四年級語文楚才杯尷尬12

Page1尷尬我是一個(gè)兩面人，在家長、老師面前，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生。但在自己的小世界里，卻是名副其實(shí)的調(diào)皮包！而正因?yàn)檎{(diào)皮引發(fā)的那件事，至今提起，心里都會特殊尷尬。那一天中午，我去廁所里上廁所。我剛上完了廁所，打算走人的時(shí)候，突然望見后面幾間里有兩個(gè)小人，再一看，原來是果果和泡泡呀！咦？果果手上拿著什么東西呀！我細(xì)致一看，她手上拿著一個(gè)綠色的擠奶油的東西。我想：這東西，擠在蛋糕上還很美麗，擠在別的地方會咋樣？我眼睛一溜，哈！有辦法了！我偷偷地跟她們說我的“好點(diǎn)子”。果果聽了拍手叫好，泡泡聽了立即哈哈大笑。進(jìn)來的同學(xué)都丈二和尚摸不著頭腦，也“呵呵呵”地跟著笑。她們確定不知道我們在笑什么。只有我，只有我們?nèi)齻€(gè)明白我們在笑什么?！肮蔽覀兊男β曉趲锘厥?。支配起先！我讓果果守著廁所的門——放哨。等她說：“沒人！”我就快速地拿著擠奶油的東西，輕輕地，不露聲色地走到地上的一個(gè)圓形排水口那兒，趕忙蹲下身來，不住地朝門口望了望，發(fā)覺真的沒人進(jìn)來。于是，我就像蛋糕師一樣，裝飾著蛋糕的樣子，給排水口穿上一條綠“裙子”。呀！真是太美麗了！我和泡泡又拿著擠奶油的東西，在“蹲式廁所”的前四間的每個(gè)腳踩的地方，都為它們穿上美麗的衣服。泡泡看著我的“杰作”調(diào)皮地說：“只，只要有人踩、踩、踩上去、去的話、話……哈哈！完蛋了！咯咯咯！”看她急得話都說不清了！此刻，外面的天氣特別晴朗，鳥兒的歌聲變得更加悅耳了！花兒們，開得更明麗了！小草變得綠油油的，那以前細(xì)矮的小樹苗變粗大了！聽“咚咚咚”的腳步傳來了，不好，我有一種不祥的預(yù)感——有人來了！“放哨”的果果機(jī)靈的閃到一邊去了，只留下我和泡泡。我立刻把東西藏在背后，假裝要上廁所，來到了平安的五號間。果不其然，那腳步聲不出我所料地走進(jìn)了廁所，不一會兒，聽到了沖水的聲音。躲在五號間的我，忽然興奮得不得了。哈哈哈！有人進(jìn)入我的陷阱了！那人走出去，確定會引起一陣喧嘩的……我照舊沉醉在幻想中，一個(gè)不和諧的聲音打斷了我美妙的幻想——“詹老師！您看您腳上踩的是什么？”果果明知故問地大喊道。剛剛興奮的我，忽然落到了低谷，只聽詹老師在外面生氣地說：“誰干的！真是……”聽著詹老師那怒氣沖天的聲音，我躲在廁所里雙腿直顫抖，我站都站不穩(wěn)了，雙手緊緊地捂著鼻子，生怕出一點(diǎn)大氣，讓詹老師知道五號間有人?！斑诉诉恕钡哪_步聲漸漸消逝了，我最終長長地嘆了口氣，心上的石頭立即消逝了……當(dāng)我哼著小曲，蹦蹦跳跳地走出了廁所，可是，卻撞上了一堵“墻”。心里嘀咕：誰走路不長眼！在我抬起頭的一瞬間，空氣凝固了，時(shí)間停止了。我看著咱老師眼中的那一點(diǎn)悲觀，一絲生氣。我如一條擱淺的魚，舍命掙扎，想回到暖和的家。“回教室，反思去，看你還惡作劇嗎？”詹老師丟下一句話，就生氣地走了。可是……可是……該面對的還是要面對，誰叫我……唉！機(jī)靈鬼果果確定在全班公布了我午間的英勇事跡。平常，2分鐘就能走到的老師，今日就那么長，足足又兩個(gè)世紀(jì)！等我最終回到教室。忽然，一道道驚異或幸災(zāi)樂禍的眼神看著我，仿佛臥房一間稀世珍寶，或者是我用錢強(qiáng)行牽住他們的眼珠，使他們的頭離奇的偏向我，那么一樣。我想，要是我能像孫悟空一樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗飛到十萬八千里之外那該多好呀！“哈哈哈哈！”教室里哄堂大笑起來。哎！一班之長的我，調(diào)皮的我，那次真是出盡了洋相，尷尬極了！從今，我不再調(diào)皮，成了一名名副其實(shí)的好學(xué)生，真得感謝那一瞬間的尷尬呀！那一瞬間，真尷尬！點(diǎn)評：文章的開頭，小作者用了一個(gè)“雙面人”干脆吸引了讀者的留意力，后面關(guān)于“雙面人”的說明更是引起了許多小讀者的共鳴，勝利打響了開頭這一炮。中間部分，小作者特別機(jī)靈地運(yùn)用了一波三折的寫法，將故事情節(jié)支配得跌宕起伏，扣人心弦，使得讀者的心也跟著小作者時(shí)而喜，時(shí)而憂，時(shí)而心驚膽戰(zhàn)。在人物形象的刻畫方面，小作者將正面的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫和側(cè)面的環(huán)境烘托奇妙地結(jié)合起來，將惡作劇