云南省麗江市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）秋天最美是黃昏。yè

mù降臨，烏鴉歸巢，風聲、蟲鳴，聽起來也yù

fā叫人xīn

kuàng

shén

yí。

（2）讀書要有恒，敏而好學，bù

chǐ

xià

wèn，學而不厭，huì

rén不倦，這kě

wèi古人讀書之道。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學內容填空。

（1）______________，江楓漁火對愁眠?！稐鳂蛞共础?/p>

（2）______________，但悲不見九州同?！妒緝骸?/p>

（3）壯哉，我中國少年，_____________！——《少年中國說》

（4）夕陽西沉，___________，那風聲、蟲鳴，聽起來也____________?！端募局馈?）.結合語境，寫詞語。

（1）太陽光有shājūn______的作用，我們可以利用它來預防和zhìliáo_____疾病。

（2）看著母親瘦小mánglù_____的背影，我rěnbúzhù______鼻子一酸。我想我沒有quánlì_____用那錢再買任何別的東西。3）.小吉為前期報道做了一個總結，請寫出主要意思。

本次活動既宣傳了有關春節(jié)的知識，又引導了同學們要關注字音字形，規(guī)范使用漢字，鼓勵大家多閱讀，多積累知識，具有重大意義。

____________________4）.根據(jù)所學內容填空。

（1）陶淵明的“盛年不重來，____________。及時當勉勵，____________”。這四句詩人們耳熟能詳。像這樣勉勵人們珍惜時間的句子還有葛洪的名言“不飽食以終日，____________?！?/p>

（2）孔子說“知之為知之，不知為不知，____________?！闭f明了讀書的態(tài)度；朱熹則認為讀書有三到，謂心到、_____________、____________。

（3）少年兒童是祖國未來的主人，肩負著實現(xiàn)“中國夢”的責任，正所謂“少年智則___________，少年富則___________，少年強則__________。

（4）《楓橋夜泊》中寫詩人所見景物的詩句是“____________，____________”，借一個“______”字表達了詩人旅途孤苦之情。

（5）我勸天公重抖擻，____________?！都汉ルs詩》）5）.7.游隼俯沖的速度超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公路上飛馳行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑的速度都快。______________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中的畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．連年的戰(zhàn)亂，讓眾多的百姓流離失所。B．洪水退了，人們在重建的家園安居樂業(yè)。C．這家餐館看起來環(huán)境很好，但是菜做得索然無味。D．小女孩和奶奶相依為命。2）.下列句子中的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陽明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。B．太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。C．只有樹被風刮得太厲害了，松鼠就到地上來。D．我們既需要來自母親的愛的力量，又需要來自父親的警告的力量。3）.下列畫線字的注音完全正確的一項是（）。A．凜冽（liě）

瓷（cí）器B．嫉（jì）妒

嫦娥（é）C．裊裊（niǎo）

更（gēng）新D．悄（qiāo）然

聒（guō）噪評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得過他？（改成陳述句）

____________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.填空。

老黃牛

堅強，有個性

梅花

出污泥而不染

康乃馨

默默付出的人

蓮花

象征母愛2）.將下列人物和與之對應的特點連起來。

小嘎子

極度吝嗇

祥子

憨厚老實

嚴監(jiān)生

技藝高超

刷子李

機敏而富有心計評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說這個山村像一幅風景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍天白云。2）.()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望。()

2．分布在銀河兩側的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，距離其實很近。()

3．獵人海力布救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把含在嘴里的那顆寶石送給了他。()

4．《牛郎織女》表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。示兒死去元知（），但悲不見（）。（）中原日，（）告乃翁。1．將詩歌補充完整。

2．寫意思。

乃翁：________

元知：_______

3．請用詩句回答。

（1）詩人最大的遺憾是：________。

（2）詩人最大的遺愿是：_________。

4．對《示兒》這首詩的說法，不正確的一項是（）A．這首詩是詩人陸游八十五歲臨終前寫給兒子的絕筆詩。B．這首詩的前兩句突出了一個“悲”字。C．詩人臨終前悲愴的不是個人的生死，而是沒有看到祖國的統(tǒng)一。D．這首詩語言含蓄委婉，細致動人，間接地抒發(fā)了愛國之情。5．請你搜集有關愛國的詩句，寫在下面_________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考，獲得生活的啟示。觀察如圖的漫畫，借助簡單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義。

要求：寫清楚漫畫的內容，再寫出自己的思考。條理清晰，語句通順，字跡工整。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動四：分享讀書故事我為讀書狂（節(jié)選）冰

心①我常想，假如我不識得字，這病中一百八十天的光陰，如何消磨得下去？②感謝我的母親，在我四五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙，勉強地塞在我手里。③到了我七歲的時候，獨游無伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門、門內是多么使我眼花繚亂的畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了！④我的文字工具，并不銳利，而我所看到的書，又多半是很難攻破的。但即使我讀到的是些不熟悉的東西，而“熟能生巧”，一個字形的反復呈現(xiàn)，這個字的意義，也會讓我猜到一半。⑤我記得我首先得到手的，是《三國演義》和《聊齋志異》?！读凝S志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時流淚，母親說我看書看得著迷了。不幸的是，有一次因為我在澡房里偷看，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從此后我就反復看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥此后，無論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。我記得當我八歲或九歲的時候，我要求我的老師教給我做詩。他說做詩要先學對對子，我說我要試試看。他笑著給我寫了三個字，是“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯ι蟼€“烏鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過韓愈的《送孟東野序》。其實“以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫的后面看到的！⑦再大一點，我又看了兩部“傳奇”，如《再生緣》《天雨花》等，都是女作家寫的，七字一句的有韻的故事，中間也夾些說白，書中的主要角色，又都是很有才干的女孩子。如《再生緣》中的孟麗君，《天雨花》中的左儀貞。故事都很曲折，最后還是大團圓。以后我還看一些類似的書，如《風雙飛》，看過就沒有印象了。⑧與此同時，我還看了許多商務印書館出版的“說部叢書”，其中就有英國名作家狄更斯的《塊肉余生述》，也就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我很喜歡這本書！我記得當我反復地讀這本書的時候，當可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主家出走，去投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給我當點心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會我自己是幸福的！有時被母親看見了，就說，“你這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來沒有對人說過！1．根據(jù)文章內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）第③自然段中畫橫線的句子，說明作者被外面的風景深深吸引了。(

)

（2）作者初讀書時，有很多讀不懂的地方，她用的是猜讀的方法。(

)

（3）“我”能不假思索地對上老師的對子，充分說明閱讀名著的重要。(

)

2．作者圍繞“我為讀書狂”寫了哪幾件事？寫出令你印象深刻的兩件。

（1）________________________

（2）_________________________

3．你有過和作者一樣“為讀書而狂”的體驗嗎？結合自己讀書的具體經(jīng)歷，簡單地寫一寫當時的情景。

______________________________

4．再讀讀文章最后一段畫波浪線的句子，聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗想一想，試著分析作者“這一段奇怪的心理”，解答母親的疑惑。

_______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選出正確的讀音。正確的畫“√”。

偏僻〔pǐ

pì〕

龜裂〔ɡuī

jūn〕

酵母〔jiào

xiào〕

皎潔〔jiáo

jiǎo〕

頹敗〔tū

tuí〕

裊裊〔miǎo

niǎo〕2）.根據(jù)要求把下列詞語分成兩組。（只填序號）

①黯然神傷

②左顧右盼

③神采飛揚

④抓耳撓腮

⑤齜牙咧嘴

⑥從容鎮(zhèn)定

⑦踉踉蹌蹌

⑧興致勃勃

（1）描寫動作的詞語：___________________________________________

（2）描寫神態(tài)的詞語：___________________________________________評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.2022年10月，小麗在“讀書節(jié)”活動中得到了兩張“50元代金券”，請你幫小麗認真閱讀代金券正反面的信息，回答問題。小麗在周末去了一趟向日葵書店買書，下邊是小麗的購物小票。向日葵書店

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2022-12-25

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動物探秘

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歷史故事

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作