2021年中考物理重點知識專項訓練：聲音的特性

2021年中考物理重點知識微專題演練——聲音的特性

一.選擇題

1.如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的

A.音調(diào)與聲源振動的頻率有關

B.音色與聲源振動的幅度有關

C.響度跟人與聲源的距離無關

D.聲音只能在空氣中傳播

2.如圖所示，改變試管中的水量，用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同的聲音.這“不同的

聲音”主要是指聲音的

C.響度D.音調(diào)

3.如圖所示往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位高低，這是因為

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C,灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大

D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

4.如圖，四個相同的玻璃瓶裝不同量的水.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”

“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是

AMn

=uH

=?B

乙r

A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁

C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲

5.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是

A.用力撥動琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香

C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

6.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是()

A.用力撥動琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香

C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

7.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了()

A.減弱回聲B.增強回聲C.增加聲音響度D.使墻壁更美麗

8.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()

甲乙丙丁

A.乙、丁的音調(diào)和音色相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度相同D.丙、丁的音色和響度相同

9.我們平時所說的“女高音”“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是()

A.音色B.音調(diào)C.響

度D.速度

10.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此

類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其

發(fā)出的聲音，此為“叩診醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（）

A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動聽

11.“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（）

A.響度B.振幅C.音色D.節(jié)奏

12.“未見其人，先聞其聲這句話是根據(jù)聲音的哪個特性分辨出是誰來了（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

13.張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風箏的人》.關于其中的物理知識，下列說法

正確的是（）

A.朗讀時，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音

B.空氣中，聲音的傳播速度約約3Xl（）8m/s

C.觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音

D.朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高

14.在2018年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie。J獲得了冠軍，當她在臺上

與幫唱嘉賓李琰一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

15.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出

暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的

A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

16.關于擴音機的作用，下列說法中正確的是（）

A.改變響度B.改變音調(diào)

C.改變音色D.減小聲音的分散

17.我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是

A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

二、填空題

18.樂音的三個特性分別是響度、和。女同學的聲音較尖細，是指她聲音

的較高。

19.比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲音調(diào)較高，的叫聲響度大.

20.聲音是由物體的而產(chǎn)生的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（選填“相同”

或“不同”）我們說“悅耳動聽”是指聲音的好.

21.弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細。在弦的粗細，松緊相同時，弦越,

音調(diào)越高；在弦的粗細，長短相同時，弦越,音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時，

弦越,音調(diào)越高。

22.探究聲音的傳播時，將手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸于水中，如圖所示.用另

一部手機撥打袋中的手機，能聽到手機發(fā)出的鈴聲，還能說明可在水中傳播；我們

聽出手機鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》，這是根據(jù)聲音的來辨別的.

23.風吹樹葉“沙沙”響，是由于風使樹葉而發(fā)出的聲音，人們能夠分別出樹上小鳥

與知了的叫聲，是因為它們的不同.

24.物理學中用振幅來描述物體振動的幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的越

大.大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz,人們把高于20000Hz的聲音

叫做.

25.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣

做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)正在這時，有位同學在樓下

叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊

他。

26.如圖所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦—而發(fā)聲；表演中不斷用手指

控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的

三、實驗題

27.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟.

（1）驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關.

（2）探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是：.設計實驗驗證

你的猜想—.

28.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，

他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想:

第號材料長度橫彼面積/加”廣

A0.76

B089

C.800.76

D*80

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決

于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

①為了驗證猜想一，應選用編號為、的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應用編號為、的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是—mm2.

29.下圖均是課本中的演示實驗，指出它們分別說明了什么物理現(xiàn)象？

(1)圖(a)說明了_______________________________________________________

(2)圖⑹說明了_______________________________________________________

(3)圖(c)說明了_______________________________________________________

(4)圖(d)說明了_______________________________________________________

(5)圖(e)說明了_______________________________________________________

30.在探究影響音調(diào)和響度的實驗中，小勇同學將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

(1)撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，

這是由于小勇采用了圖所示的實驗操作方法；

(2)小勇規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發(fā)出的聲音，

接著減小直尺伸出桌面的長度，再次撥動直尺，小勇觀察到直尺的振動變,直尺發(fā)

出聲音的音調(diào)變,說明音調(diào)與有關。

(3)小勇保持直尺伸出桌面的長度一定，發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音

更響，這是因為直尺振動的越大，聲音的越大。

(4)當直尺伸出桌面超過一定長度時，小勇雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，

這是由于

2021年中考物理重點知識微專題演練——聲音的特性參考答案

一.選擇題

1.如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的

A.音調(diào)與聲源振動的頻率有關

B.音色與聲源振動的幅度有關

C.響度跟人與聲源的距離無關

D.聲音只能在空氣中傳播

【答案】A

2.如圖所示，改變試管中的水量，用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同的聲音.這“不同的

聲音”主要是指聲音的

A.振幅B.音色C.響度D.音調(diào)

【答案】D

3.如圖所示往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位高低，這是因為

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C,灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大

D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

【答案】A

4.如圖，四個相同的玻璃瓶裝不同量的水.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”

“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是

nCAn

QZus

=B

=M?

一r

乙

A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁

C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲

【答案】A

5.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是

A.用力撥動琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香

C,用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

【答案】D

6.下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是()

A.用力撥動琴弦B.給二胡的弦上涂一些松香

C.用力敲打鼓D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度

【答案】D

7.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（）

A.減弱回聲B.增強回聲C.增加聲音響度D.使墻壁更美麗

【答案】A

8.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.乙、丁的音調(diào)和音色相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度相同D.丙、丁的音色和響度相同

【答案】C

9.我們平時所說的“女高音”“男低音”，這里說的"高"和''低"指的是（）

A.音色B.音調(diào)C.響

度D.速度

【答案】B

10.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此

類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其

發(fā)出的聲音，此為“叩診醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（）

A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動聽

【答案】B

11.“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（）

A,響度B.振幅C.音色D.節(jié)奏

【答案】A

12.“未見其人，先聞其聲這句話是根據(jù)聲音的哪個特性分辨出是誰來了（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

【答案】C

13.張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風箏的人》.關于其中的物理知識，下列說法

正確的是（）

A.朗讀時，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音

B.空氣中，聲音的傳播速度約約BXIO'/s

C.觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音

D.朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高

【答案】A

14.在2018年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie。J獲得了冠軍，當她在臺上

與幫唱嘉賓李琰一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

【答案】C

15.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出

暗語也打不開鎖.這種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的

A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

【答案】B

16.關于擴音機的作用，下列說法中正確的是（）

A.改變響度B.改變音調(diào)

C.改變音色D.減小聲音的分散

【答案】A

17.我們生活在一個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是

A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

【答案】A

二、填空題

18.樂音的三個特性分別是響度、和。女同學的聲音較尖細，是指她聲音

的較高。

【答案】音調(diào)音色音調(diào)

19.比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲音調(diào)較高，的叫聲響度大.

【答案】蚊子，牛

20.聲音是由物體的而產(chǎn)生的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（選填“相同”

或“不同”）我們說“悅耳動聽”是指聲音的好.

【答案】振動不同音色

21.弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細。在弦的粗細，松緊相同時，弦越,

音調(diào)越高；在弦的粗細，長短相同時，弦越,音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時，

弦越,音調(diào)越高。

【答案】短緊細

22.探究聲音的傳播時，將手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸于水中，如圖所示.用另

一部手機撥打袋中的手機，能聽到手機發(fā)出的鈴聲，還能說明可在水中傳播；我們

聽出手機鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》，這是根據(jù)聲音的來辨別的.

【答案】聲音音色

23.風吹樹葉“沙沙”響，是由于風使樹葉而發(fā)出的聲音，人們能夠分別出樹上小鳥

與知了的叫聲，是因為它們的不同.

【答案】(1).振動(2).音色

24.物理學中用振幅來描述物體振動的幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的越

大.大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz,人們把高于20000Hz的聲音

叫做.

【答案】(1).響度(2).超聲波

25.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣

做的目的是改變琴聲的(填“響度”或“音調(diào)正在這時，有位同學在樓下

叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊

他。

【答案】音調(diào)音色

26.如圖所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦—而發(fā)聲；表演中不斷用手指

控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的

【答案】(1).振動(2).音調(diào)

三、實驗題

27.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟.

(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關.

(2)探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是：.設計實驗驗證

你的猜想—.

【答案】(1).將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力

使尺子振動，觀察尺子振動的幅度，比較兩次的聽覺得出結(jié)論，振動的快慢(2).改變

振動部分的長度，控制使尺子振動的幅度一定，觀察尺子振動的快慢，比較兩次的聽覺得

出結(jié)論.

28.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，

他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

編號材料長度梅覦面根/“加尸

A600.76

B60089

C800.76

D鑰80

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決

于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

①為了驗證猜想一，應選用編號為、的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應用編號為、的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是—nun2.

【答案】(1).A(2).B(3).A(4).C(5).0.76

29.下圖均是課本中的演示實驗，指出它們分別說明了什么物理現(xiàn)象？

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