四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空

(1)《楊氏之子》中,楊氏子對孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是:__________________________。

(2)我國的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

(3)“君子重義,小人重利”,可以用《論語》中的“____________,____________。”來概括。2).根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。3).根據(jù)對《松鼠》課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。4).在古代,邊關(guān)揭示著戰(zhàn)爭形式,代表著戍邊之所,寄托著愛國情懷與思鄉(xiāng)之情。請根據(jù)所學(xué)知識或結(jié)合相關(guān)資料,將下列詩句缺失的邊關(guān)名補充完整。

(1)愿得此身長報國,何須生入(

)?!蔡啤炒魇鍌悺度锨住て涠?/p>

(2)愿斬單于首,長驅(qū)靜(

)?!蔡啤忱畎住稄能娦小?/p>

(3)山一程,水一程,身向(

)那畔行,夜深千帳燈?!睬濉臣{蘭性德《長相思》

(4)(

)逢候騎,都護在燕然?!蔡啤惩蹙S《使至塞上》5).根據(jù)語境,填寫詞語。

sǒng

shǔ(

)是一種乖巧、馴良的動物。它的面容qīng

xiù(

),面孔長得xiǎo

qiǎo

líng

lóng(

)。它喜歡躲在尾巴底下xiē

liáng(

)。它的wō(

)口朝上,端端正正,很xiá

zhǎi(

)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列文言語句,停頓不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.未聞孔雀/是/夫子/家禽B.此/是/君家果C.楚人/有/鬻盾與矛者D.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛2).顏真卿是唐代著名的書法家,他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點,他的書法筋肉豐滿,渾厚有力。下面最有可能是他的作品的是()A.B.C.D.3).下面四組詞語中,加點字讀音完全正確的一項是()A.耕耘(yún)

威嚇(xià)B.譯名(yì)

玷污(diàn)C.旖旎(yī)

窈窕(tiǎo)D.嘩笑(huá)

躊躇(zhù)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).下面句子是對田忌的神態(tài)描寫,請任選一句,描寫田忌當時的心理。

(1)田忌輸了,但他不動聲色,一點兒都不著急。

(2)田忌微微一笑。

(3)田忌滿意的笑了。

我選擇的是第____句,他心里想_____________________________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).課本鏈接吧。把作品與相應(yīng)的作者及出處用線連起來。

《他像一棵挺脫的樹》

老舍

《小兵張嘎》

《摔跤》

吳敬梓

《駱駝祥子》

《兩莖燈草》

徐光耀

《儒林外史》2).不試不知道,一試真奇妙!

連一連曾獲得諾貝爾獎的華裔科學(xué)家。

楊振寧、李政道1997年諾貝爾物理學(xué)獎

丁肇中

1998年諾貝爾物理學(xué)獎

李遠哲

1957年諾貝爾物理學(xué)獎

朱棣文

1976年諾貝爾物理學(xué)獎

崔琦

1986年諾貝爾化學(xué)獎評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列通順,將序號寫在句子前面的括號里。

()對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說,它的功用更是不言而喻。

()莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!?/p>

()醉心閱讀使我得到了報償。

()從小學(xué)三年級開始,我的作文便常常居全班之冠。

()閱讀也大大擴展了我的想象力,在家對著一面花紋駁雜的石墻,我會待上半天,構(gòu)想種種神話傳說。2).按要求給下列詞語排序。

(1)光火箭人獵豹噴氣式飛機(按速度由快到慢)

______________________________

(2)亞洲宇宙世界中國地球(按范圍由大到?。?/p>

______________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《紅樓春趣》中主要寫寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事,文中放風(fēng)箏寓意著放晦氣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩句,完成練習(xí)。明月松間照,清泉石上流。1.對詩句停頓劃分完全正確的一項是(

)A.明月/松/間照,清泉/石/上流。B.明月/松間/照,清泉/石上/流。C.明/月松/間照,清泉/石上/流。2.詩人運用了動態(tài)描寫的詩句是______,運用了靜態(tài)描寫的詩句是______。

3.最符合這兩句詩描寫景象的一項是(

)A.明月照在松林間,清泉流淌在石頭上。B.天色已暝,卻有皓月當空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,猶如一條潔白無瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美啊!C.月光灑在松林間,清泉在石頭上流淌。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。

同學(xué)們,生活中,一張張熟悉的臉是那么令我們難以忘懷:一張嚴肅的臉,讓我們感到了生活的溫馨;一張疲憊的臉,讓我們明白了生活的艱辛;一張陽光燦爛的臉,讓我們看到了生活的多彩……請你以《難忘那張_________的臉》為題寫一篇習(xí)作。注意:先將題目補充完整,然后緊扣題目中的關(guān)鍵詞,通過一、兩件具體的事例,寫出人物的特點。

要求:字跡工整,標點正確,內(nèi)容具體,語句通順;,感情真摯,不少于400字。(文章不要出現(xiàn)真實的姓名和地名)。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀《比金錢更寶貴的東西》。①多可愛的一個孩子,虎頭虎腦,牽著父親的手高興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。②大家就站在目的地野生動物園的門前,排隊購票。我看到售票窗口的玻璃上寫著“成人180元,兒童半票,1.1米以下免票”。③我問站在前面的孩子的父親:“他有多高?”④孩子的父親說:“1.3米?!雹荨澳堑觅I半票了?!蔽艺f。⑥孩子的父親并不做聲,,隊伍慢慢移進窗口,只聽到孩子的父親對孩子說:“進門的時候把身子蹲下來?!雹吆⒆诱f:“爸爸,你放心,像乘公交車一樣是不是?”⑧孩子的父親在他的頭上摸了摸。⑨進門檢票了,孩子在進門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴨移進了大門。⑩或許人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這個學(xué)鴨子走路的孩子。?孩子一進動物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。?剎那間,我覺得十分難過,為那個孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。?孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實。1.結(jié)合上下文,解釋詞語的含義。

毫無顧忌:__________________________________

順理成章:__________________________________

2.文中畫橫線的句子分別是對孩子的_______描寫和_______描寫,可以看出________________________。

3.短文開頭便說“多可愛的一個孩子”,在后面卻說“剎那間,我覺得十分難過,為那個孩子”,作者這樣寫矛盾嗎?說說你的理由。

_________________________________

4.“我”為那個孩子難過是因為(

)。A.那個孩子裝成鴨子的樣子太可憐了。B.那個孩子丟失了比金錢更寶貴的誠實。C.孩子有病,像只唐老鴨一樣走路。5.讀完短文,你有什么話想對文中的父親說呢?

_________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”標出下面加點字的正確讀音。

血泊(pōbó)

躊躇(chúchóu)

屏障(píngbǐng)

牛犢(dúdǔ)

愛憎(zēngzèng)

精湛(zhànshèn)2).找出街頭招牌和站牌上的錯別字,完成下列各題。

(1)圖①中有4個錯別字:_____應(yīng)改為_____,_____應(yīng)改為_____,_____應(yīng)改為_____,_____應(yīng)改為_____。

(2)圖②中有1個錯別字:_____應(yīng)改為_____。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).馮驥才筆下的“神醫(yī)王十二”活靈活現(xiàn),給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們,你也一定遇見過許許多多讓你難忘的人,把他(她)介紹給大家吧。請先為印象最深刻的人物制作一張名片,再按照要求完成一篇習(xí)作。

人物名片

別稱:____________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論