福建省2024七年級數學上冊第3章圖形的初步認識階段綜合訓練范圍3.1~3.4課件新版華東師大版_第1頁
福建省2024七年級數學上冊第3章圖形的初步認識階段綜合訓練范圍3.1~3.4課件新版華東師大版_第2頁
福建省2024七年級數學上冊第3章圖形的初步認識階段綜合訓練范圍3.1~3.4課件新版華東師大版_第3頁
福建省2024七年級數學上冊第3章圖形的初步認識階段綜合訓練范圍3.1~3.4課件新版華東師大版_第4頁
福建省2024七年級數學上冊第3章圖形的初步認識階段綜合訓練范圍3.1~3.4課件新版華東師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3章圖形的初步認識階段綜合訓練【范圍3.1~3.4】一、選擇題1.

給出下列平面圖形:①三角形;②正方形;③長方形;④

圓.其中不是多邊形的有(

A

)

A.1個B.2個C.3個D.4個A2345678910111213141512.

如圖,“乾隆通寶”是最具代表性的中國古代貨幣之一,

組成它的平面圖形是(

B

)A.

圓和扇形B.

圓和四邊形C.

圓和三角形D.

三角形和扇形B2345678910111213141513.

【五育·德育】先賢孔子曾說過“鼓之舞之”,這是“鼓

舞”一詞最早的起源,如圖是鼓的立體圖形,該立體圖形

的主視圖是(

B

)

B234567891011121314151

A

B

C

D4.【新情境題】清晨,早起鍛煉的人的影子方向是(

B

)

A.

朝東B.

朝西C.

朝南D.

朝北B2345678910111213141515.

[2023·泉州期末]如圖是一個正方體的表面展開圖,將其折

疊成正方體后,

“國”字一面的相對面上的字是(

C

)A.

我B.

們C.

的D.

夢C2345678910111213141516.

由六個大小相同的小正方體拼成的幾何體如圖所示,則下

列說法正確的是(

A

)A.

主視圖的面積最大B.

左視圖的面積最大C.

俯視圖的面積最大D.

三種視圖的面積相等A2345678910111213141517.

[2024·福建中考]如圖是由長方體和圓柱組成的幾何體,其

俯視圖是(

C

)

C234567891011121314151A

B

C

D8.

一個幾何體是由一些大小相同的小正方體組成的,其主視

圖與俯視圖如圖所示,則組成這個幾何體的小正方體最多

有(

C

)A.9個B.10個C.11個D.12個C234567891011121314151二、填空題9.

如圖,是多面體的有

.(填序號)②③⑤

23456789101112131415110.

如圖是一個實心圓柱體的三視圖(單位:cm),根據圖中

數據,這個圓柱體的體積是

cm3.5π

23456789101112131415111.

如圖,三棱柱的每條棱上放置相同數目的小球,設每條

棱上的小球數為m,用含m的代數式表示三棱柱的棱上

的小球總數為

?.9m-12

23456789101112131415112.

有四個如圖①所示的小正方體擺在一起,其主視圖如圖

②所示,則左視圖有

種畫法.4

234567891011121314151三、解答題13.

畫出如圖所示的圖形的三視圖.234567891011121314151解:如答圖所示.14.

用大小相同的小立方塊搭成的幾何體的主視圖和俯視圖

如圖所示,這樣的幾何體有多少種可能?它最多要多少

個小立方塊,最少要多少個小立方塊?畫出最多、最少

時的左視圖.234567891011121314151解:有3種可能.由主視圖可得這個幾何體共有三層,由俯視圖可得第一層小立方塊的個數為4,結合主視圖可

得第二層小立方塊的個數最少為2,最多為3,第三層小

立方塊的個數為1,故最多要4+3+1=8(個)小立方塊,

最少要4+2+1=7(個)小立方塊.最多時的左視圖如答圖

①所示,最少時的左視圖如答圖②或③所示.

234567891011121314151①②

③15.

綜合實踐.【問題情境】某綜合實踐小組進行廢物再利用的環(huán)保

小衛(wèi)士活動.他們準備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的

無蓋紙盒.234567891011121314151(1)若準備制作一個無蓋的正方體紙盒,如圖①,圖

經過折疊能圍成無蓋的正方體紙盒.C

【操作探究】(2)如圖②是小明的設計圖,把它折成無蓋的正方體紙盒

后與“?!弊窒鄬Φ氖悄膫€字?解:(2)與“?!弊窒鄬Φ氖恰靶l(wèi)”字.23456789101112131415115.

綜合實踐.【問題情境】某綜合實踐小組進行廢物再利用的環(huán)保

小衛(wèi)士活動.他們準備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的

無蓋紙盒.(3)如圖③,有一張邊長為20

cm的正方形廢棄宣傳單,

小華準備將其四個角各剪去一個小正方形,折成無蓋

的長方體紙盒.23456789101112131415115.

綜合實踐.【問題情境】某綜合實踐小組進行廢物再利用的環(huán)保

小衛(wèi)士活動.他們準備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的

無蓋紙盒.①請你在圖③中畫出示意圖,用實線表示剪切線,虛線表示折痕;②若四個角各剪去了一個邊長為4

cm的小正方形,求這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論