云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下列古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》抄寫(xiě)在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。

鳥(niǎo)鳴澗

王維

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，

時(shí)鳴春澗中。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）織女()掙扎，()望著兩個(gè)孩子大聲喊：“快去找爸爸！”

（2）()嘴里含著那顆寶石。()能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

（3）()每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，牛郎織女()能在鵲橋上相會(huì)。

（4）天上()富麗堂皇，()沒(méi)有自由，織女不喜歡。

（5）()說(shuō)了，您馬上()會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！2）.比一比，再組詞。

鏡(

)

侵(

)

消(

)

拘(

)

噪(

)

律(

)

竟(

)

浸(

)

銷(

)

句(

)

燥(

)

津(

)3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）新中國(guó)成立之初，參加開(kāi)國(guó)diǎnlǐ(

)的游行隊(duì)伍中，年輕的燕京大學(xué)醫(yī)學(xué)生徐文嚴(yán)下定決心“以醫(yī)學(xué)報(bào)國(guó)”。

（2）在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大有志青年bǎochí(

)高昂斗志，在平凡zhíwèi(

)上，tónɡxīnxiélì(

)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

（3）故宮是中國(guó)現(xiàn)存古代官式j(luò)iànzhù(

)的最大實(shí)例和最高典范。面對(duì)故宮，我總會(huì)涌起一種難以言說(shuō)的沖動(dòng)。hónɡwěi(

)的事物總會(huì)讓人心潮澎湃。

（4）“滿紙huānɡtánɡ(

)言，一把xīnsuān(

)淚”道出了一個(gè)朝代的xīnɡshuāi(

)。

（5）任何一個(gè)時(shí)代，都不缺少赤心愛(ài)國(guó)詩(shī)人。南宋時(shí)山河破碎，有人茍且偏安，任由暖風(fēng)xūn(

)醉，也有人發(fā)出“家jì(

)無(wú)忘告乃翁”之慨。4）.講故事時(shí)，為了讓故事更有新鮮感，我們可以_______；可以_________；可以__________。（把句子補(bǔ)充完整）5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）讀書(shū)激勵(lì)我成長(zhǎng)?！墩撜Z(yǔ)》中“學(xué)如不及，_________”，讓我們明白了學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，不要懈??；朱熹用“____________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明；陶淵明用“__________，歲月不待人”勸誡我們要_________。

（2）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了________________。”“_________________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，_______________，這情景著實(shí)迷人?！蓖蹙S在《山居秋暝》中用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫(xiě)下了這樣的景色“__________，__________?！?/p>

（3）時(shí)代呼喚人才輩出。龔自珍期待：“____________，____________?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)：“美哉，我少年中國(guó)，_________！壯哉，我中國(guó)少年，_________！”作為一名新時(shí)代的中國(guó)少年，我們更應(yīng)該肩負(fù)責(zé)任，報(bào)效祖國(guó)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的是（）A．我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷险业搅?。B．那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格。C．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。D．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。2）.下列加點(diǎn)的詩(shī)句或成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．來(lái)到繁華的臨安城，大家不由得發(fā)出贊嘆：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！”B．學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題，我們要向同學(xué)和老師不恥下問(wèn)。C．聽(tīng)著樹(shù)上知了的叫聲，我想起了詩(shī)句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。D．這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，真是多事之秋啊。3）.根據(jù)字典釋義，“掙脫”的“掙”讀音和意思正確的是（）

A．zhèng

出力量而獲取報(bào)酬B．zhēng

盡力支撐或擺脫C．zhèng

用力支撐或擺脫D．zhēng

用力支撐或擺脫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.7.我怎么能不想念故鄉(xiāng)的景色和人物呢？（改為陳述句）_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列比喻句前后兩部分用線連起來(lái)組成完整的句子。

教師是一片葉子，

忙碌在知識(shí)的花園里。

教師是一名船工，

默默奉獻(xiàn)甜美的果實(shí)。

教師是一顆無(wú)花果，

保護(hù)著花蕾。

教師是一只蜜蜂，

載著學(xué)生渡向知識(shí)的彼岸。2）.詞語(yǔ)巧搭配。

沉甸甸的

后院

金黃色的

氣勢(shì)

花木叢生的

馬蜂

拼死的

馬蜂窩

劇烈地

撲來(lái)

兇猛地

跑開(kāi)

使勁兒地

一疼

慌忙地

搖撼評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。

(

)我小的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山，也不知山為何物。

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)以后到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山，恍然大悟：山原來(lái)是這個(gè)樣子??！2）.(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀時(shí)，可以把自己想象成文中的“我”，設(shè)身處地體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。()

2．《祖父的園子》選自季羨林的《呼蘭河傳》。()

3．作為討論主持人，要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，尊重大家共同決定。()

4．漢字字體演變過(guò)程是“甲骨文→小篆→金文→楷書(shū)→隸書(shū)”。()

5．研究報(bào)告的標(biāo)題可以不體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。()

6．了解人物的思維過(guò)程，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，完整練習(xí)。蟬垂緌飲清露，

。居高聲自遠(yuǎn)，

。

(1)這首詩(shī)的作者是________朝的____________。古詩(shī)從__________、__________、__________三個(gè)方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)。

(2)這首詩(shī)中，詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩(shī)句是：___________________，_______________。

(3)對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)寫(xiě)蟬居于高處，鳴聲遠(yuǎn)播，不需要借助秋風(fēng)B．這首詩(shī)強(qiáng)調(diào)立身高潔的人并不需要外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播C．這首詩(shī)以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿和清高D．這首詩(shī)主要運(yùn)用借物抒情的手法來(lái)表達(dá)作者的感情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：從兩個(gè)習(xí)作中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

習(xí)作一：

在你成長(zhǎng)的道路上，一定有令你感激、佩服、懷念、同情……的人，他（她）的形象一直深深地印在你的腦海里。請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，選取典型事例，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)讓你印象深刻的人，注意寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)或品質(zhì)，表達(dá)出你對(duì)他（她）的真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬，不少于400字。不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

習(xí)作二：

生活中，你可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦，可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛，可能享受過(guò)父母之愛(ài)的甜蜜……請(qǐng)以《我嘗到了______》為題，選擇親身經(jīng)歷的一件事，展開(kāi)寫(xiě)作。要求事例具體，語(yǔ)句通順，描寫(xiě)生動(dòng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.非連續(xù)性文本【材料一】2023年11月16日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射新一代海洋水色觀測(cè)衛(wèi)星01星，主要任務(wù)是通過(guò)對(duì)海洋中海水的顏色進(jìn)行觀測(cè)，從而反演海洋水體成分，可滿足自然資源、生態(tài)環(huán)境、交通和氣象等行業(yè)的應(yīng)用，助力海洋環(huán)境保護(hù)，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益。從太空看地球，有超過(guò)三分之二的地球表面被藍(lán)色的海洋占據(jù)。海洋中的水有十三億五千萬(wàn)立方千米，是地球總水量的97%。地球被稱為藍(lán)色星球，就是因?yàn)楹Ｑ蟮哪瞧{(lán)色。海洋是一個(gè)巨大的系統(tǒng)，海洋正常運(yùn)轉(zhuǎn)保證了地球的氣候、溫度等環(huán)境的穩(wěn)定。然而近幾十年，人類文明的發(fā)展逐步對(duì)海洋造成了污染。工業(yè)污染物排放、生活垃圾污染、過(guò)度捕撈等對(duì)海洋環(huán)境的破壞愈演愈烈?！静牧隙亢Ｑ笏芰衔廴臼侨蚝Ｑ笊鷳B(tài)環(huán)境的突出問(wèn)題。海洋中漂浮的塑料垃圾在物理和化學(xué)共同作用下，逐漸破碎形成微塑料，并吸附重金屬、酸堿和有機(jī)污染物，被浮游生物、底棲生物和魚(yú)類攝食后進(jìn)入海洋生物鏈，影響所有的海洋生物，破壞整體的海洋生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也危害人類?！静牧先繃?guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油。記者調(diào)查某超市19：15-19：35的20分鐘內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的塑料袋使用情況，其間共有57個(gè)人付款，下面是他們使用塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖：1．讀材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．海洋中的塑料垃圾只會(huì)破壞整體的海洋生態(tài)環(huán)境。B．太空看海洋主要通過(guò)衛(wèi)星來(lái)觀測(cè)海洋水體的顏色。C．“據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油。”句子中的“僅”刪掉后，意思不會(huì)改變。D．從【材料三】中的統(tǒng)計(jì)圖可知，使用塑料袋的人最多。2．【材料一】中的畫(huà)線句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？_________________3．塑料垃圾是如何污染海洋的？結(jié)合【材料二】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括污染過(guò)程。______________4．結(jié)合材料，寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家保護(hù)海洋。_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃掉括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。過(guò)（隱

癮）書(shū)（籍

藉）（饋

貴）贈(zèng)（滋

磁）石借（鑒

簽）（閱

悅）讀2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”

石榴（liúliu）

垂蔓（mànwàn）

白鷺（lùlǜ）

眸子（múmóu）

鏡匣（jiāxiá）

雛兒（zhúchú）

眼瞼（jiǎnxiàn）

熟悉（xiqī）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)言實(shí)踐。有一種伙伴，叫發(fā)??；有一種游戲，叫老鷹捉小雞；有一種歌曲，叫兒歌；有一種節(jié)日，叫“六一”兒童節(jié)……懷念童年那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。上面是姑姑發(fā)的一條朋友圈，你看到后對(duì)姑姑的童年充滿興趣，于是對(duì)姑姑進(jìn)行了采訪，請(qǐng)把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

①你：姑姑，我看