子有一處語病，修改建議是：。（三）龍與科技“龍”出現(xiàn)在眾多大國重器的名字里：深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?、核電技術(shù)“華龍一號”、極地科考破冰船“雪龍2”號、大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600……在當(dāng)今激烈的國際競爭中，“龍字號”大國重器擁有著裝備制造的核心技術(shù)，成為讓中國工業(yè)發(fā)展不受制于人的國之砝碼。20．你想知道“國之砝碼”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“砝碼”的解釋有：①天平上作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的物體，通常為金屬塊或金屬片，可以稱量較精確的質(zhì)量；②借指分量、條件。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，說說“國之砝碼”的意思。話龍之傳人千百年來，龍的象征意義早已融入了我們的民族精神，成為我們文化認(rèn)同的核心符號。作為龍的傳人，。21．依據(jù)上面所有交流材料，用上“理解”“激勵(lì)”“責(zé)任”三個(gè)詞，在橫線處補(bǔ)寫一句話，向同學(xué)們發(fā)出倡議。（2023北京朝陽初三一模）為落實(shí)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校開展了以“書香潤澤”為主題的閱讀活動(dòng)。請你參與活動(dòng)，完成任務(wù)?；顒?dòng)一閱讀啟動(dòng)解說海報(bào)主題活動(dòng)于3月29日啟動(dòng)，學(xué)生會(huì)主席代表發(fā)言。請閱讀下面發(fā)言稿（部分），完成各題。打開《詩經(jīng)》，展讀《蒹葭》，蒹蒼露白，秋水澄明，清幽的意境使人心靈愈加純凈；誦讀《誡子書》，諸葛亮墾切的叮嚀促使我們摒除雜念，保持精神的安寧；品味《昆明的雨》，汪曾祺恬淡地訴說對過往歲月的想念，教會(huì)我們以心靈的沉靜面對世間蕪雜……人生須臾之間，但“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”。你無法到達(dá)的地方，文字載你過去：你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。閱讀，打破了空間和時(shí)間的禁錮，使我們的生活足夠遼闊豐富。通過閱讀，我們可以擁抱更加廣博的世界，用平和的心態(tài)面對紛繁世事。22．下圖是學(xué)生會(huì)為活動(dòng)設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)。結(jié)合發(fā)言稿的內(nèi)容，你認(rèn)為“書香潤澤”在這個(gè)情境中具體指的是______

23．有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“澄”應(yīng)讀為“chéng” B．“墾切”應(yīng)寫為“懇切”C．“品味”應(yīng)寫為“品位” D．“禁”應(yīng)讀作“jìn”24．有同學(xué)認(rèn)為，畫波浪線的句子在語境中表達(dá)欠妥。請你結(jié)合語段內(nèi)容作出修改。修改：活動(dòng)二設(shè)計(jì)展板推薦書籍三個(gè)年級分別設(shè)計(jì)了名著推介展板。請閱讀展板，根據(jù)大家的修改意見，完成下面小題。

《駱駝祥子》講述了北平城里年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。讀完這本書，祥子最終走向毀滅的命運(yùn)無疑會(huì)給你強(qiáng)烈的震撼，【甲】同時(shí)，作者對老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、獨(dú)特語言習(xí)慣的妙手回春的描繪，一定能讓你感受到濃濃的“京味兒”。展板1《駱駝祥子》（七年級）《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的科普巨著。這本書將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘，每個(gè)奧秘的揭開過程都充滿了曲折和反復(fù)。因此，閱讀《昆蟲記》的過程，會(huì)成為讓你驚嘆不已【乙】欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅。

展板2《昆蟲記》（八年級）吳敬梓所作的《儒林外史》，不僅描寫了一個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的命運(yùn)，而且反映了一部分先進(jìn)知識(shí)分子對社會(huì)理想的探索和追求。小說具有深邃的主旨，其諷刺藝術(shù)也一向?yàn)槿朔Q道。作者通過冷靜傳神的刻畫，寥寥數(shù)語，便將人物形象描摹得形神兼?zhèn)?，展現(xiàn)了科舉制度下形形色色士人的丑惡嘴臉。

展板3《儒林外史》（九年級）25．有同學(xué)建議在展板1中補(bǔ)充《駱駝祥子》的作者信息，在展板3中例舉《儒林外史》里的一個(gè)人物。請你根據(jù)提示完成補(bǔ)寫。①《駱駝祥子》作者：

②《儒林外史》中的人物：26．有同學(xué)對展板中的四字詞語產(chǎn)生了疑問。你認(rèn)為加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．妙手回春 B．引人入勝 C．鮮為人知 D．形神兼?zhèn)?7．有同學(xué)認(rèn)為展板中【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。你認(rèn)為下列選填標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】分號

【乙】逗號 B．【甲】分號【乙】頓號C．【甲】逗號【乙】頓號 D．【甲】逗號【乙】逗號活動(dòng)三欣賞書法重溫名篇28．學(xué)校組織到故宮博物院觀看“國子文脈——?dú)v代進(jìn)士文化藝術(shù)聯(lián)展”，同學(xué)們圍繞著書法展品展開了討論。請你閱讀下面兩幅作品，完成第7題。

下面是四位同學(xué)對兩幅作品的欣賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．《陋室銘》是泰不華用篆書寫就的，其筆畫圓潤，古樸雅致。B．《岳陽樓記》是董其昌用行書寫就的，字體清麗，筆畫平直。C．《陋室銘》是一幅隸書作品，其樸拙的特點(diǎn)契合讀書人安貧樂道的品格。D．《岳陽樓記》用楷書寫就，大氣方正，與范仲淹憂樂天下的情懷相契合?；顒?dòng)四總結(jié)活動(dòng)交流感受29．4月23日，活動(dòng)總結(jié)。同學(xué)們紛紛交流了自己的閱讀感受。請你從語文老師搜集的詞云圖中任意選擇詞語，運(yùn)用修辭方法寫一句話，表達(dá)你的感受。

（2023北京房山初三一模）學(xué)校要在初三年級開展以“誠實(shí)守信”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。第一部分引經(jīng)據(jù)典話誠信儒家認(rèn)為立身處事當(dāng)以誠信為本。孟子說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！彼未韺W(xué)家朱熹認(rèn)為：“誠者，真實(shí)無妄之謂?！薄罢\”意思為誠實(shí)，就是說真話，做實(shí)事，反對虛偽?！墩f文解字》中有：“人言為信?！彼未填U認(rèn)為：“以實(shí)之謂信?！薄靶拧币笕藗儮僬f話要誠實(shí)可靠，不說大話、空話、假話，②做事也要誠實(shí)可靠。誠信是以真誠之心，行信義之事。誠信是誠實(shí)無期、信守諾言、言行相符、表里如一。30．對上面文段中加點(diǎn)字讀音及詞語書寫，判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“立身處事”應(yīng)寫為“立身處世” B．“行信義之事”中“行”應(yīng)讀“xíng”C．“誠實(shí)無期”應(yīng)寫為“誠實(shí)無欺” D．“言行相符”中“符”應(yīng)讀“fǔ”31．根據(jù)文意，在①②兩處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（

）A．①只有

②才 B．①不僅

②而且C．①雖然

②但是 D．①因?yàn)?/p>

②所以32．大家為了弄清“思誠者，人之道也”的含義，查閱了《古代漢語詞典》，其中“道”的釋義可歸納為：①道路；②方向，方法，道理，原則、規(guī)律；③道德；④技藝；⑤說。請你根據(jù)文段內(nèi)容及釋義，解釋“思誠者，人之道也”的意思。答：第二部分時(shí)代更迭傳誠信隨著時(shí)代的發(fā)展，誠信的內(nèi)涵也不斷豐富，逐漸沉淀為中華民族文化的精髓。儒家經(jīng)典①一書中寫道，“人而無信，不知其可也”、“與朋友交而不信乎”。②周敦頤把“誠”提到“五常之本，百行之源”的高度。在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人把誠信提高到黨的建設(shè)的高度。毛澤東同志曾提出要“實(shí)事求是”，周恩來同志強(qiáng)調(diào)要“老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步而又勇敢地前進(jìn)”。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，誠信成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一。這一切都充分說明，誠信不但是傳統(tǒng)美德的要求，也是社會(huì)主義建設(shè)的要求，更是革命傳統(tǒng)的要求。33．文段中①②兩處所填文學(xué)常識(shí)正確的一項(xiàng)是（

）A．①《論語》

②唐代 B．①《孟子》

②宋代C．①《論語》

②宋代 D．①《孟子》

②唐代34．文段中畫線句子表達(dá)欠妥，請你根據(jù)語境修改。答：第三部分從我做起踐誠信【甲】誠信是中華民族的精神基石之一，它薪火相傳，生生不息?！疽摇壳О倌陙恚袊艘恢庇脴銓?shí)無華的行為踐行著誠信?！颈空\信的種子早已在中華大地遍地開花，誠信精神早已根深葉茂?！径　课蚁嘈?，誠信必將展現(xiàn)出歷久彌新的時(shí)代價(jià)值與突飛猛進(jìn)的精神力量。讓我們一起做誠實(shí)守信的中學(xué)生吧！35．上面是某同學(xué)參加活動(dòng)后寫的感受，其中使用詞語或修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】36．活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校把同學(xué)們的活動(dòng)成果整理成冊，要從以下兩幅字中選擇一幅作為封面標(biāo)題。請你選擇并說明理由。選擇：理由：（2023北京西城初三一模）2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年，年級組織各班開展研學(xué)活動(dòng)。你完成了一篇研學(xué)筆記，老師建議你修改補(bǔ)充，準(zhǔn)備在班級展示。37．請用正楷字書寫“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”作為筆記的標(biāo)題。第一部分“一帶一路”概述“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。共建“一帶一路”倡議提出至今，中國的“朋友圈”越來越大，截至2023年初，中國已與151個(gè)國家和32個(gè)國際組織簽署200余份共建“一帶一路”的合作文件。十年來，“一帶一路”建設(shè)取得了令人①屬目的成果,持續(xù)為全球經(jīng)濟(jì)合作②提供新動(dòng)能，開辟新空間。有關(guān)各方表示，③衷心希望在“一帶一路”框架下，各國能不斷增進(jìn)經(jīng)貿(mào)投資合作，加深人文領(lǐng)域互鑒，推動(dòng)科技成果④應(yīng)用,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而不懈努力。38．你在這部分畫出四處文字，依據(jù)語境對其進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．第①處的意思是“注目”，“屬”應(yīng)寫成“矚”，讀音為“zhǔ”。B．第②處的意思是“供給”，“供”字形無誤，讀音為“gōng”。C．第③處的意思是“出于內(nèi)心的”，“衷”應(yīng)寫成“忠”，讀音為“zhōng”。D．第④處的意思是“使用”，“應(yīng)”字形無誤，讀音為“yìng”。第二部分

絲路故事絲綢之路凝結(jié)著中國古人的智慧。長期以來,沿線其他國家經(jīng)由絲綢之路與中國開展了各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。西漢時(shí)期，張騫開拓出聞名于世的絲綢之路，打通了東西方的貿(mào)易通道，中國的絲織品、茶葉、瓷器以及灌溉、制絲技術(shù)等，開始向中亞、西亞乃至世界各地傳播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿著古絲綢之路遠(yuǎn)赴天竺，帶回了許多佛像、經(jīng)論和佛舍利，創(chuàng)造了中印文化交流的高峰。及至明代，鄭和七下西洋，將青花瓷、中國歷法等商品技藝和華夏文明傳遍亞非數(shù)十國，使海上絲綢之路發(fā)展到極盛時(shí)期。這些互利共贏的經(jīng)貿(mào)往來和互學(xué)互鑒的文化交流，展現(xiàn)了開放包容的胸襟與和平合作的精神，成就了絲路佳話。如今，絲路故事仍在講述。近年來，我國與“一帶一路”沿線國家互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影周、旅游推介等活動(dòng)，還開展了各種項(xiàng)目合作。這些舉措使沿線國家民心相通，在求同存異中共同進(jìn)步，助力“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。39．你發(fā)現(xiàn)這部分畫線處用來總括后面三句話，有些地方表達(dá)欠妥。請修改此句。40．為確定“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”的含義以防誤用，你查詞典選出了“致”的幾個(gè)義項(xiàng)，分別為：①情趣。②達(dá)到；實(shí)現(xiàn)。③精密；精細(xì)。④招致；引起。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，對“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”一詞理解正確的一項(xiàng)是（

）A．做事穩(wěn)健，富有情趣，思慮深遠(yuǎn)。 B．走得穩(wěn)健，能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。C．做事穩(wěn)當(dāng)，考慮細(xì)致，未來可期。 D．走得穩(wěn)當(dāng)，想招引遠(yuǎn)方的希望。41．你要補(bǔ)全一副對聯(lián)來小結(jié)本部分內(nèi)容。依次填入下面對聯(lián)空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）上聯(lián)：拓絲路，經(jīng)貿(mào)交流____①____結(jié)碩果下聯(lián)：通____②____，文明互鑒求同存異越古今A．①助推傳播②民心 B．①互利共贏②技藝C．①互利共贏②民心 D．①助推傳播②技藝第三部分?jǐn)?shù)字絲路伴隨著數(shù)字技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，數(shù)字絲路賦予“一帶一路”嶄新內(nèi)涵，成為“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。近年來，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日益成為“一帶一路”發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵性的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施相繼落地【甲】在海纜建設(shè)方面，“亞非歐1號”洲際海底光纜標(biāo)志性項(xiàng)目投入運(yùn)營【乙】在陸纜建設(shè)方面，依托運(yùn)營商之間的合作，各國構(gòu)建起大量跨境光纜；在新基建方面，數(shù)據(jù)中心【丙】云計(jì)算中心等也有一些布局，數(shù)字絲路地球大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了多語言數(shù)據(jù)共拿【丁】另外，依托數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“絲路電商”打開了一條雙向貿(mào)易通道，成為“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作的重要組成部分。通過電商平臺(tái)銷售的中國商品基本覆蓋了“一帶一路”沿線國家；同時(shí)，越來越多沿線國家的商品也通過電商平臺(tái)，走進(jìn)了中國的千家萬戶。42．你斟酌了這部分文段中四處要填入的標(biāo)點(diǎn)符號。下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】處填句號，因?yàn)橹痢跋嗬^落地”該句語意是可以結(jié)束的。B．【乙】處填分號，因?yàn)椤昂＠|建設(shè)”分句與“陸纜建設(shè)”分句形成并列關(guān)系。C．【丙】處填頓號，因?yàn)椤皵?shù)據(jù)中心”和“云計(jì)算中心”是句內(nèi)詞語并列。D．【丁】處填分號，因?yàn)椤傲硗狻北硎鞠旅嬉痪渑c上面一句是并列關(guān)系。第四部分結(jié)語這是一條充滿詩意的道路每顆沙粒都是一個(gè)佳句這是一條富含故事的航線每朵浪花都是點(diǎn)點(diǎn)繁星兩千年，兩條路正因有了它們我們才遇見了那些美妙的文字李白留下了“明月出天山，蒼茫云海間"杜甫帶來了“大漠孤煙直，長河落日圓”······有多少賞心悅目的詩篇在這里誕生有多少情不自禁的事跡在這里涌現(xiàn)“一帶一路”還有許多說不盡的話題。它不但是一條經(jīng)濟(jì)繁榮之路，而是一條文化交流之路,也是一條數(shù)字之路。未來，它還會(huì)是一條綠色和平之路，增進(jìn)沿線國家人民福祉，為世界和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)！43．在檢查研學(xué)筆記結(jié)語部分時(shí)，你畫出了其中的幾處語句，對其錯(cuò)誤進(jìn)行了修改。下列修改不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“每朵浪花都是點(diǎn)點(diǎn)繁星”中的“點(diǎn)點(diǎn)繁星”改為“幅幅畫卷”。B．“杜甫帶來了‘大漠孤煙直，長河落日圓’”中的“杜甫”改為“王維”。C．“有多少情不自禁的事跡在這里涌現(xiàn)”中的“情不自禁”改為“感人肺腑”。D．“而是一條文化交流之路”中的“而”改為“而且”。（2022北京順義初三一模）同學(xué)們在網(wǎng)上云參觀了北京燕京八絕博物館，下面是他們的參觀收獲，我們也一起來感受吧！44．下面是一位同學(xué)寫的關(guān)于“燕京八絕”發(fā)展的筆記。請你閱讀并完成各題。北京地理環(huán)境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，歷史上【乙】，工匠云集?？滴醭跄?，為滿足皇室生活及禮儀需要，宮廷成立了內(nèi)務(wù)府造辦處。鼎盛時(shí)期的造辦處下設(shè)42作，有來自全國各地的能工巧匠200余人。清王朝滅亡后，造辦處的工匠散落民間，逐漸形成了以金漆鑲嵌、花絲鑲嵌、景泰藍(lán)、牙雕、玉雕、雕漆、京繡、宮毯為代表的八大絕技，史稱為“燕京八絕”。它們充分汲取了各地民間工藝的精華，使中華傳統(tǒng)工藝水平達(dá)到新的高度。這八項(xiàng)絕技經(jīng)后代不斷傳承，得到了很好的發(fā)展，現(xiàn)均已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2021年7月在清宮造辦處第六代傳人柏群先生的努力下，中國第一家由近百位工美大師和非遺傳承人歷時(shí)十年攜手打造的匠心博物館——北京燕京八絕博物館正式對觀眾開放。這個(gè)________（坐/座）落于石景山區(qū)千年古剎承恩寺中的博物館，是北京市第一家將展示宮廷藝術(shù)和體驗(yàn)宮廷技藝相融合的非遺博物館，400多件傳世精品在這里展出，八絕傳承人在工作室現(xiàn)場演________（譯/繹）非遺絕技。（1）請幫助這位同學(xué)選擇【甲】【乙】兩處使用最恰當(dāng)?shù)某烧Z。()A．【甲】地利人和【乙】人文蕓萃

B．【甲】得天獨(dú)厚【乙】風(fēng)云變幻C．【甲】得天獨(dú)厚【乙】人文蕓萃

D．【甲】地利人和【乙】風(fēng)云變幻（2）這位同學(xué)對文中加點(diǎn)字的讀音和橫線上應(yīng)選填的漢字不能確定，請幫他選擇正確的一項(xiàng)。()A．燕（yān）

坐落

剎（shà）

演譯

B．燕（yān）

坐落

剎（chà）

演繹C．燕（yàn）

座落

剎（chà）

演繹

D．燕（yàn）

座落

剎（shà）

演譯45．一位同學(xué)在參觀中摘錄了以下觀眾感言，請選擇其中修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．錯(cuò)彩鏤金的景泰藍(lán)、溫潤細(xì)膩的玉雕、雅致大氣的京繡等八種絕技，像一座座無法攀登的高峰直達(dá)云霄。B．神秘的古典建筑承恩寺與典雅的傳統(tǒng)藝術(shù)“八絕”走到一起，相得益彰，攜手搭建國粹保護(hù)與非遺“活態(tài)”傳承的平臺(tái)。C．“采金為絲，妙手編結(jié)，嵌玉綴翠，是為一絕”，這難道不是對花絲鑲嵌技藝的最高贊美嗎？D．千年古剎展清宮技藝，八絕精品傳中華匠心。46．一位同學(xué)在參觀“燕京八絕”技藝時(shí)，對其中的景泰藍(lán)制作興趣濃厚，制作了如下知識(shí)卡片，請幫他完善內(nèi)容。________，因此被稱為國寶“京”粹。景泰藍(lán)又稱“銅胎拍絲琺瑯器”，是用柔軟的扁銅絲掐成各種花紋焊在銅質(zhì)的胎型上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制，再磨光鍍金而成的。因?yàn)樵诰疤┠觊g發(fā)展繁盛，又多以藍(lán)色為釉，故稱為景泰藍(lán)。在13世紀(jì)末，掐絲琺瑯器及其技藝由阿拉伯地區(qū)傳入我國。傳入過程分為兩個(gè)階段【甲】先是隨著東西貿(mào)易的興起，掐絲琺瑯器傳入我國【乙】而后由于蒙古人統(tǒng)治歐亞大陸，造成人種的遷徙與文化技藝頻繁的交流，掐絲琺瑯的制作技藝便隨著西方藝人傳入我國。（l）請幫該同學(xué)選擇填入文段開頭橫線處最合適的語句。()A．景泰藍(lán)與雕漆、玉雕、牙雕被稱為北京工藝品的“四大名旦”，同時(shí)也是燕京八絕之一，更是中國的著名特種金屬工藝品類之一B．景泰藍(lán)是中國的著名特種金屬工藝品類之一，與雕漆、玉雕、牙雕共稱為北京工藝的“四大名旦”，同時(shí)也是燕京八絕之一（2）請幫該同學(xué)選擇填入卡片中【甲】［乙】兩處的正確標(biāo)點(diǎn)。()A．【甲】逗號

【乙】分號

B．【甲】逗號

【乙】句號C．【甲］冒號

【乙】分號

D．【甲】冒號

【乙】句號47．一位同學(xué)在參觀雕漆展品時(shí)想到了①（朝代）②（作者）寫的《紅樓夢》中的第四十一回，賈母帶著劉姥姥等人來到櫳翠庵品茶的一段：“只見妙玉親自捧了一個(gè)海棠花式雕漆填金云龍獻(xiàn)壽的小茶盤，里面放一個(gè)成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母”，不禁更加感慨中國傳統(tǒng)工藝品的精致。48．一位同學(xué)準(zhǔn)備從以下兩幅書法作品中選擇一幅，貼在自己的參觀筆記封面上，請你幫他選擇一項(xiàng)，并從字體特點(diǎn)及意義角度說明理由：我選：理由：（2022北京西城初三一模）班級開展“發(fā)現(xiàn)漢語之美”語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。請閱讀同學(xué)們的發(fā)言稿，完成下列任務(wù)。49．下面是第一位同學(xué)的發(fā)言稿。我認(rèn)為漢語之美體現(xiàn)在遣詞造句的精妙準(zhǔn)確。①詩人王安石寫《泊船瓜洲》的過程大家耳熟能詳。起初寫的是“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)修改，“綠”字一出，詩意盎然，換一個(gè)字都不行。小說造句妙，詩歌用詞精。②《》中“武松打虎”一節(jié)，寫武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家恥笑，只好硬著頭皮，“一步步上那岡子來，回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了”，這幾句描寫，既點(diǎn)出老虎出來覓食的時(shí)間，又寫出人物惶恐不安的心境，還渲染出恐怖悲涼的氣氛。揣摩、品味漢語詞句的妙處，真是一種美的享受。（1）有同學(xué)對畫線詞語的字形、加點(diǎn)字的讀音有疑問。下列判斷正確的一項(xiàng)是()A．“耳熟能詳”應(yīng)寫為“耳熟能祥”

B．“岡”應(yīng)讀為gǎngC．“惶恐不安”應(yīng)寫為“慌恐不安”

D．“墜”應(yīng)讀為zhuì（2）在①、②中分別填入朝代和作品。（3）根據(jù)語境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改為：50．下面是第二位同學(xué)的發(fā)言稿。寒假寫春聯(lián)的活動(dòng)讓我記憶猶新。同學(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩，但是小龍和小芳同學(xué)寫的也很精彩。小龍同學(xué)寫的“初生牛犢不怕虎，風(fēng)華少年必成龍”，把俗語、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到對聯(lián)里了。小芳同學(xué)寫的“古有中原壯士持戈應(yīng)戰(zhàn)，不負(fù)萬里疆土；今來西城學(xué)子執(zhí)筆作答，無悔三年青春”，是在祝福我們考試取得好成績?。∥野l(fā)現(xiàn)春秋戰(zhàn)國的作品中就有很多對偶句①《論語》中有這樣的句子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《孟子》中也有這樣的對偶句：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！碧圃娝卧~中的對偶句就更多了，比如“大漠孤煙直，長河落日圓②抗戰(zhàn)時(shí)期，西南聯(lián)大師生每遇敵機(jī)空襲，聽到警報(bào)聲，就要躲入地下防空洞。陳寅恪先生為此作了一副對聯(lián)：上聯(lián)“見機(jī)而作”，下聯(lián)“入土為安”。自然中見妙用，戲謔中見達(dá)觀。中國人表情達(dá)意真的很喜歡用對偶，語言凝練，句式整齊，妙不可言。（1）有同學(xué)對①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．①，

②?！?/p>

B．①。

②。”C．①，

②”。

D．①。

②”。（2）有同學(xué)認(rèn)為這段話中的畫線句表意不當(dāng)，請幫助修改。修改為：（3）“見機(jī)而作”原意是：看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。在陳先生對聯(lián)中的意思是：①?！叭胪翞榘病痹馐牵号f時(shí)土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家屬方覺心安。在陳先生對聯(lián)中的意思是：②。51．班長用對聯(lián)的形式對以上兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，填入對聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）常揣摩，①，②；善發(fā)現(xiàn)，③，④。A．①遣詞造句

②凝練整齊

③表情達(dá)意

④精妙準(zhǔn)確B．①遣詞造句

②精妙準(zhǔn)確

③表情達(dá)意

④凝練整齊C．①表情達(dá)意

②精妙準(zhǔn)確

③遣詞造句

④凝練整齊D．①表情達(dá)意

②凝練整齊

③遣詞造句

④精妙準(zhǔn)確（2022北京海淀初三一模）為了弘揚(yáng)長江文化，學(xué)校組織同學(xué)們開展“江天萬里——走近長江”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。52．史地社團(tuán)負(fù)責(zé)“文明傳承綿延長”展板。下面是同學(xué)們整理的材料，請你閱讀后完成小題。“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概；你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大?！币磺炯住块L江之歌【甲】，唱出了中華兒女對長江的無限依戀。發(fā)源于青藏高原的長江，接納百川，匯聚千流，穿巴蜀，過荊楚，行贛皖，經(jīng)吳越，茫茫九脈，浩蕩東流，奔騰入海。滔滔江水，滋養(yǎng)了沃野千里的魚米之鄉(xiāng)，也孕育了深厚的長江文化。千百年來，煙雨朦朧的水鄉(xiāng)澤國，更是催生出一個(gè)詩意的文化符號【乙】江南【乙】。萬里長江橫貫東西，支流輻輳，港埠星羅，物暢其流。長江，以其生生不息的姿態(tài)和兼收并（xù）_____的胸懷，成就了長江文明的賡續(xù)與發(fā)展。（1）一位同學(xué)對文段中加點(diǎn)字的讀音和意思、拼音對應(yīng)的漢字和意思，以及【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)符號的使用產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷不正確的一項(xiàng)()A．“脈”在文中的意思是“像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西”，應(yīng)讀為“mài”。B．“兼收并（xù）”中的“xù”在此處意思是“接連不斷”，應(yīng)寫為“續(xù)”。C．【甲】處應(yīng)填書名號，標(biāo)示歌曲的名稱。D．【乙】處應(yīng)填雙引號，標(biāo)示特定的稱謂。（2）同學(xué)們在《新華字典》中查到“羅”的義項(xiàng)有：①捕鳥的網(wǎng)；②散布，陳列；③搜集。根據(jù)文段內(nèi)容及字典釋義，你認(rèn)為“港埠星羅”在這里的意思是。53．文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)“千年文脈潤古今”展板。閱讀下面這段文字，完成小題。博大浩瀚的長江文化，源于數(shù)千年的厚重積淀。以長江水系為脈，各民族文化跨越不同歷史時(shí)期，不斷交流、融合，形成了綿延不絕、輝煌宏大的長江文明。千百年來，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了陽剛之巴蜀、浪漫之荊楚、婉約之吳越，造就了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的千年文脈。她奔涌著李白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的輕快欣喜，承載著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，激揚(yáng)著蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的英雄豪氣……長江以其獨(dú)有的文化底蘊(yùn)，成為中華民族的代表性符號和中華文明的標(biāo)志性象征。（1）同學(xué)們對展板上的兩幅書法作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，對這兩幅作品欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一幅筆力遒勁，古意盎然，讓人感受到范仲淹與古仁人相同的憂樂觀。B．第一幅筆法厚重，莊嚴(yán)大氣，讓人感受到范仲淹的博大胸襟和高遠(yuǎn)志向。C．第二幅筆畫平直，端正工穩(wěn)，讓人感受到范仲淹先憂后樂的政治抱負(fù)和濟(jì)世情懷。D．第二幅字體挺拔，瀟灑飄逸，讓人感受到范仲淹心憂天下的赤子之心和人生境界。（2）為了弘揚(yáng)長江文化，長江國家文化公園建設(shè)于今年年初正式啟動(dòng)。江蘇?。▓D1）的名勝古跡豐富（如南京的秦淮河、鎮(zhèn)江的北固山等），文化名人眾多。下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一位可以成為長江國家文化公園江蘇段的名片？聯(lián)系其經(jīng)歷或作品，說明理由。A．杜牧

B．辛棄疾選擇：理由：54．生態(tài)社團(tuán)負(fù)責(zé)“大江安瀾豐碑立”展板。閱讀下面這段文字，完成小題。長江安瀾，從來都是事關(guān)國計(jì)民生的大事?！炯住壳陙恚L江流域人民興利除弊，建設(shè)了眾多水利工程，促進(jìn)了長江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2020年11月，三峽工程完成整體竣工驗(yàn)收全部程序?！疽摇课羧针U(xiǎn)灘成勝景，今朝高峽出平湖。氣勢恢宏的三峽工程，__________民族工程的錚錚脊梁，__________治水興邦的民族期盼，__________中華民族的復(fù)興步伐?！笆濉睍r(shí)期，全面加強(qiáng)長江生態(tài)環(huán)境保護(hù)，著力建設(shè)沿江綠色生態(tài)廊道，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。【丙】實(shí)踐表明，長江經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展和長江生態(tài)環(huán)境的保護(hù)修復(fù)是交相輝映的?！径　课ㄓ袌?jiān)持生態(tài)優(yōu)先，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，才能唱響長江新時(shí)代的主旋律。（1）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①書寫

②見證

③展現(xiàn)A．②①③

B．②③①

C．③①②

D．③②①（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四個(gè)句子使用了成語或修辭方法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．【甲】句

B．【乙】句

C．【丙】句

D．【丁】句55．活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們在展板上擬寫了一副對聯(lián)。填入對聯(lián)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）上聯(lián)：納川匯流，①，江河縱橫鋪畫卷；下聯(lián)：②，文潤古今，民族復(fù)興③。A．①百舸爭流

②水利興盛

③譜新曲B．①百舸爭流

②治水興邦

③展情懷C．①舟行天下

②水利興盛

③譜新曲D．①舟行天下

②治水興邦

③展情懷二、綜合性學(xué)習(xí)（2022北京豐臺(tái)初三一模）2022年是農(nóng)歷千寅虎年，學(xué)校組織“虎年說虎”系列活動(dòng)，請你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。56．下面是一位同學(xué)找來的介紹歷史文物“虎符”的文字。請閱讀這段文字，完成各題。古代常將銅制兵符刻成伏虎形，所以用虎符來命名。國家博物館的展品中就有一對漢代錯(cuò)銀“堂陽侯”虎符。虎符分為左右兩半，中央與統(tǒng)帥各持半符，調(diào)發(fā)軍隊(duì)時(shí)需持符驗(yàn)對，兩片符相吻合才能出兵。中國第一部紀(jì)傳體通史記載了戰(zhàn)國信陵君“竊符救趙”的故事，既讓后世了解了古代兵符的用法，也為虎符增添了傳奇色彩。要想仿制虎符，難度堪比上青天。據(jù)秦史記載，秦始皇時(shí)代的虎符為青銅鑄造，分為左右兩部分，虎背上用錯(cuò)金工藝鑄刻有12個(gè)字：“甲兵之符，右在皇帝，左在陽陵。”虎符上面的這種書體看似端正，但是相連的紋理是非常難以仿制的，即使詳細(xì)了解虎符上面的文字，也束手無策。（1）根據(jù)材料內(nèi)容，你認(rèn)為虎符上的文字應(yīng)該使用哪種書體。請選擇并說明理由。【甲】篆書【乙】草書選擇：理由：（2）中國第一部紀(jì)傳體通史是①（朝代）司馬遷所著的《②》。57．下面是老師找來的一段介紹中華傳統(tǒng)文化中“虎”的文字。請閱讀這段文字，完成各題?；?，毛色淺黃或棕黃色，其間分布黝黑色橫紋，兇狠勇猛，力量強(qiáng)大，在古代被作為權(quán)利的象征。古代調(diào)兵的信物就用了伏虎的形狀，稱為虎符?；⒌男蜗笠灿糜诩漓胫?，圓明園曾被掠奪的西周青銅禮器虎鎣（ying），其整體造型典雅，文飾精美，具有重要的信仰意義。此外，虎還為古今文人所喜愛，清初畫家馬負(fù)圖的《荒崖乳虎圖》，畫了一只小老虎舒展地趴臥于山崖之上，讓人看到了“山大王”也有憨頑的一面?；⒌男蜗笠渤霈F(xiàn)在百姓的生活里，虎是百獸之王，在傳統(tǒng)觀念中是一種瑞獸，能鎮(zhèn)邪，驅(qū)邪。民間流行給幼兒戴虎頭帽，穿虎頭鞋，期望能夠保護(hù)他們不受外界風(fēng)雨的侵?jǐn)_，健康茁壯地成長。________________，寄托了中國人太多美好的愿望。（1）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“黝”應(yīng)讀為“yōu”

B．“權(quán)利”應(yīng)寫為“權(quán)力”C．“文飾”應(yīng)寫為“紋飾”

D．“掠”應(yīng)讀為“l(fā)üè”（2）結(jié)合語境，你認(rèn)為“風(fēng)雨”一詞在文段中的意思是()【甲】自然界的狂風(fēng)暴雨【乙】艱難困苦的事情【丙】紛紛的議論和傳聞（3）根據(jù)語境，在文中畫線處填入語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．威嚴(yán)的虎、勇猛的虎、頑皮的虎、吉祥的虎B．勇猛的虎、威嚴(yán)的虎、吉祥的虎、頑皮的虎C．威嚴(yán)的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、頑皮的虎D．勇猛的虎、威嚴(yán)的虎、頑皮的虎、吉祥的虎58．學(xué)校組織參觀國家博物館“瑞虎佑安”新春展覽。下面是一位同學(xué)寫的宣傳稿，請你為其中引用的對聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（

）國家博物館北1展廳內(nèi)，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高掛起的紅燈籠、不斷綻放的虛擬煙花、墻面投影的“虎年大吉”文字，烘托出濃濃的節(jié)日氛圍。展品品類豐富，既有反映虎文化的銅器、玉器、陶瓷、絲織品等文物，又有很多當(dāng)代藝術(shù)家的書畫作品。其中有一副對聯(lián)，將虎文化與春節(jié)的喜慶結(jié)合在一起，上聯(lián)是“寶地鐘靈，_____①_____千業(yè)旺”，下聯(lián)是“華年集瑞，_____②_____萬民歡”。展廳中還有體現(xiàn)虎元素的展品，這些展品上起商代，下迄21世紀(jì)初，涵蓋了信仰禮制、歷史文化、藝術(shù)生活等領(lǐng)域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝結(jié)了虎的形貌，融入了虎的神韻。展覽還特別設(shè)置了多媒體互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，應(yīng)用動(dòng)態(tài)捕捉技術(shù)，讓觀眾體驗(yàn)剪紙藝術(shù)，感受科技力量和傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)合所帶來的樂趣。假期里，越來越多的游客走進(jìn)國博，感受歡慶虎年的祥和氛圍。人們希望借助虎的銳氣與吉祥，驅(qū)散疫情的陰霾，自由昂揚(yáng)地生活。A．①虎躍神州

②風(fēng)調(diào)雨順B．①虎年虎威

②春臨盛世C．①虎年虎威

②風(fēng)調(diào)雨順D．①虎躍神州

②春臨盛世59．活動(dòng)結(jié)束后，老師要求同學(xué)們分享對“虎文化”的感受。下面四位同學(xué)的分享不符合要求的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)一：“展廳的布置很有特色，有大量的文物，還有充滿科技元素的多媒體互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓人流連忘返?！盉．同學(xué)二：“調(diào)兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，體現(xiàn)了虎在古人心中的崇高地位?！盋．同學(xué)三：“活潑可愛的布老虎，寄托了人們希望孩子能夠健康茁壯成長的美好祝福，體現(xiàn)了吉祥的寓意?！盌．同學(xué)四：“虎的形象威風(fēng)凜凜，自古以來，人們就希望用虎的威嚴(yán)辟惡驅(qū)邪，保佑家人幸福，喜樂，安康?！保?022北京房山初三一模）學(xué)校開展“回望長江”歷史文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。60．某同學(xué)通過數(shù)字博物館觀看了中國國家博物館舉辦的“江關(guān)萬里——長江文化展”，摘錄了該展覽前言的部分文字分享給全班同學(xué)。請閱讀這段文字，完成小題。長江是中華民族的代表性符號和中華文明的標(biāo)志性象征。千萬年來，自然消融的萬年冰雪由青藏高原各拉丹冬雪山奔騰而下，經(jīng)巴蜀，過荊楚，行贛院，穿吳越，茫茫九脈，浩蕩東流，千回百轉(zhuǎn)之間形成了這條世界第三大河。萬里長江橫慣東西，支流輻輳，兩岸沿線港埠星羅，物暢其流。滔滔江水以其不舍晝夜的豐厚滋養(yǎng)和兼收并蓄的廣闊胸懷成就了中華文明的康續(xù)與發(fā)展，連接著中國與世界，中華民族由此奔向海洋。（1）有的同學(xué)對加點(diǎn)字的讀音有疑問，有的同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字，下列判斷中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“行”應(yīng)讀為“xíng”

B．“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀為“zhuǎn”C．“橫慣”應(yīng)寫為“橫貫”

D．“滋養(yǎng)”應(yīng)寫為“資養(yǎng)”（2）有同學(xué)在《現(xiàn)代漢語詞典》上查到文段中畫橫線的“輻輳”一詞的意思是：形容人或物聚集，像車輻（輻，讀fú，輻條。）集中于車轂（轂，讀gǔ，車輪中心有洞可以插軸的部分。）一樣。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為“輻輳”在這里的意思是什么？61．某同學(xué)觀看了紀(jì)錄片《話說長江》，記錄了部分解說詞分享給全班同學(xué)。請閱讀這段文字，完成小題。四川盆地的邊緣，是由巫山、大類山、大涼山、邛萊山、岷山、米倉山兜圈子組結(jié)起來的。由于處在群山環(huán)抱之中，所以自古以來人們要出入四川就很艱難?！笆竦离y，難于上青天”以及“千古魂銷蜀道難，畏途巉（chán）巖不可攀”的詩句，就是①。古時(shí)候人們出入四川盆地只有兩條路：一條是棧道，一條是長江。出入四川盆地的這段長江又叫川江。川江險(xiǎn)灘密布、暗礁林立，而且水流很急。棧道是古人在懸崖陵壁上開鑿出來、架設(shè)起來的路。人們先在峭壁上鑿出了千千萬萬個(gè)洞，再把木樁打進(jìn)石洞，然后在樁子上鋪上木頭，這才鋪出來一條勉強(qiáng)供人行走的路。其實(shí)啊，這樣的找道，【甲】說是一條路，【乙】說它是一座無與倫比的橋。（1）根據(jù)語境，在文段中橫線①處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．古人對四川交通的寫照。

B．古人對四川地形的寫照。C．古人對四川地勢的寫照。

D．古人對四川多山特點(diǎn)的寫照。（2）根據(jù)語境，文段中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改：（3）根據(jù)語境，在文段中【甲】【乙】兩處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．既然……不如……

B．或者……或者……C．與其……不如……

D．要么……要么……62．某同學(xué)在網(wǎng)上搜索到一篇介紹“長江三勝”之一滕王閣的文章，摘抄了文章中部分文字分享給全班同學(xué)。請閱讀這段文字，完成小題。還是登上膝王閣看看吧。樓閣共七層，每層墻壁都在說話【甲】一層飾有禮器及編鐘編磐，盛唐之音從遠(yuǎn)處傳來，朦朧又清晰【乙】二層畫有江西歷代名人壁畫，如①園詩人陶淵明，唐宋八大家中的歐陽修、王安石、曾鞏，南宋理學(xué)的集大成者朱燕等。大師身影就在眼前，平仄之聲猶在耳畔。三層繪有壁畫《臨川夢》，傳說湯顯祖在此排演過《牡丹亭》。其余各層，不再贅述。（1）在文段中【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．：

；

B．：

，

C．。

。

D．。

；（2）在文段中橫線①處填入詩人所屬朝代，正確的一項(xiàng)是()A．唐朝

B．南宋

C．東漢

D．東晉（3）這位同學(xué)還分享了從網(wǎng)上找到的明代書法家文征明的書法作品《滕王閣序》的圖片，下列選項(xiàng)中對該作品賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．草書書體，平正婉和，溫潤秀勁。

B．行書書體，筆勢瀟灑，自然流暢。C．行書書體，連綿回環(huán)，自由飄逸。

D．楷書書體，結(jié)構(gòu)勻整，端莊通暢。（2022北京朝陽初三一模）“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，學(xué)校開展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。你所在班級負(fù)責(zé)制作主題教育的視頻短片，請你參與完成籌備工作。63．籌備工作第一項(xiàng)，確定短片題目。當(dāng)清晨的第一縷陽光照向山崗，當(dāng)西山落日的余暉映在肩上，你們忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田間，在工廠，在鬧市，在課堂……你們用最質(zhì)樸的力量擁抱希望，你們讓世界灑滿勞動(dòng)的榮光。勞動(dòng)者，讓我們高聲禮贊你們！你們是大國工匠，是科研新星，更是平凡崗位上值得敬佩的勞動(dòng)者。你們勤懇，你們執(zhí)著，你們在平凡中鑄就了不凡的傳奇。今天，我們將在你們的引領(lǐng)和指點(diǎn)下，循著你們的足跡，不圖安逸，不懼困苦，走過風(fēng)雨，蹚過激流，和你們一起感受勞動(dòng)的艱辛與喜悅，體會(huì)勞動(dòng)者的尊嚴(yán)與自豪。請接受我們的禮贊！讓我們唱響豪邁激越、鏗鏘有力的勞動(dòng)者之歌，表達(dá)我們最崇高的敬意！（1）為確定短片題目，小組成員展開討論。結(jié)合上面語段，在下面橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。文遠(yuǎn)：之前我們學(xué)過作家【甲】寫的《白楊禮贊》，我也想給視頻短片命名為“勞動(dòng)者禮贊”。馨怡：好主意！你看（見下圖），詞典里“禮”字的義項(xiàng)。所以，“勞動(dòng)者禮贊”的意思是【乙】。（2）語段中的加點(diǎn)詞若換成疊詞形式，句子意思會(huì)發(fā)生改變的一項(xiàng)是()A．忙碌

忙忙碌碌

B．勤懇

勤勤懇懇C．指點(diǎn)

指指點(diǎn)點(diǎn)

D．風(fēng)雨

風(fēng)風(fēng)雨雨64．籌備工作第二項(xiàng)，修改短片解說詞。1959年10月26日，全國工業(yè)、交通運(yùn)輸、基本建設(shè)、財(cái)貿(mào)方面社會(huì)主義建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者代表大會(huì)在剛剛峻工的北京人民大會(huì)堂召開。這次大會(huì)是建國初期最為隆重、最為盛大的勞動(dòng)模范表彰大會(huì)。北京掏糞工人時(shí)傳祥以“寧肯一人臟，換來萬家凈”的精神，三十二年如一日，生動(dòng)地詮釋了艱守的內(nèi)涵【甲】大慶石油工人王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，打出了大慶第一口噴油井。他身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，彰顯了不畏困難的民族氣概?！案郀t衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“知識(shí)分子的杰出代表”蔣筑英……一顆顆閃亮的明星，在歷史的星空熠熠生輝。新的時(shí)期各條戰(zhàn)線上英雄輩出，建國初期各行各業(yè)也群星燦爛。“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞、“新時(shí)代雷鋒”徐虎、“馬班郵路”王順友等新的時(shí)期的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，干一行愛一行【乙】鉆一行精一行，始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。中國特色社會(huì)主義大廈就這樣在一代代勞動(dòng)者的手中，巍然屹立起來。（1）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“峻工”應(yīng)寫為“竣工”

B．“?！睉?yīng)讀為“mú”C．“艱守”應(yīng)寫為“堅(jiān)守”

D．“概”應(yīng)讀為“gài”（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．【甲】；【乙】，

B．【甲】；【乙】、C．【甲】?！疽摇?，

D．【甲】。【乙】、（3）根據(jù)語境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改：65．籌備工作第三項(xiàng)，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本。分鏡頭畫面（一）采冰人的手①一年中最冷的時(shí)候，忘憂湖上的電鋸轟鳴聲、釬子咔嚓聲、運(yùn)冰車馬達(dá)聲整日地交織在一起，人聲鼎沸。②次日凌晨，一雙雙紅腫粗糙、充滿力量的采冰人的手，才終于從硬冷的手套中解放出來，開始享受哈氣的溫柔。（二）鐵路洗衣廠女工的手③這雙鐵路洗衣廠女工的手猶如上下翻飛的蝴蝶，熟練地從熨燙機(jī)上取下列車床單，將其對折，抖動(dòng)微調(diào)，然后對折、對折、再對折，最后碼平放好，用時(shí)大約6秒鐘。④由于長年累月折疊近百度高溫的臥具，這雙靈巧的手的指紋早已被高溫布料“熨平”了。（1）閱讀分鏡頭畫面中的語句，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句（2）下面是三幅“手”字的書法作品。為了凸顯勞動(dòng)者手的特點(diǎn)，請你為分鏡頭（一）或分鏡頭（二）選擇一幅字作為定格鏡頭，并說明理由。我為分鏡頭()選擇【】。理由：66．籌備工作最后一項(xiàng)，向同學(xué)們發(fā)出倡議。請根據(jù)語境，結(jié)合葉圣陶先生的看法，在橫線處補(bǔ)全倡議。學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣，應(yīng)該而且可能在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，在課外的各種活動(dòng)中養(yǎng)成，逐漸養(yǎng)成，不斷實(shí)踐，這才能夠終身以之。（選自葉圣陶《“瓶子觀點(diǎn)”》）

參考答案1．D2．A3．D4．這些含有建筑細(xì)節(jié)的成語，有的保留了與建筑相關(guān)的原義，有的發(fā)生了語義演變。5．C6．B7．示例：與漢字、成語、詩文交匯，共同構(gòu)筑了熠熠生輝的中華文化?！窘馕觥?．本題考查字音字形。D．縱剖面，zòngpōumiàn，指順著物體軸心線的方向切斷物體后所呈現(xiàn)出的表面。選項(xiàng)讀音有誤；故選D。2．本題考查補(bǔ)充句子。第一空，根據(jù)材料第三段“‘穴’是象形字，建筑學(xué)家認(rèn)為，它描畫了華夏先民早期居處——地穴的縱剖面”可知，此處補(bǔ)充句子應(yīng)表示漢字反映出中國建筑早期原始形態(tài)這一內(nèi)容，橫線后材料的主語對象是漢字，所以應(yīng)用“漢字”作為句子主語，此處應(yīng)選用“漢字凝固了中國建筑的原始形態(tài)”。第二空，根據(jù)材料第四段“梁、柱、欄等都從‘木’，墻、堂、城等都從‘土’”等內(nèi)容可知，此處補(bǔ)充句子應(yīng)表示建筑的材料會(huì)影響漢字的字形構(gòu)造，橫線后的主語對象是建筑材料，多以應(yīng)用“建筑材料”作為句子主語，此處應(yīng)選用“建筑材料也會(huì)影響到漢字的構(gòu)造”；故選A。3．本題考查成語的理解與運(yùn)用。A．美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。句中形容建筑的美麗，符合語境；B．包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，無所不有。句中形容成語的內(nèi)容豐富，符合語境；C．相得益彰：指相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。句中形容成語和建筑搭配較好之時(shí)，可以給雙方增色，符合語境；D．棋逢對手：比喻爭斗的雙方本領(lǐng)不相上下。句中的建筑和成語二者之間沒有競爭關(guān)系，不符合語境；故選D。4．本題考查材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料“如‘雕梁畫棟’，在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，指房屋華麗的裝飾；如‘鉤（勾）心斗角’，原指宮室結(jié)構(gòu)精巧，飛檐相互交錯(cuò)，現(xiàn)比喻人與人之間的明爭暗斗”可知，在與建筑有關(guān)的成語在運(yùn)用中，“雕梁畫棟”的原義并無變化，而“鉤（勾）心斗角”的語義發(fā)生了較大變化。所以畫線句“都保護(hù)了與建筑相關(guān)的原義，沒有發(fā)生語義演變”表述的含義與材料內(nèi)容不符，應(yīng)修改為：這些含有建筑細(xì)節(jié)的成語，有的保留了與建筑相關(guān)的原義，有的發(fā)生了語義演變。5．本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。第一空，根據(jù)“辛棄疾登北固亭”可知，此處應(yīng)從辛棄疾所寫的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》一詞中篩選合適的句子，聯(lián)系后文“暗諷南宋朝廷偏安一隅”可知應(yīng)采用“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，這句話表明作者希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士，收復(fù)失地，也暗示了作者的對南宋朝廷主和派的憤恨。第二空，根據(jù)“借銅雀臺(tái)之典，一句‘東風(fēng)不與周郎便’”可知，此句出自杜牧所寫《赤壁》，這首詩點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。此處應(yīng)填“杜牧”；故選C。6．本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要注意詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音律協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。注意對聯(lián)一般講究“仄起平收”。第一空，下聯(lián)“白云仍在”中“白云”是名詞，應(yīng)對“黃鶴”；“仍在”應(yīng)對“再來”。所以此空應(yīng)對“黃鶴再來”。第二空，上聯(lián)“萋萋芳草”中“萋萋”是形容詞，且是疊詞，應(yīng)對“歷歷”；“芳草”是名詞，應(yīng)對“晴川”。所以此空應(yīng)對“歷歷晴川”；故選B。7．本題考查材料內(nèi)容的歸納總結(jié)。開放性試題，閱讀材料，根據(jù)三則展板的主題“展板一：漢字中的古建發(fā)展”“展板二：成語中的古建細(xì)節(jié)”“展板三：詩文中的古建形式”可知，三塊展板分別從漢字、成語、詩文三個(gè)角度介紹了古代建筑中所表現(xiàn)出的中華民族文化，所以在補(bǔ)充句子時(shí)，一定要體現(xiàn)中國古代建筑與漢字、成語、詩文對中華文化的影響。擬寫答案時(shí)注意與前一句的連貫，語言流暢即可。示例：在與漢字、成語、詩文的融匯中，承載著中華文化的深層內(nèi)涵。8．我的尋龍之旅9．B10．銅坐龍是北京城歷史的見證，也是民族文化交流融合的象征。11．劉禹錫12．D13．C14．B【解析】8．本題考查漢字臨摹。用正楷字體工整書寫，注意“尋”“旅”的規(guī)范書寫。9．本題考查字形。A.弘揚(yáng)：發(fā)揚(yáng)光大。書寫正確；C.鑄造：把金屬加熱熔化后倒入砂型或模子里，冷卻后凝固成為器物。書寫正確；D.造型：塑造物體形象。書寫正確；故選B。10．本題考查病句辨析。畫線句語序不當(dāng)，將“民族文化交流融合的象征”與“北京城歷史的見證”交換位置。因此改句為：銅坐龍是北京城歷史的見證，也是民族文化交流融合的象征。11．本題考查文學(xué)常識(shí)。“水不在深，有龍則靈”出自劉禹錫的《陋室銘》，《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體。通過具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來表述自己兩袖清風(fēng)的情懷12．本題考查成語運(yùn)用。A.生生不息：指不斷地生長、繁殖。B.川流不息：像水流一樣連續(xù)不斷。C.經(jīng)久不息：經(jīng)過長時(shí)間停不下來。D.自強(qiáng)不息：指自己不懈地努力向上。句中形容龍激勵(lì)著中華兒女不懈努力，用“自強(qiáng)不息”恰當(dāng)；故選D。13．本題考查情景補(bǔ)寫。要求補(bǔ)寫語句節(jié)奏勻稱。“水陸兩棲救援飛機(jī)‘鯤龍’上天入海”與“載人潛水器‘蛟龍’勇往直‘潛’”“科考重器‘雪龍2’號破冰前行”為并列關(guān)系且句式整齊，富有節(jié)奏；故選C。14．本題考查字義理解?！褒埖膫魅恕笔侵腥A人民的自稱。龍的形成記錄了古代先民的發(fā)展，起著維系和向心的作用。龍文化已成為東方文化重要的組成部分，為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)，中華人民常引以為豪。傳：傳承龍的精神的人；故選B。15．龍騰祥瑞展宏圖16．C17．甲雁門太守行

乙劉禹錫18．B19．答案示例：在“拍攝”前加“通過”20．答案示例：國家的強(qiáng)大競爭力量21．答案示例：我們要深刻理解“龍文化”的豐富內(nèi)涵，激勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起民族復(fù)興的責(zé)任【解析】15．本題考查漢字書寫。將“龍騰祥瑞展宏圖”用正楷字工整、正確地書寫下來。注意“騰、祥、瑞、圖”等字書寫正確。16．本題考查字形。A.說法不正確。“昭示”意思是：明白地表達(dá)或宣布。書寫無誤；B.說法不正確?！爸粮邿o上”意思是：高到頂點(diǎn)，再也沒有更高的了。書寫無誤；D.說法不正確。“競渡”的意思是：劃船比賽；渡過江河湖面的游泳比賽。書寫無誤；故選C。17．本題考查文學(xué)常識(shí)?！炯住俊堆汩T太守行》是唐代詩人李賀運(yùn)用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云?！疽摇縿⒂礤a：唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽人。有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。18．本題考查成語的使用。A.家喻戶曉：每家每戶都知道。此處形容龍的形象在中國人人都知道，使用正確；B.寥若晨星：稀少得好像清晨的星星一樣。形容很少。此處形容龍的形象在古詩文中很少出現(xiàn)，與“亦”矛盾，使用不當(dāng)；C.視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。此處形容將士們報(bào)效國家不怕死，使用正確；D.高潔傲岸：形容眾多污穢中的純潔。此處形容他的高尚情操，使用正確；故選B。19．本題考查語病辨識(shí)與修改。畫線句“科學(xué)家們拍攝的全北京城鳥瞰照片，推測明朝人是以‘雙龍’的布局設(shè)計(jì)并建造了北京城”語病是成分殘缺，在“拍攝”前加“通過”。20．本題考查詞語理解。根據(jù)“‘龍字號’大國重器擁有著裝備制造的核心技術(shù)，成為讓中國工業(yè)發(fā)展不受制于人的國之砝碼”語境，結(jié)合《現(xiàn)代漢語詞典》，“砝碼”的解釋中“借指分量、條件”可知，“國之砝碼”這里是指“國家的強(qiáng)大競爭力量”。21．本題考查語言表達(dá)。用上“理解”“激勵(lì)”“責(zé)任”三個(gè)詞，在橫線處補(bǔ)寫一句話，向同學(xué)們發(fā)出倡議即可。示例：我們應(yīng)該深刻理解“龍”在傳統(tǒng)文化中的重要意義，激勵(lì)自己奮勇拼搏，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的歷史責(zé)任。22．閱讀滋養(yǎng)心靈23．C24．通過閱讀，我們可以用平和的心態(tài)面對紛繁世事，擁抱更加廣博的世界。25．老舍（舒慶春舒舍予）范進(jìn)26．A27．B28．A29．書籍猶如一粒種子，讀書讓智慧在我們心中萌芽?！窘馕觥?2．考查詞語釋義。潤澤：使滋潤。聯(lián)系發(fā)言稿中的“使人心靈愈加純凈”“使我們摒除雜念，保持精神的安寧”“以心靈的沉靜面對世間蕪雜”可知，“書香潤澤”的意思是閱讀滋養(yǎng)心靈。23．考查字音字形。C．品味：仔細(xì)體會(huì)。書寫正確，無需修改。故選C。24．考查病句修改。省略號之前的內(nèi)容對應(yīng)“用平和的心態(tài)面對紛繁世事”，省略號之后的內(nèi)容對應(yīng)“可以擁抱更加廣博的世界”。故應(yīng)改為：通過閱讀，我們可以用平和的心態(tài)面對紛繁世事，擁抱更加廣博的世界。25．考查名著閱讀?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。看圖可知，圖中一人站在鬧市當(dāng)中，身穿長衫，頭發(fā)散亂，雙手高舉，狀若瘋癲。由此可知，此人是范進(jìn)。表現(xiàn)的場景是范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋。26．考查詞語運(yùn)用。A.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。不能形容文學(xué)創(chuàng)作，用錯(cuò)對象；B.引人入勝：指山水風(fēng)景或文學(xué)藝術(shù)等特別吸引人。正確；C.鮮為人知：很少有人知道。正確；D.形神兼?zhèn)洌褐笗ê偷袼芾L畫作品，不但有美妙的形態(tài)且有神韻。正確；故選A。27．考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。甲處：前句與后句語義并列，都是讀完這本書后的感受，故應(yīng)用分號。乙處：“驚嘆不已”與“欲罷不能”是表并列的兩個(gè)成語，中間應(yīng)用頓號。故選B。28．考查書法鑒賞。B.“字體清麗，筆畫平直”是楷書的特點(diǎn)，不是行書；C.《陋室銘》這幅作品筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，是篆書；D.《岳陽樓記》這幅作品筆畫略有勾連，行云流水，是行書，不是楷書；故選A。29．考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。如：書籍如同一位智者，給我?guī)碇腔鄣膯⒌稀?0．D31．B32．追求誠信是做人的原則（規(guī)律）。33．C34．“誠實(shí)守信”不但是傳統(tǒng)美德的要求，也是革命傳統(tǒng)的要求，更是社會(huì)主義建設(shè)的要求。35．D36．選擇甲古樸的篆書，體現(xiàn)誠信在華夏民族源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，我們要繼承發(fā)揚(yáng)。（選擇乙，端正的楷書，體現(xiàn)做人要規(guī)規(guī)矩矩，正直方正，體現(xiàn)了誠信是一種正確的價(jià)值觀，是我們的永恒追求。）【解析】30．本題考查字音字形。D．言行相符，yánxíngxiāngfú，指說的和做的相符合?！胺睉?yīng)讀“fú”；故選D。31．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！罢f話要誠實(shí)可靠，不說大話、空話、假話”與“做事也要誠實(shí)可靠”為遞進(jìn)關(guān)系；A．本組關(guān)聯(lián)詞為條件關(guān)系；B．本組關(guān)聯(lián)詞為遞進(jìn)關(guān)系；C．本組關(guān)聯(lián)詞為轉(zhuǎn)折關(guān)系；D．本組關(guān)聯(lián)詞為因果關(guān)系；故選B。32．本題考查語句理解。“思誠者，人之道也”中“……者，……也”是判斷句的標(biāo)志；“思誠”理解為“追求誠信”，“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”；“道”選用②的解釋；整句理解為：追求誠信是做人的原則。33．本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記?！叭硕鵁o信，不知其可也”理解為：一個(gè)人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）；出自《論語·為政》?！芭c朋友交而不信乎”意思是：跟朋友交往是不是真誠，誠實(shí)呢？出自《論語·學(xué)而》。周敦頤，字茂叔，號濂溪，謚號元公，世稱濂溪先生。周敦頤是北宋五子之一，宋朝理學(xué)思想的開山鼻祖，文學(xué)家、哲學(xué)家。34．本題考查病句修改。病因：語序不當(dāng)，應(yīng)先是“傳統(tǒng)美德的要求”再是“革命傳統(tǒng)的要求”，最后是“社會(huì)主義建設(shè)的要求”，層層遞進(jìn)。修改建議：將“革命傳統(tǒng)的要求”與“社會(huì)主義建設(shè)的要求”互換位置。35．本題考查詞語運(yùn)用、修辭手法。D．【丁】句中“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值；在此形容時(shí)代價(jià)值，使用不當(dāng)；“突飛猛進(jìn)”形容發(fā)展進(jìn)步飛快，變化巨大；在此形容精神力量，使用不當(dāng)；故選D。36．本題考查字體鑒賞，明確觀點(diǎn)，結(jié)合字體及主題表述理由即可。示例一：選擇甲。風(fēng)格古樸的篆書，其歷史悠久，是中華文化的象征，我們要繼往開來，繼承傳統(tǒng)美德，不斷將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。示例二：選擇乙。工整規(guī)范、字形端正的楷書，體現(xiàn)做人要守規(guī)矩，為人正直方正，體現(xiàn)了誠信的價(jià)值追求，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。37．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體38．C39．答案示例：長期以來，中國經(jīng)由絲綢之路與沿線其他國家開展了各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)與文化交流。40．B41．C42．D43．A【解析】37．本題考查漢字臨摹。注意用楷體，書寫正確、美觀、工整。本題要注意易錯(cuò)字“構(gòu)、建”的書寫。38．本題考查字音字形和詞語的運(yùn)用。C.衷心：發(fā)自內(nèi)心的；忠心：忠誠的心；句中用來表示發(fā)自內(nèi)心的的希望，應(yīng)使用“衷心”，原句使用使正確的；故選C。39．本題考查病句辨析。主客體顛倒，“沿線其他國家……與中國開展了……”主客體顛倒，絲綢之路是中國人開辟的，應(yīng)中國做主導(dǎo)；同時(shí)“各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)”表述不全面，題干要求本句話能夠概括后文內(nèi)容，從語段“七百多年后，唐朝高僧玄奘沿著古絲綢之路遠(yuǎn)赴天竺，帶回了許多佛像、經(jīng)論和佛舍利，創(chuàng)造了中印文化交流的高峰”來看，除了各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)還有文化交流，故修改為：長期以來，中國經(jīng)由絲綢之路與沿線其他國家開展了各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)與文化交流。40．本題考查成語運(yùn)用。行穩(wěn)致遠(yuǎn)：若想走得遠(yuǎn)，必須首先走得穩(wěn)。根據(jù)“致”的義項(xiàng)可知，此處的解釋應(yīng)選擇：②達(dá)到；實(shí)現(xiàn)；故選B。41．本題考查對聯(lián)補(bǔ)寫。注意對聯(lián)的特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)下聯(lián)后半句“文明互鑒求同存異越古今”可知，“求同存異”是并列短語，上聯(lián)對應(yīng)位置應(yīng)結(jié)構(gòu)一致，“互利共贏”可與之相對，“助推傳播”是動(dòng)賓短語，結(jié)構(gòu)不一致；根據(jù)上聯(lián)“拓絲路”可知，“絲路”是名詞，下聯(lián)應(yīng)對應(yīng)相同詞性，“民心”“技藝”都是名詞，但是從語義相關(guān)來看，絲綢之路是民心所向，是眾望所歸，故應(yīng)選擇“民心”與之相對，并且“民心”的平仄正好與“絲路”相對；故選C。42．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。D.“另外”表示意思另起一層，表示前一句話意思表述完整，已經(jīng)說完，【丁】處應(yīng)使用句號；故選D。43．本題考查語言知識(shí)積累。A.浪花是波浪激起的水花，以“點(diǎn)點(diǎn)繁星”為喻是合適的，不用修改；故選A。44．CB45．A46．BC47．清代曹雪芹48．答案示例1：我選甲行書，行書如行云流水，舒展有型。就像“八絕”技藝的延綿流傳，每一樣作品都非常精美，非常優(yōu)秀。示例2：我選乙篆書，篆書渾厚純樸、絢熳多姿，就像“八絕”技藝，源于民間又流傳于民間，絢麗多彩又有文化內(nèi)涵?！窘馕觥?4．（1）地利人和，意思是表示優(yōu)越的地理?xiàng)l件和群眾基礎(chǔ)。得天獨(dú)厚，具有特殊優(yōu)越的條件。多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境而言。與“地理環(huán)境”搭配，用“得天獨(dú)厚”。人文薈萃，意思是人才和文物眾多，并聚集在一地。風(fēng)云變幻，意思是像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。結(jié)合“工匠云集”可知，應(yīng)填“人文蕓萃”。故選C。（2）燕京，yānjīng，北京的舊稱。坐落，指房屋、田地等的位置所在。古剎，gǔchà，古寺。演繹，推演鋪陳。故選B。45．A.“錯(cuò)彩鏤金的景泰藍(lán)、溫潤細(xì)膩的玉雕、雅致大氣的京繡”與“一座座無法攀登的高峰”沒有相似點(diǎn)，比喻不當(dāng)。故選A。46．（1）結(jié)合“‘京’粹”可知，上文應(yīng)寫景泰藍(lán)在燕京（北京）的地位，因此，上句應(yīng)用“燕京八絕之一”與之銜接，故選B。（2）結(jié)合“先是”“而后”可知，“兩個(gè)階段”是領(lǐng)起下文，故甲處用冒號；“先是隨著東西貿(mào)易的興起，掐絲琺瑯器傳入我國”與“而后由于蒙古人統(tǒng)治歐亞大陸，造成人種的遷徙與文化技藝頻繁的交流，掐絲琺瑯的制作技藝便隨著西方藝人傳入我國”是并列的兩個(gè)分句，故乙處用分號。故選C。47．考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“《紅樓夢》”可知，其作者為曹雪芹。曹雪芹（約1715年5月28日——約1763年2月12日），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。48．考查書法鑒賞。甲是行書，行書結(jié)體多姿，書寫自由，活潑有神，如行云流水。與“八絕”技藝的延綿流傳相契合，體現(xiàn)出“八絕”技藝的精美、優(yōu)秀。乙是篆書，篆書象形字很多，給人以豐富的想象；大都屬于因形立意，或因意造型，看起來古拙典雅，耐人尋味。與“八絕”技藝古老而神秘，古樸而典雅正相契合。49．D宋代（北宋）水滸傳（水滸）詩歌用詞精，小說造句妙。50．D示例：同學(xué)們寫的春聯(lián)都很精彩，小龍和小芳同學(xué)寫的尤其精彩。示例：看到敵機(jī)趕快躲避進(jìn)入防空洞就安全了51．B【解析】49．(1)A.耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。書寫正確；B.岡——gāng，岡子：不高的山；C.惶恐不安：內(nèi)心害怕，十分不安。書寫正確；故選D。(2)王安石：字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家?！拔渌纱蚧ⅰ背鲎运拇竺弧端疂G傳》，全書通過描寫梁山好漢反抗